中学其次学期教务工作方案模板锦集7篇

1、中学其次学期教务工作方案模板锦集7篇中学其次学期教务工作方案 篇1 一、指导思想 从“以人为本”的教学理念动身，坚持“以同学为主体，以就业为导向，以服务为宗旨，以力量为本位。”的教学理念，紧扣学校工作思路，顺应教学新趋势，主动尝试教学改革。以提升专业建设为中心，以创建和谐课堂为重点，加大教学常规管理力度，全面提升教学质量。完善一校两区的同学评价体系，进一步加强教务处“讨论、指导、服务、检查”的职能。 二、目标任务 （一）规范教学管理，全面提高教学质量。 1.会考成果合格率达95%以上，优秀率达10%以上。 2.高职考上线45人。 3.实践“快乐课堂”，强化有效管理。 （二）强化专业内涵建设，推

2、行专业组负责制。 1.以专业组为单位，科学做好各专业内涵提升。 2.推行专业组负责制，努力打造专业团队。 3.加强老师培育，规范下企业熬炼制度。 （三）推行教学改革，建立长效进展机制。 1.突出实践技能，完善永拓基金嘉奖机制，激发师生主动性。 2.开发校本课程，增加有用性。 3.鼓舞进行“项目教学”讨论，打造有效课堂。 4.全面推行学分制，调动同学主动学习的主动性。 （四）进一步推动艺、体特长训练工作。 1.连续推行体艺2+1特色课及活动。 2.组建校男女篮球队和女子排球队并主动训练，力争在竞赛中取得好成果。 三、工作措施 （一）加强老师队伍建设，优化教学管理，提高课堂教学质量。 1连续深化实

3、施老师素养提升工程，建设专业老师团队。开展学科培训、专项技能考级、学历进修等活动，注意老师的业务素养和技能的培育，提高老师的一般话水平，提高老师的综合素养，提高“双师型”比例，充分发挥高级老师、教坛新秀、教学骨干龙头辐射作用，通过“传、帮、带”，提高我校老师整体业务水平，着力建设一支高水平、能适应学校进展和经济进展形势的师资队伍。 2进一步找准教学改革的突破口和切入点，拓展专业设置渠道，让同学有更宽的学问面。依据职业中专、职业高中、大专班等不同类别的教学要求，分类做好管理工作。在以就业为导向，强化技能培育，要全面提升试验、实训开出率的同时，尝试高职考预备班的分流教学和毕业班的复习教学，尽力做到

4、动手就业和考试升学两不误，追求办学效益的最大化。 3坚持严格的教学管理，连续发扬“严、细、实”的工作作风，教务处在完善现有管理的基础上，进一步加强教学“五仔细”的流程管理，规范老师教学用语，要立足课堂教学，连续坚持和完善集体备课、“推门听课”、“评教议师”、“三级巡查”制度，将教学管理的措施落实到每一个环节之中，重视教学评价，建立完善的包括评价模式、评价方法以及评价结果处理的教学评价管理体系。 4加强对外学术沟通。一方面，要通过“走出去，引进来”等方式，亲密关注发达地区职业训练的新思路、新理念、新模式，努力学习、借鉴各地的先进做法。另一方面，要抓好“友好学校”联宜共建工作，通过与外地职业名校的

5、友好结对，学习管理阅历，提高教研科研力量，开拓师资培训途径，达到全面受益、加快进展的良好效果。 5.出台教学常规考核方法，提高课堂教学效益。让老师分级打造“规范课堂”、“快乐课堂”、“精品课堂”。 （二）强化技能教学，完善技能考核制度，提高同学动手技能。 1以现有的基地和设备为基石，加大技能训练，重视对同学的操作技能的培育训练。要把理论教学和实践操作充分结合，教学不搞画饼充饥、纸上谈兵，做到以实践操作为主，理论教学为辅。对高一、高二班级的专业课的期末考试实行书面考核和动手技能考核相结合的考试方式。 2加强专业课教学试验室建设，进一步改善基础课试验室教学，坚持并完善试验室、图书馆的开放和管理，专

6、业课尽可能制造条件多开试验课，晚自修时逐步开放试验室，为辅导老师要进试验室教学制造条件，有针对性地为创建特色专业供应仪器设备和文献资源。 3主动开展课外技能训练营活动。每个专业组开设2个课外技能训练营，每个专业课老师均要参与一个课外技能训练营的指导活动，要求定时、定点、定员、定内容开展活动，每次活动都要有活动状况记载。在开展课外技能训练营活动的基础上进行校级技能比武。 4.进行专业技能吉尼斯活动。举办技能节，设立技能训练目标，让全体同学参与各项技能竞赛，把各个技能项目的最优秀成果作为吉尼斯纪录载入档案。鼓舞同学向老师挑战，促使师生共同提高，为师生的各级技能比武打好基础。 （三）狠抓落实，科学备

