《合同法学》教学实施方案

1、合同法学教学实施方案注：开放教育专科现代文员专业开设的合同法概论4学分，72学时，4学期开设，该门课程的教学参照本实施方案进行。合同法为开放教育本科法学专业所设必修课，学分，72学时，5学期开设。为搞好本课程的教学与管理工作，确保本课程的教学质量，实现开放教育本科的培养目标，特制订出本课程教学实施方案。一、课程性质和教学目的(一)课程的学科性质、学科特点与任务合同法是有关合同的法律规范的总称，是调整平等主体之间的交易关系的法律。它是民法的重要组成部分，是市场经济的基本法律，在社会主义法律体系中占有着不可或缺的地位。进行合同法知识与理论的教育，使学生掌握缔约和履约规则，懂得运用合同的保全、担保和

2、责任制度保护自己的合法权益；同时使学生树立意思自治、诚实信用、公平正义等理念，推进我国的法制现代化。(二)教学目的通过教学让学生系统掌握我国合同法的基本概念、基本知识、基本理论；系统了解中华人民共和国合同法及其配套法规、规章，在遇到合同案例时能运用有关的法律规定和司法解释分析和解决实际问题；为做好合同法律服务工作获取必要的知识和本领，并为今后进一步深造奠定良好的基础。二、课程主要内容与教学要求（一）教学内容按照教学大纲和教材的体系结构，本课程共19章。第一章 合同法概述是本课程的重点内容，重点介绍合同的概念和法律特征、合同法的本质和地位、合同法的基本原则以及合同的分类。这部分内容在学生学习时问

3、题可能会较多，考试时可能出题的内容也较多。第二章 合同的订立是本课程的重点内容。合同的订立是建立合同法律关系的起点，应从合同订立的具体合意过程中所包含的基本概念、基本制度、基本理论中更好地领会契约自由的原则。建议教师教学时从这方面予以注意，并帮助学习者学会实际运用。这部分内容在学生学习时问题可能会较多，考试时可能出题的内容也较多。第三章 合同的效力也是本课程的重点内容。它是合同对当事人所具有的法律约束力，使合同具有法律效力是当事人订立合同的最基本、也是最重要的要求。因此，合同的效力问题是合同法中的一个核心问题，关于合同效力的制度是合同法中内容十分丰富、法理性极强的制度。建议教师教学时予以注意，

4、并帮助学习者学会实际运用。这部分内容在学生学习时问题可能会较多，考试时可能出题的内容也较多。第四章 合同的履行也是本课程的重点。合同的履行是合同效力的具体体现。为保证合同的履行，合同法确立了一系列的原则和制度，这些原则和制度不仅是当事人进行合同实践的行为准则，而且具有丰富的学理内容和精深的理论价值，从而构成了合同法原理的最重要的组成部分。通过本章的学习，应当在全面理解合同履行原则的基础上运用其判断和处理合同争议。能够准确地掌握同时履行抗辩权和不安抗辩权、代位权和撤销权四种民事权利的涵义和适用条件。建议教师教学时重点帮助学习者准确地掌握上述各抗辩权的涵义、适用条件和实际运用。这部分内容在学生学习

5、时问题可能会较多，考试时可能出题的内容也较多。第五章 合同变更和转让。重点掌握合同变更和转让的法律效力和法律要件，特别是合同法对合同权利和合同义务转让的不同要求，能够根据这些合同法原理和规定分析和处理因合同变更和转让所产生的合同争议。第六章 合同的终止是合同运行的终点，因此了解合同终止制度是全面理解合同法必不可少的一个环节。通过本章的学习，应全面地掌握合同终止的概念和原因，准确的掌握法定和约定解除权的形式条件和方式。应在清楚区分清偿、提存、混同、免除各种合同终止原因的基础上，具体的把握其各自的使用条件和要求。第七章 违约责任是合同法律制度中的一个不可缺少的组成部份，法律规定或者当事人通过约定在

