2016年福建小学英语教师公开招聘考试真题附答案

1、P10加20162016年福建省中小学新任教师公开招聘考试真题试卷 （三） 小学英语满分150分，考试时间120分钟题号第一部分第二部分总分一二三四五（一）（二）（一）（二）题分4011512011011020r35150得分第一部分选择题一、选择题(本大题分为两个部分：单项选择和阅读理解；满分55分)(一)单项选择(共20小题，每小题2分；满分40分)从A、B、C、D四个选项中，选出一个可以填入空白处的最佳选项。()1Wouldyoubebacksometimeearlier,David?Sure.A.Howcome?B.Whatsup?C.Takeyourtime.D.Itmakesnod

2、ifference.()2.AreportshowsthatthetotalvalueofChinasculturalexportshasbeenmorethandoubleoftheUnitedStatessince2013.A.thatB.whatC.thoseD.one()3.ChinastransportministerwarnedtheonlinetrailingcompaniesUberandDiditheirsubsidiesleadingto“unfaircompetition.A.withB.forC.beyondD.over()4.Somepeoplewontgainwei

3、ght,theyhavemuchformealseveryday.A.sinceB.whetherC.eventhoughD.asif()5.Iwasunexpectedlyatwork,soIfailedtocontactyouontime.A.putupB.heldupC.turneddownD.pulleddown()6.Astogoldjewelry,widelyas“safeharborinuncertaintimesitssales,totaled$100billionovertheyear.A.consideringB.toconsiderC.consideredD.tobeco

4、nsidered()7.Darling,Idliketobeoutforasunbath.Allright.Ifyou,takesuntanlotionwithyou.A.mustB.mayC.canD.should()8.Inthenearfuture,occupationsthatarerelatedtotheInternetwillhaveabiggerchancetodoubleincome.A.roughlyB.frequentlyC.closelyD.similarly()9.MadefamiliarinthemonkeymasterinKungFuPanda,themonkeyb

5、ecomesanimportant:intheworldofChinesemartialarts.A.signalB.noticeC.markD.symbol()10.Thewriterspresenthadaheateddiscussionwiththescholarswhostudycultureandgroupbehavior,aswellasthosethepsychologyofindividuals.A.studyB.studyingC.tostudyD.studied()11.Unlikesomeotherfood-capable3Dprinters,theFoodinidevi

6、cefromthestarttobeaspecializedfood-printingmachine.A.hasdesignedB.hasbeendesignedC.woulddesignD.wouldbedesigned()12.Theathletewholostvisioninhisteenstookupwrestle,aspoiitouchandfeelaremoreimportantthansight.A.whoseB.whichC.whenD.where()13.Theboywalkingbackandforthatthedoor,hisanxietywastoeveryoneont

7、hespot.A.aggressiveB.ambiguousC.apparentD.absurd()14.price,thenewly-developedfridgehasabigadvantageoveranyother.A.IntermsofB.BymeansofC.OwingtoD.Accordingto()15.Hamlet,Othello,andMacbethareWilliamShakespearesfourgreattragedies.A.AsYouLikeItB.KingLearC.TwelfthNightD.AMidsummerNightsDream()16.In1719,p

8、ublishedhisfamousnovelAdventuresofRobinsonCrusoe.A.JonathanSwiftB.SamuelRichardsonC.AlexanderPopeD.DanielDefoe()17.InFebruary1972,TheUSPresidentvisitedChina,whichledtotheestablishmentofSino-USdiplomaticrelationsin1979.A.DwightD.EisenhowerB.JohnF.KennedyC.RichardNixonD.BillClinton()18.Whichofthefollo

9、wingisacompoundword?A.Bravery.B.Civilization.C.Responsibility.D.Breakthrough.()19.AccordingtotheNationalEnglishCurriculumforCompulsoryEducation,inregardtolanguageknowledge,functionsfocuson.A. whatfeelingswewanttoshowB. howweconstructsentencesC.whatrulesapplytowordformationsD.howsentencesfittogether(

10、)20.Whichofthefollowingbelongstoapost-readingactivityinEnglishteaching?A.Scanning.B.Predictionmaking.C.Retelling.D.Inductivereasoning.(二)阅读理解(共5小题，每小题3分；满分15分)阅读下面的短文，从每小题所给的四个选项(A、B、C、D)中，选出一个最佳选项。Itiswellthatyoungmenshouldbeginatthebeginningandoccupythemostsubordinatepositions.Manyoftheleadingbusi

