第14课时盐和化肥ppt课件

1、第第1414课时盐和化肥课时盐和化肥考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦皖考探求皖考探求皖考探求皖考探求体验安徽体验安徽体验安徽体验安徽第第14课时课时 盐和化肥盐和化肥考点聚焦考点聚焦 皖考探求皖考探求体验安徽体验安徽| |皖考要求皖考要求| | 1 1了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐的主要性质及在了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐的主要性质及在日常生活中的用途。日常生活中的用途。2 2了解复分解反响的特点，判别酸、碱、盐之间的反响能了解复分解反响的特点，判别酸、碱、盐之间的反响能否发生。否发生。3 3知道一些常见化肥的称号和作用，知道常用化肥的鉴别知道一些常见化肥的称号和作用，知

2、道常用化肥的鉴别方法。方法。4 4了解合理运用化肥、农药对维护环境的重要意义。了解合理运用化肥、农药对维护环境的重要意义。 第第14课时课时 盐和化肥盐和化肥考考 点点 聚聚 焦焦 考点聚焦考点聚焦 皖考探求皖考探求体验安徽体验安徽考点考点1 1常见盐的物理性质及用途常见盐的物理性质及用途 名称名称氯化钠氯化钠(NaCl)(NaCl)碳酸钠碳酸钠_碳酸氢钠碳酸氢钠_碳酸钙碳酸钙(CaCO(CaCO3 3) )俗称或俗称或主要主要成分成分食盐的主食盐的主要成分要成分_石灰石、石灰石、大理石的大理石的主要成分主要成分Na2CO3 Na2CO3 NaHCO3 NaHCO3 纯碱、苏打纯碱、苏打 小苏

3、打小苏打 第第14课时课时 盐和化肥盐和化肥考点聚焦考点聚焦 皖考探求皖考探求体验安徽体验安徽物理物理性质性质白色固体，白色固体，易溶于水易溶于水白色固体，白色固体，易溶于水易溶于水白色固体，白色固体，易溶于水易溶于水白色固体，白色固体，_用途用途生活中常用生活中常用作调味品；作调味品；医疗上制生医疗上制生理盐水；理盐水；工业上制纯工业上制纯碱等化工产碱等化工产品；消除公品；消除公路上的积雪路上的积雪 日常生活日常生活中用作洗涤中用作洗涤剂；工业上剂；工业上广泛用于玻广泛用于玻璃、造纸、璃、造纸、纺织和洗涤纺织和洗涤剂的生产等剂的生产等焙制糕点所焙制糕点所用的发酵粉用的发酵粉的主要成分的主要成

4、分之一；医疗之一；医疗上治疗胃酸上治疗胃酸过多症过多症 用于建用于建筑业，是重筑业，是重要的建筑材要的建筑材料；补钙剂料；补钙剂续表续表不溶于水不溶于水 第第14课时课时 盐和化肥盐和化肥考点聚焦考点聚焦 皖考探求皖考探求体验安徽体验安徽考点考点2 2碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠的化学性质碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠的化学性质 1 1碳酸钙的化学性质碳酸钙的化学性质(1)(1)与盐酸反响：与盐酸反响：_(_(_反响反响) )。(2)(2)高温分解：高温分解：_(_(_反响反响) )。 CaCO3CaCO32HCl=CaCl22HCl=CaCl2H2OH2OCO2 CO2 分解分解 复分解复分解 第第1

5、4课时课时 盐和化肥盐和化肥考点聚焦考点聚焦 皖考探求皖考探求体验安徽体验安徽2 2碳酸钠的化学性质碳酸钠的化学性质(1)(1)与盐酸反响：与盐酸反响：_(_(_反响反响) )。(2)(2)与廓清石灰水反响：与廓清石灰水反响：_(_(_反响反响) )。(3)(3)与氯化钙溶液反响：与氯化钙溶液反响：_(_(_反响反响) )。 Na2CO3Na2CO32HCl=2NaCl2HCl=2NaClH2OH2OCO2 CO2 复分解复分解 Na2CO3Na2CO3Ca(OH)2=CaCO3Ca(OH)2=CaCO32NaOH 2NaOH 复分解复分解 Na2CO3Na2CO3CaCl2=CaCO3CaC

