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文档简介

1、生活处处有真情。生活处处有真情。 真情是一轮暖阳，温暖你那潮湿的心；真情是一轮暖阳，温暖你那潮湿的心； 真情是一股温泉，洗去你心头的不悦；真情是一股温泉，洗去你心头的不悦； 真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路；真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路； .| 检查预习检查预习n3、苏珊在哪里工作？、苏珊在哪里工作？1、故事的主人公是和。、故事的主人公是和。2、是让苏珊和作者汤米联系在一起，、是让苏珊和作者汤米联系在一起，从而发生了一段美好的故事。从而发生了一段美好的故事。 用喜欢的方式 读课文，思考：苏珊给了小时候的“我”哪些帮助？ 用喜欢的方式 读课文，思考：苏珊给了小时候的“我”哪些帮助

2、？当“我”手指砸伤时，苏珊当“我” 时，苏珊当“我” 时 ，苏珊 但是我非常想认识苏珊，认识这个但是我非常想认识苏珊，认识这个从未从未谋面谋面却如同我却如同我第二个母亲第二个母亲的人。的人。 细读课文，用=画出让你感动的句子，在小组里交流。 n温馨提示：n（1）重点关注描写人物言行，心理的语句。n（2）可用抓住重点字词、联系上下文或结合生活体验的方法谈自己的感受。n “汤米，我要到另一个世界汤米，我要到另一个世界去歌唱。去歌唱。” 小练笔小练笔n（1）苏珊在写留言前会想些什么？请以苏珊）苏珊在写留言前会想些什么？请以苏珊的口吻说出自己的想法。的口吻说出自己的想法。n就要离开了，苏珊想：就要离开

3、了，苏珊想：n（2）如果你是汤米，当你看到苏珊的留言时，）如果你是汤米，当你看到苏珊的留言时，你想对她说什么？你想对她说什么？n当我看到苏珊的留言：当我看到苏珊的留言：“汤米，我要到另一个汤米，我要到另一个世界去歌唱。世界去歌唱。”时，我想对她说时，我想对她说 知识延伸知识延伸前后照应的手法前后照应的手法 从文中找出和下列句子相照应的句子，从文中找出和下列句子相照应的句子，并体会这样写的好处。并体会这样写的好处。（1 1）“苏珊？你能告诉我苏珊？你能告诉我修理修理这个词怎么拼写这个词怎么拼写吗吗”（2 2） “ “她沉默了一会儿，说：她沉默了一会儿，说：我希望你的手指已我希望你的手指已经好了。经好了。” （3 3）“汤米，我要到另一个世界去歌唱。汤米，我要到另

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