【最新】九年级科学上册 第3章 能量的转化与守恒 第6节 电能（第4课时）教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件

1、教学课件教学课件科学科学 九年级上册九年级上册 浙教版浙教版九年级科学上册 第3章 能量的转化与守恒 第6节 电能（第4课时）教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件第3章 能量的转化与守恒第6节 电能（第4课时）九年级科学上册 第3章 能量的转化与守恒 第6节 电能（第4课时）教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件第第6 6节节 电能电能第第4 4课时课时 电热器电热器九年级科学上册 第3章 能量的转化与守恒 第6节 电能（第4课时）教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件使用这些用电器时，电能会转化为哪些能量？观察思考发现九年级科学上册 第

2、3章 能量的转化与守恒 第6节 电能（第4课时）教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件电流通过任何一个导体，会使导体的温度升高，这种现象叫电流的热效应。导体电流热效应的实质： 电能转化为内能（热能）。导体九年级科学上册 第3章 能量的转化与守恒 第6节 电能（第4课时）教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件【活动】 列举一些生活中常用的电热器。电热器电热器: :利用热效应来工作的用电器。九年级科学上册 第3章 能量的转化与守恒 第6节 电能（第4课时）教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件电热器电热器电热器是利用电流的热效应制成的加热设备。

3、2.电热器的主要组成部分：3.电热器的优点：思考：电流的热效应对人类全部有利吗？清洁、无污染，热效率高，便于控制和调节等。1.原理：发热体发热体：安全保护电能内能电热器结构材料：作用：绝缘体：电阻率大、熔点高的金属丝九年级科学上册 第3章 能量的转化与守恒 第6节 电能（第4课时）教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件观察这些电器设备的元件构造，说明什么？4.电热器的缺点：容易引起火灾，存在安全隐患九年级科学上册 第3章 能量的转化与守恒 第6节 电能（第4课时）教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件B.同一电热器，通电时间越长，发热越多。C.电热丝热的发红

4、，而导线却几乎不发热。A.电热器通电发热，不通电不发热。提出问题提出问题建立假设建立假设结合生活经验，猜想电热的影响因素。 可能与电流有关，I 越大，Q越大可能与时间有关，t 越大，Q越大可能与电阻有关，R越大，Q越大电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关？九年级科学上册 第3章 能量的转化与守恒 第6节 电能（第4课时）教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件（控制变量法）1.实验需采用哪种研究方法？电热器产生的热的多少跟什么因素有关呢？ 控制变量法3.控制电流I、时间t相同：研究电阻R变化 对电热Q的影响2.控制电阻R、时间t相同：研究电流I变化对电热Q的影响1.控制电流

5、I、电阻R相同：研究时间t变化对电热Q的影响2.如何反映电器产热的大小？（转化法）（物体受热升温）（物体受热膨胀）放大法九年级科学上册 第3章 能量的转化与守恒 第6节 电能（第4课时）教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件保持I、t一定，探究Q与R的关系电阻的大小和液柱上升的高度探究电热的影响因素探究电热的影响因素【课题1】【对比】通过电热丝的 相同时，电热丝的电组越，电热就越。【结论1】多多大大电流和通电时间电流和通电时间九年级科学上册 第3章 能量的转化与守恒 第6节 电能（第4课时）教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件保持R、t一定，探究Q与I的关

6、系探究电热的影响因素探究电热的影响因素【课题2】电流表的示数和液柱上升的高度【对比】【结论2】 电热丝的 相同时，通过电热丝的电流越，电热就越。多多大大电阻和通电时间电阻和通电时间九年级科学上册 第3章 能量的转化与守恒 第6节 电能（第4课时）教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件实验结果：实验结果：在相等的时间内，当电流相等时，电阻越大，电流产生热越多。在相等的时间内，当电阻相等时，电流越大，电流产生热越多。通电时间越长，电流产生的热量就越多。九年级科学上册 第3章 能量的转化与守恒 第6节 电能（第4课时）教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件焦耳定律

