基于问题解决的教研系列活动实施方案设计

1、基于问题解决的教研系列活动实施方案设计基于问题解决的教研系列活动方案设计学校：学科组长姓名主要问题课堂提问是组织课堂教学的重要手段，学生的学习过程就是提出问题和解决问题的过程。因此，课堂问题的设计十分关键，但在实践教学中存在几大问题：一是提问内容过于简单，没有思考价值。判别式提问过多，“对吗？是不是？能不能？”这种提问学生不假思索就有一半的成功率。二是提问内容缺乏启发性，不能诱导学生积极思维，在提问中重知识传授而忽视学生的兴趣与自主探究。课堂上，教师频繁地提问一些知识性问题，以为记住知识就是掌握了一切，完成了教学任务。这种做法实质上依然是“灌输式”教学方式。它忽视了学生在教学中的主体地位，也更

2、不可能去激发学生的兴趣与学习的积极性。三是提出的问题内容空泛、针对性不强，过于笼统，就会使学生把握不准思考、回答的方向，导致学生的答案五花八门，甚至答非所问，难以对教学起到有效的引导；四是提出的问题枯燥乏味，不能联系学生生活实际和思维水平。五是一些教师只为激发学生的好奇心，所提问题与课堂教学重点、难点联系不大，甚至无关，偏离了主题，表面上看起来课堂很热闹，但有可能教学任务完不成，教学目标也达/、到。成因分析从客观层面来讲，教材内容庞大与高中学业考压力对教师和学生探讨历史问题的时间空间是无情地挤占，扼杀了学习历史本身的趣味性、人文性；从学生层向来讲，大多数学生对历史故事兴趣较大，叫对历史问题思考

3、研较少；从教师层面来讲，高中教师往往不担任初中历史教学，教材体系上的脱节、衔接、重复等问题往往关注较少，所以有时问题设计脱离学生认知水平，当然教师也存1/23基于问题解决的教研系列活动实施方案设计在理论不足。教研专题依据建构主义问题学习的理论探究高中历史课程中有效设计问题教研目标（包括问题解决和教师发展两个维度）通过本次教研活动，教师们在历史课堂教学中，能更好地依据学生的心理特点和认知水平，在合理利用教材、关注课程资源的开发和利用基础上，恰到好处地设置问题，合情合理地解决问题，逐步树立全新的教学理念，培养学生对历史课的兴趣和历史思维能力，激发学生原有的知识经验，倡导新的学习方式、营造民主、宽松

4、的课堂氛围，从而切实提高历史课堂提问的有效性。系列活动（包括活动的主要步骤及内容、形式、专业资源利用、时间安排、主持人及参与者等）活动1:史学理论学习-基于问题学习参加人员：全体历史教师活动形式：运用历史教学杂志以及网络等方式搜集专家理论学习、交流活动内容：“基于问题学习”是建构主义所提倡的一种教学方式。它是由师生根据教学内容，联系生活实际提出问题，在教师的指导下通过个人、小组搜集材料、提取信息、处理信息、合作研究、探索解决问题的学习方式，为学生提供了一个交流、合作、探索、发展的平台。1、培养学生问题意识2/23基于问题解决的教研系列活动实施方案设计在传统的教学过程中，一般都是教师讲，学生听，

5、教师按照预先设计好的教学思路和教学过程进行教学。即使中间穿插一些提问，也主要是对一些事实现象的再现，没有多大的思考余地。建构主义以相反的思路来设计教和学，主张"在问题解决中学习"。同时心理学的研究也表明，发现问题是思维的起点，也是思维的源泉和动力，没有问题的思维是肤浅的思维。因此，在课堂教学中，教师应注重激发学生思维的积极性，培养学生的问题意识。问题意识是指学生在认识活动中意识到一些难以解决的、疑惑的实际问题或理论问题时产生的一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态，这种心理状态驱使学生积极思维，不断提出问题和解决问题。2.、鼓励学生探索问题在课堂教学中，教师不仅要培养学生的问

