年轻父母婴幼儿性教育培训课程

1、年轻父母应该知道的婴幼儿性教育培训课程爸爸妈妈为什么在床上打架早上，品品被闹钟吵醒，他很懂事地自己洗脸、刷牙，但是爸爸还没起来送他，爸爸真懒！品品想着便去了爸爸妈妈的房间。他用手一推，门就轻轻地开了，这时，他看到了爸爸、妈妈正在亲热品品生气地冲了进去，大声地对爸爸说：“爸爸你为什么欺负妈妈？”爸爸妈妈在干什么？爸爸为什么欺负妈妈?面对孩子的这个问题绝对不要矢口否认，因为这是他亲眼目睹的事实，简单的搪塞或否认，只会引起孩子更大的好奇心。父母的反应不可太过激烈，否则，会让孩子联想这是一件不好的事，小一点的孩子或许会以为爸爸在欺负妈妈。这时，你可以考虑怎样措辞，要适度让孩子了解一个事实，即父母之间存

2、在着特殊的关系和行为，同时必须让孩子明白这几点：首先，这是爸爸妈妈相爱的结果，他们这样会幸福。第二，这是做了爸爸妈妈之后才会有的事情，小孩子太小，不能这么做。第三，看起来妈妈好像受欺负了，其实妈妈感到很高兴，因为爸爸爱她。可由和孩子较亲近的一方告诉孩子，消除他的恐惧和疑虑。并且要使孩子在生活中乐见父母适度亲热行为，如拥抱、接吻、牵手等。但此后父母一定要注意自己特殊行为的时间和方式，避免尴尬场面的出现，不给孩子留下不好的印象。教育孩子尊重父母的隐私时间和空间，在父母休息时尽量不要干扰他们，养成进房前敲门的良好习惯。“谁让你进来的！滚！”这种场景使父母尴尬、难堪，有些家长通常会在尴尬发生后恼羞成怒

3、，责骂孩子，即使回答了孩子也往往十分粗暴。而这时孩子的问题其实还是存在着，并没有得到解答。“你妈妈不听话，爸爸教训她！”“爸爸在帮妈妈做人工呼吸呢!”父母有时会顾左右而言他，企图对孩子掩饰以避免自己的尴尬。但是孩子并没有消除自己的猜想，他们仍认为爸爸在欺负妈妈，对于父母的亲情也许会受到影响。“好孩子，这是爸爸妈妈相爱的表现，没什么奇怪的。”父母的亲昵行为被孩子偶然看到，父母一定很尴尬和惊慌，但是，孩子不是成年人，他们并不了解你们在做什么。因此，应该大大方方地告诉孩子，这是爸爸妈妈相亲相爱的表现。但是务必向他们说明，这是有了爱情或是家庭才能做的事情，小孩子不能模仿。“这是做爱，是爸爸妈妈相互表达

4、爱的一种方式，爸爸爱妈妈才会这样的，妈妈喜欢爸爸这样的爱抚!这不会伤到妈妈，你不必担心。但是，你不能不敲门就进爸爸妈妈的房间，这是不对的。”这种说法向孩子解释了自己的行为，又消除了孩子的担心，同时对于孩子的行为也作了一个评价，能让孩子在了解到事实的同时，对自己的错误行为也有了认知。专家认为，不同年龄段的孩子看见父母亲热时的心态是不同的：34岁的孩子感到莫名其妙，不知所措，但是并非特别关心；56岁的孩子觉得好奇，想探究，有的还会假装熟睡，窥视父母，有些孩子会在与玩伴的游戏中效仿；78岁的孩子常将这种行为视为父亲欺负母亲；1012岁左右的孩子，往往把父母的某些动作和影视中某些镜头联系起来，认为父母

5、是“流氓”；1315岁的孩子进入了青春期，他们看到父母的性行为后，往往在与异性的交往中模仿，对性进行探究和尝试。对此，父母应该注意自己性爱的环境，力图让孩子看到的机会减到最小。如果不小心被孩子撞见，不能惊恐失措，更不能粗蛮训斥孩子，而应该表明这三点：1、这是父母之间互相表达爱意的行为，是做爱，不是爸爸欺负妈妈；2、这是成人之间的行为，孩子不能模仿；3、父母也有自己的空间，孩子也需要尊重父母的隐私，进房间的时候应该敲门婴幼儿性教育：我也要站着小便娜娜一进门就急匆匆地冲进厕所，站着就小便起来。妈妈看到了这一情景1、妈妈大声呵斥：“你搞什么怪，为什么站着上厕所？”妈妈的吼叫吓得娜娜打了个哆嗦： “我