6、不履行或者不完全履行合同时应当承担具体的法律责任，从而使当事人权利义务关系更加明确。学习违约责任这一章需要掌握违约责任的概念、种类、违约责任的内容，以及构成违约责任的条件，在掌握这些内容的基础上，与合同法的履约制度联系起来分 析当事人的权利义务关系，从而更好地系统地掌握整个合同法律制度。第八章 了解：法律管辖竞合；合同管理及纠纷处理。重点掌握：法律管辖适用问题；涉外合同的法律适用问题；合同发生争议时如何解释合同条款的问题。第九章 买卖合同是合同法分则部分的重点章。通过本章的学习，学习者应当全面、重点掌握买卖合同的种类和内容；买卖合同当事人的权利义务；买卖合同标的物所有权的转移及风险负担；买卖合

7、同解除的特别规定；特种买卖的含义。特种买卖的法律规定。教师注意帮助学习者区别买卖合同和赠与合同、租赁合同的不同。第十章 了解供用水、气、热力合同。掌握：供用电的法律特征、内容及当事人的权利义务。第十一章 赠与合同的重点内容为赠与合同的效力、赠与合同的撤销及特殊赠与的种类和基本内容，及赠与合同的订立形式。通过本章的学习，学习者应重点理解并掌握上述内容。第十二章 本章的重点内容包括借款合同的内容和法律效力；借款合同的担保种类及基本法律规定。通过本章的学习，学习者应当掌握借款合同的概念、法律特征；借款合同的基本内容；借款合同当事人的权利义务及借款合同的担保方式。教师注意帮助学习者分析本章内容和商业银

8、行法、担保法的关系。第十三章 本章的重点内容包括租赁合同的概念、特征和内容；租赁合同对当事人的权利义务的规定；租赁合同当事人的违约责任。通过本章的学习，学习者应当掌握租赁合同的概念、特征；租赁合同的内容及法律效力。第十四章 本章的重点内容包括融资租赁合同的概念及法律特征；融资租赁的性质；融资租赁合同对出租人、承租人和出卖人的效力。通过本章的学习，学习者应当全面、重点理解 掌握上述的重点内容。在学习中注意比较融资租赁合同与借款合同、买卖合同及一般的租赁合同的关系。第十五章 在学习过程中应注意同属于完成工作的承揽合同与建设工程合同存在着的根本共同点，并能分辨其差别。在承揽合同部分要重点掌握承揽合同

9、的特征、定作物的留置、风险负担，明确承揽合同的种类；在建设工程合同中要了解建设工程合同的种类，重点掌握建设工程当事人的违约责任，能够区分建设工程合同转包与分包的区别。第十六章 通过对本章的学习，要求掌握运输合同的种类；理解承运人的赔偿责任和免责条件。掌握运输合同当事人的基本义务。第十七章 通过学习本章，掌握技术合同的种类；委托开发技术合同和合作开发技术合同中技术成果、权益的分配的法律规定；技术开发合同风险的承担的法律规定；注意区别职务与非职务技术成果的归属。第十八章 通过学习要掌握保管合同与仓储合同的共同点与区别；掌握保管合同有偿与无偿对保管人责任的影响、仓储合同当事人的主要义务；理解保管合同

10、终止原因因当事人而区别的原因。第十九章 通过学习要求掌握委托合同、行纪合同、居间合同的概念、特征；掌握委托合同委托人的义务、委托合同当事人与第三人、居间合同居间人与第三人的关系；理解上述合同相互间的区别。（二）教学要求1、正确理解课程的性质、任务和研究对象，全面了解课程的体系、结构，对合同法学有一个整体的把握。2、掌握合同法的基本概念、基本理论和主要的原则、制度和规则，以及合同法发展的最新动态。3、密切联系实际，通过研究热点、典型案例，加深对合同法立法精神和基本知识的理解和掌握；提高分析问题和解决问题的能力。三、媒体资源介绍本课程现有资源如下。1、文字媒体有2 种，分别为主教材、辅助教材和复习

11、指导。均由中央电大制作并配发。（1）教材：合同法学教材由中央电大出版社出版，赵旭东主编，2000年12月第1版、2001年1月第1次印刷。它是学生学习和考试的主要依据。（2）复习指导：内容为课程考试说明、期末复习范围和重点提示等。由中央电大编写，中央电大考试处发送。2、音像资源重庆电大直播课光盘。3、网络资源。除了中央电大的资源，由我校制作的、在电大在线教学平台上发布的资源有五类：(1)用于指导教学的有：教学大纲、课程说明、课程教学实施细则各1篇；(2)用于教学辅导的动态文本资源有：学习辅导5篇、电子教案65幅等；(3)用于教学和教学辅导的流媒体资源有：重庆电大直播课堂24讲；(4)用于学习过