6、题意识，还要善于挖掘素材，努力创设各种问题情境，鼓励、引导学生多角度、多层面地深入探索问题，用疑问开启学生思维的心扉，启迪学生智慧，帮助他们不断挑战自我，挑战极限，享受到探索问题给自己所带来的快乐。从而在探索问题的过程中，将知识的理解引向深入。3、引导学生解决问题教学过程实际上就是设疑、质疑、释疑的过程，也是教学生学会学习，提高学习能力的过程，同时也是培养学生创新能力和实践能力的过程。解决问题的过程，也就是学生学会学习的过程。教师要引导、培养学生从不同的角度去思考、判断和解决问题，从而在问题的解决中学会学习，学会创新。4、激活学生求知欲望求知欲是学生追求知识的欲望，是激发学生学习兴趣，提高学习

7、质量的3/23基于问题解决的教研系列活动实施方案设计内在动力。求知欲越强，学习的自觉性越强。教学过程是教师导，学生的学的双边活动。教学效果既受教师主导作用的影响，也受学生主体作用的影响；教师的主导作用要通过学生的主体作用来实现。所以要提高教学质量，就必须激活学生的求知欲望。学生有了强烈的求知欲望，教学就能取得最佳效果。很多时候，学生有学习的欲望，有动机，有上进心，却不知道如何去学，或学习的效率低下。建构主义理论关于“在解决问题中学习”的理念能引导学生进行探究性学习，激发学习兴趣，激活求知欲望，培养创造性思维能力，使他们在发现问题、探索问题及解决问题的过程中不断获取知识、巩固知识。活动2:教学案

8、例分析一一姚虹老师录像课美国独立战争参加人员：全体历史教师活动方式：以姚虹老师录像课美国独立战争为例剖析教学设计、教师的问题设计的有效性活动内容：1、观看录像：姚虹老师录像课美国独立战争2、评课记录归纳如下：(1)课题导入具有趣味性：姚虹老师以“一无所有的美国人”引入课题，设计意图明确，开明宗义以学生熟知的事物切入，产生对比，设疑激趣。紧接着引入主题“一个新民族”，以“他们在哪里？他们是谁？他们做什么？他们是怎样的人？”等问题的讨论了解美利坚民族的基本情况。教师能以四个主题叙事的设计分解本课的重点，用系列问题的推进交待美利坚民族的特点，学会从发展、联系的视角审视历史的方法。4/23基于问题解决

9、的教研系列活动实施方案设计(2)问题设计具有递进性：姚虹老师追问北美殖民地与英国关系？在1763年后的新变化？介绍“宾夕法尼亚日报插图”，分析北美殖民地提出的“无代表不纳税”口号，通过从典型材料中提取历史信息，形成对北美革命发生背景的初步认识，尝试从时代特征的入手看待历史。(3)难点突破具有情境性：独立宣言和1787年宪法是教学的重难点，她巧妙地讲述独立宣言手稿的故事，讲问结合分析美国人对于建国的三次抉择，出示制宪会议相关的照片，引导学生分析讨论，理解制宪会议的重要意义。再让学生阅读教材中有关1787年宪法的相关内容，通过提问引导学生解读美国的民主政治设计及分权制衡的思想，通过问题设计引导学生

10、逐步深入思考，认识美国民治政治的首创特色。(4)作业设计具有延伸性：姚虹老师的作业布置如下：近年，美国对最伟大总统的调查越来越多，但有三位总统始终位居前列，分别是乔治华盛顿，亚伯拉罕林肯以及富兰克林罗斯福。学完高中历史的全部美国史内容后，你能不能再找出一位可以与他们媲美的“伟大的总统”，并说说你的理由。这个作业很有意思，提到的三位总统涉及高中阶段美国史的三个重大主题，为以后的教学做了铺垫，又激发学生研究美国总统乃至美国历史的高昂兴趣。活动3:反思参加人员：全体历史教师活动方式：各抒己见活动内容：1、主题设定：主题设定符合历史课堂教学的大趋势，但切口可以更小些，如“问题设计与教学立意的关系”可能