6、没搞怪，在小便呢。”2、妈妈帮她关上厕所门：“进洗手间怎么不关门？把门关上！”“噢，知道了。”顺从地把门关上。3、妈妈一边关上门，一边温和地说：“娜娜，急也不能站着方便啊。”“邻居哥哥小辉是站着上厕所的。”“小辉是男孩，站着上厕所不会尿到裤子。男孩和女孩是不同的”点 评：三四岁的孩子好奇心特别重，看到男孩站着上厕所女孩也会跟着学，说明孩子在探索自己和他人，进而进行模仿。场景一中的妈妈意识到孩子在进行模仿，不过反应却是错误的。孩子已在小便，这时对孩子大声斥责，可能会给孩子带来一些生理后遗症，而且，并没有明确点出孩子的错误在哪里。场景二中的妈妈只是关注到孩子日常行为礼仪问题，对孩子的关键问题却视而

7、不见，错失了一次教育的良机。相比较而言，场景三中的妈妈很聪明，同时纠正了孩子礼仪和行为两方面的错误，并进一步对孩子进行了相关的教育和指导。与孩子谈性，家长的语气宜和缓、温和，忌恫吓、威胁。特别是对于孩子的一些模仿行为，更应在劝解后，借此机会传授相关知识，孩子接受起来，也就自然而然。我为什么不能摸小鸡鸡强强4岁半了。一天晚上，强强非常兴奋地跑到妈妈面前，说：“妈妈，你看，我一摸小鸡鸡，小鸡鸡还会撅起来呢！”一边说着一边给妈妈示范，同时嘴里还说着：“而且这样一摸还很舒服呢！”看着强强的举动，妈妈非常震惊和担心，这么小的孩子就懂得这个吗?这我为什么不能摸小弟弟的“鸡鸡”？为什么不能摸下面？36岁的孩

8、子对认识自己或者异性的身体表现出浓厚的兴趣，父母不要大惊小怪。事实上，让孩子们产生强烈的探索欲望的生殖器官，在孩子的心中，只不过是他们身体的一部分而已。对于这个问题，教育专家凯洛卡赛博士认为：父母唯一能做的就是保持极度的冷静，而最不该有的反应，就是大惊小怪。因为父母的过激反应，将会使孩子的心中产生一种严重的罪恶感，他们会以为愉悦自己身体的行为是肮脏、可耻的，是非常不应该的，在这种心理作用下，孩子要么压抑自己，要么产生逆反心理。这些结果都不是我们作为父母想要的，不是吗？最理想的做法是，父母应以积极的心态来接受孩子抚摸自己身体器官来寻找快感的事实，以理解和宽容的态度对待孩子的行为，并给予孩子正确的

9、指导，因为父母正确的反应对孩子的性观念的形成和性发育都起着重要的指导作用，而且这样也能避免一些错误的性误区。父母应该理解这是孩子成长过程中的一个必经阶段，不仅如此，父母甚至还可以通过鼓励孩子对自己身体的探索，来帮助他们了解一些发育知识，但是在这个过程中要把握一定的度。反应一：“你怎么那么流氓啊！”“你害不害羞啊！以后不许再摸啦！”性以及性器官的罪恶化和妖孽化是一种错误了几千年的愚昧观念，而今天，作为父母的我们如果还这样回答孩子的话，就只能说明我们的无知和悲哀了!反应二：“不许这样！再这样我就揍你！”“以后不许再摸了，再摸我就打你！”父母对于孩子的无意识抚摸生殖器官的行为给予过分的关注，甚至用恐

10、吓、打骂的方式来对待孩子的行为，会使孩子对这种行为产生罪恶感以及更多的神秘感，有时不但不会制止孩子的行为，反而会强化这种行为，从而损害孩子性心理的健康发展。反应三：“脏！不要摸这个地方！”听到父母这样回答的孩子心里会产生什么样的观念呢？“这里是脏的、是见不得人的、是不能摸的！凡与生殖器官有关的活动都是要抑制的，否则便会受到惩罚”，在这种错误观念的引导下，有害的“性心理”便慢慢形成了。有的孩子对于这种从小形成的“性抑制”表现得很强烈，并且很顽固，甚至对将来的性生活造成了很大的障碍有的女孩出现性冷淡、无性高潮；而有的男孩则出现阳痿等性机能障碍，最后成为一种严重的肉体和精神上的疾病。反应四：“孩子，