6、l2=CaCO32NaCl 2NaCl 复分解复分解 3 3碳酸氢钠的化学性质碳酸氢钠的化学性质与盐酸反响：与盐酸反响：_。4 4碳酸根离子的检验碳酸根离子的检验 稀盐酸稀盐酸廓清石灰水廓清石灰水第第14课时课时 盐和化肥盐和化肥考点聚焦考点聚焦 皖考探求皖考探求体验安徽体验安徽NaHCO3NaHCO3HCl=NaClHCl=NaClH2OH2OCO2 CO2 第第14课时课时 盐和化肥盐和化肥考点聚焦考点聚焦 皖考探求皖考探求体验安徽体验安徽考点考点3 3盐的化学性质盐的化学性质 化学性质化学性质注意注意举例举例盐金属盐金属1 1新新盐金属盐金属2 2金属金属1 1比金属比金属2 2_，盐要

7、，盐要可溶可溶CuSOCuSO4 4Fe=Fe=FeSOFeSO4 4CuCu2AgNO2AgNO3 3Cu=Cu=Cu(NOCu(NO3 3) )2 22Ag2Ag盐酸盐酸新盐新酸新盐新酸生成物中应有生成物中应有_ _、_ _或水生成或水生成NaNa2 2COCO3 32HCl=2HCl=2NaCl2NaClH H2 2O OCOCO2 2盐碱盐碱新盐新碱新盐新碱反应物反应物_溶于水且生成溶于水且生成物中有物中有_生成生成NaNa2 2COCO3 3Ca(OH)Ca(OH)2 2=CaCO=CaCO3 32NaOH2NaOH盐盐盐盐另外两另外两种盐种盐反应物反应物_溶于水且生成溶于水且生成物

8、中有物中有_生成生成NaNa2 2COCO3 3CaClCaCl2 2=CaCO=CaCO3 32NaCl2NaCl活泼活泼 沉淀沉淀 气体气体 可可 沉淀、气体沉淀、气体 可可 沉淀沉淀 第第14课时课时 盐和化肥盐和化肥考点聚焦考点聚焦 皖考探求皖考探求体验安徽体验安徽考点考点4 4酸、碱、盐的溶解性及复分解反响发生的条件酸、碱、盐的溶解性及复分解反响发生的条件 1 1酸、碱、盐的溶解性酸、碱、盐的溶解性(1)(1)酸：大多数都可溶。酸：大多数都可溶。(2)(2)碱：只需氨水、氢氧化钾、碱：只需氨水、氢氧化钾、_、_可溶于水，可溶于水，_微溶于水，其他均为沉淀。微溶于水，其他均为沉淀。(3

9、)(3)盐：钾盐、盐：钾盐、_盐、盐、_盐、盐、_盐都可溶；氯化物盐都可溶；氯化物除除_难溶外，其他均可溶；硫酸盐除难溶外，其他均可溶；硫酸盐除_难溶，难溶，_、_微溶外，其他可溶；碳酸盐除碳酸钾、碳酸微溶外，其他可溶；碳酸盐除碳酸钾、碳酸钠、碳酸铵可溶，其他都难溶。钠、碳酸铵可溶，其他都难溶。 【留意留意】 BaSO4 BaSO4、AgClAgCl不溶于水，也不溶于酸。不溶于水，也不溶于酸。 氢氧化钠氢氧化钠 氢氧化钡氢氧化钡 氢氧化钙氢氧化钙 钠钠 铵铵 硝酸硝酸 AgCl AgCl BaSO4 BaSO4 Ag2SO4 Ag2SO4 CaSO4 CaSO4 第第14课时课时 盐和化肥盐和

10、化肥考点聚焦考点聚焦 皖考探求皖考探求体验安徽体验安徽2 2复分解反响发生的条件复分解反响发生的条件酸、碱、盐之间并不是都能发生反响，只需当两种化合物相互交酸、碱、盐之间并不是都能发生反响，只需当两种化合物相互交换成分，生成物中有换成分，生成物中有_、_或或_生成时，复分生成时，复分解反响才干发生。解反响才干发生。酸、碱、盐之间普通按复分解反响发生，主要有如下几种情况：酸、碱、盐之间普通按复分解反响发生，主要有如下几种情况：(1)(1)盐酸盐酸新盐新酸新盐新酸(2)(2)盐碱盐碱新盐新碱新盐新碱(3)(3)盐盐盐盐另外两种盐另外两种盐 沉淀沉淀 气体气体 水水 第第14课时课时 盐和化肥盐和化