11、更好5/23基于问题解决的教研系列活动实施方案设计2、形式与内容：理论学习教师相对忽略，姚虹老师的课很精彩，也很符合教研主题，但录像课的效果不佳在一定程度影响了听课效果。3、后期改进目标：改为由本组教师上一节教学研讨课（关于主题确定、教师态度、形式与内容、经验与不足等）教师需要理论修养，理论学习为教学提供了方法和策略。跟进措施教学更需要实践，动员本组教师围绕“问题设计与教学立意的关系”开展全面的互听互评活动。教研成果全体教师通过教学学习，对以下问题提高认识，达成一致：一、提高历史课堂提问的有效性历史课堂提问的成功与否，直接关系到历史课堂教学的有效性，因此，历史教师要想方设法提高历史课堂提问的有

12、效性。具体要求有：A、问题设计不宜过难或过易。多设计些不会使学生“坐在地上摘桃子”或“搭梯子也摘不到桃子”，而能够让学生“跳起来摘桃子”的问题。第二、准确表达问题。第三、做到因人施问。根据问题难易程度和学生表情选择/、同层次的学生作答，使各层次、各类型的学生在课堂上各尽所能，各有所得。第四、变换提问方式。可以采用疏导式提问，即把一个比较复杂而困难的历史问题分解升-系列比较容易理解的小问题，逐一引导学生作答，或者采用迂回式提问，也可以采用学生互相提问，学生向老师提问等。第五、留出等待时间。等待时间要视问题类型和学生反应而定。第六、注意倾听学生的回答和反应。不要轻易打断学生的回答，打断学生的回答不

13、利于创造学生积极参与的气氛。即便学生朝向一个错误的答案6/23基于问题解决的教研系列活动实施方案设计方向，也不要立即打断。有时候其他学生可能从这一错误中得到借鉴。第七、及时作出评价。教师不仅要评价学生回答的内容，对学生回答的表述方式及态度也要作出评价。二、合理利用教材第一、合理利用好教材中的“资料回放”、“历史纵横”等内容。这样做，一方面轻松解决了教学过程中的疑难问题，让学生轻松地掌握知识；同时还减轻了教师负担，省去了教师费尽心思地到处找材料的痛苦；还有一个好处就是这些书上的材料往往在很多考试题中就有出现，这对提高学生考试成绩也有很大帮助。第二、课本知识材料化、问题化。即老师根据课本知识的重要

14、线索提出问题，让学生围绕问题把教材内容当成教学材料自行阅读并进行探究分析。这样既减轻了老师的负担，把老师从繁琐冗长的讲述中解放了出来，同时也解救了学生，把学生从枯燥无味的被动接受中解放了出来，更重要的是增加了学生的思维含量，有利于学生思维能力的不断提高。三、关注课程资源的开发和利用在历史课堂教学中，应该关注身边的课程资源的开发和利用，并借此达到教师的有效的教和学生有效的学。第一、开发社区资源，加强历史直观感。社区教学资源分为人力、物力、信息、组织等有形资源和社区文化、社区认同感及归属感等无形资源；第二、多角度挖掘物质资源（图片、视频、实物、报刊、文学作品等），体现历史多样性；第三、全方位开发人

15、力资源（教师、学生），展现历史的鲜活性。以校为单位，由组长（见附件2备注栏中打*号者）将作业收齐后于7月31日前发至邮箱：7/23基于问题解决的教研系列活动实施方案设计#。附件2:2014年徐汇区教研组长专题培训参训名单（中学）序号学校姓名备注（*为组长）1华理大附中周振甫语文*2华理大附中官燕超语文3华理大附中何燕数学4华理大附中权克军数学5华理大附中杨志刚数学6华理大附中周子夷英语7华理大附中周博英语8华理大附中陈智德政治9华理大附中马晓燕地理10华理大附中薛莉莉物理11华理大附中张继花化学12华理大附中朱春晖音乐13华理大附中土政体育14华理大附中金慧芬生物15康健外国语实验中学吴筠语文