11、nessmenofPittsburghhadaseriousresponsibilitythrustuponthemattheverythresholdoftheircareer.Theywereintroducedtothebroom,andspentthefirsthoursoftheirbusinesslivessweepingouttheoffice.Inoticewehavejanitorsandjanitressesnowinoffices,andouryoungmenunfortunatelymissthatsalutarybranchofbusinesseducation.Bu

12、tifbychancetheprofessionalsweeperisabsentanymorning,theboywhohasthegeniusofthefuturepartnerinhimwillnothesitatetotryhishandatthebroom.Itdoesnothurtthenewestcomertosweepouttheofficeifnecessary.Iwasoneofthosesweepersmyself.Assumingthatyouhaveallobtainedemploymentandarefairlystarted,myadvicetoyouis“aim

13、high”.Iwouldnotgiveafigfortheyoungmanwhodoesnotalreadyseehimselfthepartnerortheheadofanimportantfirm.Donotrestcontentforamomentinyourthoughtsasheadclerk,orforeman,orgeneralmanagerinanyconcern,nomatterhowextensive.Saytoyourself,“Myplaceisatthetop.Bekinginyourdreams.Andhereistheprimeconditionofsuccess

14、,thegreatsecret:concentrateyourenergy,thought,andcapitalexclusivelyuponthebusinessinwhichyouareengaged.Havingbeguninoneline,resolvetofightitoutonthatline,toleadinjt,adopteveryimprovement,havethebestmachinery,andknowthemostaboutit.()21.Whatwouldbethebesttitleforthepassage?A.BusinessEducationB.Profess

15、ionalExperienceC. TheRoadtoSuccessD.TheBeginningofCareer()22.Itcanbeinferredfromthepassagethattheauthorisprobaby.A.afirmclerkB.aleadingbusinessmanC.acompanyjanitorD.aprofessionalsweeper()23.WhichofthefollowingisclosestinmeaningtotheunderlinedwordthresholdinParagraphl?A.directionB.destinationC.positi

16、onD.beginning()24.Accordingtotheauthor,toachievehisambition,ayoungmanshould.A. havethegeniusofbeingafuturepartnerB. startatthegrassrootsandaimhighC. workasasweeperfirsttobeaseniormanagerD. devotehimselfentirelytohiswork()25.Whatdoestheunderlinedword“it”inthelastsentencereferto?A.Thatline.B.Thegreats

17、ecret.C.Thebestmachinery.D.Everyimprovement.第二部分非选择题二、填空题(本大题分为两个部分：短文填空和课程与教学论知识填空；满分30分)(一)短文填空(共10小题，每小题2分；满分20分)阅读下面的短文，根据以下提示：1)汉语提示，2)首字母提示，3)语境提示，在每个空格内填入一个适当的英语单词。所填单词要求意义准确、形式正确。HappinessIsaJourneyHappinessIsaJourneyWealwaysconvinceourselvesthatlifewillbebetterafterwegetmarried,haveababy,(2

18、6)another.Thenwearefrustratedthatthekidsarenotldenoughandwellbemore(27)cwhentheyare.Afterthatwerefrustratedthatwehaveteenagerstodeal(28),wewillcertainlybehappywhentheyareoutofthatstage.Wealwaystellourselvesthatourlifewillbecompletewhenourspousegetshisorheracttogether,whenwegetanicecar,andareableto(2

19、9)onanicevocation,whenweretire.Thetruthis,thereertinsenttibetrightnow.(30)notnow,when?Rememberthattime(31)fornoone.Sostopwaitinguntilyoufinishschool,untilyougobacktoschool;untilyougetmarried,untilyouget(32)(离异);untilyouhavekids;untilyouretire;untilyougetanewcarorhome;untilspring;untilyouarebornagain

20、todecidethatthereisnobettertimethanrightnowtobehappyThereisnowaytohappiness.Happinessistheway.So(33)teverymomentthatyouhave.Happinessisajourney,nota(34)(目的地).So,worklikeyoudontneedmoney,lovelikeyouve(35)beenhurt,anddancelikenooneswatching.(二)课程与教学论知识填空(共5小题，每小题2分；满分10分)根据以下内容，在每个空格内填入所缺部分。36.学生对学习加以

21、计划、实施、反思和评价等行动和步骤属于策略。37.语言技能和语言知识是综合语言运用能力的基础，而则是得体运用语言的保障。38.在课堂教学中学生会出现各种不同的错误，常见的纠错形式有：教师纠错、学生之间纠错和。39.合理开发和积极利用如英语教材、网络信息、广电节目、报纸杂志以及人的生活经历和情感体验是有效实施英语课程的重要保证。40 .根据义务教育英语课程标准（2011年版），在语言技能方面，学生应通过大量专项和综合性活动形成综合语言运用能力，为真实语言交际打基础。三、翻译题（共2小题，第41题4分，第42题6分；满分10分）41 .Theidealswhichhavelightedmyway,