11、肥考点聚焦考点聚焦 皖考探求皖考探求体验安徽体验安徽第第14课时课时 盐和化肥盐和化肥考点聚焦考点聚焦 皖考探求皖考探求体验安徽体验安徽考点考点5 5化肥的种类及作用化肥的种类及作用 种类种类常用化肥常用化肥作用作用氮肥氮肥尿素尿素CO(NHCO(NH2 2) )2 2 、氨水、氨水(NH(NH3 3HH2 2O)O)、氯化铵、氯化铵(NH(NH4 4Cl)Cl)、硝、硝酸铵酸铵(NH(NH4 4NONO3 3) )、碳酸氢铵、碳酸氢铵(NH(NH4 4HCOHCO3 3) )促进作物茎、叶的生长茂促进作物茎、叶的生长茂盛、叶色浓绿盛、叶色浓绿( (壮叶壮叶) )磷肥磷肥磷矿粉、钙镁磷肥、过磷

12、酸钙磷矿粉、钙镁磷肥、过磷酸钙促进根系发达，增强抗寒、促进根系发达，增强抗寒、抗旱能力抗旱能力( (壮根壮根) )钾肥钾肥硫酸钾硫酸钾(K(K2 2SOSO4 4) )、氯化钾、氯化钾(KCl)(KCl)促进作物生长健壮，茎秆粗促进作物生长健壮，茎秆粗硬，抗倒伏能力强硬，抗倒伏能力强( (壮茎壮茎) )复合肥复合肥硝酸钾硝酸钾(KNO(KNO3 3) )、磷酸二氢铵、磷酸二氢铵(NH(NH4 4H H2 2POPO4 4) )同时供给几种养分，有效成同时供给几种养分，有效成分高分高( (多元肥效多元肥效) )第第14课时课时 盐和化肥盐和化肥考点聚焦考点聚焦 皖考探求皖考探求体验安徽体验安徽考

13、点考点6 6常见化肥的区分常见化肥的区分 利用物理性质、化学性质的不同，初步区分常见化肥的方法。利用物理性质、化学性质的不同，初步区分常见化肥的方法。 铵态氮肥铵态氮肥钾肥钾肥磷肥磷肥看外观看外观_色晶体色晶体_色粉状色粉状加水加水全部溶于水全部溶于水大多不溶于水大多不溶于水或部分溶于水或部分溶于水加熟石灰加熟石灰研磨研磨有具有刺激性气有具有刺激性气味的氨气放出味的氨气放出无具有刺激性气无具有刺激性气味的氨气放出味的氨气放出白白 灰白灰白 第第14课时课时 盐和化肥盐和化肥考点聚焦考点聚焦 皖考探求皖考探求体验安徽体验安徽考点考点7 7粗盐的提纯粗盐的提纯 1 1粗盐的初步提纯粗盐的初步提纯(

14、1)(1)仪器：药匙、托盘天平、烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台、仪器：药匙、托盘天平、烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台、蒸发皿、酒精灯、坩埚钳。蒸发皿、酒精灯、坩埚钳。(2)(2)步骤：步骤：_；_；_；_。(3)(3)玻璃棒的作用：玻璃棒的作用：_；_；_；转移固体。；转移固体。 溶解溶解 过滤过滤 蒸发蒸发 计算产率计算产率 搅拌，以加速溶解搅拌，以加速溶解 引流引流 搅拌，防止液滴飞溅搅拌，防止液滴飞溅 第第14课时课时 盐和化肥盐和化肥考点聚焦考点聚焦 皖考探求皖考探求体验安徽体验安徽2 2用化学方法除去粗盐中的用化学方法除去粗盐中的MgCl2MgCl2、CaCl2CaCl2(1)(1)先向粗盐

15、溶液中参与过量的先向粗盐溶液中参与过量的NaOHNaOH溶液、溶液、Na2CO3Na2CO3溶液，溶液，把把Mg Mg 、Ca Ca 转化为转化为Mg(OH)2Mg(OH)2、CaCO3CaCO3沉淀。沉淀。(2)(2)过滤除去过滤除去Mg(OH)2Mg(OH)2、CaCO3CaCO3沉淀及其他不溶性杂质。沉淀及其他不溶性杂质。(3)(3)向滤液中参与适量稀盐酸除去过量的向滤液中参与适量稀盐酸除去过量的NaOHNaOH、Na2CO3Na2CO3，将它们转化为将它们转化为NaClNaCl。 2 22 2第第14课时课时 盐和化肥盐和化肥考点聚焦考点聚焦 皖考探求皖考探求体验安徽体验安徽【易错点归