16、*16康健外国语实验中学张琴数学17康健外国语实验中学阮裔卿英语18康健外国语实验中学姜永兴物理19康健外国语实验中学庄晶晶历史20零陵中学吴森数学*21零陵中学施凯凯语文22零陵中学沈笑英语23零陵中学俞怡物理24零陵中学陈悦化学25零陵中学周建南政治26零陵中学冯志哲史地27零陵中学生物28零陵中学张苏数学29零陵中学陆晓颖英语30零陵中学黄蓉晖体育31龙华中学贾锋语文*32龙华中学胡步晓数学8/23基于问题解决的教研系列活动实施方案设计33龙华中学曾澈英语34龙华中学沈利琴物理35龙华中学王承思品社会36龙华中学陈成体育37梅园中学吴建明语文*38梅园中学梁珍数学39梅园中学姜治芳英语4

17、0梅园中学卫欣物理41梅园中学土燕政治42梅园中学雷止荣体育43南模初中黄海燕语文*44南模初中刘菁寅数学45南模初中刘金外语46南模初中方敏化学47南模初中陈建平政治48南模初中万大千计算机49南模初中顾建华体育50南洋中学王乃枢语文*51南洋中学潘华语文52南洋中学黄荔梅数学53南洋中学沈勇英语54南洋中学马秀芬物理55南洋中学潘海泓化学56南洋中学王春艳历史57南洋中学刘国斌体育58南洋中学武晓红政治59南洋中学董丽萍综合60上海市长桥中学牛月英语文*61上海市长桥中学汤雪川数学62上海市长桥中学陈迪英语63上海市长桥中学陈爱华化学64上海市长桥中学高松政治65上海市长桥中学王娟体育66

18、上海市民办华育中学唐轶语文*67上海市民办华育中学吕学琴数学68上海市民办华育中学俞伟红英语69上海市民办华育中学卢慧力政治70上海市民办华育中学袁卫华物理71上海市民办华育中学钱林伟体育72上海巾田林中学张晓健语文*73上海巾田林中学刘韵数学74上海巾田林中学陆军兰英语75上海巾田林中学金艳科学9/23基于问题解决的教研系列活动实施方案设计76上海巾田林中学周颖地理77上海巾田林中学陈修睦体育78上海巾西南模范中学陈丽洁语文*79上海巾西南模范中学朱振敏数学80上海巾西南模范中学王卫军数学81上海巾西南模范中学洪梅英语82上海巾西南模范中学钱海峰英语83上海巾西南模范中学化学84上海巾西南模

19、范中学吕钟美术85上海巾西南模范中学沈岳君体育86上海巾西南模范中学赵婷语文87上海巾西南模范中学张太树数学88上海巾西南模范中学刘萍英语89上海巾西南模范中学赵燕梅化学90上海巾西南模范中学谭代勇生命科学91上海巾西南模范中学汪玲政治92上海巾西南模范中学黎璞历史93上海四中吴叶丽体育*94上海四中马繁荣体育95上海四中尤敏华语文96上海四中刘俊海数学97上海四中黄健英语98上海四中张晓娟物理99上海四中赵雨花化学100上海四中薛敏历史101上海四中何顺生物102上海四中陈浩地理103上海四中章萍君信息104上海四中葛桂平数学105上海四中顾英杰美术106上海四中王勤文英语107上海四中蔡海

