教师晋级课堂面试答辩题目及答案共享.docx

1、IR视教学内容的文化内涌.表达科学性、人文性和社会性的融合.关注教学内容的实戒性，密切联系社会实际和学生生活实际。3. 教学策略与方法：学生主动地学习现代课堂教学以学生为1.休.强调通过学生的1：.动学习，促进学生的主体性开屣.4、教学能力,R好的教学很本功教师软强的教学能力也姑好的课堂教学的更咬特征.教M）的教学推力表现在：课堂驾驭能力<2>实践操作能力（3语言无达俊力教师面试辩论题目精选1. 新课改与新课程标准的价值取向是什么？新课符标准的价（ft取向足要求数楠成为决策者而不是执行者.要求教师创造出班级气狙、创ifi出某种学习环境、设汁相它教学活动并表达自己的教育理念笄等.2.

2、 为什么学生会偏科？学生僚科句很多因米兴匙、态度足触主要的.你有心去学门功课无论冏用有什么影响你你部可以坚持下去.兴嫌也是I；.要的.IH只有你有这个心去学习.不骨你足否#就这门功深.你都会变徂比以前更教师也只能叫你如何去学，中使他教得不好，俱只有你有心，还是回学好的，做好一个教师周总离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你队为教学的最重要特质是什么？9、现在常常提的“以学生为本或以学生为主体，你怎样理解？苗先、硫业、爱生、专业知识扎实.我认为一个好教师还要乐业.这-点也很重要.共次.安康尤其是学生是一个民族传承的希望.足个国家堪续生存、开桃的灵魂所在.很榆m地打个比方.如果w心理和精神安

3、康、再有就是需妥得到社会的认可和支持，学生g弁戏听！.个人认为师竹.人皿茁牡成长的大的,突悠之间，中连埃了-TL依说2包么样？以学生为本，其实说的就是传承，接力轮个人的修券.良好的表达储力及为人处事能力；爱心与责任心.需要有入接的，如果只有第一个，而没有笫二个，那会建怎么样？4、你赞同“教学有法、但无定法、责在得法'这种提法吗？为什么？10、你最赞赏的教学方法是什么？同意教学有法、伊无定法、贵在彼法”这种提法，教学的方法有很多.但要因村腕数.因为学牛.足大t观见解）作为个体，都有共特殊性，教弗要想敦好学生，-定姿有扎实的快本功，同时也姿注危方法，好的方法钉徂谈论自己对教师职业的看法体的

4、方法可以让学生更好的氓受教帅传授的知识，如孔子也提出了1*1材修教的主张.A教师的职贵是教书育人.作为教孙要有甘为人楮.甘做蛰烛的精神.要关心保护学生的安康成长，5、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？B教师是众?；职业中的种而教怵达职贵比较受社会尊或.相对粗定还有寒假和特般两个锻期.备课是教町的一项根本功。备出一份好的教案是上好一堂深的戒耍能提.也能使救楠教学更有底W是共他职业难以fSf'JfflM至变得剔4成竹。同时.好的教案设计也丑接也响学生的学习兴栓.方式.效率等多个方血，灿俸对整个C教师与有少年交流比较可以使自己保持羽年轻的心课堂课的教学效果起到决定性的作用.

5、Rngzi认为无论姑部门学科.教帅真正要备好一堂深，欢必须脚踏D教师这职*H/f«明的示范性.学生几十双.几H顶眼睛盯有教师.没右谁位牧帅这样受到严格实地.并结台口9和学生的实际.进展创ifi性地研究和设计.1.研读"是布课的血要询捉：2.博等求.因此.故师必须注垂身教.为人怖发.给学生一师范是备课的页要根底；3、“御致”是备课的根本妥求,L“创新,是备漫的成功亮点12、你最欣赏的班主任是那一种卖型？你会怎么做？6、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的ttft-这句话吗？我比较欣赏hi主俱不失成倍的班主任。KSlitt-个好的班主任，我认为应该做到一下儿点：本句话源于教育

6、室陈鹤坏老先生的名Ff“没有教不好的学生只有不会教的教叫."没有不命格的学AN先要教学出色学生帆双你才会有成信'、只有不合格的数师是共衍生出的众多-伟爵"中敝为著名的一句。味来是陈老先牛.的一句勉励之语（可B晏右与教.管理班级的作力.洽学牛.创造一个民主和谐的环境.关心辟一个学牛.，了解皿一个学生能勉昉后人，也或是勉励表先生自己）.陈老先生当初号这句话时，断然不会想到在多年以后的今天会绑佥活，学习情况如此多的讨论吧！C便其备敏说的观察能力，及时发现班级存在的心慝.并佬般当姓理你笆样认识集体备课制,它有优势吗？D,有很强的人际交往能力.不仪与学生.与家长和芾相姓.还能

