第一章 文字的产生和发展

1、文字是人类书面的交际工具。广义的文字指表示一定意义，用以记事和传递信息的书面符号系统；狭义的文字指记录语言的书面符号系统。一般所说的文字指后者。或把前者称作原始文字，后者称作成熟文字。成熟文字是由原始文字发展而来的。因此，文字的产生与早期记事和传信方法有关系。 考古和田野调查发现古老的记事方法主要有三类：实物记事、符号记事、图画记事。文字符号来源于史前的记事符号和图形符号，早期文字以后一类符号为主。说文解字叙：“仓颉之初作书，盖依类象形。” 其他早期文字也大都以象形符号为主。商代铜器铭文 古埃及文字 苏美尔文字玛雅文字纳西东巴文字原始图画-反映原始生活记事图画-记事图画文字（文字画）-记录或传

2、递信息象形文字-记录语言纳西族东巴画纳西东巴经经文意思是： 大杉树下可爱的小山羊“咩咩”地叫不休，你呀为啥这样叫？我叫不是为好玩，小时给我吃青草，大了吃不着。大地青草呀，不知丢埋到哪儿，丢草又寻草，我叫就是为此呀。 大杉树下可爱的小狗“汪汪”地叫不休，你呀为啥这样叫？我叫不是为好玩，小时给我吃奶汁，大了吃不着。人间甜奶汁，不知丢埋到哪儿，丢奶又找奶，我叫就是为此呀。 大杉树下可爱的小鸡“喔喔”地叫不休，你呀为啥这样叫？我叫不是为好玩，小时给我吃白米，大了吃不着。村庄谷米呀，不知丢埋到哪儿，丢米又找米，我叫就是为此呀。经文读为：意思是：养育男儿的父亲，说是男儿逃亡，又会来寻找男儿。抚养女儿的母亲

3、，说是女儿私奔，又会来寻访女儿。 高玉宝自创的象形文字，读为：我从（虫）心眼里（梨）要（咬）入（鱼）党（树上的钟声当）。一、表形文字 （形意文字）二、表意文字 （意音文字、表词文字）三、表音文字 （音符文字） 音节文字 辅音文字 音位文字（拼音文字）文字由以形传意到通过记录语词传递信息，文字符号记录的语言单位由大到小发展，说明文字记录语言越来越精细。 字母的产生和发展古苏美尔文字是由表词字和音节字符组成的词符-音节文字，它的音节字符被巴比伦人借用成为音节文字。古埃及文字是由表词字、辅音字符、定义字符组成的表词文字，它的辅音字符被闪米特人借用成为闪米特辅音字母，其中的一支后来发展成腓尼基字母和阿

4、拉美字母，都是辅音字母。阿拉伯、希伯来字母来自阿拉美字母。印度人利用每个闪文字符代表一个辅音加a的音节，随后又设计一些附加符号添在原来的声符上表示辅音与另一个元音的结合，发展出印度的梵文系统。藏文、泰文、缅文字母来源于梵文。古希腊人接受了腓尼基文字系统并根据自己的语言进行了决定性的改造：有些腓尼基符号所代表的是希腊语所没有的辅音，比如，A 、O 、I，希腊人就利用这些多余的符号表示元音，变成音位文字。拉丁字母、斯拉夫字母来自希腊字母。 第三节 汉字的特点1. 汉字从甲骨文起就是一形一义读为一个音节的词符（表词）文字。2. 汉字词符又可以充当声符，汉字系统是由义符和声符构成的意音文字系统。3. 汉字是历史悠久，一直没有中断使用的文字。汉字的历时发展体现了象形性逐渐减弱到完全符号化和表音成分不断增强的趋向，但汉字的性质一直没有变。4. 汉字