20、语文108上海四中程琪政治109上海四中罗剑青语文110世外中学朱萍英语*111世外中学褚佳逸语文112世外中学陈伟蓉体育113世外中学李俊地理114世外中学王文俊数学115世外中学土丽丽信息116世外中学徐美英地理117世外中学阮裔卿英语118世外中学士静二外10/23基于问题解决的教研系列活动实施方案设计119世外中学刘毅然信息120世外中学孙亮TOK121世外中学王建平历史122世外中学丁洁语文123世外中学王炜生物124世外中学程小琴数学125世外中学薛琼琼英语126世外中学陈佳纯物理127世外中学任洁化学128世外中学胡蓉二外129世外中学徐建华体育130世外中学张韬英语131世外中

21、学於嵩数学132世外中学冉陶婿语文133世外中学沈岭艺术134田林二中宋心怡数学*135田林二中陆红梅英语136田林二中曹霞历史137田林二中韩叶音乐138田林二中何克力物理139田林二中邹宁宁语文140田林三中凤云语文141田林三中陈爱华数学142田林三中严文标英语143田林三中黄世英理化生144田林三中黄旭萍政史地145田林三中童菽音体美146位育初中沈磊语文*147位育初中瞿军数学148位育初中刘建云数学149位育初中王伟壮英语150位育初中陶颖历史151位育初中范具一物理152位育初中季伟体育153位育初中赵首意美术154位育实验学校（中学）王彦瑾语文*155位育实验学校（中学）张春燕

22、数学156位育实验学校（中学）谭晓陵英语157位育实验学校（中学）仇伟明理化生158位育实验学校（中学）周莉政史地159位育实验学校（中学）樊佩美术160位育实验学校（中学）石磊体育161位育体校李松真语文*11/23基于问题解决的教研系列活动实施方案设计162位育体校赵伟红英语163五十四中学刘素霞语文*164五十四中学柳东梅语文165五十四中学苗伟数学166五十四中学李新兵数学167五十四中学方玉清英语168五十四中学商函玉英语169五十四中学郭振际物理170五十四中学叶丛啸物理171五十四中学化学172五十四中学胥佳泓政治173五十四中学钱世哗音乐174五十四中学汤建英历史175五十四中

23、学张欢体育176徐汇中学洪晟英语*177徐汇中学沈跃华数学178徐汇中学王缨化学179徐汇中学胡闵爱信息180徐汇中学陈春燕美术181徐汇中学贾雁蓉语文182徐汇中学励霄虹音乐183徐汇中学马梅英语184徐汇中学汤国庆语文185徐汇中学陶琦数学186徐汇中学王佳地理187徐汇中学魏小明体育188徐汇中学杨红宇历史189徐汇中学陆敏泓生物190徐汇中学林芳劳技191徐汇中学蔡科物理192徐汇中学孙国莉政治193徐教院附中胡涓涓语文*194徐教院附中伊金凤数学195徐教院附中李萍英语196徐教院附中季雪虹综合理科197徐教院附中顾云雷综合文科198徐教院附中周春红艺术体育199园南中学韩彩虹语文*

24、200园南中学陈永华体育201园南中学嵇晓薇美术202园南中学姚春花数学203园南中学宋斌胜艺术204园南中学章雪英语12/23基于问题解决的教研系列活动实施方案设计205园南中学杨燕文地理206中国中学龚易语文*207中国中学李微语文208中国中学刘艳华数学209中国中学金凤明数学210中国中学袁守玲英语211中国中学杨颖伶物理212中国中学吴平坪化学213中国中学王洁历史214中国中学徐玉琳历史215中国中学翁锦体育216中国中学陈菊平体育217中国中学李育体育218紫竹园中学陆琼芸语文*219紫竹园中学康明数学220紫竹园中学何洁英语221紫竹园中学邵健文地理222紫竹园中学杜为民美术2

