水泥说课课件

1、lHunan Technical College of Communications & EngineeringE-mail:E-mail:联系电话：联系电话：1507475217715074752177l教材选自：蒋荣教材选自：蒋荣主编建筑材料与检测主编建筑材料与检测l情境二情境二 水泥的选用与检测水泥的选用与检测 2.3 2.3水泥的检测水泥的检测胶砂流动度检测胶砂流动度检测 强度检测强度检测细度检测细度检测 标准稠度、凝结时标准稠度、凝结时间安定性检测间安定性检测 水泥试验与检测水泥试验与检测l专 业 培 养 目 标专 业 培 养 目 标l职业岗位群职业岗位群l施工员施工员l安全

2、员安全员l材料员材料员l资料员资料员l造价员造价员l专业培专业培l养模式养模式l专业专业+公司公司l+师生员工师生员工l订单式订单式l专业专业+项项目目+师生师生l一、说教材的地位和作用一、说教材的地位和作用l专 业 培 养 目 标专 业 培 养 目 标l职业岗位群职业岗位群l从从“高职建筑专业高职建筑专业任务与职业能力分任务与职业能力分析表析表”中材料试验中材料试验与检测能力分析出与检测能力分析出发发l以学生职业能力和以学生职业能力和基本知识的培养为基本知识的培养为主导主导l以职业岗位工作任以职业岗位工作任务为切入点务为切入点l充分体现职业岗位充分体现职业岗位应用能力应用能力l以国家标准、行

3、以国家标准、行业规范和规程为业规范和规程为依据依据l以行动为导向以行动为导向l突出培养学生的突出培养学生的职业能力职业能力l一、说教材的地位和作用一、说教材的地位和作用本专业人材培养方案规定的岗位群本专业人材培养方案规定的岗位群岗岗 位位能能 力力课课 程程l施工员岗位施工员岗位l材料员岗位材料员岗位 l能做各项材料试验能做各项材料试验l并出具相关试验报告并出具相关试验报告l建筑材料与检测建筑材料与检测l情境二：情境二：l水泥的选用与检测水泥的选用与检测l专 业 培 养 目 标专 业 培 养 目 标l一、说教材的地位和作用一、说教材的地位和作用课程的核心任务课程的核心任务l2.1 2.1 通用

4、硅酸盐水泥的基本性质通用硅酸盐水泥的基本性质l2.2 2.2 水泥的进场及验收水泥的进场及验收 l熟练掌握各项材料的基本性质、相关熟练掌握各项材料的基本性质、相关标准及试验操作的基本能力标准及试验操作的基本能力l.水泥的选用与检测水泥的选用与检测l根据水泥各项检测结果出具相应根据水泥各项检测结果出具相应试验报告并做出最终结论试验报告并做出最终结论l后续内容后续内容l根据给出的工程质量问题提出由什根据给出的工程质量问题提出由什么原因引起并给出解决方案么原因引起并给出解决方案l前导内容前导内容l本本l讲讲l课课l在在l教教l材材l的的l位位l置置l二、本课程的重要性二、本课程的重要性

5、l情境二情境二 水泥的选用与检测水泥的选用与检测 说课目录说课目录l1 1、课前准备、课前准备l2 2、对教材的分析、对教材的分析l3 3、教学设计与方法、教学设计与方法l4 4、教学内容与安排、教学内容与安排l5 5、教学评价与分析、教学评价与分析l6 6、课后安排、课后安排一、课前准备一、课前准备l给任务：在大学空间城里提前一周给学生任务：查看相关水给任务：在大学空间城里提前一周给学生任务：查看相关水泥各类标准及规范泥各类标准及规范及水泥各项相关试验的视频及水泥各项相关试验的视频l链接：链接： http:/ 一、资讯阶段一、资讯阶段l1.1.了解相关项目概况、工程所处环境特点施工图、施工方

6、案了解相关项目概况、工程所处环境特点施工图、施工方案l2.2.有关通用硅酸盐水泥的规范、标准有关通用硅酸盐水泥的规范、标准l3. 3. 通用硅酸盐水泥的品种、组成、通用硅酸盐水泥的品种、组成、凝结硬化凝结硬化、特性、特性，多媒体课件讲授多媒体课件讲授l4.4.本地供应的通用硅酸盐水泥规格、品牌、价格咨询生产厂家本地供应的通用硅酸盐水泥规格、品牌、价格咨询生产厂家 、销售商、销售商、施工企、施工企 业、网上查询业、网上查询l5.5.其他水泥的规范、标准其他水泥的规范、标准l一、课前准备一、课前准备l一、课前准备一、课前准备8080m m或或45 45 m m方孔筛测定方孔筛测定l一、课前准备一、