11、这个地方很脆弱，容易受到伤害，而且在你摸的过程中手上的细菌就会偷偷地跑进去，会对身体不好，下次不要这样了，好吗？”其实大多时候孩子抚摸自己的生殖器并非是有意识的。有时候他们只是想探究一下自己的身体或者是觉得好玩。因此，看到孩子“手淫”时，父母不要脸色大变，尽量用平和亲切的语言告诉孩子“这个游戏没有意思，你不喜欢”。如果孩子不顺从你的阻拦，还可以通过恰当的引导或者是用玩具、讲故事来转移孩子的注意力，在以后的生活中逐步教育孩子，让他们认识到那样是不健康、不文明的行为。另外，从卫生角度上考虑，父母也应避免孩子摩擦生殖器官的行为，让孩子从小养成每天清洗生殖器、保持清洁的好习惯，避免由于不卫生产生瘙痒，

12、养成抓挠生殖器的坏习惯。反应五：“所有的男孩子都有小鸡鸡，就像人的手和脚一样，是人身体上的正常器官，没有什么特殊的。你摸小鸡鸡的时候会觉得舒服，这很正常啊！因为我们抚摸自己的身体的时候都会感到舒服的，就像我们看到好吃的东西嘴里就会流口水一样，是正常反应。但是，即使那样舒服我们也不能总去玩它，就像我们不能总是站在可口的食品面前流口水一样，养成了习惯就不好了。”父母应预防孩子从小养成抚摸生殖器官的行为，而当孩子出现“手淫”的行为时要及时给予科学、正确的指导和纠正。上述妈妈用打比方的方法给孩子进行讲解，孩子不但容易理解，也容易接受和改正“如厕训练”男女有别当孩子有了性别概念之后，男女宝宝的小便方式就

13、有了很大的不同。在保育实践中发现，中大班的男孩有时会窥视女孩的性器官，而有的女孩则因为不愿当着男孩的面如厕，只能选择憋尿，这对孩子的生理和心理都会产生不良的影响，因此“如厕训练”也要男女有别。爸爸的亲自教育对于男宝宝掌握正确的小便方法大有帮助，而妈妈则要告诉女宝宝小便后的简单处理方法。对于男孩而言，模仿很重要，所以应由爸爸来言传身教，学习如何使用厕所。鉴于男孩的淘气个性，爸爸应给予准确的示范，教他如何“瞄准” 便盆，也可以在便盆中放一张有颜色的纸，让他瞄准纸片撒尿。对于男孩来说，有时小便就像在玩“消防员”游戏，同时也增加了他上厕所的积极性，更快地摆脱尿布。有时男孩可能在大便时想要站起来撒尿，这

14、是因为排便过程往往伴随着撒尿，所以对这种情况而言，一开始的时候就让孩子使用便盆可能会更容易一些。女孩的训练主要由妈妈来完成，她们更喜欢使用便盆，特别是有可爱动物形状的便盆。妈妈在训练女孩小便的同时要教给她正确的擦拭方向，尤其是在大便后，一定要从前往后擦，以防尿路感染。当宝宝稍大些后，无论男女宝宝都需要教授排泄后的卫生程序：排泄擦屁股看看确认冲水穿内裤洗手。总之，家长在让宝宝接受如厕训练时，不要过于着急。如果他总是出现反复，那就先停下来，再用几个星期的尿布。如果宝宝还在用尿布，就不要急于给他穿不开裆的裤子，还是等到更稳定的时期再开始如厕训练吧。这气球(避孕套)是玩儿的吗在爸爸妈妈的房间里找前几天

15、他刚玩儿过的玩具，但是找了半天也没有找到。最后竟然在床头柜里翻出一个纸盒子，打开一看里面有一串连在一起的小塑料袋。兵兵好奇地打量着那些小袋子，问正在客厅看电视的妈妈：“妈妈，这里怎么有那么多袋子啊？里面装的是什么呀？”突然兵兵发现盒子上画着一个气球的模样，而一摸小袋子，里面竟然是光光滑滑的，不禁感叹道：“真的是气球呀！”于是拿着盒子非常高兴地跑进客厅，说：“妈妈，你怎么有这么多气球啊！是买给我玩的吗？”爸爸妈妈那么大了怎么还玩气球呢？大人也玩气球吗？避孕套、避孕药以及一些娱乐工具、敏感光盘等父母应该将其置于孩子难以找到的地方，以避免他们过早地接触这些东西。而一旦不小心被孩子发现这些东西，父母也