7、焦耳定律1840年，焦耳把环形线圈放入装水的试管内，测量不同电流和电阻时的水温。通过实验他发现：导体在一定时间内放出的热量与导体的电阻及电流强度的平方之积成正比。九年级科学上册 第3章 能量的转化与守恒 第6节 电能（第4课时）教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件电流通过导体所产生的热量与电流的平方成正比，与这段导体的电阻成正比，与通电时间成正比。Q=I2Rt焦（J)实验定律普遍适用于各种电路电热计算。Q与R、I、t的单位“统一性”原则。R、I、t 的单位分别为欧、安、秒【内容】【公式】【单位】【说明】焦耳定律焦耳定律九年级科学上册 第3章 能量的转化与守恒 第6节 电能（

8、第4课时）教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件电炉的电热丝和导线是串联的；通电时电流相等，而电炉的电热丝的电阻比导线的电阻大得多，根据焦耳定律公式Q=I2Rt，相同时间中，电流在电热丝中产生的热量比在导线中产生的热量大得多，所以，电炉通电时，电热丝发红，而导线不会太热。电炉通电时，电热丝会热得发红，而与它相连的导线不怎么热，为什么？思考思考九年级科学上册 第3章 能量的转化与守恒 第6节 电能（第4课时）教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件电吹风机和电熨斗通电时都会发热，哪种电器可以认为将电能全部转化成内（热）能？若电流做的功全部用来产生热量，即Q=W时

9、，我们能否利用电功公式和欧姆定律来推导焦耳定律呢？Q=W=UIt=I2Rt = U2t / R Q=W WUIt又根据欧姆定律 U=IR电能转化成热能和机械能电吹风机：电熨斗：电能全部转化成内能 W = Q （纯电阻电路）WQ （非纯电阻电路）思考思考九年级科学上册 第3章 能量的转化与守恒 第6节 电能（第4课时）教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件1.电能全部转化为热能时，2.电能没有全部转化为热能时，Q=I2Rt = W=Pt =UItQ=I2Rt W=Pt =UIt1.电流做多少功，就是消耗多少电能，也就是将多少电能转化成其他形式的能。2.纯电阻电路中，电流做多少功

10、，就是将多少电能转化成内能。小结：小结：思考：思考：九年级科学上册 第3章 能量的转化与守恒 第6节 电能（第4课时）教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件例1.一只“220V，800W”的电饭锅，接在照明电路中， 求：该电饭锅工作1h消耗的电能是多少？ 它lh放出的热量是多少？（1）W=Pt=0.8kW1h=0.8kWh=2.88106J； （2）Q=W=2.88106J。 （纯电阻电路）（纯电阻电路）九年级科学上册 第3章 能量的转化与守恒 第6节 电能（第4课时）教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件例2.一台电动机正常工作时线圈两端的电压为380V，

11、 线圈的电阻为2,线圈中的电流为10A,若这台电 动机正常工作1秒钟。求： 消耗的电能W。产生的热量Q。该电动机的效率。 解：（解：（1 1） W=UIt=380VW=UIt=380V10A10A1s=3800J1s=3800J （2 2）Q=IQ=I2 2Rt=Rt=（10A10A）2 2221s=200J 1s=200J （3 3）（3800J3800J200J200J）/3800J /3800J 100%100%94.7%94.7%答：（答：（略）略）（非纯电阻电路）（非纯电阻电路）九年级科学上册 第3章 能量的转化与守恒 第6节 电能（第4课时）教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级

12、上册自然科学课件3.有三个用电器，其中一个为“220V，60W”的电风扇，一个为“220V,60W”的白炽灯，另一个是“220V，60W”的电热器，都在额定电压下工作相同的时间，比较这三个用电器产生的热量是 ( )A.电风扇最多 B.白炽灯最多C.电热器最多 D.都一样C C九年级科学上册 第3章 能量的转化与守恒 第6节 电能（第4课时）教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件例4.电饭锅工作时有两种状态：当自动开关S接通时，电饭煲处于加热状态，将锅内的水加热至烧开；当S断开时，电饭锅处于保温状态。R2是用来加热的电热丝，阻值为55欧，R1的电阻为145欧。求 (1)在加热状态下，电饭锅正常工作30分钟产生的热量？ （2）在保温状态下，电饭煲消耗的功率为多大？九年级科学上册 第3章 能量的转化与守恒 第6节 电能（第4课时）教学课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级上册自然科学课件微波炉是电热器吗？【阅读辨析】【阅读辨