7、课前准备l让学生熟悉水泥相关标准及规范让学生熟悉水泥相关标准及规范l一、课前准备一、课前准备通用硅酸盐水泥通用硅酸盐水泥 GB175-2007GB175-2007水泥比表面积测定方法水泥比表面积测定方法 勃氏法勃氏法GB/T8074-2008GB/T8074-2008 水泥密度测定方法水泥密度测定方法lGB/T208-94GB/T208-94l迪拜的钻戒迪拜的钻戒l阿联酋哈利法塔阿联酋哈利法塔l水泥检测在本课程水泥检测在本课程l中的重要性中的重要性l一、课前准备一、课前准备l跨跨海海大大桥桥l喷射混凝土喷射混凝土l正在施工的路面正在施工的路面l正在施工的大桥正在施工的大桥l三峡大坝三峡大坝l林

8、立的高楼林立的高楼l搅拌站搅拌站l商品砼商品砼l一、课前准备一、课前准备l 水泥是重要的建筑材料，被称为水泥是重要的建筑材料，被称为l“建筑界的粮食建筑界的粮食”，因此水泥在整个，因此水泥在整个l建筑材料课程中的地位是相当重要的。建筑材料课程中的地位是相当重要的。l而试验在课程中的地位更是不容忽视！而试验在课程中的地位更是不容忽视！l因此必须熟练掌握本节内容。因此必须熟练掌握本节内容。二、对教材的分析二、对教材的分析重重 点点难难 点点硅酸盐水泥的技术要求、检硅酸盐水泥的技术要求、检验及评定方法验及评定方法标准稠度、体积安定性、标准稠度、体积安定性、及强度的测定及强度的测定对水泥进行评定和合理

9、的对水泥进行评定和合理的应用，是铁建技术专业学应用，是铁建技术专业学生所对应岗位群基本技能生所对应岗位群基本技能要求的一项。要求的一项。标稠、安定性、强度受多标稠、安定性、强度受多种因素影响，不容易轻易种因素影响，不容易轻易测定。测定。理由理由理由理由l三、教学设计与方法三、教学设计与方法1 1、教学设计、教学设计l教学组织：任务驱动教学组织：任务驱动l法提前一周给出任务法提前一周给出任务l教学过程：教学素材教学过程：教学素材l准备、课前自学指导准备、课前自学指导l教学手段：手写板书教学手段：手写板书+lPPT演示演示+动画演示动画演示l任务描述：完成某工程项目用水泥的检测任务描述：完成某工程

10、项目用水泥的检测l通过本学习情境的学习，要求能够做到通过本学习情境的学习，要求能够做到：1.l 2.l 3.l 4.l 5.l 会运用现行检测标准分析问题会运用现行检测标准分析问题l 能独立完成水泥检验的所有试验操作能独立完成水泥检验的所有试验操作l 能对试验数据能对试验数据进行进行处理处理l 能对水泥合格与否做出正确判定能对水泥合格与否做出正确判定l 会填写和审阅试验报告会填写和审阅试验报告l教学组织：教学组织：l三、教学设计与方法三、教学设计与方法l教学过程：教学过程：l教学过程教学过程l突出重点，条理清晰突出重点，条理清晰l1、导入新课、导入新课l（35min）l2、讲授新课、讲授新课l

11、（30min)l3、课堂小结、课堂小结l（35min）l4、学生做试验、学生做试验l（50min）l5、板书设计、板书设计l直观、系统直观、系统l6、布置作业、布置作业l完成工作页完成工作页l三、教学设计与方法三、教学设计与方法l教学手段：教学手段：l1l手写板书：以手写板书：以水泥细度检验方水泥细度检验方法为例，板书细法为例，板书细度操作步骤及仪度操作步骤及仪器使用方法。器使用方法。l2lPPT演示：水演示：水泥标准稠度、安泥标准稠度、安定性、凝结时间定性、凝结时间等操作方法等。等操作方法等。l3l动画演示：水动画演示：水泥标准稠度、凝泥标准稠度、凝结时间测定都用结时间测定都用动画演示直观而

