六年级上册语文作业讲析-第7课长江之歌（A组） ppt课件

1、他从雪山走来，春潮是他的风采；他从雪山走来，春潮是他的风采；他向东海奔去，惊涛是他的气概。他向东海奔去，惊涛是他的气概。他用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；他用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；他用健美的臂膀，挽起高山大海。他用健美的臂膀，挽起高山大海。我们赞誉长江，他是无穷的源泉；我们赞誉长江，他是无穷的源泉；我们依恋长江，他有母亲的情怀！我们依恋长江，他有母亲的情怀！1 1选文中的选文中的“风采指的是风采指的是_；“乳汁乳汁指的是指的是_；“母亲的情怀指母亲的情怀指的是的是_2 2“他用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；他用健美的臂膀，他用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；他用健美的臂膀，挽起高山大海。写出了长江的挽起

2、高山大海。写出了长江的_与与_。长江的美丽风光长江的美丽风光长江奔腾不息的江水长江奔腾不息的江水长江哺育各族儿女的情怀，无私奉献和广大胸襟。长江哺育各族儿女的情怀，无私奉献和广大胸襟。无私无私力量力量3 3选文歌颂了长江的什么之美？选文歌颂了长江的什么之美？_4. 4. 选文表达了中华儿女对长江怎样的感情？选文表达了中华儿女对长江怎样的感情？_表达了中华儿女对长江母亲河的赞誉依恋的真诚感表达了中华儿女对长江母亲河的赞誉依恋的真诚感情，和对祖国大好河山的热爱之情。情，和对祖国大好河山的热爱之情。选文歌颂了长江的宏大奉献和宏伟绚丽之美。选文歌颂了长江的宏大奉献和宏伟绚丽之美。当他走进动物园或植物园

3、，一定会看到许许多多的动物当他走进动物园或植物园，一定会看到许许多多的动物或植物，请他仿照文中拟人的写法，对他看到的动物或植物或植物，请他仿照文中拟人的写法，对他看到的动物或植物进展一番描写吧。进展一番描写吧。200200字左右。字左右。_思绪点拨：思绪点拨：1.1.写拟人句一定要抓住事物的特征，找准相应写拟人句一定要抓住事物的特征，找准相应的人所特有的动作、神态和情感，两者有机交融，才干写的人所特有的动作、神态和情感，两者有机交融，才干写出生动优美的拟人句。出生动优美的拟人句。2.2.拟人句要符合生活实践。拟人句要符合生活实践。3.3.拟人拟人句要表达正确的思想情感。句要表达正确的思想情感。

4、4.4.拟人句尽量新颖、独特、不拟人句尽量新颖、独特、不落俗套。落俗套。优秀例如：他们喜欢什么？我喜欢夏天的荷塘。初夏，荷优秀例如：他们喜欢什么？我喜欢夏天的荷塘。初夏，荷叶从水里探出嫩黄色的小脑袋。到了盛夏，嫩绿的荷叶变成一叶从水里探出嫩黄色的小脑袋。到了盛夏，嫩绿的荷叶变成一个个碧绿的大盘子，盖满了荷塘。荷花也不甘示弱，从淤泥中个个碧绿的大盘子，盖满了荷塘。荷花也不甘示弱，从淤泥中探出了粉红色的脑袋。探出了粉红色的脑袋。清晨，每当从荷塘经过，荷花总是让风婆婆把清香带给人清晨，每当从荷塘经过，荷花总是让风婆婆把清香带给人们。荷花上、荷叶上镶满了晶莹透亮的露珠，不时滴答一声，们。荷花上、荷叶上镶满了晶莹透亮的露珠，不时滴答一声，原来是露珠宝宝跳入水中的声音。鱼儿围着荷花跳起了舞，荷原来是露珠宝宝跳入水中的声音。鱼儿围着荷花跳起了舞，荷花、荷叶、露珠宝宝都是鱼儿忠实的观众。露珠落入水中的滴花、荷叶、露珠宝宝都是鱼儿忠实的观众。露珠落入水中的滴答声那么是观众给鱼儿的掌声。看到这般风光，真想和它