7、考，保证高考（会考）成果稳步提升。 1成立高考、会考等专项工作领导小组，领导深化班级，分析老师教学状况、同学学习状况，协调学校、家庭、.之间关系，开好同学高考（会考）动员会、同学座谈会、家长代表座谈会三个会议，加强高考（会考）方法指导，努力提高同学的学习效率。 2各科任老师要仔细研读考试大纲，考试说明，明确每一个考点。仔细分析几年高考（会考）卷，特殊是近几年的高考（会考）卷，多方收集高考的改革的信息，做好整合高考信息资源，细心分析筛选，善加利用，有针对性地开展教学活动。班主任要依据各次考试，摸清一批苗子，分清重点同学，分析其薄弱科目，支配老师重点辅导。 3抓心理疏导，戒除浮躁。指导考生坚固地树

8、立考试的竞争意识、培育顽强的自信念。让考生明确以扎实的学问功底顺应改革，不论如何改革，考生还需参与考试，还需要以考试成果打算上什么样的高校；不论进行什么样的改革，不论是谁命题，命什么样的题，没有扎实的学问基础，就不行能在高考中取胜。老老实实地把基础学问、基本技能抓实、抓牢才是高考取胜的基础。 中学其次学期教务工作方案 篇2 本学期的工作重点是主动推动各项教学改革试验，优化试验教学过程。全校连续推动“一案三环六步”的教学改革，力求老师的课堂教学从老师的“教”转向同学的“学”，老师课堂教学要以“问题”为中心，多做行动讨论。 详细工作： 1学科组建设的推动，特殊是集体备课教材整合，教研活动有效模式的

9、构建与实践。 2.结合课堂“一案三环六步”教学开展老师的行动讨论，提倡以课题、创意设计、课堂实录等形式来开展。 3教学常规的保障与落实。包括备课、上课、作业布置和批改、辅导、考试等教学流程的管理。 4.做好九班级备考、新七班级招生等工作。 主要措施 （一）连续推动学科组建设 1进一步优化集体备课的形式，加强对教研活动的管理。 改革集体备课形式。集体备课的前提是个人备课，建立在个体没有充分研读文本的基础上的集体备课注定是无效或低效的。所以本学期每次集体备课前组内每一位老师都必需事先研读文本，在此基础上，每次其他老师分别进行说课、点评与总结，最终由备课组长依据事先预备的问题进行争论。集体备课的内容

10、要至少比上课内容提前一周。除教材文本的解读外，就教学工作中的问题在教研活动时进行主题研讨，主题切口要小，尽可能细化，如早读目标如何设置？早读如何组织更加有效？早读的检测有哪些方式？同学的预习如何指导？等等。 对教研活动实施全程管理。集体备课每周一次，大组活动确保至少每月一次，每次活动都必需定时间、定地点、定主题。方案主题问题前置分头预备组织实施过程记录（专用记载本记录）报道（学科组活动要在校内网报道）检查（教务处做好检查与记录）考核（纳入学期考核）。每次公开课的内容应提前一周告知本组全体人员，凡开设的公开课必需在微格教室进行并摄像，仔细组织评议，开课老师写出教学反思，要做到一人上课，大家得益，

11、在观课议课中探究，在相互学习中感悟，从而切实提高教研实效性。学科分管领导要定期或不定期地参与教研活动，对教研活动的实效性进行督查与指导。 连续重视教研风气建设，严格考勤与请假制度。凡排定的教研活动，因故不能参与的必需书面请假。 2做好校本练习的编写。各学科组依据本学科特点和本班级实际状况自行编写教学案，各学科细心编制适合我校同学实际的校本练习（学案），各班级用法作业本和校本练习，禁止自行购买同学统一用法的课外辅导用书，以切实减轻同学过重的学习负担，提高课堂效率，推动科学应试。学校将严格掌握作业打印量和同学的课外作业。 3加强过程考核与数据积累，努力向制度要效益。 4有重点、有层次地推动组内老师

12、的成长，强化外语特色。老师是学校最重要的资源之一。师资建设上我们既要整体提高，又要个体拔尖。推动师徒结对活动及老师的分层、分类培训。加大名师、中青年老师培育力度，促使其形成教学特色和风格，努力提升我校学科组在全市的知名度和影响力。 5重视组内各种资料的过程积累档案化、电子化。这是学科组和教研组常规考核的重点之一。学科组长和教研组长都要树立和强化档案意识，要将全部工作和活动开展的资料按时加以整理归档并准时上传。 （二）严格教学常规管理，进一步规范教学行为 教学常规管理的要求是“细”和“实”。本学期重点加强以下几方面： 1淡化教学案检查，加强随堂听、品课。备课组长、教研组长在检查过程中要公正、客观

13、。 2严格时间、资料与作业管理。这是全部教改措施能否落实到位的前提与保障。资料印刷教务处将会同各班级备课组织、教研组进步行审核，并予以公示。对违反者按相关规定进行严厉处理。落实一日常规，向科学与自主要质量。严禁并严查拖堂、挤占挪用时间等违反教学规律的现象，切实保障同学的自主学习权利。作业的布置必需要精选和公示，同学作业必需做到“有批必改，有改必理”。 （三）开发校本课程，提升同学综合素养。 体育组对本学期的同学体育熬炼支配进行仔细规划，并尽早付诸实施，确保同学每天一小时的体育熬炼时间。 本学期要加强师生的阅读，建立良好的阅读习惯。 （四）提高教研水平，扩大科研应用价值。 1引导每一个老师参加讨