12、动画演示直观而准确。准确。l三、教学设计与方法三、教学设计与方法三、教学设计与方法三、教学设计与方法 1.1.具有正确认识水泥各项试验仪器及具有正确认识水泥各项试验仪器及 正确操作各项试验仪器的能力正确操作各项试验仪器的能力2.2.具有正确运用水泥的各项标准对水具有正确运用水泥的各项标准对水 泥进行进场检验、取样及制备的能力泥进行进场检验、取样及制备的能力 3.3.具有应用水泥的各项标准对水泥做具有应用水泥的各项标准对水泥做出正确检测及评价的能力出正确检测及评价的能力 根据教材结构与根据教材结构与内容分析，考虑到学内容分析，考虑到学生已有的认知结构和生已有的认知结构和心理特征，我结合大心理特征

13、，我结合大纲及学生专业所对应纲及学生专业所对应岗位群的职业能力的岗位群的职业能力的实际需要，制定相应实际需要，制定相应的能力目标。的能力目标。 l2 2、教学目标、教学目标： l能力目标能力目标l知识目标知识目标 l情感目标情感目标3. .掌握硅酸盐水泥各项基本技术性质掌握硅酸盐水泥各项基本技术性质 检测的目的及意义检测的目的及意义 2.掌握水泥的取样要求、取样方法和掌握水泥的取样要求、取样方法和 样品制备样品制备 针对职业针对职业岗位群对人才岗位群对人才知识能力的需知识能力的需求和本节能力求和本节能力目标的实现确目标的实现确定相应的知识定相应的知识目标目标1.1.掌握硅酸盐水泥的各项技术性质

14、的掌握硅酸盐水泥的各项技术性质的 要求，熟悉国家标准要求，熟悉国家标准 l三、教学设计与方法三、教学设计与方法l三、教学设计与方法三、教学设计与方法l训练学生自主学习的能力、动训练学生自主学习的能力、动l手能力和培养学生严谨的工作手能力和培养学生严谨的工作l作风。作风。l三、教学设计与方法三、教学设计与方法3 3、教学方法、教学方法l 本节运用了情境教学本节运用了情境教学l 运用了案例教学运用了案例教学l 运用了动画教学运用了动画教学l 运用了讲授教学运用了讲授教学l 进行了大学城空间的运用进行了大学城空间的运用l四、教学内容的安排四、教学内容的安排l知识点知识点1l知识点知识点2l知识点知识

15、点l知识点知识点3l知识点知识点4l介绍水泥的相关国家标准介绍水泥的相关国家标准l、相应的推荐性标准在试、相应的推荐性标准在试l验中的地位及作用验中的地位及作用l介绍水泥试验相关仪器、介绍水泥试验相关仪器、l操作方法，水泥进场验收操作方法，水泥进场验收l取样及样品制备取样及样品制备l讲解水泥的各项性能试验讲解水泥的各项性能试验l及检测在工程中的地位、及检测在工程中的地位、l作用以及仪器的正确操作作用以及仪器的正确操作l对水泥进行有效的检验和对水泥进行有效的检验和l评定过后能够独立的出具评定过后能够独立的出具l相关的试验报告相关的试验报告四、教学内容的安排四、教学内容的安排l着重讲解l知识点知识

16、点1 1 胶胶 砂砂强强 度度凝结时间凝结时间体积安定性体积安定性标准稠度标准稠度l 知识点知识点1：主要通过大学城互：主要通过大学城互动空间里的水泥试验视频以及动动空间里的水泥试验视频以及动画演示各项水泥试验的过程，这画演示各项水泥试验的过程，这样有利于学生对试验产生浓厚的样有利于学生对试验产生浓厚的兴趣，也更加直观。兴趣，也更加直观。l水泥细度水泥细度胶胶 砂砂流动度流动度l着重讲解l四、教学内容的安排四、教学内容的安排l知识点知识点1 1：动画演示：动画演示l四、教学内容的安排四、教学内容的安排l知识点知识点1 1：动画演示：动画演示l标准稠度测定初学标准稠度测定初学者很难一次测定准者很

