校本教研活动检查记录1_第1页
校本教研活动检查记录1_第2页
校本教研活动检查记录1_第3页
校本教研活动检查记录1_第4页
免费预览已结束,剩余4页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、下载可编辑校本教研活动督查记录备数学备课组课记组备注录时间2017年 2月20日课 题:除法活动主题授课教师:张留军全体教师到会人员试讲、听课、研讨、开课、评课活动形式引入自然;重点突出;层次分明活动情况校本教研活动检查记录2.专业 .整理 .下载可编辑备数学备课组课记组备注录时间活动主题到会人员活动形式活动情况2017年 3月 3日听课开课评课:孙军波椭圆及其标准方程李献忠、桑圣跃、李玉珍、王海燕、武红霞、吴丽妨、王英、张留军、丁红光开课评课王英:引入会不会太直接;数学史部分处理的比较好;坐标系让学生自己弄; 2a 的由来; 标准方程的推导学生体验的不是很够; + =常数这种形式以后可以直接

2、化为椭圆要点一下; 椭圆的方程与圆的方程之间的比较语速问题;桑圣跃:语速问题;基本量思想;追加提问:为什么我要叫两个学生?图片举例多一些;校本教研活动检查记录3.专业 .整理 .下载可编辑备课高二数学备课组记组备注录时间2008 年 3 月 17 日星期一说题(陈相友圆锥曲线定义的探究)活动主题李芳,陈光绍,陈相友,孔娣,徐芳芳孙军波,杨正浩,苏德超到会人员中心发言集体讨论活动形式气氛积极,内容创新,收获良多。附课件:活动情况1、 花生曲线2、 折痕问题3、 圆锥曲线的定义检查人员 _校本教研活动检查记录4.专业 .整理 .下载可编辑备课高二数学备课组记组备注录时间2008 年 3 月 31

3、日星期一期中考试范围,教学进度活动主题李芳,陈光绍,陈相友(出差),孔娣,徐芳芳孙军波,杨正浩,苏德超到会人员中心发言集体讨论活动形式主讲人:陈光绍、李芳1、课程进度2、期中考试范围活动情况3、期中试卷命题人、审卷人检查人员 _校本教研活动检查记录5.专业 .整理 .下载可编辑备课高二数学备课组记组备注录时间2008 年 4 月 14 日星期一IB 模块开班安排活动主题李芳,陈光绍,陈相友,孔娣,徐芳芳到会人员孙军波,杨正浩,苏德超集体讨论活动形式基本决定:全段第一阶段数学“数学史与不等式”共开8 个班。高二备课组共8 名数学老师。 基于加强对新课程内容的活动情况全面认识,对学生负责的态度,每

4、人开班。其中,陈相友老师因带实验班,先不安排,由孔娣多带一个班的教学。检查人员 _校本教研活动检查记录6.专业 .整理 .下载可编辑备课高二数学备课组记组备注录时间2008 年 4 月 28 日星期一“导数”专题研讨2-2 第一章导数及其应用活动主题李芳,陈光绍,陈相友,孔娣,徐芳芳到会人员孙军波,杨正浩,苏德超中心发言集体讨论活动形式主讲人:孙军波、徐芳芳1、简介导数在文科1-2 ,理科 2-2 中的内容安排2、分析导数内容在新旧教材中的区别活动情况3、学习来自中学数学教学参考中的一篇文章:平衡:数学课堂教学改革的基本要义-一节省级优质课:“平均变化率”课例及其点评检查人员 _校本教研活动检

5、查记录7.专业 .整理 .下载可编辑备课高二数学备课组记组备注录时间2008 年 5 月 26 日星期一“不等式”专题研讨IB 选修 4-5 不等式选讲活动主题李芳,陈光绍,陈相友,孔娣,徐芳芳到会人员孙军波,杨正浩,苏德超中心发言集体讨论活动形式主讲人:杨正浩1、走近不等式什么是不等式?不等式与恒等式有什么区别与联活动情况系?不等式是如何得到的?有哪些不同的途径得到一条不等式?2、走进不等式什么叫不等式的证明?证明不等式的根本思路有哪些?检查人员 _校本教研活动检查记录8.专业 .整理 .下载可编辑备课高二数学备课组记组录时间2008 年 6 月 9 日星期一期末教学、考试安排活动主题李芳,陈光绍,陈相友,孔娣,徐芳芳到会人员孙军

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论