14、论、明确自己讨论方向及目标 外驱力必需通过内驱力的激发而起作用。要培育讨论型老师，就要激发老师的成才欲望，关心他们调整好心态，使广阔老师主动参加到训练教学讨论中来，这是培育讨论型老师的关键。力求让每一位新老师明白，只有主动讨论才能更快的站稳讲台，让每一位中青年老师理解，只有主动讨论才能使自己更有进展空间，让每位年长老师感悟，只有主动讨论才能使自己职业永葆青春。 各个教龄的老师有不同的讨论方向，讨论内容应主要限制在中学校课堂训练教学中的现实问题，以实践问题讨论为主，个别非常优秀的老师可以从事一些理论讨论。确立“问题即课题、教学即讨论、成长即成果”的基本理念。例如，新老师可以讨论试题、讨论同学，对

15、课堂教学、对课例的讨论；毕业班老师可以讨论中考试卷、中考方向；有阅历老师可以讨论理论等，并形成成果在校内加以推广。 2稳步推动教学改革 我校实行“一案三环六步”模式的教学改革已近2个年头，生本训练、学案导学等先进训练理念在老师心中有肯定的影响力，如何在现有的基础上稳步推动教学改革，是我们接下来要思索的问题，真正落实“提高学案质量，减轻同学负担，提高教学质量”。 3负责学校老师校本培训工作 协作上级教研机构，和校领导一起组织校暑期校本培训活动，制订培训方案等， 4管理老师论文及课题申报及结题工作 （五）其它工作 1教务处内部进一步明确分工，落实责任，促进合作。本着主动服务的思想，加强与各班级、各

16、学科的沟通与协调，确保工作落到实处。 2规范档案管理，包括各种考核记录、活动记录、获奖记录、学籍管理等，尽量实现档案的电子化管理。 3加强教材、教辅资料及印刷资料的管理，减轻同学负担，有用、有效、不铺张，敬重教研组和科任老师的选择。 4做好九班级备考、新七班级招生等工作。 5进行教学节活动。 中学其次学期教务工作方案 篇3 一、上学期工作回顾 教务处虽然能够完成上学期工作，但是反思高一、二的工作和教务处日常工作，还是有很多不足，详细表现在： 1、常规落实不实。教学研讨课，个别学科组听课、评课不主动；少数老师的教案内容也不完整，课后反思缺少内容；个别老师看自习时出入老师比较随便，个别老师候课、候

17、自习不主动。 2、课堂效率不高。由于受到现代化检查的影响，老师适应了传统的课时支配，对突然削减的课时，不能准时调整课堂节奏，造成教学进度缓慢，老师课堂效率不高。 3、成果进展不均。同一班级老师之间的成果仍旧存在较大差距，同一学科中老师差距仍旧存在，在期中全区统考中每个班级都暴露出一科到两科平均分在全区排名偏低现象。 4、教务处的教学支配有的没有完成，特殊是青年老师汇报课，教务处的教学常规检查没有形成常态化。 二、指导思想： 学校教学工作紧紧围绕学校“让每一名同学在自信中健康成长”的办学理念，连续推动“优质提问教学法”，以提升教学质量为中心，更新教学观念，转变教学方式，主动构建各学科课堂教学模式

18、；加强教学常规检查，规范老师教学行为，强化教学过程管理，切实提高教学质量。 三、工作目标及重点工作： （一）工作目标： 1、同学层面：高一班级连续增加自主学习意识，形成良好学习习惯；高二班级提高合作、探究学习力量，逐步培育“准高三”意识，提高学习效率，提高整体成果。 2、老师层面：摒弃一讲究竟陈旧教学模式，强化师生间互动、同学间互动，实施优质提问教学法，构建自己学科的教学模式；加强老师培训，准时传达20xx年xx高考的改革精神，落实xx区的工作部署，提高老师整体水平。 （二）重点工作 1、围绕师德、师风建设，开展思想训练工作和政治学习，树立“立德、树人”的训练理念，增加老师的责任意识。 2、遵

19、循教学规律，组织老师开展多种形式的训练教学活动，提高老师业务水平，实行切实可行的措施提高课堂效率。 3、高一、高二班级着力抓好后进生和边缘生，争取高一化学、高二英语、生物、政治学业水平测试全面丰收。 四、工作措施： （一）规范常规教学，加强督导检查 1、加强对学科组活动和备课组活动的督查。教学领导、班级主任要深化备课组，对老师备课、听课的督查常态化。禁止老师私自调课、调自习；班级主任、组长加大巡课检查力度，对老师出现的问题，准时指正。 2、规范老师上课。教务处连续对老师候课状况进行检查，对老师授课进行检查，督促老师执行教学常规。努力实践、探讨“优质提问教学法”、“五点四环节”模式，现代化课堂评

