幼儿园大班上学期班务总结.doc

1、幼儿园大班上学期班务总结幼儿园大班上学期班务总结一在欢笑与成长中，在我们三位老师的齐心配合下，我们顺利结束了大 班第一学期的工作。回顾这一学期，好像很忙碌，但是却感到很充实 而有意义。特别是开了大班，孩子们在我们设计的每个游戏及教育活 动中，认真观察、好奇探索，在这样的宽松自由的环境里，他们自信、 自立，喜欢表现，开朗的性格及良好的品德、行为习惯慢慢形成，幼 儿在自己原有水平的基础上更上一层楼，因此孩子们的各方面的进步 有了一个明显的飞跃。现将本学期工作总结如下：一、围绕主题开展活动。主题活动是提升孩子能力的媒介，孩子们在丰富多彩的主题活动中， 掌握了知识、学到了本领。主题活动的开放式学习使孩

2、子们的学习变 主动了，真正体现了 以幼儿发展为本”的理念。在开展主题活动时， 我们更关注孩子的兴趣和需要，因为我们发现关注孩子的需要能更好 的激发孩子自身潜能的发挥。在本学期，我们班开展了你变我变大家变、中国娃、亮眼看世 界、七彩世界、开心一刻等活动，在开展主题活动时，孩子们 感兴趣的收集各种资料，将收集的资料与大家分享，在介绍各类资料 中孩子的口语表达能力有了显著的提高， 介绍时胆子也变大了。就如 我们班在开展 开心一刻”主题活动中，当孩子们带来自己的照片介绍 自己开心时候的事情时，孩子们都积极踊跃的想说、要说、 、回忆快 乐、开心的事儿。在开展 家乡农作物”主题活动时，孩子们从家中带 来土

3、豆、马铃薯、花生、芝麻等农作物，我把一些农作物布置在主题 墙上，配上汉字卡，其余的布置成农作物展厅，让幼儿边看边积极地 介绍自己带来的物品。孩子们在与农作物的互动中，同伴的互动中知 道和了解了更多的农作物，也懂得了粮食来之不易，产生更加珍惜粮 食，热爱劳动人民的情感。经历了 亮眼看世界”的学习过程，孩子们 认识事物更有目的、更有意识、更有兴趣，于是丰富多彩的世界进入 了他们的视野，聚焦了他们的视线。因此他们在主题七彩世界中, 大胆用彩色纸、彩色毛线等彩色材料来创造七彩画， 把自己的所见所 想用彩色世界表现了出来。结合本园的第三届读书节活动，我们积极培养班内幼儿的阅读兴趣与 能力。进行了好书漂流

4、活动、班级讲故事比、参加园级故事大王的评 选等，还把孩子们自主阅读、亲子阅读的照片布置成了班级的阅读展 板，参加园读书节的展示活动，让孩子感知、尝试各种阅读方式，一 学期过去了，孩子们的进步很大。特别是平时好动的孩子特别的专心， 他们观察大图书的画面特别仔细、认真，而且还会积极主动发言，学 用完整句讲述画面上的内容，结合教学活动让幼儿识字和尝试表演故 事。在这些活动中幼儿的表演能力、识字数量、运用固定词或字说话、 复述、表达等能力都到了提升。结合绿色学校的评选向家长宣传低碳、环保、绿色理念，发放有关资 料，给幼儿进行环保教育和开展环保、护绿的相关活动。数学是比较抽象的思维活动，对幼儿进行数学活

5、动教育，我遵循纲 要中所说的 教育内容的选择应贴近幼儿的生活，为幼儿所感兴趣的，所喜欢的”生活是的教育，让教育来源与生活，服务于生活吧。我注重让他们多操作，亲身体会。通过像区角活动美味餐吧、益智区”等培养孩子们对数学的兴趣，发展他们数的能力以及利用平时生 活中的有价值的教育契机进行教育。二、常规培养促幼儿发展良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯，激发幼儿 情感、情绪，促进幼儿各个方面的发展。1）、让幼儿参与制定常规。经常与幼儿讨论，并总结制定出规则。如: 班级的常用物品包括游戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、 摆放，启发幼儿并做出标签，以便幼儿自我检查、自我纠正。2）、良好

