人教版一年级语文上册观评记录

1、3.数笔画认识“卜,通过数笔画，学生加深了认识，识记起来更加牢固。菜园里观课记录观课人：夏继美授课人：王潘班级：历城区实验小学一年级二班人数：40人王潘老师执教的菜园里这一课，充分体现了新课标的精神，凸显出一年级识字课的特点，老师渗透多种识字方法，调动学生的识字积累，发展他们的思维能力和想象能力，进行自主性和创造性的学习，鼓励学生自己想办法识字汉字，倡导学生在生活中识字，在生活中学语文，感受识字的乐趣，语文的妙趣。一、导入环节上课开始老师出示带有草字头的字“花、草、苹、苗”，调动学生的视觉感官，通过观察，让学生思考草字头的特点，引出课题“菜园里”，有了前面的铺垫，孩子们认识“菜”就很简单了。导

2、入简洁明了，直奔主题，才能让学生快乐、高效地投入到学习中去。二、识字方法多样有趣刚入学的孩子年龄小，注意力不集中，易于疲劳。新课标提出：培养学生对汉字以及汉字学习的态度和情感，有主动识字的愿望，初步感受汉字的形体美。所以，教学时要采用多种方式方法，激发学生兴趣，让他们在兴趣盎然中边玩边学。这样，在充分调动学生无意注意的同时也促使其有意注意的发展。并且老师要为解决困难创设情境，以促使学生思维灵活、有创造性地发展。过去的教学一般是老师教，学生学，学生处于被动地位。菜园里在识字教学方面充分体现了让学生自学，用多种方法思考、记忆、分析字形的思想，培养学生自主识字能力，放手让学生自己思考，自己发现问题，

3、想办法解决问题。这样不仅激发了学生识字的兴趣，对字形的记忆也会更加扎实牢固，还可以从中摸索体会汉字的构字规律。1.王老师在指导学生认识“豆、心、角”，抓住象形文字的特点先引导学生观察情境图，把图与字相对应起来，从而让孩子们了解到：每个汉字都是中国的历史，中国的汉字源远流长，从而让学生产生探究的欲望，激发认识汉字的兴趣。2 .在本课中，提出了许多不同的识记方法：学习“园”字时，有的说是在“元”字外面加上围墙“口”就是“园”，从而明白“校园、公园”是有围墙的，以区别“元、园”的用法。4.用做动作的识字“捉”，一年级孩子活泼好动，做动作的方式识字生字，感官刺激识字，效果更好。5.结合图片识记“藏”，

4、图片比较直观形象，符合学生的认知特点。6 .在一年级的识字教学中，“编字谜”能帮助孩子们轻松地掌握一些难教的生字，经过引导，孩子们经常动脑筋编字谜在课堂上交流，课堂气氛非常活跃，用猜字谜的方法认识“嘴”，口角在此处，这样学生很快就记住了生字。7 .生活是学习的源泉，王老师注重带领孩子们在生活中识字，老师带领孩子们逛超市，巩固加深了本课要求认识的生字。三、写字指导有效在一年级起步阶段，要打好写字的基础。教师要具体指导字的基本笔画、笔顺规则，要边指导，边示范，严格要求，严格训练。写在贵在精，而不在多。因而写字教学要体现弹性，体现有效。1.方法的指导： 菜园里重点指导写好“心、风”两个字。老师用课件

5、让孩子掌握“心”的笔顺，重点指导“卧钩”的写法，用儿歌的形式教会学生如何用笔：轻入笔，重重弯，顿顿笔，斜上钩。三点的位置老师又让孩子们自己观察，找准点的位置，充分调动孩子写字汉字的兴趣与欲望。2 .习惯的培养。新课标对一年级写字的要求：初步养成正确的写字姿势，养成良好的学习习惯。在课堂上，老师关注孩子的书写姿势，从而让孩子们养成良好的写字习惯。四、模仿创编，积累语言。菜园里是一首儿歌，儿歌朗朗上口，富有节奏感。老师抓住文本的特点，引导孩子模仿创编，培养学生的想象力与音韵感，从而提高学生的语文素养。1.短语训练。在授课中，老师抓住文本特点，挖掘出训练点：越一一越一一一一又一一丰富了孩子的词汇，积

6、累了语言。2 .创编句子。在教学中，王老师引导学生抓住蔬菜的形状、颜色、位置的特点创编儿歌，如学生创编出：丝瓜青青细又长，土豆圆圆捉迷藏等等，培养了学生的思维，开拓了学生的创造力。观课量表如下:观课量表1学习自主学习行为观察量表学校历城实小年级一人数40授课教师王潘学科课题菜园里课型新授观课教师夏继美时间3.31环节观察项目自主活动形式记录等级ABC课刖课中了解老师的任务要求了解比较清楚A主动参与教学活动能主动参与教学，发言积极A主动提出自己的观点，大胆质疑能主动提出观点，并大胆质疑A有体验学习句子仿写A有合作和探究的活动小组学习到位A学习策略促进和发展自主学习能力合作策略运用恰当A能对所学内容主动复习和归纳在教师指导下，进行了有效复习和语言积累A课后有继续完成任务的兴趣和态度课后句子练习效果理想A学校历城实小年级一人数40授课教师王潘学科课题菜园里课型新授观课教师夏继美时间3.31环节观察项目引导自主活动形式记录等级ABC课刖是否给学生提供学习资源（网站等）播放了生活中识字的画面A课中是否尊重学生的体验需求，并且给学生提供体验学习的机会创设了朗读情景，让学生感受丰收的喜悦。A是否给学生提供语百实践的机会看图说词