20、价“六条标准”，充分利用多媒体教学，增加课堂容量，课堂生动性，提高课堂效率。 3、作业布置与批改要落实到位。作业是同学巩固学问、提升解题力量的手段，作业要精选、精练、精批、精讲，备课组组长是第一责任人，教务处、班级组将定期对同学作业进行检查，对作业状况进行同学问卷调查。同学错题本是同学学习实践的阅历积累，老师要指导同学：如何积累错题，正确处理错题，科学用法好错题。班级组加大检查力度，适时开展错题沟通、优秀错题本展现活动。 4、关注同学自习状态，提高自习。 老师首先管好自习课纪律，关注同学自习状态，让同学能够安心学习，杜绝传纸条、小动作、看杂志、打瞌睡等现象；其次老师做好“培优补差”工作，进行分

21、类指导，分层要求，落实结对帮扶方案；依据不同同学的身心特点，遵循规律，因材施教，抓好个性化辅导。 5、严格考试管理，充分发挥考试的评价作用 考试是检查老师教的效果，同学学的效果的重要手段，班级组组织好月考和期中、期末考试，学科组更要做好单元、章节过关考试，水平测试模拟考试。考试前做好同学动员，仔细复习，主动备考，班级组对同学进行考风考纪训练，加大检查力度，杜绝出现考试作弊行为，以考风带学风。考试后，连续做好质量分析工作，仔细讨论分析教学与班级管理状况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展同学问卷调查，分析教学状况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。 （二）强化过程管理，提高教学质量

22、 1、加强学科教学管理 备课组长要强化责任意识、质量意识，牵好学科教研，落实老师的“教学研讨课活动”；各备课组细心制定本学期教学、教研方案，督促落实；班级组抓好集体备课环节，真正“确定内容、达成目标、提出思路、制定方案、严格执行、准时调整、总结提升”，使集体备课成为老师集思广益、取长补短、共同提高的渠道。 2、巧借他山之石，提升自己教学水平。学校每学期都要支配部分学科老师外出学访，或是参与教研活动，联合学区教学活动等，老师外出学访、教研回校，按时上交教学研讨活动记录，心得体会，并且与同学科老师主动沟通沟通，达成共识，主动借鉴的别人胜利做法，提升我校学科成果。 3、加强老师间的沟通，形成训练的合

23、力。 以班主任为牵头，不定时召开班级老师分析会，沟通沟通在课堂教学时，同学给老师的印象，课堂氛围，教学效果；老师对同学的要求，同学执行的状况；班主任对同学的要求等，使得班级老师在班级教学、班级管理、教学策略上达成共识，几位老师同心协力为同学服务，为教学服务，达到提升整体成果的目的。 （三）搭建进展平台，提高老师水平 本学期教务处将连续为老师成长搭建进展平台，以教研室调研课、名师与区骨干老师开放周，学科组研讨课为主要形式，努力建设一支高素养的老师队伍，详细做好以下几个方面的工作： 1、开展青年老师展现课活动。青年老师是学校的盼望与将来，学校要为他们的成长搭建平台，在上学期教研室组织青年老师汇报课

24、的基础上，支配优秀的青年老师上展现课。 2、开展教学研讨课活动。班级组科学支配老师的研讨课，老师主动听课，客观评课，共同提高；青年老师、师徒结对老师要常常相互听课，青年老师每周听课不少于2节，取长补短，提高自己，鼓舞老师撰写上课或听课训练随笔。 3、丰富我校各学科资源库。在寒假期间，要求老师写出自己的教学反思、教学论文等教学文章，学校鼓舞老师们多讨论教材、教法，细心制作课件；讨论典型试题、高考试题，指出题目考查角度，解题切入角度等，优秀的论文、反思、案例等将准时上传学校网站，丰富学校资源。 4、主动组织老师外出教研、学访。学校依据教学实际需要，鼓舞老师主动参与市、区级教研活动，学习教学理论、教

25、学阅历，更新观念、教学手段或方法；不定时组织高一、高二老师外出听课学习，学习外校的阅历和胜利做法。特殊是本学期的20xx年高考的改革老师培训工作，学校、老师担当的教科研课题开展工作、讨论工作。 5、青年老师参与高三模拟考试。为提升青年老师业务水平，增加教学的针对性，在高三班级同学模拟期间，青年老师参与本学科的考试，督促老师快速成长。 （四）教务处常规工作 1、规范同学学籍、试验室和图书馆管理。 2、按质按量地做好高三同学综合素养评价工作。 3、期中考试后连续开展同学民主评教活动。 4、突出试验课管理，加强试验平安。鼓舞理化生老师开展试验教学，培育同学动手力量，合作精神，试验员做好试验各项预备工

26、作。老师规范试验操作，管理好试验器材，增加师生试验平安意识，确保试验教学不出现平安事故。 xx市xx区xx中学 20xx年2月6日 中学其次学期教务工作方案 篇4 一、指导思想 紧紧围绕学校“争创四星、跻身三强、打造九品”的十三五目标，弘扬“爱我达明，二次创业”的精神，落实“高中打造精品，高中再上台阶，学校提升品位，师生和谐进展”的详细办学目标，推动素养训练，实施课程改革，立足课堂主阵地，坚持校本教科研，在校长室的领导下，主动工作，创新工作，为学校的进展作贡献。 二、工作目标 1、抓教学常规，加大教学流程的监控，促管理走向精细化； 2、抓老师进展，加大教学活动的支配，促老师个体快速成长； 3、