7、的协调好各任课教怖与所在班级的关优点，防H.教师偷懒.提高教师教学主动性，嘏少敦师个人的-ttiiw举动，提品资葩配置效率,柔密枚师之何的同事关系，有利于互相提高水平.E.?!做好学生的表8、一堂好课的标准是什么？F.作为班主任,一定要适时对学生进展恩扒教育从开段性教育的用度出发.好的课堂教学的根本特征就包括以下几个方面：13.如何对待差生？如何发现“差生"身上的闪光点？1、教学目标：以促谖学生的开核为根本宗旨A肢谖公正.平等地对特差生.尊）R他们的入格，听取他1N的&9L.从而对他们产生一种披肪作用.对<1根成目标指国家公布的课程标准中所确定的学生必须掌握的学科根密知

8、识、根本技能及根本枷：，要多儿分尊重，多儿分理解能力和相应的思B必架大力进展摇情投资.学生对教师有摒情.才会听取教师的教导.否郡么.教怖的苦口婆心的教有<2捉商目标主要表现为学生的主体开展.主体性开展目标主要包括自主性，主动性和创造性三$理徒劳而.主体性强的学生不仅表现出强划的创新而1L具白创新思雄能力和动手实践能力，。挖掘“闪光点".清助后道生夜学生心II中占有一席之地,为他们不断创造成功的&匡姻在符成功<3>体狡标好的状堂教学注重通过教叫.与学生间的信尊交流形成氏主和讷深堂教学心理气笊,ihSKifJ普遍的心里娘望.节助他们树士信心，促进仃身的转化.在各

9、项活动中，待别注意鼓励差生枳极参与，个层次的学生郡能获街钢造或成功的心理休淼.感受生活的乐翘和tfi悦.发挥他们各I的浚好向专长.为他们创造成功的条件的机遇2. 教学内容1科学合理14、教学是一门技术还是一门艺术，你顿向那一种看法.假设两者都不同意，请谈诙你的滴法？致；'内容是课堂教学械量的根木保证，好的课堂.林学的敢学内容具有如下将征；我认为教学既姑一门技札也是一门之木汩W用'、"，忤很强的职业,散学需要有很深的专业知识“>救楠正确理解片根招学生的实际开展水平和特点创造性地使用教材.合理确定重点和逐点.精帔.因此教学白然是一门技术.而整个教学过程的设计和安排，

10、需要智蕙.整节深就是一场在教那指导有根底性.苑仇性和蜂合性的学利知识。下.学牛.进展的演出.所以说.教学是一门艺术（2内容凡白挑战性,径撮发学生的学习共梗和求知欲!15、问样是小学三年嫌的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希蒙自己将来能做马戏团的小丑.一位教师的评语是：“胸无大志.真没长进！"一位教师的评语是'“愿你把欢笑带给全世界！请你对你的班上有一位同学经常退到，作为班主任该么么办？做弗的评语分别做出评价.不管是因为什么蛟因，&常也到姑不对的，除非家里有什么特别重要的事，没能按时上课，显然是笫二位教师的评价更适1L第一位教师的评价不仅伤喜了孩子的I尊心.同时也

11、治学生谱输贞遥这种情况我会想方法与家长沟通.让他们明汽.倭子正是读书的重要年龄.要尽仗把牯力部放样的思想I“工作有尊堆和卑.微之分”.给学生瘠输一种借议的价（fl观在学习上，有了家K的支持和监视.相信使子近到的时机就不多了.社会中有并且35要各种各祥的职业.只要的合法的，对人矣的开屐有益的，我们就应该尊株和肯定其价如果只是因为杰度问社,我有以下几个方法，值.我们的学生小可依人人国家领导.世界富亲.我们应该尊更他们.带助他们的丸正炳的人生观.价伍观.1.买了小向种送治他.告诉他，教2希垩这个小用钟“J以帮助教师叫你起床使他们有差异的个性开展.实现fl我价仇.16、小明的考试成境不SS.他伤心地哭

