基础知识复习桥下三中王云霞实用教案

1、一、给加线字注音(zh yn)并解释。 水皆缥碧 互相(h xing)轩邈 鸢飞戾天者 性嗜酒 造饮辄尽 其言兹若人之俦乎 衔觞赋诗 或遇其叱咄 俟其欣悦 卒获有所闻piob青白色xunmio争着往高处和远处(yun ch)伸展yun l一种凶猛的鸟 至，到sh特别爱好zh就chu辈，同类shng酒杯chdu训斥，呵责s等待z终于第1页/共13页第一页，共14页。 负箧曳屣行深山巨谷中 足肤皲裂而不知 媵人持汤沃灌 以衾拥覆 烨然若神人 右备容臭 折戟沉沙铁未销 暂凭杯酒长精神 千里(qin l)共婵娟qi y x箱子(xing zi) 拖 鞋子jn皮肤(p f)因寒冷干燥而开裂yng指服侍的

2、人qn被子y光彩照人的样子xi指香气j古代兵器zhng增长，振作chnjun指月亮第2页/共13页第二页，共14页。二、找出下列句子(j zi)中的通假字并解释 蝉则千转不穷 窥谷忘反 才美不外见 食之不能尽其材 其真无马邪 四支(s zh)僵劲不能动 媵人持汤沃灌 同舍生皆被绮绣转通啭 鸟叫声反通返 回返(hu fn)见通现 显露，显现食通饲 喂养 材通才 才能邪通耶 表疑问 “吗”支通肢 肢体灌通盥 浇洗被通披 穿，穿着第3页/共13页第三页，共14页。三、说说下列红色字的古今( jn)含义： 一百许里 古义： 今义： 鸢飞戾天者 古义： 今义： 经纶(jngln)世务者 古义： 今义：

3、造饮辄尽 古义： 今义： 赞曰 古义： 今义： 走送之 古义： 今义： 日再食 古义： 今义： 媵人持汤沃灌 古义： 今义： 但愿人长久 古义： 今义：左右左右(zuyu)许可许可至，到达至，到达罪过，乖张罪过，乖张筹划，治理筹划，治理政治规律政治规律到、往到、往制造、创造制造、创造传记结尾评论性传记结尾评论性文字文字赞美、称赞赞美、称赞跑跑行走行走两次两次又一次又一次热水热水菜汁菜汁只（是）只（是）希望期望希望期望但是但是愿望愿意愿望愿意第4页/共13页第四页，共14页。四、解释红色字的词义(c y)并说说其用法 风烟俱净 任意东西 互相轩邈 猛浪若奔 一食或尽粟一石 不知其能千里(qin

4、l)而食也 手自笔录 腰白玉之环消散(xiosn)，消净 形作动往东往西 名作动争着往高处往远处伸展 形作动飞奔的马 动作名吃尽吃光 形作动行千里 数量词作动词亲手；用笔 都是名作状腰佩，腰挂 名作动第5页/共13页第五页，共14页。五、一词多义 天下(tinxi)独绝 猿则百叫无绝 以为妙绝 因以为号焉 以此自终 策之不以其道 以衾拥覆 以中有足乐者绝妙(jumio)断、停极把来、用来(yn li)按照用因为第6页/共13页第六页，共14页。 负势竞上 横柯上蔽 晏如也 亲旧知( ji zh)其如此 策之不以其道 执策而临之 安求其能千里也 虽有千里之能 故余虽愚 余故道为学之难以告之向上(

5、xingshng)上面(shng min)样子像鞭策 鞭打鞭子能够能力 才能所以 因此特意 故意第7页/共13页第七页，共14页。 一食或尽粟一石 食之不能尽其材 食不饱，力不足 又患无硕师名人与游 无冻馁(dn ni)之患矣 益慕圣贤之道 余故道为学之难以告之 援疑质理 非天质之卑 色愈恭，礼愈至 至舍，四支僵劲餐，顿同“饲” 喂吃担忧(dnyu)，忧虑忧患(yuhun)学说说询问本质，资质周到到第8页/共13页第八页，共14页。六、翻译(fny)下列各句 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶(jngln)世务者，窥谷忘反。 不戚戚与贫贱，不汲汲与富贵。 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 其真无马

6、邪？其真不知马也。 从乡之先达执经叩问。 其言兹若人之俦乎？第9页/共13页第九页，共14页。七、填空(tinkng) 急湍甚箭，_。 蝉则_，猿则_。 泉水激石，_；好鸟相鸣，_。这是从角度描写的，请写出从视觉角度描写山奇的句子_，_。 环堵萧然，_；短褐穿结(dun h chun ji)，_，晏如也。 千里马被埋没的主要原因是_，_，_。第10页/共13页第十页，共14页。 讽刺、怒斥食马者愚昧无知的句子是_，_，_，_，曰：“天下无马！” 诗人(shrn)借用典故悼念故友，抒写对岁月流逝，人事变迁的感叹的诗句：_，_。 表现旧事物一定要被新生事物所代替的诗句是_ ,_。 巧用地名表述心情的诗句是_，_。第11页/共13页第十一页，共14页。 山河破碎(shn h p su)风飘絮，_。 人生自古谁无死？_。 _，_，此事古难全。 但愿人长久，_。 _，_，山河表里潼关路。 伤心秦汉经行处，_。第12页/共13页第十二页，共14页。谢谢您的观看(gunkn)！第13页/共13页第十三页，共14页。NoImage内容(nirng)总结一、给加线字注音并解释。yun l。转通啭 鸟叫声。邪通耶 表疑问 “吗”。被通披 穿，穿着。三、说说下列红色字的古今含义：。四、解释红色字的词义并说说其用法。