27、抓校本教研，加大教学讨论的力度，促课改实践产生效能； 三、工作措施 在教学常规中，以教学“五仔细”为抓手，以精细化管理为要求，在“求真”、“务实”上狠下功夫。 严守教学“五仔细”。一是每位老师必需树立责任意识，要对同学的进展负责，对学校的进展负责，对自己的进展负责，因而工作中就必需把好教学的各个环节，不能打丝毫的折扣；二是每位老师必需树立质量意识，质量是生命线，质量要上去，因而工作中就必需有高标准，高要求，不能降低标准，放松要求；三是每位老师必需树立竞争意识，进位争先完荣，落伍退后耻辱，因而工作中就必需严守教学中的规范要求，不能有丝毫的懈怠。 严格执行课堂常规，要求做到的，坚决做好；严令禁止的

28、，坚决不做；坚持正确的教学原则，一切教学行为都以同学的进展为前提；讲究课堂教学艺术，努力营造公平、民主融洽的教学氛围，创设启迪思维、激发同学爱好的教学情境。 仔细做好课堂教学的讨论。全部老师都应把讨论的精神投放到课堂教学中，关注课堂，关注教学，关注同学。全部老师都应致力于营造和谐、融洽的课堂气氛、让课堂教学最优化，让课堂成为同学最大的期盼。 在完成各项工作的流程中，要求：课任老师把好学问迁移关，备课组把好教学讨论关，教研组把好学科竞赛关，班级组把好教学管理关，教务处把好教学反馈关。 本部门将加大督查的力度，采纳定期普查和随机抽查的形式，力促上述措施落到实处。 在老师进展中，以适应新课改为突破口

29、，以敬业爱生，德教双馨为主攻方向，开展以促进老师成长为目的的各项活动。 本学期的拟定在全校范围内开展两次活动。 第一个是：“命题竞赛”活动 该项活动设定两个子项活动：一是试卷评价，即就一份试卷的学问掩盖，力量要求，分数权重等方面作出自己的评价，写成书面材料，以此衡量老师评价试卷的力量；二是命制试卷，即给定范围，在规定时间内制作一份试卷，先在教研组内进行初评，而后由学校组织专家进行复评，评出各个奖项，这项活动的目的在于引导老师关注教学评价，关注试题的讨论，关注教学活动的实效，进而提高老师评价试卷、命制试卷的力量。这项活动的时间定在三月份进行。 其次个是“公开课展现”活动。 当年“公开课展现”活动

30、的人选设定为预备审报高一级职称，审报“学科带头人”、“教学能手”的老师。学校将组织听课，作出评定，排出名次，作为审报工作的必备材料。在审报工作中如遇名额限制，则按从高分到低分依序排定。这项活动的目的在于引导老师关注课堂，关注课改，关注自身力量的提高，我们设想将“公开课展现”作为学校每年四月份必需开展的活动。让它成为一个窗口展现优秀老师的风采；让它成为一个平台，供应熬炼队伍的机会，从而打造一流老师队伍，推动老师个体的快速成长。 上述两项活动的详细细则将另行通知。 在校本教研中，以课堂教学为主阵地，以培育同学创新精神和实践力量为目的，开展以提高训练质量为归宿的教科研活动。 连续深化学习兄弟学校实施

31、课堂教学的阅历。首先深化学习，领悟其精神实质，领悟其操作要点；其次依据校情，学情加以试验；第三在试验中加以改进完善。 连续深化开展好各级课题的讨论，已开题的课题应根据方案有序进行，预备结题的课题应进一步总结，按期结题。 连续开展好教研组内听评课活动。各教研组应坚持已有的好的做法，杜绝流于形式走过场等不实之风。教研组应依据本学科的特点，开展好组内的各项特色活动，为提高学科质量做一些实实在在的事情。 加大对高三考试学科的讨论。讨论考纲，讨论高考中出现的新状况，发挥团队作用，人人献计献策，为完成学校下达的高考指标而奋力拼搏。为学校有更大的进展作出我们应有的贡献。 四、主要工作支配 2月份 开学各项预

32、备工作 教研组长、备课组长会议 审核并公示符合高水平运动员资格的考生. 随机抽查各备课组老师“教学五仔细”状况 3月份 命题竞赛 高考体检 高二信息技术考试、高三信息技术补考 高三英语口语测试 4月份 公开课展现活动 高三体育高水平运动员考试、中考体育加试报名 高三体育专业统考 高二学业水平测试，高三学业水平补考 高中信息技术考试续考 上报高三各类信息表 期中考试 5月份 高二地理、生物学业水平考试 部分班级教学工作视导 “教学五仔细”普查 6月份 高考 高考填报志愿、军事类院校军检、面试报名 期末考试 7月份 学期各项结束工作 各类资料整理归档 中学其次学期教务工作方案 篇5 一、指导思想

