口语交际专题

1、语言运用语言运用 口语交际训练口语交际训练安西中学 高德云直击中考直击中考v2012某校中学生开展语文综合性学习活动，以某校中学生开展语文综合性学习活动，以“住住宅区的命名宅区的命名”为题进行调查。调查中发现，过去，市民为题进行调查。调查中发现，过去，市民的住宅区通常被称作的住宅区通常被称作“职工宿舍职工宿舍”“”“家属大院家属大院”等。如等。如今，不少住宅区有了像今，不少住宅区有了像“西子香荷西子香荷”“”“水韵花都水韵花都”“”“南南薰别院薰别院”“”“漾日湾畔漾日湾畔”之类的名字。同时，调查中还发之类的名字。同时，调查中还发现以现以“戛纳湾戛纳湾”“”“莱茵河畔莱茵河畔”“”“加州风景加

2、州风景”“”“威尼斯花威尼斯花园园”等洋名来命名的住宅区也很多，细数这类住宅区的等洋名来命名的住宅区也很多，细数这类住宅区的名字，差不多能拼出欧美地图，有市民戏称名字，差不多能拼出欧美地图，有市民戏称“欧风美雨欧风美雨满华夏，错把故乡作他乡满华夏，错把故乡作他乡”。请参照示例，用富有一定文采的语言（至少用一种修辞手请参照示例，用富有一定文采的语言（至少用一种修辞手法），对下面住宅区名称的丰富内涵进行阐释。法），对下面住宅区名称的丰富内涵进行阐释。v参考示例：筑于山边水畔的参考示例：筑于山边水畔的“山水人家山水人家”：“智者乐水，智者乐水，仁者乐山。仁者乐山。”亲近山水，融自然于呼吸之间；构筑诗

3、意，亲近山水，融自然于呼吸之间；构筑诗意，享优雅于生活之中。享优雅于生活之中。v 立于静水浅溪之旁的立于静水浅溪之旁的“在水一方在水一方”: .v 处于喧嚣繁杂之间的处于喧嚣繁杂之间的“隐庐隐庐”: ： 直击中考直击中考v2013 在你的班上存在着同学间相互攀比的现象。作为班长，你该如何来进行劝说呢？请任选下面的一个对象进行劝说。（4分）v 对家境较好，爱向同学炫耀名牌，引起大家不满的王同学，你会这样说: .v对家境一般，羡慕他人拥有名牌，内心有些自卑的张同学，你会这样说: .训练依据v根据课程标准的要求，初中生应“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文

4、明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。v评价学生口语交际能力“应重视考查学生的参与意识和情感态度。评价必须在具体的交际情境中进行，让学生承担有实际意义的交际任务，以反映学生真实的口语交际水平”具体要求v把握对方说话的要点，做出准确地判断或得体的回答。v说话时语言表达要简明、得体、连贯。口语交际是通过设置具体的情景来考查的,具体的交际情景的设置、呈现方式，目前更多的是文字材料，但也有图表材料、有声材料等。v除了“听话”“说话”能力的考查外，对所给材料中某些句子进行不同表达句式的变换也是需要注意的。考查形式v我市命题形式为书写题。“听话”“说话”题的题面设计为一种或几种对话情景，要求学生依据

5、情景答题，可分为单一型对话题和复合型对话题。v单一型对话题指的是设计某一情景，要求考生以自己或以情景中的某个人物的身份对某个人或某件事说一段简明、得体的话。常见方式有：访谈式、辩论式、劝说式、推荐式等。v而复合型对话则要求考生面对同一情境中的不同对象或不同情境中同一个对象或不同情境中的不同对象说出应说的话 练习建议：练习建议：v（1）生活中我们平时要注意留心别人的语言，同时还要积极与人交往，多参与讨论、演说、辩论等语文实践活动，在交往中学会交往的技巧。v（2）要掌握解题的基本技巧：v读通情境，抓住中心。就是能根据具体的情境进行表达。v领会意图，设身处地。语言的表达要能“如出己口”，与人物性格、

6、年龄等特征相符合。v注意礼貌，语言简明、连贯、得体。口语交际题的解答准则：口语交际题的解答准则：u 言之有“礼”，即文明得体；v 言之有“物”，即有内容；v 言之有“序”，即说明有合理的顺序；v言之有“节”，即简明。解题的基本技巧：解题的基本技巧：v读通情境，抓住中心；v领会意图，设身处地；v 注意礼貌，语言得体。v此外，还要注意试题字数的限制；既要阐述此外，还要注意试题字数的限制；既要阐述清自己的观点，还要贴切到位。清自己的观点，还要贴切到位。直击中考直击中考v2013 在你的班上存在着同学间相互攀比的现象。作为班长，你该如何来进行劝说呢？请任选下面的一个对象进行劝说。（4分）v 对家境较好

7、，爱向同学炫耀名牌，引起大家不满的王同学，你会这样说: .v对家境一般，羡慕他人拥有名牌，内心有些自卑的张同学，你会这样说: .角色定位v场景一v角色1：前往劝慰、鼓励的同学v角色2：被嘲讽、不被理解的同学v背景：课题组的同学在社会调查中碰到了被嘲讽、不被理解的尴尬情况，有人想打退堂鼓，你要鼓励他们、不怕挫折，知难而上。场景二v角色1：正在募捐的同学v角色2：马路上的行人v背景：你正在为希望工程募捐，面对的是马路上的行人。练一练：练一练：v1你是学校广播站记者小明，在本次活动（注：学校响应无烟日主题无烟青少年而开展的系列活动）中看到这一现象：虽然学校关于禁止学生吸烟的管理规定非常严格，但还是有

8、不少同学下课后躲在厕所等地方吸烟。为此，你将采访学校校长。v你会这样说：“ ”v校长您好，我是校广播站记者小明。我最近发现有些同学躲到厕所抽烟，请问学校对此将采取什么措施？ 练一练练一练v考试结束不久，你作为学校广播站一名小记者去采访一位英语考满分的同学，原先设想的问题是：你的父母是否具有辅导你学英语的能力？但看到他的父母也在场，你发现这个问题不合适，就改变了原先设想的问题。v原先设想的问题不合适的原因是：v显得唐突（冒失），不礼貌。 v怎么问才比较恰当，请你重新设计这个问题。v示例：叔叔、阿姨有没有辅导你学英语？或：你爸爸、妈妈有没有帮助你学英语？或：你们一家是不是常常在一起讨论学习英语方面的问题？v仔细观察下面的漫画仔细观察下面的漫画老板对咱比爸妈老板对咱比爸妈好