12、程评价的有：平时作业（中央电大）、自检自测4篇（重庆电大）；(5)用于期末复习的有：模拟题(历次考试试题)。以上资源，文字资源由我校教务处提供，音像资源由我校远程开放教育技术中心提供，网络资源由学生自行登录我校教学平台查阅。四、课程教学平台介绍教学平台是指教学活动得以在上展开的虚拟的或实体的教学环境。本课程的教学平台有三类：1、网络教学平台。网络教学平台是一个包括网上教学和教学辅导、网上自学、网上师生交流、网上作业、网上测试、以及质量评估等多种服务在内的综合教学服务支持系统。它能为学生提供实时和非实时的教学辅导服务。本课程的网络教学平台建在“电大在线”上，进入路径为：重庆电大主页 ()点击：开

13、放教育本科 注册 点击：选课 点击：合同法学 2、音像制品教学平台。重庆电大直播课的光盘制品配置到试点分校、工作站，供学生借阅。3、面授辅导平台。各分校均设有本课程的面授辅导课，五、课程教学模式建议(一)课程教学模式本课程教学模式的基本思路是整个教学过程要充分体现 “以学生为主体，教师为主导”，强调“以学生自主学习为主，教师辅导为辅”。教师导学又分为“网导”和“面导”。“网导”即网络导学，以市电大提供的各项资源为主；“面导”即教师集中面授导学，以试点单位聘请的课程辅导教师为主。本门课市电大提供的教学资源已十分丰富，落实到试点单位是做好教师集中面授时的导学工作。1教学模式框图学习评价自学完成作业

14、导学网络导学面授导学) 主功能区辅功能区BBS公告板、电子邮件、QQ远程教学平台、双向视频、科健解决知识的系统性问题 答疑和交流QQ电子邮件重难点分析BBS公告板重难点分析知识串讲重难点分析专题辅导重难点分析 “”信息流向学生教师：“”信息流向教师学生学生：2在整个学习过程中，学习者的自学并非完全脱离教师的个人学习，而是在教师全方位导学基础上进行的。个别化学习者在学习过程中居于主导地位，其根据自学情况选择导学方式，完成作业，最后在教师指导下完成学习评价。3、重视开课前的准备，做好面授导学的教学设计工作(1)做好开课前的准备工作。在开课前，专业管理教师配合课程辅导教师做好开课前的准备工作，这是做

15、好教学工作的第一步，可起到事半功倍的效果。即，由辅导教师设计调查表，对学生进行问卷调查，掌握学生基本状况，了解学习取向，有针对性的进行教学内容设计，并在课堂教学中注意收集学生反馈意见，适当调整教学内容和教学方法。(2)明确教学设计思路。面授课时，在教学方法上主要采取案例教学和比较教学两种方法。(3)挑选教学助手。成人学生中有部分是来自于法院、律师事务所等司法实践部门，可以从中挑取助手辅助老师进行共同教学，尤其是实务操作中一些难点、热点问题由这些同学进行导入，就较好地将理论学习和实务操作结合起来，并能激发学生的参与性，有效形成教与学互动。(4)传授学生基本的网络信息技术，转变学生的学习观点。传授

16、学生基本的网络信息技术，转变学生的学习观点。在面授辅导之初，先向学生说明课程的具体教学要求，并教会学生如何在我们的教学平台上注册、使用平台及如何收发电子邮件等。然后建立一个班组通讯录，通讯录的内容包括有真实姓名、平台的用户名、电子邮箱、QQ号码等相关内容，以方便师生间的网上交流联系，同时也潜移默化，转变学生的学习观点，让学生懂得如何利用网络信息技术来学习。(二)教学策略教学策略是为了达到预定教学效果而采取的教学组织形式、教学手段、教学方式方法、教学环节等多种教学行为的综合性实施方案。1、教学组织形式。各分校在实施教学时，应从实际教学效果出发，相应地采用以下教学组织形式：(1)个别化自主学习；(