33、本学期教务处将围绕学校的中心工作开展工作，进一步创新理念，育人为本，加强科学化、规范化和精细化管理，深化推动课程改革和评价制度的改革，努力促进老师专业进展、提高同学综合素养，使外中训练沿着更加科学的方向进展。 二、工作思路 立足常规，讨论课堂，减负增效，科学评价，提升质量。 三、工作目标 1、以管理创新提升学校品位，从而实现学校的持续进步。实现教风、学风的良性互动，促进外中优良校风的.传承和发扬。 2、以制度创新营造和谐氛围，以更科学的制度保障学校和谐进展，教学管理高效运行，使之适应外中新的进展需要。 3、以理念创新打造品牌，构建以学校精神文化为指导的、体现外中特色的校本课程体系。进一步稳妥推

34、动课程改革，的确落实好新课程目标，全面提升同学的综合素养。组织好各类教学教研活动，举办好“教学节”、“体育节”、“科技节”、“学科竞赛”等活动。 4、以教法创新推动有效教学，创建民主、和谐的高效课堂。狠抓教学质量的思想不动摇，特殊是毕业班的教学工作要做到科学备课，优化过程，提高绩效。 四、主要措施 1、提高质量是教学改革和训练进展的核心任务。在教学管理过程中必需紧抓提高质量这个核心不放松，依照“备课要深、讲课要清、作业要精、辅导要勤、反思要敏”的基本要求，抓好教学中的每一个环节的落实。并以“检查”促“要求”的落实，以“反馈”促“反思”的推动，使常规管理落在实处，收到实效。 2、以人为本，育人为

35、本，努力营造和谐、高效的教学氛围。在训练教学工作中，要注意凝聚老师们自己的才智，发挥大家的主动性，重视组内浓郁讨论氛围的形成，挖掘每个人的潜能，切实加强教研组建设，制造“人人讨论教学，个个争当先进”的局面，协作学校做好“才智型”老师创建活动。教务处将一如既往地主动制造条件，组织老师参与各级各类学术沟通讨论活动、教学大赛、教学开放日等活动，拓展教学教研平台。进一步更新训练观念，使“学习”成为老师的一种习惯，使“讨论”成为老师的一种状态，使“反思”成为老师的一种工作方式。 青年老师的培育工作是促进学校进展的一项重要工作。对青年老师根据“拜师结对引成长，敢于重用促成长，自加压力速成长”的思路，进一步

36、完善老师选、聘任制度和考核体系。盼望能够鼓舞青年老师走“学习、实践、教研”的名师之路。并让我校名师发挥在老师专业进展和青年老师培育中的示范引领效能。 3、狠抓课堂教学，促进有效教学目标的实现。在主动推动新课改、开展各类活动的过程中，我们要高度重视课堂教学，要明确做到突出同学的主体地位，要主动引导老师吃透新理念，调整教学看法；除了进一步加强集体备课外，更注意加强与名校的沟通合作，要借助北京四中网校平台，实行多种措施培育同学自主学习力量。使教学不仅局限于教材、教室、课堂，更是网络资源、报刊资源、电视资源等的优化组合，最佳呈现。立足进展观，不断优化教学设计。本学期，盼望在各位老师的理解支持下，特地开

37、设讨论课，进行数字网络教学及微格教学教室录播系统试验设备用法等的教学讨论，积累阅历，逐步推行。并特殊关注同学情感，激发学习爱好。使师生彼此形成一个真正的“学习共同体”和“进展共同体”，努力打造民主、和谐的高效课堂。连续推广“教学案”，特殊重视提高学案的质量及用法水平。 4、坚决信念、恪尽职守，确保20xx年我校“中考和学业水平测试”成果再上新台阶。我们要进一步强化目标意识，注意过程管理，七、八、九各班级各学科的教学，重视对“课程标准、考纲、考试说明”的集体讨论，连续抓好“两考”的“周练月考”工作。包括从命题制卷到考试评卷全程都要把关抓实，以期进一步提高复习的绩效，使复习迎考工作做到有的放矢，确

38、有实效。 5、进一步提升教务处服务质量。我们将强化教务处工作人员的服务意识，明确并履行好各自岗位职责。服务工作要做到主动主动、热忱周到，服务过程要做到规范有序。要充分发挥好学籍、图书馆、阅览室、试验室等科室的服务教学的功能和作用，努力提高服务工作效率和管理水平。 外中教学享誉扬中，教务处将与全校教职员工一起，团结一心、与时俱进，制造人才培育模式，为把我校办成“具有正确办学质量观、促进同学可持续进展、从升学领先到特色进展”的人民满足的学校而努力工作。 中学其次学期教务工作方案 篇6 一、指导思想 20xx年是全面实行十八届三中精神的开局之年，也必将是我国训练实现历史性巨变之年，我们要与时俱进，深

39、化学习贯彻三中全会精神，争取主动，使我校训练教学工作取得新的突破。学校将在内涵进展师德建设与方法创新主题年里，全面加强师德建设，创新教学管理思路、教学管理制度、教学管理方法。主动推动课程改革和教学改革，不断提升课堂教学效益；深化讨论高考，确保20xx年高考再创辉煌；加强老师队伍建设，提升老师队伍整体素养；落实教学常规；关注同学全面进展，全面提升教学质量。 二、工作目标 1、打造过得硬的队伍，培育高素养老师。 2、学习先进阅历，推动课堂教学改革，形成适合我校实际的课堂教学模式，构建和谐高效课堂，提高课堂效益。 3、落实教学常规，创新管理方法，教学常规管理上层次，上水平。 4、进一步健全教学质量管