22、andtimeaftertimehavegivenmenewcouragetofacelifecheerfullyhavebeenkindness,beautyandtruth.42 .Threepassions,simplebutoverwhelmingstrong,havegovernedmylife:thelongingforlove,thesearchforknowledge,andunbearablepityforthesufferingofmankind.Thesepassions,likegreatwinds,haveblownmehitherandthither,inawayw

23、ardcourse,overadeepoceanofanguish,reachingtotheveryvergeofdespair.四、书面表达（共1小题；满分20分）43.Writeaboutthefollowingtopic:Somepeopleholdtheviewthatknowledgeandexperiencecount.Asateacher-to-be,whatdoyoulikeaboutit?WriteacompositioninEnglishwithin150words,butnolessthan120words.五、案例分析与教学设计（共2小题，第44小题10分，第45小题

24、25分；满分35分）（2013年12月）阅读下面材料，根据要求回答第44、45小题。语言材料：LetslearnLetslearnC CturnIftfTgostraightturnrightturnIftfTgostraightturnright教学案例：教学目标：（一）语言知识目标1.学习词汇：right,left,turnleft,turnright,gostraight2.学习句型：Whereis？Gostraight.Turnright.Turnleft.（二）语言技能目标1.能使用所学词汇辨别方向。2.能运用所学句型进行问路和指路。（三）情感态度目标1.懂得在生活中礼貌地问路。2.

25、培养乐于助人的高尚品德。教具：黑板、词汇卡片、小猴图片、磁铁、PPT、教学光盘教学过程：Step1热身与导入1.师生问好2.导入（教师用PPT呈现自己家的图片）T:Now,lookatthepicture.Thisismyhouse.Itsobeautiful.Wouldyouliketocometomyhouse?Ss:Yes.T:Great.Butdoyouknowhowtogettomyhouse?Ss:No.T:SotodayweregoingtolearnhowtoaskthewayandshtosvWay.版书并带读新课标题AskingtheWay)教师将全部成员分成两组，说明小组

26、评价方式(黑板上画两个曲折的阶梯，阶梯顶上画一串香蕉，阶梯下面粘贴两只小猴)，先拿到香蕉者为优胜者。Step2呈现与操练1.教学词汇教师出示卡片，教学新单词left和right,然后以全部一小组一个人”模式进行操练。教师出示卡片，教学新短语turnleft,turnright,gostraight,以同样方式进行操练。2.BombGames教师用PPT依次呈现所学词汇和表示方向的图标，学生要快速说出相应词汇，若遇到炸弹，学生只能拍手不能说出该词汇。做错的学生会遭到周围同学的轰炸，以此检测学生对词汇的熟悉程度和反应能力。3.我说你做教师发出turnleft,turnright,gostraigh

27、t的指令，全体学生根据指令用手势做出相应的动作。4.师生对话(教师PPT呈现Tom家的位置)T：Lookatthescreen.WhereisTom(靛仇施？生回答，此时板书何子：Whereis?.Then.Youseeit.(横线下分别贴上turnleft,turnright,gostraight的短语卡片)5.教学课文(1)用教学光盘呈现完整文章；(2)跟踪课文；同桌练习；(4)上台表演。Step3巩固与拓展教师用PPT呈现动物园各种动物， 复习已经学过的动物类单词， 接着教师问学生：“Howmanymonkeyscanyousee?后教师用“Whereis?”提问，请学生用所学习的句型回

28、答。Step4总结与作业1.总结所学内容2.作业布置（1）抄写单词短语三遍；（2）朗读并背诵对话；（3）邀请一位同学去你家做客，运用所学句型与词汇与他做问路与指路的对话。44.案例分析（满分10分）（1）本教学案例中，教师用了哪些教学方法（至少三种）？（2）请分别对本教学案例中的呈现与操练、巩固与拓展两个环节存在的问题进行分析。45.教学设计（满分25分）请根据以上教学案例的教学目标以及你对案例分析的结果，重新至少设计三个教学活动，并说明设计意图。P78力口20162016年福建省中小学新任教师公开招聘考试真题试卷（三）第一部分选择题一、选择题（一）单项选择1.B【解析】howcome为什么（