16、不应该过分慌张，可以简单解释一下它的作用，告诉他们这是为了健康才使用的，而且是成年人才能使用的东西。“你怎么乱翻妈妈的东西？不像话！”斥责只能让孩子更加好奇，他们会在你不在的时候偷偷地翻看。“孩子，这种气球只能爸爸玩。”这种回答仍是对孩子进行搪塞，并没有解释那是成人用品。孩子仍会想：为什么只有爸爸才能玩？“宝宝，翻看爸爸妈妈的东西是不对的。因为爸爸妈妈也有自己的空间。你翻看的那些东西是大人才可以用的，它可以防止妈妈怀孕再生小宝宝；你现在用不着，所以，爸爸妈妈把它藏了起来，你可以把它放在原来的位置。”这一回答在让孩子明白这些东西的作用的同时，也让他明白尊重别人(纵使是最亲密的父母)隐私的道理，是

17、一语双关的回答。“宝宝，那些是成人用品，只有爸爸妈妈才能使用，是爸爸用来防止妈妈怀孕和生病的。”这一回答告诉了孩子那些东西是什么，又让孩子树立了成人用品只有父母才可以使用的概念。如果孩子年龄较大，父母也可以趁机向孩子介绍一些简单、正确的避孕和性健康常识父母应如何与孩子来谈性说爱随着社会观念的变迁，“性”已经不再是那么神秘和难以启齿。但是，对于年幼孩子突然抛出来的“性”问题，你知道该如何回答吗？看到孩子把玩自己的生殖器官时，你知道该怎么处理吗？为了帮助广大父母解除困惑，本刊特别采访两位幼儿教育专家，协助家长挑战这项超级育儿任务。幼儿性教育5原则原则1. 要了解孩子提问的心态先了解孩子提出问题的心

18、态，有助于家长以正确的态度面对问题。在幼儿的成长过程中，对性产生疑问是极为自然的事，父母无可避免地将面对孩子的诸多疑惑。当孩子提出性疑问时，绝大部分都只是因为好玩或 好奇，请家长们不要过于紧张或大惊小怪。事先了解孩子可能会遇到哪些状况、会提出哪些疑问，并且学习用合宜的态度、恰当的语言去面对孩子的问题，对家长来说是很重要的一课。原则2. 要保持正面的态度孩子对自己和他人的身体产生好奇，是非常自然的事。所以在面对孩子单纯的好奇心时，请家长放松心情，不要责备，也不需要提供孩子还无法了解、过度复杂的资讯内容，只要把你所知道的正确资讯，以平常心的态度简要向孩子解释即可。原则3. 要在生活中随机教育家庭是

19、幼儿性教育的最佳场所，可以在日常生活中把握机会随机进行，而不是刻意执行。例如在亲子共浴时教孩子认识自己的性器官，让他了解不同的性别原来有不同的生殖器官等，并告诉他保持清洁的方法和重要性。在如厕时，除了要学会大、小便的控制之外，也要孩子培养良好的卫生习惯。只要把握这些现实生活中的机会，就能帮助孩子建立对性的基础认知。原则4. 要父母共同参与幼儿性教育的责任应该由父母同时承担，尽量避免“女儿的问题由妈妈回答”、“儿子的问题去问爸爸”这种情况发生。要知道父母的角色是同样重要的，都应该坦然面对孩子提出的性疑问，不要刻意回避，这样孩子才能从同性和异性两方同时获得较为健全的性知识。原则5. 要避免故作神秘

20、或道德告诫(1)故作神秘当孩子提出性疑问时，切忌以隐晦、神秘、害羞或避而不谈等态度回应，因为这些态度反而容易引起孩子更多的想像。当孩子无法从家长身上获得答案时，会从别的渠道去寻找答案，而其他渠道的资讯是否正确与健康，则是家长很难掌握的。(2)道德告诫和成人不同的是，幼儿还没有培养出复杂的道德价值观，因此，请家长不要用道德标准来检视孩子所提出的性疑问，更不要去指责孩子“知道那么多干嘛 ”、“小孩子问这些做什么”等。尴尬问题Q&A应该用正面的态度和平常的心态来面对孩子的性疑问，这我们已经知道了，可是该怎么去回答和解释呢？这对家长来说恐怕又是一个考验，来看看下面的问题，您会怎么来回答呢？Q：为什么男