25、23紫竹园中学李桂琼体育224汾阳中学黄艳理科*225汾阳中学王宝民数学226汾阳中学王晓燕文科227汾阳中学袁珍花音体美劳228汾阳中学明晓燕英语229汾阳中学刘丽语文230龙苑中学俞慧理化生*231龙苑中学蔡庆数学232龙苑中学丁欧斌音体美233龙苑中学张莉英语234龙苑中学陈秀梅语文235龙苑中学陈彦芸政史地236上海市南洋模范中学陈凌云化学*237上海市南洋模范中学王静华物理238上海市南洋模范中学马淑德英语239上海市南洋模范中学熊梅玲语文240上海市南洋模范中学陆建梅政治241上海市位育中学一心化学*242上海市位育中学杜建亭历史243上海市位育中学姜雅风生物244上海市位育中学左

26、双奇数学245上海市位育中学周宇数学246上海市位育中学舒翔体育247上海市位育中学刘学堂物理13/23基于问题解决的教研系列活动实施方案设计248上海市位育中学王义剑物理249上海市位育中学陈曙光英语250上海市位育中学英语251上海市位育中学华卫民语文252上海市位育中学秦振良语文253上海市信息管理学校严顺良高中数学*254上海市信息管理学校王玉枝高中英语255上海市信息管理学校李辉高中语文256上海市信息管理学校孙文倩高中政治257上海市信息管理学校张剑计算机258上海市信息管理学校霍跃红生化259上海市信息管理学校须锋数媒类专业260上海市信息管理学校沏火体育261上海市信息管理学校

27、梁海健图书类专业262上海市信息管理学校李蓉文秘类专业263上海市信息管理学校徐亚平物理264上海市信息管理学校沈杰中职数学265上海市信息管理学校龚萍中职英语266上海市信息管理学校戴华中职语文267上海市信息管理学校周云中职政治268市二初中翟稚捷地理*269市二初中张凤华化学270市二初中黄红梅美术271市二初中孙中磊数学272市二初中孙长萍物理273市二初中刘晓薇英语274市二初中陆永泉语文275市二初中张勤政治276市二中学信息劳技富良君*277市二中学土苹化学278市二中学刘斌化学279市二中学纪欣江数学280市二中学陈健数学281市二中学艺术体育士雷282市二中学王洪林物理283

28、市二中学黄品物理284市二中学王雅芬英语285市二中学张漫英语286市二中学丁晓民语文287市二中学李连久语文288市二中学赵政史地生289市二中学唐虹政治290宛平中学张馥清数学*14/23基于问题解决的教研系列活动实施方案设计291宛平中学2体育292宛平中学潘丽君英语293宛平中学高明语文294宛平中学土英综合理科295宛平中学士静综合文科296西南便育中学黄晓芳数学*297西南便育中学马凌燕物理298西南便育中学刘亚晶语文299西南便育中学唐明斌语文2014年徐汇区教研组长专题培训参训名单（小学）厅P学校姓名备注（*为组长）1爱菊小学江岚自然*2爱菊小学徐懿数学3爱菊小学朱琼英语4爱菊

29、小学一孙燕语文5爱菊小学俞健体育6漕开发实验小学程煦文音乐*7漕开发实验小学曹晓红语文8漕开发实验小学吕琴数学9漕开发实验小学英语10漕开发实验小学姚洪斌体育11长桥第二小学汪培清语文*12长桥第二小学乐茹怡数学13长桥第二小学杨月英语14长桥第二小学黄晶晶体育15东安三村小学张玲语文*16东安三村小学姚卫敏数学17东安三村小学杜秋兰英语18东安三村小学沈泓体育19董李凤美康健学校沈洁语文*20董李凤美康健学校1杨健数学21董李凤美康健学校于丰生活22董李凤美康健学校朱传芳品社23董李凤美康健学校1曹向荣体育24董李凤美康健学校奚水英美工25董李凤美康健学校甘红炯音乐15/23基于问题解决的教