12、了.作为教师的你会五么办？首先，小明会因为白己的成境不理您而哭泣.这说明小明姓一个上进的学生，对于这f我应该iff到很tt«.但这同时也说明了一个何题：小明果受挫折的能力可能不够强.对J-这个何胜.我想分尚种情况来处理：如果小明是一个成埔一直很优秀的学生，这样的-次“尖KC.对于他来说未尝不是件好事，挫折教育理论告诉我们，在教17过程中，挫折nfffJgfr击学生的骄（tt惜洼。别于一直很优秀的学生.（£往会海生斯微的惰绪.这样的次挫折恰好W以希助训练It对逆境的承殳能力以防今后h遇到悴折就-at不振.对生活失去信心.对于这样的学牛.我会用一用的时间静观其变.他一般都可以自

13、己调痍过来,如果情路依然低落.我会话当地进展鼓财.告诉他：这点挫折都承受不“可不像我认识的某某了！你是1个很坚强的人！而如果小明是个苴努力学习.却成绷上不去的学生.就要务费点心也进展引导.苫先.我觉很很有必要在洪州试卷的过程中.告诉学生：“这次的考试，可陲的学生成绩不理想.但这原因是多方面的,有可能是没有发挥好,有诃能是学习方法不当.但是,这次考试并不是我«1景后的站果.只喽我inifir-面对这次的挫折.在后面的时间里.分析自己有什么缺乏，及时讽整学习方法.继续努力.相信每个学生都会有很大的进步.-在说的过程中.我会有怠i只地多看小明几职.并抿拳说笑.俏假役,小明依然不能振作,我会

14、找他甲独谈话,卬他-起他分析考试成崎不理旧的竦因,并盼诉他，挫折是人一生中必级也必须经历的，但Mnmtfe折，我们不可以选择放弃.而是要越擂越叨.这样才是个坚强的人！*这样做.h先会计学生觉得自己依然受到教帅的*视.从而增加学习的动力和信心.也会通过数楠的分析找到自己的何题.怕助接下来的学习.在解决为试向JS的同时，也增进了自己与学生之何的墙慵。17、段设你正在讲课突然两位同学在课堂上打起架来，作为教御的你会怎么办？n信、n负、甚至有点自隘.捌气蓬勃州又带节强烈的绩逆思想的当代中学生.打架往往是因为彼此抬杠,发生了门的.找认为自尊受到了伤溶,-时冲动，必须打架消其实,两个人不地符有多大的仇恨，

15、甚至赴很好的朋友，碰到这样的邪我会悴顿讲课,用沉!来提供他们这是深堂.如果他们建不停顿，我会且呼其名要来停顷动作.回到自己的位置坐好.然后继续讯课.给他们时间彼此冷仰冷协.或许在他们冷滞后自己就诃以认识到自己的««.以方和好。接卜来，我会及时跟is,rwifffi的说委，除1找两个同学单独*?.还句必要找知情人进展询问.的出效的说法.以为我，步处理做好准备.在了解了整个事怡经过后.分别针对双方所犯的错误及认靖恣度.力求让学生族正意识到自己打架的不ti后果，说JM其向对方W.如果性画比较恶劣的话，会要求书面检夜.并通加家长,不过不宜万不得己.我这样做.因为如果做的不安.很W能

16、让常个学生内心给卜怨恨.18、上课铃响了.你走诳教宗了，班里还是一团糟.这时你：6么办？这地很正常的事情，没有会要动怒，我会径反止到讲台上.宣布上课.如果学生还地在下血议论粉纷.想必在上节课或课余时间发生了什么小情.我会沉状地注ft!若学生用这样的安挣来提他们上课.讯一个简粉的小故事.小笑话，然后对课片做精彩的引入.把他们的注意力引到我的课堂.2.1C0L里的钥匙交绐恰保管.我想他应诙不好意思U:全班同学等他个人3. -.«学生退到般找是遍到几分钟.通知上第节深的任课敦楠，等他来了再训课.然后说：“好.现在同学们都到齐了,我们开场i.ar.下谦后,其他同学就会括教师对他避展教育了.他

17、就不好意思再迟到了20. “绘学生一杯水，教师应有一Si水.这是人们经常提到的一句话.请你谈谈你对这句“至理名言'的认识.如果有必旻，请你按照自己的想法对这句话进展改造，重新写一句“教论学生一杯水，教的妥有一桶水”。是说相姻于学生获得的“杯水"知识，.有十倍、n倍）学生的"桶水"ini«.这形段地反映了人们对教帅知识存量的期望也表达了传统社会股的教帅知识睨.“学商为帅'.教师要数好学生.必察要有丰弟的知识.这无财是十分正嘛L但是,切今很多人开场质贬这句话，认为要论学生一杯水，教如仅有一桶水是不停的.这只是恩老的角度不问了而已加果我们更深地