17、2)小组学习、协作学习；(3)集中学习。2、教学手段。教学手段是教学活动中师生互相传递信息的工具、媒体或设备。本课程可采用的教学手段有两类：(1)传统手段；(2)现代信息技术手段。3、教学方法。本课程可主要采用案例教学法。六、课程教、学、考一体化设计(一)教与学的基本要求本课程没有实践教学环节，因此，在理论教学中要充分体现“导学”、“自学”、“助学”和“促学”，分3个阶段来有针对性地组织学生学习。一般情况下，宜安排总学时的40%左右为自学时间，总学时的30%左右为教学辅导时间；总学时的30%左右时间用于形成性考核作业、自测、复习等环节。(二)教与学方式建议与要求1、个别化学习。个别化学习是指学

18、生在具备网络环境的基础上自己确定学习方式、自己管理学习过程，完成学习任务。对个别化自主学习者，各分校应要求：(1) 在教师指导下制定个人学习计划；(2) 从个人实际出发，确定适当的学习方式、学习媒体、学习时间和地点；(3) 充分利用学校提供的学习支持服务，进行自学，并参与小组学习和集中辅导；(4) 积极参加网上讨论、电话答疑等交互式教学活动；(5) 遵守学习纪律，按时完成各阶段的学习任务和形成性考核；(6) 填好个人学习日志，及时进行学习小结。2、协作学习。协作学习是指学习者以小组形式通过交互活动共同完成学习任务。由于本课程有一定的学习难度，完全自学很难达到预定教学目的，协作学习是比较适合学习

19、者选择的方式。各分校应要求通过协作方式完成学习任务的同学做到：(1) 组建学习小组，确定活动方式，制定小组学习计划；(2) 按计划采取在线或非在线方式，实时或非实时地开展小组学习活动；(3) 按时完成各阶段学习任务；（4）及时反馈教学信息。及时反馈教学信息；3、集中学习。集中学习主要解决带共同性的学习问题，方式有双向视频辅导、面授辅导、集中讨论。(四)教学一体化设计课程性质必修课程总学时72集中辅导总学时媒体资源文字教材、直播课堂、视频点播、录播、电子教案以及电大在线中其他有关教学资源单 元学习形式学习内容、形式、方式和方法第一单元（第一、二章）自学（6学时）内容1、制定本门课的学习计划。2、

20、这是本门课的入门部分，学生在自学时应通读本章，以期对全书的基本结构和框架有初步的了解，建立对本门学科的整体印象。3、了解合同法的本质和地位；我国合同法的立法、特点；合同的内容、特殊的缔约形式。小组学习（2学时）内容1、在小组活动中提交个人学习计划，并进一步完善。2、交流学习本门课的初始体会，结合实际探讨学习合同法学的方法。3、确定下次小组学习的活动安排。4、区分不同法律性质的合同；讨论合同当事人的缔约能力。集中辅导（5学时）内容重点讲授的知识点：1、合同法中的基本概念；2、合同法调整对象与调整范围；3、合同法的基本原则；4、合同成立与合同生效；5、要约和承诺的基本概念和基本制度；6、合同的主要

21、条款；7、格式合同；8、缔约过失的概念及其构成要件。形式本门课市电大开设有直播课，建议试点分校以直播课(包括录播课和点播课)为主，以面授课为辅，组织教学。方式1、梳理学科体系，帮助学生树立清晰的学习线索。2、对本单元的重点内容进行分析。方法以串讲式、案例式、讨论式为主。第二单元（第三、四、五章）自学（10学时）内容这是本门课的一个重点单元。学生自学的主要内容包括：1、通读本单元内容，并在自学中将遇到的重点、难点问题用笔作上符号，并在集中辅导课中注意教师的讲解。2、在参加完集中辅导课后，做本门课的平时作业，并将作业中无法独立完成的部分记录下来，留待开展小组活动时集体讨论。小组学习（4学时）内容1

22、、集体温习、巩固教师讲解的重点问题。2、讨论平时作业中遇到的难点问题。3、讨论本单元自主学习中的疑难问题。4、收集第三单元有关案例，在下次小组活动时进行讨论。集中辅导（7学时）内容重点讲授的知识点：1、合同效力问题；2、催告权、追认权和撤销权制度；3、无权代理和表见代理；4、抗辩权；代位权和撤销权制度；5、合同变更和转让；6、合同权利转让和合同义务转让。形式建议试点分校以市电大开设的直播课(包括录播课和点播课)为主，以面授课为辅，组织教学。方式进行重难点分析和答疑解难。方法以研讨式和案例式为主。第三单元（第六、七、八章）自学（10学时）内容1、合同终止的效力；2、合同解除权的概念、性质；3、确