40、理体系，加大教学质量监控的力度，进一步完善老师工作考核方法，老师评价更加注意团队评价。 5、加强集体备课，连续推动学案导学。 6、加强课程管理，科学规划高中课程；制定三个班级的课程，充分调动同学的学习主动性。 7、重心下移，深化班级、班级调研、听课。 8、加强音、体、美、试验、信息技术、阅读课教学，加强教育处管理，为教学供应优质服务。 9、举办家长开放日活动。 三、重点工作及措施 （一）多措并举，进一步提升老师队伍管理水平，打造一支师德高尚，业务精湛的专家型老师队伍。 1、加强师德训练，仔细落实中学校老师职业道德规范、一三中老师制度，严禁体罚、讽刺挖苦同学、乱订教辅资料、从事有偿家教、饮酒后进

41、课堂、闹不团结、上课接打手机、擅自离开课堂、上课迟到、在教学区、办公区吸烟等现象的发生。（最好能有相应的奖惩制度）。 2、开展各种形式的业务学习和教学技能竞赛，促进老师队伍整体素养的不断提升。 （1）组织老师们学习先进的教学理念和阅历 （2）感悟、反思、升华变成自己的做法。虚心学习就有收获。 （3）开展精彩课堂系列活动：通过研讨课、备课组公开课课、优质课评比、示范课、青年老师讲课竞赛等形式和活动促进老师们相互学习，相互提高。为减轻老师们的压力，不影响正常教学，提高组内公开课的质量和老师们的主动性，将分阶段、分学科、适当宽松时间进行。 （二）学习先进阅历，推动课堂教学改革，形成适合我校实际的课堂

42、教学模式，构建和谐高效课堂，着力提高课堂效益。 1、课堂是提高教学质量的主阵地。推动课堂教学改革，提高课堂效益是永恒不变的主题。通过近两年的推动，我校老师们的课程理念、课程实施水平和课堂教学水平都有了很大的提高，()但与某些名校相比仍存在巨大的差距，我们的做法尚未形成系统和体系，尚未形成自己的课堂教学模式。通过听课发觉的比较突出的共性问题有： （1）教学导入平铺直叙，不注意创设情境和悬念，不能激发同学的学习爱好。 （2）老师讲得多，同学活动少（有效活动），忽视了同学的体验和需求，同学被动学习。 （3）讲课重点不突出，不分主次，不管多少同学会，多少同学不会，一味根据自己的思路讲究竟。 （4）课堂

43、提问随便性大，问题设计欠科学。 （5）课堂教学各环节时间安排不够合理。 （6）课堂气氛不够活跃等等。 （7）老师不能对同学的展现给与恰当的评价。 出现以上问题的缘由是： （1）备课不细致。 （2）未提前了解学情，对同学的作业完成状况、共性怀疑了解不够导致讲课重点不突出。 （3）学习和思索不够，跟不上课堂教学改革的步伐。 2、课堂教学改革是必需的，这是时代进展和新课程改革的需要，是同学的需要，提高教学质量的需要，不改革没有出路。老师应做到先学后教，沟通互动，精讲拓展，准时反馈。注意同学在课堂教学中的主体地位，以学论教.因此，进一步提升课堂教学改革的层次和水平是摆在我们面前的一个重要任务。 3、避

44、开课堂教学改革走入误区。教学改革要依据我校同学实际。我们提倡的同学自主、合作、探究是在老师指导下的教学活动，而不是放羊式的。在教学中对于同学暴露出的问题老师要详略得当的讲解。 （三）落实教学常规，创新管理方法，教学常规管理上层次，上水平。 1、教学常规包含的内容：（1）制定科学合理的教学方案（2）备课（个人备课、集体备课等）（3）上课（4）精选作业，准时辅导批改 （6）命题与考试 2、落实教学常规过程中存在的主要问题： （1）教学方案的制定一模一样，在个体与整体结合、科学性、精致性等方面存在差距。科学的方案应在集体讨论的基础上制定，教学进度必需统一，学情分析，个人总结等不行一模一样。 （2）从

45、教案检查中发觉，有的老师教学过程内容比较空洞，导学案的书写不规范。集体备课仍需进一步加强。 （3）分层次布置作业、精选作业、作业量的掌握方面需改进。 （4）辅导不应仅局限于尖子生，学困生的辅导更需加强。 3、改正措施 （1）在原有基础上进一步健全、完善教学常规管理制度。 （2）加强培训、指导，细化要求。 （3）加强检查督促，逐项规范、落实教学常规各项要求，尤其是在集体备课上加强检查和指导，由于备好课是上好课的前提。备课质量挺直影响到教学质量。 （4）检查形式改变：教育处独立检查（抽查）、组织班级组检查、组织专家小组检查。 （四）进一步健全教学质量管理体系，加大教学质量监控的力度，老师评价更加注