30、研系列活动实施方案设计26董李凤美康健学校张熠信息技术27董李凤美康健学校王庆感知28董李凤美康健学校朱慧感知29董李凤美康健学校张琴科普30董李凤美康健学校饶宁综合31董李凤美康健学校李旭康复32董李凤美康健学校字刖33曷安路一小杨钟岚自然*商安路一小陆顺芳体育34光启小学吴婷品社*35光启小学高翔语文36光启小学刘立数学37光启小学冯芋芋英语38光启小学乔鸿林体育39光启小学虞丹琼综合40虹桥路小学徐玮语文*41虹桥路小学冯绿倩数学42虹桥路小学计佩莉英语43虹桥路小学郭宏K育44华泾小学沈春洪语文*45华泾小学柳骏萍数学46华泾小学吴双燕英语47华泾小学孙嘉伟K育华泾小学黄思瑜48华理附

31、小蔡国英语文*49华理附小汪燕萍英语50华理附小邱蕾萍数学51华理附小：黄宏辉体育52汇师小学语文*53汇师小学徐雄数学54汇师小学陈鹰英语55汇师小学李洁体育56汇师小学姚文琴品社57汇师小学陈博宇美术58汇师小学叶洲自然59汇师小学郭文信息科技60建襄小学赵嘉斐体育*61建襄小学陈政语文62建襄小学海静波语文63建襄小学陈蓦语文64建襄小学陈继青语文16/23基于问题解决的教研系列活动实施方案设计65建襄小学龚文佳语文66建襄小学魏琼英语67建襄小学杨晓英英语68建襄小学沈丽英语69建襄小学蒋争英语70建襄小学陈华数学71建襄小学戴懿数学72建襄小学吴海燕数学73建襄小学数学建襄小学张歆7

32、4江南新村小学范莉萍语文*75江南新村小学徐慧卉数学76江南新村小学林静英语77江南新村小学赵优学体育78交大附小怒矿语文*79交大附小沈建萍数学80交大附小王文静英语81交大附小顾叶华体育82交大附小王颖超品社83教院附小王继进自然*84教院附小韩敏语文85教院附小姚燕英语86教院附小郁玉红体育87教院附小刁刘瑞品社88教院附小胡蕙数学89康宁科技实验小学饶颐语文*90康宁科技实验小学张雪军数学91康宁科技实验小学英语92康宁科技实验小学彭鹰体育93康宁科技实验小学张瑞/自然94龙南小学陈静语文*95龙南小学徐雯华数学96龙南小学张英英语97龙南小学沈斯文体育98龙南小学徐庆美术99平江路小

33、学姚青语文*100平江路小学田海蓉数学101平江路小学沈光炜体育102平江路小学徐芳品社103启新小学谈燕颖语文*104启新小学李艳秋数学105启新小学朱惠菊英语106启新小学胡俊华体育17/23基于问题解决的教研系列活动实施方案设计107启新小学曹晋霞综合108求知李文菁语文*109求知汤志芳语文110求知肖福兴数学111求知王红英语112求知曹琴娴英语113日晖新村小学语文*114日晖新村小学崔颖数学115日晖新村小学王莹英语116日晖新村小学徐皓琛体育117上海世界小学陈芳数学*118上海世界小学谢璟体育119上海世界小学严雯英语120上海世界小学朱文芳语文121上海世界小学卜晓维探究1

34、22上海市教科院实验小学陈琰雯语文*123上海市教科院实验小学1杨钦数学124上海市教科院实验小学蔡金苗英语125上海市教科院实验小学陆晓平K育126上海市教科院实验小学1冯志兰品社127上海市教科院实验小学李斌捷美术128上海市教科院实验小学李丞夏自然129上海市实验学校臧平数学*130上海市实验学校钱佳川英语131上海市实验学校俞军K育132上海体育职业学院附属小学许燕语文*133上海体育职业学院附属小学周秀芳数学134上海体育职业学院附属小学诸惠娅英语135上海体育职业学院附属小学朱庆华体育136上海小学汪成亮语文*137上海小学乔琦语文138上海小学刘云数学139上海小学吴晓炜数学14