16、纳易错点归纳】 1 1纯碱与烧碱，苏打与小苏打，生石灰与纯碱与烧碱，苏打与小苏打，生石灰与熟石灰、石灰石的混淆。熟石灰、石灰石的混淆。2 2不能准确判别复分解反响能否发生。不能准确判别复分解反响能否发生。3 3盐溶液不一定显中性。盐溶液不一定显中性。4 4误以为粗盐提纯得到的是纯真的氯化钠。误以为粗盐提纯得到的是纯真的氯化钠。 皖皖 考考 探探 究究第第14课时课时 盐和化肥盐和化肥考点聚焦考点聚焦 皖考探求皖考探求体验安徽体验安徽类型一类型一 常见盐的种类和用途常见盐的种类和用途 例例1 1生活与化学亲密相关，以下是生活中常见的物质，请选生活与化学亲密相关，以下是生活中常见的物质，请选择适当

17、物质的序号填空：择适当物质的序号填空：氯化钠食醋碳酸氢钠塑料碳酸氢铵氯化钠食醋碳酸氢钠塑料碳酸氢铵硫酸钾硫酸钾 第第14课时课时 盐和化肥盐和化肥考点聚焦考点聚焦 皖考探求皖考探求体验安徽体验安徽(1)(1)蒸馒头、焙制糕点用的发酵粉中所含的物质是蒸馒头、焙制糕点用的发酵粉中所含的物质是_。(2)(2)农业常用的氮肥是农业常用的氮肥是_。(3)(3)用于制造雨衣、食品袋等物质的是用于制造雨衣、食品袋等物质的是_。 解析解析 碳酸氢钠受热或与面粉发酵产生的乳酸反响均能放出碳酸氢钠受热或与面粉发酵产生的乳酸反响均能放出二氧化碳气体，能提高馒头的松软度，因此蒸馒头、焙制糕二氧化碳气体，能提高馒头的松

18、软度，因此蒸馒头、焙制糕点用的发酵粉中含有碳酸氢钠；碳酸氢铵中含有氮元素，属点用的发酵粉中含有碳酸氢钠；碳酸氢铵中含有氮元素，属于氮肥；塑料可用于制造雨衣、食品袋等。于氮肥；塑料可用于制造雨衣、食品袋等。 第第14课时课时 盐和化肥盐和化肥考点聚焦考点聚焦 皖考探求皖考探求体验安徽体验安徽 听课笔记听课笔记 _ _第第14课时课时 盐和化肥盐和化肥考点聚焦考点聚焦 皖考探求皖考探求体验安徽体验安徽类型二类型二 盐的化学性质盐的化学性质 例例2 220192019马鞍山模拟有一包白色粉末，能够由马鞍山模拟有一包白色粉末，能够由MgCl2MgCl2、NaOHNaOH、BaCl2BaCl2、Na2S

19、O4Na2SO4中的一种或多种组成。取少量该白色中的一种或多种组成。取少量该白色粉末于烧杯中，向烧杯中参与足量水搅拌后，察看到有白色粉末于烧杯中，向烧杯中参与足量水搅拌后，察看到有白色不溶物存在；再向烧杯中滴加酸溶液，根据加酸过程中察看不溶物存在；再向烧杯中滴加酸溶液，根据加酸过程中察看到的景象绘制如图到的景象绘制如图14141 1所示图像。结合图像判别以下说法所示图像。结合图像判别以下说法合理的是合理的是( () ) C C 第第14课时课时 盐和化肥盐和化肥考点聚焦考点聚焦 皖考探求皖考探求体验安徽体验安徽图图14141 1 第第14课时课时 盐和化肥盐和化肥考点聚焦考点聚焦 皖考探求皖考