6、的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，有利于培养幼儿 自我服务的能力，大班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和 要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了小组长轮换制、 小老师轮换制”，让做小老师的孩子认真负责带领大家做操、认真参 与管理班内的幼儿，如点名，组织小游戏等；让做小组长的孩子负责 擦桌子、发蜡笔、点人数抓住这些细小的机会，既培养了他们为 同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良 好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。3）、大胆的给予幼儿自由的权利。我们主张尊重幼儿的自由，允许他 们自由选择不同的游戏或学习活动，在自由宽松的氛围促进幼儿良好 常规的形

7、成。4）、我们还经常通过一些小故事让幼儿了解小朋友之间应该团结 时发现一些好的行为、养成良好的学习生活习惯。对于小朋友帮助了 小朋友的行为及时表扬，鼓励其他小朋友像他们一样，让孩子们逐步 形成互相帮助的良好品德，一段时间后爱帮助别人的小朋友也多了。同样打人、欺负人的事件就少了。而且还通过孝心宝宝的评选、奖孝 基金的募捐等活动培养孩子的良好品德。三、家长配合工作。要很好实施教学活动，离不开家长们的配合，家园配合有效的提高了 我们的教学效益。本学期我做了以下工作：1、利用多种形式：随机、电话交流、约谈、家访等形式，保持家园 联系，与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况。并及时张贴所教的诗 歌、歌曲等，

8、或在校园平台上发送相关短信，让家长了解每月所教内 容。2、请家长帮助幼儿收集一些有关主题的材料，真正成为合作伙伴； 利用园读书节活动即 迎新年活动”，让家长走进园内，贴近孩子生活, 了解孩子全面发展的情况，以及重视对学前期孩子阅读能力的培养。3、开放日邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见.4、根据幼儿园的要求推荐家长委员成员，并经常地听取意见，向家 长宣传科学育儿的知识。及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育 儿知识。5、当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题重视， 对幼儿发展很在意。我们根据本班特点（外地孩子较多，父母不太管 孩子的现象），我们利用来园活动、离园活动和家

9、长交谈，向他们讲述主题活动对孩子能力培养方面的益处， 结合正在开展的主题，向他 们讲述在主题活动中孩子们的变化。总结本学期班级工作，发现有很多不足之处，但更多的是收获，孩子 们都有了进步，与同事们的相互学习和交流、与家长的沟通交流，班 级工作的有序开展，丰富了我的工作经验，以后，我要不断学习，努 力将班级工作做的更好。新的一年已经来到了，迎接我的也将是新的学期，我相信自己本着对 这份职业的爱和执着，会有更多的希望等着我的。幼儿园大班上学期班务总结二时间过得真快，转眼间，一学期又结束了。.回顾这学期，虽然很忙碌但很 充实而愉快，在我们三位老师的团结协作，共同努力下，孩子也不断的 在进步，教学也基

10、本完善了，总结如下：一、情况分析我班有幼儿27人，男孩16人，女孩11人。经过这学期的学习和生 活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。(1)优势表现：1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也 愿意用各种方式表达自己的情感。2、好奇心强，乐于表现。喜欢帮助老师做事情，敢于当小老师。3、特别喜欢游戏活动，对游戏的好奇心特别强，喜欢探索，爱动脑 筋。4、在这学期中，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道帮助别人，知道错对分明。5,对人特别有礼貌，见到认识的人都会打招呼，并且很乐于帮助他 人。(2)弱势表现：1、班上有部分幼儿，他们在陌生人面前