29、怎么会这样）；whatsup么了，什么事，发生什么事了；takeyourtime别急，慢慢来”；itmakesnodifference没影响，都一样。由语境知，选Bo2.A【解析】 比较结构中， 比较的事物应该属于同一范畴。 分析句子结构可知， 空格处内容应为thetotalvalue,为了避免重复，用that代替不可数名词，选A。旬意：一份报告显示，自2013年以来，中国文化产品出口总值比美国高出一倍多。3. D【解析】句意：中国交通运输部部长针对在线打车公司优步和滴滴滥用补贴”手段造成不正当的竞争发出警告。分析句子前后意思，应选择表示因果关系的介词。选项A、B、D都可以表示原因，但其区别是

30、：w计h常用来表示身体或情感产生变化的原因；for侧重于行为或情感产生的依据，或带来的结果；over常用于带有感情色彩的动词之后，叙述所发生事情的原因。warn为带有感情色彩的动词，且空格后讲述的一件事，故选D。4.C【解析】何意：虽然有些人每天吃饭吃得很多，但他们的体重没有增加。前后是让步关系，空格处应填eventhough虽然，尽管”引导让步状语从句，选C。5.B【解析】putup建造，举起；holdup举起，耽搁，提出；turndown关小，拒绝；pulldown毁坏，拆毁句意：我在上班的时候没有想到被耽搁了，所以没有按时联系你。6. C【解析】分析句子结构可知，空格所在的分句是插入语，

31、其逻辑主语“goldjewelry与动词consider之间是动宾关系，所以用过去分词表示被动。主句的时态是过去时，故选Co7.A【解析】must必须，一定；may可能；can许可”；should应该答语表示如果你一定要去外面日光浴的话，随身带上防晒霜”，must后面省略了beoutforasunbath故选A。8.C【解析】roughly粗略地，大体上frequently频繁地；closely紧密地”；similarly相似地。becloselyrelatedto意为与紧密相关”。句意：在不久的将来，与互联网紧密相关的职业将会有更大的机会使工资翻倍。9.D【解析】signal信号，暗号，迹象

32、；notice逋知，布告；mark记号，标记”；symbol象征，标志句意：猴子大师在电影功夫熊猫里为人所熟知，猴子成为中国武术世界中的一个重要象征。10. B【解析】分析句子成分可知，空格前的those与thescholars由连词词组aswellas连接，它们共同作with的宾语；those指代scholars,并且其后的结构为其定语修饰语。由于those与study之间是逻辑上的主谓关系，因此填study的现在分词结构，选Bo11. B【解析】句子的主语theFoodinidevice与design为逻辑上的动宾关系，因此用被动语态。根据表示时间的短语“fromthestart及句意，该

33、动作已经完成，所以用现在完成时态，故选Bo句意：和其他可以打印食物的3D打印机不同，Foodini自设计之初就被打造为专业食物打印机器。12. D【解析】where引导定语从何修饰先行词sport,并在从句中充当状语。止匕处sport不是地点名词，但定语从何引导词依然用where,表示在中”。句意：这位在十几岁时失去了视力的运动员从事了拳击运动，在这项运动中，触觉与感觉要比视觉更重要。13. C【解析】aggressive侵略的，好斗的；ambiguous含糊的，模棱两可的”；apparent显然的，明显的；absurd荒诞的，荒唐的。beapparentto意为对显而易见，明显句意：这个男孩

34、在门前走来走去，他的焦虑对现场的每一个人都是显而易见的。14. A【解析】intermsof就”而言，在方面；bymeansof用：凭借”；owingto由于，因为；accordingto根据，按照句意：在价格方面，新制造的冰箱比任何其他的冰箱拥有更大的优势。15. B【解析】莎士比亚的四大悲剧：Hamlet（哈姆雷特）、Othello（奥赛罗）、KingLear（李尔王）和Macbeth（麦克白）。16. D【解析】鲁滨逊漂流记是丹尼尔笛福（DanielDefoe）的代表作。17. C【解析】1972年2月21日，美国总统尼克松抵达北京，受到周恩来总理等中国领导人的欢迎。2月28日，中美上海

35、联合公报发表，宣布中美两国关系走向正常化。从此，中华人民共和国和美利坚合众国的关系进入了一个新的历史时期。1979年1月1日，中美正式建立外交关系。故选Co18. D【解析】由两个或更多的词合成的一个新词叫复合词，又称合成词。breakthrough是由单词break和through合成的名词。19. A【解析】英语语言知识目标中，功能指的是各种口语和书面语在交际行为中的某个具体缘由。选项A我们想要表达的感觉”，体现了功能的关注点。故选Ao选项B和D对应的是语法”；选项C对应的是词汇”。20. C【解析】 寻读 （scanning） ）与推理归纳 （inductivereasoning） ）活