23、立违约责任的意义；违约责任的范围。小组学习（4学时）内容1、集体温习、巩固教师讲解的重点问题。2、对小组成员收集的案例进行集中讨论。3、讨论债的消灭；预期违约；合同发生争议时如何解释合同条款等问题。集中辅导（6学时）内容重点讲授的知识点：1、合同终止的概念、原因；2、法定解除权和约定解除权行使的条件和方式；3、违约责任的构成条件；违约责任的免除及补救。形式建议试点分校以市电大开设的直播课(包括录播课和点播课)为主，以面授课为辅，组织教学。方式重难点分析;答疑解难;讲评平时作业方法主要采取研讨式和案例式。第四单元（第九十九章）自学（10学时）内容1、了解各有名合同的基本概念和特征；2、做本门课的

24、第二次作业，并将作业中无法独立完成的部分记录下来，留待开展小组活动时集体讨论。3、系统复习前面所学内容。小组学习（2学时）内容1、集体温习、巩固教师讲解的重点问题。2、讨论平时作业中遇到的难点问题。3、讨论、整理本门课的遗留问题。集中辅导（6学时）内容集中辅导的主要内容有：1、买卖合同、赠与合同、借款合同、租赁合同、承揽合同、运输合同、保管合同。2、串讲本书知识点，为学生期未复习提供线索。形式建议试点分校以市电大开设的直播课(包括录播课和点播课)为主，以面授课为辅，组织教学。方式学科体系和单元内容梳理；重难点分析；答疑解难；平时作业讲评。方法以串讲式和案例式为主(五)课程考核方式及要求本课程的

25、考核有形成性考核和终结性考核两种形式，获得学分的合格成绩由形成性考核成绩和终结性考核成绩构成，其中，形成性考核成绩占总成绩的15%，终结性考核成绩占总成绩的85%。形成性考核成绩分配为：平时作业；参加集中学习、小组学习和上网学习。(具体的记分比例以原重庆电大教学处网页公布的内容为准)本课程有课程实训，课程实训没完成者不能取得课程学分。1、形成性考核本课程配有有中央电大下发的“形成性考核册”，要求学生独立完成，防止抄袭、替代。辅导教师对作业的批改应客观、公正，不得随意送分或扣分，每次批改后应填好平时作业批改情况表和形成性考核成绩登记表。形成性考核的具体的记分比例以重庆电大形成性考核成绩登记表为准

26、。学生必须完成形成性考核作业，不完成形考作业或形考作业不及格的，不能参加本课程的终结性考核。2、终结性考核本课程是由中央电大统一开设的必修课，终结性考核由中央电大统一出题考试，考核形式为卷试。考试卷面成绩按滿分折合为85分计入总成绩。终结性考核由中央电大提供期末复习指导。七、教学支持服务重庆电大将对学生学习的全过程进行支持服务。教学支持服务主要从以下几个方面进行：1、为学生提供教学指导性文件和教学信息。合同法学课程的教学指导性文件主要有课程教学大纲、教学实施方案、形成性考核管理办法等。教学信息通过重庆电大在线教学平台发布。在线教学平台的栏目及内容如下：序号栏目名称内 容1课程说明说明本课程的性

27、质、学时、主要内容、与其他课程的关系2教师介绍介绍课程责任教师的基本情况及联系方式3教学大纲中央电大制定的本课程教学大纲4实施方案重庆电大制定的本课程教学实施细则 5教学辅导重难点分析、电子教案、网上答疑文本6直播课堂通过双向视频系统讲授、供网上点播的重点内容辅导7IP课件经流媒体制作平台加工的、讲解重难点的录像课 8自检自测根据教学要求编制的供学生掌握学习情况的模拟试题9平时作业中央电大制定的形成性考核作业题10期末复习中央电大的期末复习指导及历次考题2为学生提供学习资源。本课程的学习资源有：（1）文字教材。（2）音像光盘（3）网上资源。包括电子教案、视频点播、重难点分析、平时作业、自检自测等；（4）电子图书。重庆电大建有网上图书馆，可提供数万册的电大图书和期刊杂志供学习阅读。3为学生提供多种形式的教学辅导。除音像、面授、电话辅导之外，还有在线实时辅导和非实时辅导。在线实时辅导有直播课堂、网上讨论