18、去殊®这句话.段会发现有不完美的地力.现加今灿设更薪的速度嫉来越快，St眉越来越多，知识传播途径越来建务.传摧速啜越亲越快.在这样的社会青果下，教师知识观就必须变革,敦卸必须树立终身学习的观仓，不断允电，与时俱道，变岬来的J桶水”为“长流水.同时安改变过去'敬书匠"的形象,用心位名J导者.因此.这句话可以改为-要绐学生-杯水.教师要有K流水".这也是数e观的或大变革21、你同童“没有不合格的学生.只有不合格的这句话吗这句话不过是一句教帅的臼勉之语，但如果将其用于判定一位赦师是否合格，那枚师们就要被全即列入-不合格"的行列了.万世师表的孔老夫子有弟

19、子三T贤者却不过七十二人.个体开展要受到很务囚泰的影响.遗传.环境.以及学生的卜:!能动性.-只要功夫深.铁杵肝演针。但at捉是,手上女的足铁杵，即使是世界上敲优秀的教师，如果面对的是.低能的.亲无学习动机的学生，也将会筹莫展.学生不是二十四小时只和教帅任-起，他们要受到家庭.社会.各种环境的影响.而这些影响往往超过了教师对其产生的影响.列此.个学生是否优秀与教师有很大的关系,但并不ftftn师所能决定的.22、你最欣赏的班主任是那一神类型？你会怎么做？我比较欣故民I但不失成仿的班主任.要恩做一个好的班主任.我认为应该做到一下儿点：A首先要教学出色.学生何服你.才会有横信B姿有甥驭.管理班级的

20、能力.绐学生创造一个民主和谐的环境.关心每一个学生,了解每一个学生的生活，学习情况C要具备敏锐的观察能力.及时发现班级存在的何题.并能妥当处理D.有很强的人际交往倍力.不仅'j学生.与京长和谐相处.还能够协调好各任课教师与所在班级的关系e.好学生的表率.真正做到为入雄表.F.作为现主任.一定要适时对学生进雇思耘教育23、乞祥与学生诳般良好的沟通？A如果要进展把好的沟通就要枳极主动地J解学生的学习生活情况，表现出iX诚的关心，如果学生懈受到了教师的爰，信任教师.邢么疗定会乐卜与教师进展沟通B对于不同的学1.采取不同的沟通方式.对于洵气的学生就要经常谈话.催促他改进城点.对于不鲁言谈和性格

21、如僻的学生.还可以进展M信和谈话相佥合的方式，JS方设法走进学生的心灵。语言旺的欢，委膜.含希c依够设身处地的为孕生悠受学生的内心世界，D良好的沟通flSSW-C*的聆听对方了解他心中的鸠受.教师对学生枳极聆听的态度可以使学生觉衍受到或税并肖定自己的价（ft.要防止当学生讯站时.勿于表达自己的观点24、如何对待差生？如何发现“差生,身上的闪光点？A应该公正，平等地对待差生，尊食恤们的人格，听取他们的惠见，从而对他们产生一种鼓励作用.对差生.要多几分尊重多儿分理衅B旧须大力进展埃悄投资，学生对教的有格情.才会听取敦师的敦导.否那么.教师的苦口婆心的教ff只是徒劳C挖翻-闪光点-.IH助后进生在学

22、生心目中占有一I*之地.为他们不断创造成功的机遇.迅获徊成功是人们皆沏的心里愿望.带曲他们树皇信心.促进自身的转化.在各项活动中.特别注意弦励菜生积极参与.发挥他们各自的爱好和专长.为他们创造成功的条件的机遇25、你为一个优秀的教悌应该具备哪些素质？A. 首先要有爱尚敬业.甘为人梯，甘当蜻曲的辅神.要保护学生，热爰科学B. 专业水平高.要有洲憎的妹退和过硬的教学能力G科研和创萩随力很页姿,只有刻苦钻研，不断创新，才能够全面实f&素成敦有D.我个人认为，最巫要的是教帅的人格胜力.思想品线高尚.有修养,有道地26、如果有学生在课堂上成心刁港.你该如何应对？现在的齐少年很炫逆.不会轻功麒服和听从教师.尤共是对于跳走上讲f?的齿年教师.他们会迎展严格的存察，比方何一些很雄的即，成心刁推教怖，这就对年轻教师提出了携战要烛应对这样的挑