36、动常在馍中环节”进行； 预测 （prediction）活动通常在馍前环节”进行；复述（retelling）活动常在读后进行，用以巩固对文章的理解。故选Co（二）阅读理解21.C【解析】主旨大意题。文章第一段讲初进职场时应该从基层做起“beginatthebeginning，”第二段中介绍了作者提出的建议“aimhigh,最后一段讲述了成功的秘诀。综合分析，四个选项中，只有选项CTheRoadtoSuccess成功之路”最能概括文章大意。22. B【解析】推理判断题。由第一段第二句话“Manyoftheleadingbusinessmen及文章讲述的口吻可推出，本文作者最有可能是一名成功的企业家

37、，对年轻人提出自己的看法和建议。故选Bo23. D【解析】词义推测题。分析threshold所在句的语境可知，threshold所在旬是对其前一句话的举例说明，由此推测attheverythresholdof与前一句话中的atthebeginning同义，故选D。24. B【解析】推理判断题。作者在文章第一段和第二段分别讲的是年轻人应该从基层做起（startatthegrassroot:、志向高远（aimhigh）,故选B。25. A【解析】推理判断题。由it所在句中的“Havingbeguninonelineresolvetofightitoutonthatline,toleadinit可推

38、断，it指代的是thatline那行业，选A,即一旦开始从事某个行业，就要下定决心在那一行业做出一番事业来，做那一行业的领军人物。第二部分非选择题二、填空题（一）短文填空26. then【解析】空格后的another指代anotherbaby,与前一个分句是时间上的顺承关系，故填then。27. content【解析】分析语境可知，空格后的whentheyare后省略了“oldenough,且本句话与下一句话的结构类似，因此可推断空格处所填内容与happy同义，故填content28.with【解析】dealwith为固定搭配，意为处理，对付”。29.go【解析】goonanicevocati

39、on意为“开始一段自己的旅程30. If【解析】 上一句话讲事实是， 没有时间比当下更好因此此句话是对此的强调与设问“如果不是现在，那是什么时候？”故填Ifo31. waits【解析】由下一句话中的“Soitopwaiting可推知，此处指记住，时问不等人，填waitso32. divorced【解析】“离异”的英文表达为“divorce,在get后需要用其过去分词形式，表示所处的状态。33.treasure解析】treasureeverymoment为珍惜每一刻”，符合文章主旨思想。34.destination【解析】略。35.never【解析】分析最后一句话的句法结构可知，此处填否定词ne

40、ver。（二）课程与教学论知识填空36.调控37.文化意识38.自我纠错39.课程资源40.语言实践三、翻译题41.【参考译文】有些理想曾为我们引过道路，并不断给我新的勇气，使我能够欣然面对人生，那些理想就是一一真善美。42.【参考译文】我的一生被三种简单却又无比强烈的激情所控制：对爱情的渴望、对知识的追求和对人类苦难不可遏制的同情心。这三种激情像狂风一样，恣意地把我吹来吹去，掠过痛苦的深海，把我吹到濒临绝望的边缘。四、书面表达43.【参考范文】Howtobeaqualifiedandexcellentteacher?Somemayconsiderthatateachershouldhaveb

41、roadandprofoundknowledge,andhaverichexperienceinteaching.Asforme,tobeagoodteacher,oneshouldhaveothergraciousqualitiesinotheraspects.Firstofall,ateachershouldhavethepassionforteachingandconcernforstudents.Secondly,ateachershouldhavetheabilitytoexpressthemselvesclearly,inaninterestingandintelligentman

42、ner.Onlyinthiswaycanstudentsgetthemainpointsofthelesson.Thirdly,itveryimportantforateachertoknowhowtoguidethestudentstoacttheirrolewellalltheirlives.Inall,teachersshouldbethekindofpersonwhoadaptshimselftotheneedofteaching,andworksforthedevelopmentofeducation.Asateacher-to-be,Iwilltrymybesttobecomeaq

43、ualifiedandexcellentteacher.五、案例分析与教学设计44.【参考答案】(1)该教学片段运用到的教学方法有：多媒体辅助教学法。在教学过程中，教师运用多媒体呈现图片、图标等，使学生头脑中形成比较鲜明的事物表象，丰富学生的感性认识，符合小学生具体形象思维的特点。游戏教学法。在呈现与操练环节，教师用BombGames的游戏形式练习词汇等，使学生寓学于乐，在活泼、轻松愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。全身反应教学法。教师发出指令，全体学生根据指令用手势做出相应的动作，让学生通过全身各个部位的不同动作达到记忆的目的。(注：在本教学案例中，该教师运用了多种教学方法，除了此处列举的三种之外，还有讲授法等多