正畸学考试试题标准答案

1、口腔正畸学考试试题标准答案一、名词解释（每题2分，共20分）1. 1近中终末平面终末平面是指乳牙合从侧方观察，上下颌第二乳磨牙的远中面的关系。（1分）近中终末平面是下颌第二乳磨牙的远中面在上颌第二乳磨牙的近中位置。（1分）1. 2Leewayspace替牙间隙。（1分）乳尖牙及第一、二乳磨牙的牙冠宽度总和，比替换后的恒尖牙和第一、二前磨牙大，这个差称为替牙间隙。（1分）1. 3Pontindex庞特提出牙冠宽度与牙弓宽度间存在一定的比例关系。（0.5分）以上颌4个切牙牙冠宽度之和来预测理想的上颌左右第一前磨牙近中窝间牙弓宽度和第一磨牙中央窝间的牙弓宽度。（1.5分）1. 4潜行性骨吸收当矫治力

2、过大时，牙周组织发生透明样变。（1分）骨的吸收不在牙槽骨内面直接发生，而发生在透明样变相对的骨髓腔内表面及透明样变区周缘。（0.75分）可使牙移动的速度减慢，被治疗的牙过度松动、疼痛，恢复时将发生牙根骨粘连。（0.25分）5Maximumanchorage最大支抗。（0.5分）支抗是支持矫治力，对抗矫治力产生的反作用力的固力概念。（1分）最大支抗是正畸牙移动过程中支抗牙的移动不超过拔牙间隙的1/4。（0.5分）6锁牙合是后牙的一种错合畸形。（0.5分）上颌个别后牙或多数后牙被锁结在下后牙的颊侧，或是下颌个别后牙或多数后牙被锁结在上后牙的颊侧。（1.5分）7.B点下齿槽座点。（0.5分）下齿槽突

3、缘点与颏前点间之骨部最凹点。（1.5分）8.生长中心在骨的生长过程中，生长活动更快、更活跃、程度更大的区域，称为生长区。（0.5分）生长区中受遗传控制并独立进行生长的区域称为生长区。（1.5分）9.间隙分析在模型上通过测量恒牙牙弓的必需间隙（0.5分）和可用间隙（0.5分），分析牙弓的拥挤程度。（1分）10.斜面导板是简单的功能性矫治器。（0.5分）位于上颌腭侧的基托增厚形成斜向后下的斜面，通过改变下颌位置诱导下颌向前，并压低下前牙同时增加后牙垂直向生长。（1.5分）二、简答题（每题6分，共30分）1. 1.简述正常牙合建立面部肌肉的动力平衡答题要点：1. 1）前后的动力平衡：向前-颞肌、咬肌

4、、翼内肌，（0.5分）舌肌，（0.5分）咬合力（0.5分）向后-唇肌、（0.5分）颊肌。1. 2）内外动力平衡（2分）向内（唇颊肌）向外（舌肌）2. 3）垂直向动力平衡（2分）闭口肌（颞肌、咬肌、翼内肌）；开口肌（翼外肌等）2. 2Tweed三角的组成及意义答题要点：1.1）组成：由眼耳平面、下颌平面、下中切牙长轴组成。（2分）FMA,FMIA,IMPA（1分）1.2）意义：代表面部形态结构的三角；（0.5分）FMIA650是建立良好颜貌的条件；（1分）FMA正畸难改变，达到FMIA650主要依靠改变下中切牙的位置和倾斜度；（1分）常应用于病例的拔牙估计中。（0.5分）2. 3阻力中心和旋转中

5、心的区别答题要点：阻力中心是物体周围约束其运动的阻力的简化中心。（1分）牙的阻力中心决定于其本身的重心和牙周组织的约束状态。（0.5分）阻力中心是物体固有的，不变的。（1分）通过物体阻力中心的外力，都使物体产生平行移动。（0.5分）旋转中心是在牙移动过程中相对不动的点。（1分）旋转中心是可变的，随矫治力的作用点、作用方式而改变。（1分）旋转中心的位置依赖于M/F的比率，通过调整比率可控制牙移动的类型（1分）1. 4记存模型的修整要点答题要点：1. 1）核对模型。核对咬合关系。（0.5分）2. 2）修整上颌模型。上尖牙牙尖至黏膜转折处之距离增加1/31/2为上模型合平面至底座的总高度，基底面与合

6、平面平行。（1分）3. 3）修整上颌模型底座后壁，与底面（0.5分）和中线垂直（0.5分），保留上颌结节（0.5分）。4. 4）修整侧壁，与双尖牙和磨牙颊尖平行。（0.5分）5. 5）修整前壁，呈尖型，尖对准中线。（0.5分）6. 6）形成夹壁，垂直于原夹角的平分线。（0.5分）7. 7）对好上下合模型，修整下底面，上下底面平行，总高度等于上高度的2倍。（1分）8. 8）以上为基准，修整下后壁、侧壁、夹壁。下前壁弧形，与牙弓前段外形相似。（0.5分）2. 5阐述口呼吸可能形成的错牙合畸形及机理答题要点：1.1）张口呼吸使下颌和舌下降，上牙弓失去内外肌的正常动力平衡，上牙弓狭窄。（1.5分）2. 2）气道从口腔通过使腭顶不能下降，腭盖高拱，唇肌松弛、开唇露齿、上前牙前突。（1.5分）3. 3）张口呼吸时舌及下颌后退，形成下颌后缩。（1.5分）4. 4）张口时后牙继续萌出使下颌向下后旋转，形成开合和长面畸形。（1.5分）三、问答题（共50分）1.1骨性前突性深覆牙合的临床表现及矫治（15分）临床表现：1. 1）正貌、侧貌（2分）2. 2）上