20、探求体验安徽体验安徽 解析解析 根据所给物质的性质进展分析，将白色粉末参与到根据所给物质的性质进展分析，将白色粉末参与到水中，能产生白色沉淀，能够发生的化学反响为：水中，能产生白色沉淀，能够发生的化学反响为：MgCl2MgCl22NaOH=Mg(OH)22NaOH=Mg(OH)22NaCl2NaCl，BaCl2BaCl2Na2SO4=BaSO4Na2SO4=BaSO42NaCl2NaCl，得到的白色不溶物能够有氢氧化镁或硫酸钡，氢氧，得到的白色不溶物能够有氢氧化镁或硫酸钡，氢氧化镁可以溶于酸，而硫酸钡不溶于酸，滴加酸溶液，沉淀化镁可以溶于酸，而硫酸钡不溶于酸，滴加酸溶液，沉淀过一段时间完全消逝

21、，那么沉淀不能够是硫酸钡，只能是过一段时间完全消逝，那么沉淀不能够是硫酸钡，只能是氢氧化镁，故硫酸钠与氯化钡不能同时存在，氯化镁和氢氢氧化镁，故硫酸钠与氯化钡不能同时存在，氯化镁和氢氧化钠一定存在，由于沉淀开场不消逝，故所得的溶液中氧化钠一定存在，由于沉淀开场不消逝，故所得的溶液中一定含有碱性物质，即加水后得到的液体中一定含有一定含有碱性物质，即加水后得到的液体中一定含有OHOH，第第14课时课时 盐和化肥盐和化肥考点聚焦考点聚焦 皖考探求皖考探求体验安徽体验安徽那么那么A A错误；参与酸后，最后沉淀全部消逝，而硫酸钡不溶错误；参与酸后，最后沉淀全部消逝，而硫酸钡不溶于酸，故于酸，故B B错误

22、；根据图像可以判别，白色沉淀为氢氧化镁错误；根据图像可以判别，白色沉淀为氢氧化镁，要生成氢氧化镁，一定含有氯化镁和氢氧化钠两种物质，要生成氢氧化镁，一定含有氯化镁和氢氧化钠两种物质，可以含氯化钡或硫酸钠中的一种，故可以含有三种物质，可以含氯化钡或硫酸钠中的一种，故可以含有三种物质，故，故C C正确；沉淀全部消逝，只需保证不生成硫酸钡沉淀就正确；沉淀全部消逝，只需保证不生成硫酸钡沉淀就可以，所以酸可以是硫酸，比如成分是氢氧化钠、氯化镁可以，所以酸可以是硫酸，比如成分是氢氧化钠、氯化镁、硫酸钠，故、硫酸钠，故D D错误。错误。 听课笔记听课笔记 _ _第第14课时课时 盐和化肥盐和化肥考点聚焦考点

23、聚焦 皖考探求皖考探求体验安徽体验安徽类型三类型三 复分解反响发生的条件复分解反响发生的条件 例例3 320192019芜湖模拟以下各组物质的溶液混合后，不能发芜湖模拟以下各组物质的溶液混合后，不能发生反响的是生反响的是( () )A ANaClNaCl和和H2SO4H2SO4 B BNaOHNaOH和和HClHClC CNa2CO3Na2CO3和和H2SO4 DH2SO4 DAgNO3AgNO3和和NaCl NaCl A A 第第14课时课时 盐和化肥盐和化肥考点聚焦考点聚焦 皖考探求皖考探求体验安徽体验安徽 解析解析 根据复分解反响发生的条件，假设化合物与化合物相根据复分解反响发生的条件，

24、假设化合物与化合物相互交换成分生成化合物与化合物时，生成物中有水、气体或互交换成分生成化合物与化合物时，生成物中有水、气体或沉淀时能发生反响。沉淀时能发生反响。NaClNaCl和和H2SO4H2SO4相互交换成分，没有水、气相互交换成分，没有水、气体或沉淀消费，那么不能发生反响，故体或沉淀消费，那么不能发生反响，故A A正确；正确； NaOHNaOH和和HClHCl相相互交换成分有水生成，那么反响能发生，故互交换成分有水生成，那么反响能发生，故B B错误；错误；Na2CO3Na2CO3和和H2SO4H2SO4相互交换成分有水和二氧化碳气体生成，那么反响能发相互交换成分有水和二氧化碳气体生成，那