17、难一次测定准确，因此要求同学确，因此要求同学严格按规范操作，严格按规范操作，细心称量，按步骤细心称量，按步骤进行。进行。l四、教学内容的安排四、教学内容的安排l知识点知识点1 1：动画演示：动画演示l四、教学内容的安排四、教学内容的安排l知识点知识点1 1：动画演示：动画演示l四、教学内容的安排四、教学内容的安排l知识点知识点1 1：动画演示：动画演示l四、教学内容的安排四、教学内容的安排l知识点知识点1 1：动画演示：动画演示l四、教学内容的安排四、教学内容的安排l知识点知识点1 1：动画演示：动画演示l四、教学内容的安排四、教学内容的安排l知识点知识点1 1：动画演示：动画演示四、教学内容

18、的安排四、教学内容的安排仪器设备：仪器设备：l知识点知识点2 2l l水泥净浆搅拌机水泥净浆搅拌机l四、教学内容的安排四、教学内容的安排l知识点知识点2 2：仪器设备采用图片展示法：仪器设备采用图片展示法l凝凝结结时时间间测测定定仪仪l四、教学内容的安排四、教学内容的安排 知识点知识点2 2 ：仪器设备：仪器设备l四、教学内容的安排四、教学内容的安排l知识点知识点2 2 ：仪器设备：仪器设备l试饼法：试饼法：将标准稠度的水泥净浆做成试饼经煮沸3h后，用肉眼观察未发现裂纹，用直尺检查没有弯曲现象，则称为安定性合格，反之为不合格。采用采用试饼尺寸：试饼尺寸： 直径：直径： 707080mm80mm

19、，高，高10mm10mm养护养护24h,24h,加热至沸腾加热至沸腾30min30min恒温恒温3h3h。 规定：不合格不能使用。规定：不合格不能使用。l四、教学内容的安排四、教学内容的安排 知识点知识点2 2 ：仪器设备：仪器设备l电动抗折试验仪电动抗折试验仪l压力试验机压力试验机l四、教学内容的安排四、教学内容的安排l知识点知识点2 2 ：仪器设备：仪器设备l知识点知识点2 2 ：l四、教学内容的安排四、教学内容的安排四、教学内容的安排四、教学内容的安排l知识点知识点3 3：采用板书：采用板书l形式更清晰形式更清晰：l知识点知识点3 3l各类仪器都有不各类仪器都有不l同的操作方法，同的操作

20、方法，l必需按要求正确必需按要求正确l操作操作l各项试验也都有各项试验也都有l其操作步骤，初其操作步骤，初l者必须严格按操者必须严格按操l作规程操作作规程操作l水泥细度检验方法（负压水泥细度检验方法（负压l筛法）步骤筛法）步骤水泥细度检验方法（负压筛法）水泥细度检验方法（负压筛法）l1 1、试验准备、试验准备l（1 1）样品处理）样品处理 水泥样品应充分拌匀，过水泥样品应充分拌匀，过0.9mm0.9mm方孔筛，记录筛余物情况，方孔筛，记录筛余物情况， 要防止过筛时混入水泥要防止过筛时混入水泥 l（2 2）调负压）调负压 把负压筛置于筛座上，盖上筛盖，接电源，调负压至把负压筛置于筛座上，盖上筛盖

21、，接电源，调负压至400040006000Pa6000Pal2 2、试验步骤、试验步骤l（1 1）称样）称样 称取试样称取试样25g25gl（2 2）筛析）筛析 试样置于负压筛中，盖上筛盖，筛析试样置于负压筛中，盖上筛盖，筛析2min2minl（3 3）称量）称量 用天平称量筛余物用天平称量筛余物l知识点知识点3 3l四、教学内容的安排四、教学内容的安排l3 3、试验结果整理、试验结果整理l（1 1）筛余百分数）筛余百分数 F=(Rs/m)100% (F=(Rs/m)100% (精确至精确至0.1MPa0.1MPa）l F F 水泥试样的筛余百分数（水泥试样的筛余百分数（% %）l Rs Rs

