《向沙漠进军》教学设计

1、向沙漠进军教学设计课题课标要求及学情教材分析教学目标向沙漠进军课时1时间2018.07.13阅读说明性文章， 能抓住要点， 了解文章的基本说明方法。阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点， 获取主要信息。 阅读科技作品， 还应注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。对七年级学生来说， 尽管以前接触过几篇说明文， 但并没有系统的学习， 因而对于说明的语言 , 说明的顺序学生比较生疏，学习有一定困难。本课是七上第四单元第一课， 是一篇事理说明文。 采用层进式结构， 条理清晰地说明了沙漠的危害和治理沙漠的方法，并指出了社会主义国家征服沙漠的意义和美好前景。本单元要求在反复阅读课文的基础上，

2、 理解课文内容， 了解说明文常用的几种说明方法，如举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、分类别等。1. 了解课文中的说明顺序及分类别、列数字、举例子的说明方法。2. 体会说明文语言的科学性和准确性。学习重难点导入预习检测教学过活动程一重点：说明方法的判定及作用。难点：说明文语言的准确性、严密性。教师活动出示沙尘暴图片。风沙已经兵临城下，我们怎么做？1. 给划线字注音或根据拼音写汉字肆虐（）抵yù（）逞（）强干涸（）俨（）然jí（）水2. 结合句子解释画线的词语。春天四五月间禾苗刚出土，正是狂风肆虐的时候。沙漠逞强施威，所用的武器是风和沙。森林全被摧毁， 田园全被埋葬， 城

3、郭变成丘墟。那里原是不毛之地，现在一片葱茏，俨然成为绿洲。我国陕西榆林地区，雨量还充沛。3. 说说自学的收获。说题目，析规律1. 由题目，你读出了什么？归纳：（ 1）标题表明治理沙漠难度很大，因为如果是轻而易举的事，就无需进军了。（ 2）表明治理沙漠行动规模很大，因为“进军”指的是众多军事人员的行动。（3）这个标题表明沙学生活动激情设趣小组互查由学生概括说明文内容的一研讨活动简洁形式要多样一般规律：是什么为什么怎么做，要围绕说明对象漠对人类的危害很大， 就像是我们的敌人一样。因为进军是去攻击敌人。（4）标题表明治理沙漠的行动是有计划的。因为“进军”都是有计划的行动。（ 5）还表明治理沙漠的目的

4、是征服沙漠，使它为人类服务。这就像“进军”的目的是征服敌人一样。2. 读了本文的题目， 你都想了解哪些方面的内容 ?( 你觉得作者会介绍哪些方面的内容 ?)预设 : 为什么要向沙漠进军如何向沙漠进军 3. 就请同学们带着这些问题阅读课文，看看作者是否解答了我们的疑问。初渎课文，提出如下要求。标记好段落序号， 采用找中心句的方法，简要概括每个自然段的意义。提示找中心句的方法 : 一段中只有一个中心句。 以短句居多， 大多放段首，有时放段中或段尾。注意陈述性的段落有时没有中心句，那就须读者综合概括。理清作者的思路。明确作者思路，并请同学们按为什么要向沙漠进军，怎样进军，进军前途这个思路将文章分成三

5、个部分，指名说出划分的起止。4. 用一句话来概括说明内容。沙漠严重危害人类， 抵御风沙袭击的方法是培植防护林和植树种草，征服沙漠的最主要的武器是水，沙漠是可以治理的。5. 说说本文的说明顺序。逻辑顺序 ( 从原因到结果)读课文，说一说，画一画沙漠是怎样危害人类的？人类又是如何防御风沙侵袭？明确：活沙漠：武器是风和沙。游击战阵地战动游击战危害：春天四五月间禾苗刚出土，正是二狂风肆虐的时候。一次大风沙袭击，以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。沿长城一带风沙大的地区，农民常常要补种两三次才能有点收获。阵地战危害：可是所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。般规律。为什及特征进行说明。么- 怎

6、么做- 治理的前景用找中心句的方法先找中心句归纳段意，再理清思路，分析结构。明确说明顺序要求：有条理的说明沙丘的移动也可以画图。将防护林的作明末清初的时候是个天然草原区，没有多少风沙。”中的“还”能否删去？（ 2）“无论植树还是种草，土壤中必须有充足你能画出沙丘移动的示意图吗？用用简略的图人类：武器是水画出来。培植防护林和培植草皮你能画出防护林种植带吗？植树种草探究课文，分析说明方法，列图表。小组合作本文运用了多种说明方法，具体说明了沙漠的危害、向沙漠进军的方法、前景等，请同学们再读课文，找出运用了说明方法的语句，完成下列表格。学生展示说明方法的作用要结说 明文 中 例特点作用合句子分析。方法

7、句举 例具体准确子活列 数具体准确动字三作 比突出较分 类条理清晰别打 比生动形象方细读品味，体会语言特点科普说明文的语言准确平实，以介绍科学知识品析说明文语形成规律：运用三步为目的。同学们认为这篇文章语言有什么特言的准确可以分析法点？你能找出描写生动的句子吗？能找出体现从以下方面的1、明确态度能或说明文准确严密性特点的句子吗？先速读课文修饰和限制入不能找一找，再在小组内讨论。手：时间、空2、分析作用解释学生答案预测：间、数字、范词语在文中的意思，活动1.1 4 段沙漠对人类侵犯的动词： 并吞、侵占、 围、程度、频删去后意义的变化。侵入、袭击、进攻、肆虐、打死、摧毁、埋葬、率、确数、概3、强调

8、 xx 一词体现四逞强施威。数了说明文语言的准确这些词语运用了什么手法？有什么表达效果？严密性。明确：这些动词将风沙拟人化了，准确又形象地写出了风沙威力大、破坏强的特点。2. （ 1）“我国陕西榆林地区，雨量还充沛，在的水分。”中的“必须”能否删去？（ 3）征服沙漠的最主要的武器是水。 “主要”一次的表达效果。（4） 10 厘米以下，水分含量逐渐增大，到40厘米的深处，水分含量达到2%以上，这就是湿沙层了。数字的使用准确严密。联系实际，献计献策现在我国有些城市还面临着风沙的威胁，小组讨论活我们应该怎样做才能避免风沙的蔓延？（1）珍惜水源畅所欲言动（ 2）保护树木五 （3）公益活动（ 4）科学治沙检 测 设 计 综合实践：新时代有新办法，课后上网查资料，找出治理沙漠的新理念、新办法。（作业）向沙漠进军沙漠的危害为什么板书设计进军的方法怎么做沙漠是可以战胜的前景逻辑顺序教学时采用在学生自学感悟的基础上， 由学生提出最想解决的问题，