25、么反响能发生，故生，故C C错误；错误；AgNO3AgNO3和和NaClNaCl相互交换成分有相互交换成分有AgClAgCl沉淀生成，沉淀生成，那么反响能发生，故那么反响能发生，故D D错误。错误。 第第14课时课时 盐和化肥盐和化肥考点聚焦考点聚焦 皖考探求皖考探求体验安徽体验安徽 听课笔记听课笔记 _ _第第14课时课时 盐和化肥盐和化肥考点聚焦考点聚焦 皖考探求皖考探求体验安徽体验安徽类型四类型四 化学肥料的种类和作用化学肥料的种类和作用 例例4 420192019重庆小明家种的小麦叶色发黄，植株矮小，重庆小明家种的小麦叶色发黄，植株矮小，缺乏氮、磷两种元素，应立刻施用的肥料是缺乏氮、磷

26、两种元素，应立刻施用的肥料是( () )A ACO(NH2)2 BCO(NH2)2 BNH4HCO3NH4HCO3C CNH4H2PO4 DNH4H2PO4 DKNO3 KNO3 C C 第第14课时课时 盐和化肥盐和化肥考点聚焦考点聚焦 皖考探求皖考探求体验安徽体验安徽 解析解析 小明家种的小麦叶色发黄，植株矮小，缺乏氮、磷两小明家种的小麦叶色发黄，植株矮小，缺乏氮、磷两种元素，所以肥料中必需含有氮和磷两种营养素。种元素，所以肥料中必需含有氮和磷两种营养素。CO(NH2)2CO(NH2)2及及NH4HCO3NH4HCO3中只含有营养素中的氮元素，属于氮肥，那么中只含有营养素中的氮元素，属于氮

27、肥，那么A A、B B错错；NH4H2PO4NH4H2PO4既含有氮元素又含有磷元素，属于复合肥，那么既含有氮元素又含有磷元素，属于复合肥，那么C C正确；正确；KNO3KNO3中含有氮元素和钾元素没有磷元素，那么中含有氮元素和钾元素没有磷元素，那么D D错。错。 听课笔记听课笔记 _ _第第14课时课时 盐和化肥盐和化肥考点聚焦考点聚焦 皖考探求皖考探求体验安徽体验安徽类型五类型五 粗盐的提纯粗盐的提纯 例例5 5某粗盐样品中含有杂质氯化镁、氯化钙，实验室提纯流某粗盐样品中含有杂质氯化镁、氯化钙，实验室提纯流程如图程如图14142 2所示：所示： 图图14142 2 第第14课时课时 盐和化

28、肥盐和化肥考点聚焦考点聚焦 皖考探求皖考探求体验安徽体验安徽(1)(1)参与过量氢氧化钠溶液是为了除尽粗盐中的参与过量氢氧化钠溶液是为了除尽粗盐中的_。(2)(2)在过滤操作中，除用到带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒外，在过滤操作中，除用到带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒外，还需求用到的玻璃仪器是还需求用到的玻璃仪器是_。(3)(3)滤液中所含的溶质除含有氯化钠外，还含有滤液中所含的溶质除含有氯化钠外，还含有_ _ _。(4)(4)操作操作A A的称号为的称号为_。(5)(5)假设样品中含假设样品中含80 g NaCl80 g NaCl，实际上最终所得，实际上最终所得NaClNaCl固体的质量固体的质

29、量_(_(填填“)80 g)80 g，其缘由是，其缘由是_(_(写出一个化学方程式即可写出一个化学方程式即可) )。 氯化镁氯化镁 漏斗漏斗 氢氧化钠、碳氢氧化钠、碳酸钠酸钠蒸发蒸发 NaOHNaOHHClHCl=NaCl=NaClH2O(H2O(其他合了解答均可其他合了解答均可) )第第14课时课时 盐和化肥盐和化肥考点聚焦考点聚焦 皖考探求皖考探求体验安徽体验安徽 解析解析 (1) (1)氯化镁和氢氧化钠反响能生成氢氧化镁沉淀氯化镁和氢氧化钠反响能生成氢氧化镁沉淀和氯化钠；参与过量氢氧化钠溶液是为了除尽粗盐中的氯和氯化钠；参与过量氢氧化钠溶液是为了除尽粗盐中的氯化镁。化镁。(2)(2)过滤需求的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃过滤需求的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗等。棒、漏斗等。(3)(3)滤液中所含的溶质除氯化钠外，还有过量滤液中所含的溶质除氯化钠外，还有过