46、意团队评价。 1、建立三级质量监控体系：教育处-班级-备课组。 2、质量监控主要方面： （1）通过考试进行老师、同学质量分析 （2）通过听课、同学评教、调查问卷等形式进行教学过程质量监控 （3）通过常规检查进行质量监控。 3、教学成果考核是质量监控的核心内容，个人、个体考核融入备课组考核。一花独放不是春，万紫千红春满园。（1）在每次考试后的质量分析中，对于老师个人，既要分析老师个人教学状况，又要分析个人成果对班级的贡献，对备课组的贡献。（2）对于备课组，分析学科对班级的贡献。考核的主要方法是通过（1）从入口看出口，由起点看改变，与入学状况对比分析。（2）通过数据分析看贡献率。 （五）加强集体备

47、课，提升学案导学的层次和质量。 学案导学在学校全面推开，在教学中发挥了较大的作用，同学对一些好的学案爱不释手。但在推行的过程中也暴露出一些问题：（1）某些学科由于熟悉不足，重视不够出现虎头蛇尾的现象（2）某些学案只重视练,而忽视了导,导学案变成习题集（3）批改不准时、资料保存不完整（4）学案代替教案（5）未经集体讨论。全部这些现象降低了学案应有的作用。本学期，学案编写要提高层次和质量，从一而终，坚持究竟，真正成为指导同学学习的方案。 自本学期第一周开头，主备人提前一周编写好学案，备课组集体讨论后确定内容，提前印刷备用。电子稿按时上传教育处。详细上传方法、时间等待通知。 教务处随时对学案编写状况

48、进行监控并进行评比。在常规检查时一并检查。 （六）加强课程管理，科学规划各班级课程； 落实国家课程方案，科学合理规划高中课程。开全必修课程，开设足够的选修模块。本学期重点做好以下工作： （1）高一班级仔细讨论，做好同学文理分班后的稳定工作。 （3）高二班级总结评估上学期的阅历与不足，同时做好学业水平考试的相关预备工作，及格率达98%以上。 （4）本学期教育处把高三迎考、备考工作作为工作的重中之重。与班级亲密结合做好以下工作。A.组织高三班级各备课组、老师仔细学习高考考纲、考试说明、课程标准，制定高三其次、三轮复习方案。B.通过各种渠道准时猎取最新高考信息，了解高考动向。C.深化课堂听课，加强教

49、学指导。D.仔细组织各种考试质量分析。 （七）重心下移，深化班级、班级调研、听课。 虽然教育处有各种繁杂的事务性和业务性工作，但我们仍要最大限度的挤出时间深化班级、班级中去，与老师们、同学们沟通沟通，了解老师和同学的需要，改进教育处工作。 （八）加强音、体、美、试验、信息技术、阅读课教学，规范课堂教学管理，加强考勤，提高课堂教学质量，促进同学全面进展。 中学其次学期教务工作方案 篇7 一、上学期工作回顾 教务处虽然能够完成上学期工作，但是反思高一、二的工作和教务处日常工作，还是有很多不足，详细表现在： 1、教学常规落实不到位。如个别备课组集体备课仍流于形式，存在应付检查的现象；少数老师的教案书

50、写马虎，字迹潦草，内容也不完整，甚至没有提前备课；个别老师听课不进课堂，存在假听课现象；极少数老师不关注同学自习课学习状态，出现传纸条、看杂志等现象；不擅长掌握课堂纪律，出现自习课堂纪律较混乱现象。 2、课堂教学简洁。一部分老师课堂教学随便性较强，缺乏规范性；启发式教学原则贯彻不深化，以老师为主导、同学为主体的教学观念转变力度不够；教学方法单一，媒体用法单一，师生互动过程比较差，课堂气氛不活跃，课堂容量小，教学效率低。 3、教科研落实不实。在本学期方案中，虽然支配每周一次的教研活动，由于时间、场地问题，落实不好，教务处未能准时索要相关材料，使这项工作不实。 二、指导思想： 以提升教学质量为中心

51、，更新教学观念，转变教学方式，努力构建高效课堂。强化教学常规管理，不断优化课堂教学，强化教学过程管理，向管理要质量；努力深化教学讨论，向科研要效益，切实提高教学质量。 三、工作目标及重点工作： （一）工作目标： 1、同学层面：高一班级连续增加自主学习意识，形成良好学习习惯；高二班级提高合作、探究学习力量，逐步培育“准高三”意识，提高学习效率，提高整体成果。 2、老师层面：彻底转变教学观、同学观，摒弃一讲究竟陈旧教学模式，强化师生间互动、同学间互动，实现教学方式的根本性转变，促进老师专业进展，壮大名师队伍，提高整体教学质量。 （二）重点工作 1、围绕师德、师风建设，开展思想训练工作和政治学习，树立“立德、树人”的训练理念，践行.主义核心价值观，增加老师的责任意识。 2、以高中现代化建设达标工作为重点工作，完善常规制度，完善资料整理。 3、遵循教学规律，组织老师开展多种形式的训练教学活动，提高老师业务水平，实行切实可行的措施提高课堂效率。 4高一、高二班级着力抓好后进生