11、还有一点点害羞的表现。同时，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培养幼儿阅读的好 习惯。2、课堂习惯不好。3、午餐习惯还需加强。二、本学期中，我们两位老师非常团结，气氛融洽，所以工作也很愉 快。1、认真写好每月周计划。2.每天坚持晨检，并详细做好各项记录。3、没有发生错吃、漏吃药现象，没有接错和走失幼儿现象。这学期，在教学上也发生了改变，不准小学化学习。很多的时间是户 外游戏，孩子们兴趣浓了，很开心。可家长担心了，总是责怪没有作 业，没有写字，尽管我们给他们做了很多工作，讲解小学化带来的危 害，多数家长接受，但少数家长还是很顽固，这就需要我们在以后的 工作中做出更多努力，来感化他们。本学期也

12、开展了很多活动，如健身操比赛活动，户外亲子活动，期末 文艺汇演活动等等。让我特感动的是“期末汇演"当开会说到要排练节 目的时候，张老师在排练中，她付出了很多，从排练到演出，鼓励胆 小的孩子参加活动，让每一个幼儿都参与这次活动。经过我们的努力, 孩子们的表现也比较好。三、保育方面1、我们老师认真做好班级清洁，每天进行毛巾消毒，每周教室消毒 一次，并将桌椅清洗。2,每周寝室消毒一次，每月棉被进行清洗。3、随时注意天气的变化，给幼儿增减衣服，发现生病幼儿立即与家长联系。4、户外活动随时给幼儿摸背隔汗，及时给幼儿水喝。5、告诉幼儿饭前便后洗手。四、家园共育切实做好常规性的家长工作。为了使家长

13、了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用 来园及离园的时间向各个家长进行沟通，在本学期的家长会上我们与 家长互动交流沟通，我们的工作得到了家长的理解和支持。本学期，在我们班三位老师的共同努力下， 我班的班务工作得以顺利 完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好， 让我班幼儿能更活泼、快乐地成长！幼儿园大班上学期班务总结三转眼间，一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老 师的支持和帮助下，我认真的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨 的大家庭中快乐幸福的成长与学习了一年。 现把这学期的班级工作总结如

14、下：一、班级现状分析：经过一学期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增强，对唱歌、跳舞有 一定的兴趣，并能用简单的语言表达自己的愿望。二、师德方面：我热爱集体，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤， 服从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的朋友老 师，妈妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又育人。三、教育教学方面：在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间， 鼓励幼儿积极与材 料互动。利用每天晨检的时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻 炼各种基本动作，

15、积极参与幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我 的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动， 幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针，结合本班幼 儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展 开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验并理解基本的行为规 则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了日常生活，开展安全教 育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读 方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人， 对人有礼貌，诚实、守信；培养了幼儿积极主动参加各项体育活动；使 每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。四、家长工作：一个

16、班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力， 更重要的是要得到家长们的支持和配合， 家长工作是教学中的重中之 重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使 家长信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教师与家长形 成教育合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼 儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导， 取得的效果 一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才 能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将 一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引 导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，

17、简短的谈话能让家长 们及时了解幼儿在园情况，对于工作比较繁忙的家长，家园联系册便 是老师与家长交流的方式。有的家长非常留心孩子的一言一行， 但由 于工作忙，与老师见面少，他们就在家长留言上仔细将幼儿的言行如 实反应，并向我提出一些问题。作为老师我有责任给他们正确解决问 题的方法，于是我就认真翻阅有关资料，有时还向其他老师讨教，争 取给家长提供育儿经验，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨 教育儿的科学方法，还有的家长把自己的成功经验拿出来与其他家长 共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近， 以求达到家园共 赢。五、安全工作：幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我尽量排除身边存在一些不安全 因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法， 在班内形成互帮互助的 良好氛围。今年在我们三位老师的高度警惕和细心照顾下， 无任何事 故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还 要加强安全教育工作，使孩子安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一 天。六、存在不足与努力方向：经过一个学期的努力，我们