21、孩子有小鸡鸡，女孩子却没有？A：这很奇怪对不对？可这就是真的！男孩子跟女孩子一生下来就不一样，虽然男孩子有小鸡鸡，可是女孩子也有自己尿尿的地方！延伸回答传说中，天上有一个上帝(或女娲)，他一个人生活在这个世界上，因为觉得太寂寞了，所以他决定要制造人类来陪伴他。为了可以分辨出男女，他就让男孩子有小鸡鸡而女孩子没有。回答建议这是一个很难将根源彻底解释清楚的问题，所以不用刻意强调男女之间到底有什么不同，只要强调存在的事实即可。Q：我是从哪里来的？A：爸爸和妈妈彼此都很喜欢对方，所以决定结婚一起生活。结婚不久后，我们很希望可以有一个自己的宝宝，于是我们就有了你。Q：“那我是怎么生出来的？”“我是怎么跑

22、到妈妈肚子里的？”A：在爸爸的身体里有一种精子，而妈妈的身体里有一种卵子，当精子遇到卵子时，就会生出一个小宝宝。小宝宝刚开始只是一个很小很小的细胞，他没有嘴巴可以吃东西，也没有办法可以保护自己，所以他就留在妈妈的肚子里，让妈妈来保护他。而且有一根长长的管子把妈妈和宝宝连在一起，这样妈妈就可以把她吃到的营养分给宝宝，让宝宝安心地在妈妈肚子里长大。等到宝宝长出嘴巴可以自己吃东西的时候，就会从妈妈肚子里生出来了。回答建议在回答这个问题时，不要用过于科学的方式来解释，也不要掺杂太多学术用语。建议家长在“真实”、“正确”的前提之下，用富含情感的口吻，像说故事一样来向孩子解释，这样不但可以解决孩子的疑问，

23、也能让他感受到，他的到来是备受父母期待与珍惜的。Q：为什么男孩子要站着上厕所，女孩子却要蹲着或坐着？A：因为男孩子和女孩子尿尿的地方是不一样的！男孩子用小鸡鸡尿尿，当他们站着尿尿时，小便才不会到处乱洒。而女孩子也有自己尿尿的地方，坐着或蹲着上厕所比较方便。延伸回答男孩子在小便时一定要对准便池，女孩子小便时也一样要对准马桶，而且在上完厕所后，要用卫生纸由前往后擦，以保持身体的干净清洁。不过，不管是男孩子还是女孩子，上完厕所后都一定要洗手！回答建议孩子不只会对自己的身体感到好奇，对别人的身体也同样感兴趣，他可能会去观察父母或其他人上厕所的方式。家长一旦发现这种情形，请不要认为孩子是在“偷看”，或是

24、立即指责他。因为这多半也只是孩子觉得“好奇”而已。而延伸回答的内容，则可以趁机培养孩子良好的卫生习惯和尊重他人隐私的观念。尴尬状况应对策略当孩子触碰异性同伴的生殖器官时请不要马上责备孩子，应该先了解其行为背后的动机，再根据具体情况来处理。幼儿触碰异性的生殖器官，通常是出于好玩或好奇。此时应该让孩子知道，有好奇心没有关系，但是随便触摸他人并不是表达好奇的好方法，并可以告诉他还有哪些可以表达、解除疑惑的方式。家长可以和孩子好好讨论，该以哪种正确的方式提出疑惑并满足好奇心，或是提供给孩子几个方案，例如“问爸妈”、“问老师”、“和妈妈一起找资料”等，要让孩子知道，其实身边有很多人是可以帮助他解决疑惑的

25、。当孩子被异性同伴触碰生殖器官时由于同伴的举动可能是出于好奇，因此家长可以先向孩子解释，对方可能只是想跟你玩而已，但是他的方式错了。同时还要告诉孩子，以后再遇到这种状况，应当场制止对方的行为，并告诉对方：“请你不要这么做，因为我觉得很不舒服。”幼儿性教育难题巧应答生命伊始，宝宝就有了各自的性别，在成长的过程中，宝宝会不断提出跟“性”有关的各种问题。对此，很多家长显得笨嘴拙舌，尴尬窘迫情境1：儿子：“妞妞说她是捡来的，我是从哪里来的呢？”误导招式：搪塞欺骗(1)妈妈：“你是猴子变来的呀。”(2)妈妈：“你是石头里蹦出来的！”科学招式：循序、易接收Step1：妈妈可以指着自己的腹部简单解释：“你是