35、0上海小学朱青秀英语141上海小学龚慧英语142上海小学钱惠香体育143上海小学刘勤自然144上海小学黄晓芳拓展145上海小学施敏品社18/23基于问题解决的教研系列活动实施方案设计146上师大一附小糜佳品社*147上师大一附小董绮敏体育148唐伟青语文149上师大一附小邵勤美术150上师大一附小彭海钢自然151上实附小杨君琳语文*152上实附小焦鹏杰语文153上实附小钱美琪数学154上实附小吴燕英语155上实附小姚庆体育156上实附小王璟璟品社157世外小学百语文*158世外小学孔琦英语159世外小学胡蓉蓉数学160世外小学张雪蕙k育161田林三小崔莹自然*田林三小一彭燕青田林三小沈祎莉16

36、2田林四小王桦英语*163田林四小曾俪语文164田林四小何杰k育165田林四小李韧品社166田林四小沈海云自然田林四小陈慧琼数学167田林小学陆庆胜体育*168田林小学傅璇明英语169田林小学刘沉鱼语文170田林小学郭海芸数学171田林一小王桢敏数学*172田林一小蒯秀丽语文173田林一小张春雁英语174田林一小孙易燕品社175田林一小罗蕊综合176位育实验学校（小学）徐卓群语文*177位育实验学校（小学）郦敏数学178位育实验学校（小学）后苇英语179吴中路小学季芳数学*180吴中路小学俞旻英语181吴中路小学邵佶体育182向阳小学葛素辉语文*183向阳小学韩如平语文184向阳小学李磊语文1

37、85向阳小学语文19/23基于问题解决的教研系列活动实施方案设计186向阳小学孙芸语文187向阳小学张绮靖数学188向阳小学胡明数学189向阳小学傅冬青数学190向阳小学倪倩数学191向阳小学顾尧数学192向阳小学张雅芬英语193向阳小学冯霖英语194向阳小学王秋琴体育195徐汇区第一中心小学张羊语文*196徐汇区第一中心小学俞晶晶语文197徐汇区第一中心小学李艳语文198徐汇区第一中心小学孙红语文199徐汇区第一中心小学俞孝梅语文200徐汇区第一中心小学袁昶华语文201徐汇区第一中心小学何卫东数学202徐汇区第一中心小学王琳数学203徐汇区第一中心小学王瑛数学204徐汇区第一中心小学韩德秀英

38、语205徐汇区第一中心小学体育206徐汇区第一中心小学顾今美术207徐汇实验小学土燕数学*208徐汇实验小学黄凯英语209徐汇实验小学王纪峰体育徐汇实验小学张黎敏210徐浦小学王霏数学*211徐浦小学高峰体育212徐浦小学丁港语文213徐浦小学沈婕妤英语徐浦小学沈晓磊拓展214逸夫小学黄菊慧语文*215逸夫小学:季瑾英语216逸夫小学傅琛数学217逸夫小学邹爱华体育218逸夫小学亓睿虹音乐219逸夫小学王建荣自然220樱花园小学曹美娟语文*221樱花园小学杨沁赞数学222樱花园小学陶玲斐英语223樱花园小学王晓华体育224园南小学胡莹自然*225园南小学吴萍语文226园南小学张玮数学20/23基于问题解决的教研系列活动实施方案设计227园南小学王慧英语228园南小学孙卫国体育康外小学立王王王王木今今*向阳育才程燕1数学*求知小学张盛华*龙华小学李琳数学*龙华小学张雯d英语龙华小学王培思品园南小学韩秀美*东二小学吴晞*东二小学王盛语文吴中路周佳颖:*吴中路季芳2014年徐汇区教研组长专题培训参训名单（学前组）序号学校姓名备注为组长）i漕溪新村幼儿园骆佳虹