22、 水泥筛余物的质量（水泥筛余物的质量（g)g)l m m 水泥试样的质量（水泥试样的质量（g g）l（2 2）合格评定）合格评定 每个样品称取两个试样分别筛析，取筛余平均值作为筛析每个样品称取两个试样分别筛析，取筛余平均值作为筛析l 结果。若两次筛析结果绝对误差大于结果。若两次筛析结果绝对误差大于0.5%0.5%（筛余值大于（筛余值大于5%5%，可放宽至，可放宽至l 1%) 1%)，应再做一次试验，取两次相近结果的算术平均值作为最终结果。，应再做一次试验，取两次相近结果的算术平均值作为最终结果。l水泥细度检验方法（负压筛法）水泥细度检验方法（负压筛法）l知识点知识点3 3l四、教学内容的安排四

23、、教学内容的安排四、教学内容的安排四、教学内容的安排细度 水泥细度水泥细度 相关评定指标相关评定指标安定性 标准稠度、凝结标准稠度、凝结时间、安定性时间、安定性 相关评定指标相关评定指标强度强度 3d3d、28d28d抗折抗折 及抗压及抗压 强度评定指标强度评定指标l知识点知识点4 4：完成：完成学生工作页学生工作页学生对照手中的学生工作页准备相应的资料以备填写学生对照手中的学生工作页准备相应的资料以备填写l学学 生生 工工 作作 页页l四、教学内容的安排四、教学内容的安排l完成学生工作页四：完成学生工作页四：l四、教学内容的安排四、教学内容的安排l完成学生工作页四：完成学生工作页四：l四、教

24、学内容的安排四、教学内容的安排l完成学生工作页四：完成学生工作页四：l严格按试验规程的要求严格按试验规程的要求做试验做试验l认真填写试验报告，小认真填写试验报告，小组自评后，小组间互评组自评后，小组间互评l从各小组中抽取填写规从各小组中抽取填写规范、数据准确的试验报范、数据准确的试验报告供班级同学间交流及告供班级同学间交流及学习学习l四、教学内容的安排四、教学内容的安排l小组自评小组自评l组与组之间互评组与组之间互评l教师给学生评教师给学生评l以小组为单位以小组为单位，小组内部互评，小组内部互评，小组与小组之，小组与小组之间互评，评出优间互评，评出优秀工作页在班级秀工作页在班级展示。展示。l集

25、体讨论与相集体讨论与相互学习相结合，互学习相结合，组织学生进行集组织学生进行集体和分组讨论，体和分组讨论，促使学生在实践促使学生在实践中解决和分析问中解决和分析问题。题。l评价与分析评价与分析l评价与分析评价与分析l五、教学评价与分析五、教学评价与分析发现问题发现问题 试验过试验过程中注程中注意总结意总结总结问题总结问题 试验过试验过后注意后注意收集收集改进方法改进方法 不断总不断总结与完结与完善善五、教学评价与分析五、教学评价与分析l五、教学评价与分析五、教学评价与分析l学习情境考核评价标准学习情境考核评价标准学习情境学习情境编号编号考核点考核点建议考核方式建议考核方式 评价标准评价标准成绩

26、比成绩比例（例（%）优优（90分）分）良良（75分）分）及格及格（60分）分）K3-1K3-1材料品种、技术性质特性、材料品种、技术性质特性、应用、保管应用、保管笔试笔试-6 66 6K3-2K3-2硅酸盐水泥的品种、组成、硅酸盐水泥的品种、组成、特性、技术性质特性、技术性质笔试笔试-101020201.1.硅酸盐水泥的现场验收硅酸盐水泥的现场验收2.2.取样取样实做实做2 2个考核点优秀个考核点优秀1 1个考核点优秀，个考核点优秀，1个合格个合格2 2个考核点合格个考核点合格5 51 1. .细度检测细度检测2.2.标稠测定标稠测定3.3.安定性试验安定性试验4.4.强度试验强度试验实做实做4 4个考核点优秀个考核点优秀3 3个考核点合格个考核点合格2 2个考核点合格个考核点合格1212其他品种水泥其他品种水泥PPTPPT展示展示1.1.内容正确、内容正确、翔实翔实2.PPT2.PPT展示清晰展示清晰3.3.介绍准确介绍准确1.1.内容正确内容正确2.PPT2.PPT展示一般展示一般3.3.介绍准确介绍准确1.1.内容正确内容正确2.PPT2.PPT展示一般展示一般3.3.介绍模糊介绍模糊3 3l 检查与评估表检查与评估表材料进场验收与取样工作任务检查与评估表材料进场验收与取样工作任务检查与评估表工作工作任务