26、从妈妈肚子里生出来的。”Step2：如果孩子不满足，妈妈可具体解释：“爸爸妈妈结婚后非常相爱，想要一个小宝宝，于是爸爸就把自己名叫精子的种子放在妈妈肚子里一个叫子宫的小房子里，和妈妈叫卵子的种子结合在一起，这样就形成一个小生命。它在小房子里慢慢成长，九个多月后，在医生的帮助下，就从妈妈肚子里一个叫阴道的地方生出了小宝宝，这个宝宝就是你。”提示：(1) 性教育的“年龄阶段性标准”对同一个行为或事物，对不同年龄段的孩子的解释应该有不同的深人程度，深入的程度应根据孩子理解能力的差异而定。(2)使用科学的医学名词给孩子讲性对3岁的孩子就可以适当选用正确的生理学名词如“子宫”、“阴道”等，从而让孩子毫不

27、尴尬地学习这些词汇。(3)辅以图片、录像解释不要担心孩子们会对图片产生过分的反应，孩子们的心灵中没有大人赋予图片的种种附加。情境2： 该午睡了，妈妈推门进去，竟然看到儿子躺在床上把玩“小鸡鸡”误导招式：粗暴、夸张(1)妈妈一把抓起儿子，厉声呵斥：“你这个坏孩子，小小年纪就不学好，谁教你这么干的! ”(2)妈妈：“不许搓小鸡鸡，要不然小鸡鸡会肿起来，最后会烂掉的！”科学招式：转移注意，陈述利害Step1：装作没有注意到孩子的举动，看似随意地说：“哎呀，我找不到遥控器了，宝宝帮我找找好不好？”Step2：对五岁以后的孩子应该告诉他：“在别人面前摸小鸡鸡是很不礼貌的，而且摸脏了容易生病呢。”提示：(

28、1)父母应有正确的“性自慰”观成人性自慰如果得体得法，并无害处，甚至可以起到缓解心理压力，释放被压抑的性能，从而有利于身心健康发展。(2)正确看待孩子的行为精神分析大师佛洛伊德指出，一般孩子大约二岁半左右，逐渐会把兴趣集中在生殖器上(如阴茎)，并且通过抚摸得到快乐的感觉，因此把3岁左右称为“阴茎崇拜期”。如果这时孩子受到压抑、禁止或惩罚，会对以后的心理造成不良的影响。婴幼儿期的这种行为是没有清楚性意识的，需加以正确引导。(3)忌误导，宜转移孩子注意，温情提醒对孩子这种行为，父母的反应不要给孩子“摸小鸡鸡是可怕的，性是可怕的，这样做是一种罪恶”的感觉，否则会使孩子形成对性的羞耻感与罪恶感，影响孩

29、子今后的生活。应该给孩子正确的性引导，更要多陪孩子玩，转移孩子的注意力，使孩子在有意义的游戏活动中，在美丽的大自然里体验美好的生活。情境3： 妈妈/爸爸带着宝宝一起洗澡A：宝宝问：“妈妈，为什么你的(胸部)大？”“为什么我有“小鸡鸡”，你没有？”B: 宝宝问：“爸爸，为什么你的“鸡鸡”比我的大，还有毛毛？”误导招式：羞涩回避妈妈/爸爸背转身：“哦，没什么宝宝，把梳子递给我好吗？”科学招式：坦然以对A:妈妈：“每个人都有奶奶，男生的小，女生长大准备做妈妈就变大成乳房了。”“男生有鸡鸡，女生没有。妈妈是女生，所以没有鸡鸡。”B:“看爸爸的手和脚是不是比你的大？毛毛就像人长头发一样，你长大也会长的。”提示：(1) 莫错良机孩子5岁之前，与父母同浴是让孩子在自然状态下了解人体性器官(特别是异性)的最佳时机。5岁之后，应该逐步减少，而到7岁的时候应该自然地停止。(2) 巧用艺术品室内挂一幅或两幅大型的裸体画或人体雕塑作品，呈现男女两性的全身正面，可以破除孩子对异性身体的