部编版高一必修上全册古诗词理解性默写、选择、简答题及答案

1、部编版高一必修上全册古诗词习题及答案题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】目录：第6课一、芣苢/诗经.周南二、文氏外孙入村收麦/苏辙第7课三、短歌行/曹操四、归园田居（其一）/陶渊明第8课五、梦游天姥吟留别/李白六、登高/杜甫七、琵琶行/白居易第9课八、念奴娇赤壁怀古/苏轼九、永遇乐京口北固亭怀古/辛弃疾十、声声慢（寻寻觅觅）/李清照课外古诗词诵读十一、静女/诗经邶风十二、涉江采芙蓉/古诗十九首十三、虞美人（春花秋月何时了）/李煜十四、鹊桥仙（纤云弄巧）/秦观一、芣苢/诗经.周南【原文】采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣

2、苢，薄言襭之。【翻译】繁茂鲜艳的芣苢呀，我们赶紧来采呀。繁茂鲜艳的芣苢呀，我们赶紧圈起来繁茂鲜艳的芣苢呀，一片一片摘下来。繁茂鲜艳的芣苢呀，一把一把捋下来繁茂鲜艳的芣苢呀，提起衣襟兜起来。繁茂鲜艳的芣苢呀，掖起衣襟兜回来【精品习题及答案】wrv一、默写：1、采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。2、采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。二、选择题：1、下列句子中加点字的解释,正确的一项是(B)A. 薄言采之薄:靠近B.薄言捋之捋:从茎上成把地握取C.多博村酤劳苦辛酤:通“沽”，买酒D.赋诗怜汝足精神怜:可怜,表同情【解析】B正确A薄：助词，无实义。C

3、酣：酒。D怜：怜爱，表喜爱。2、下列加点词的解释，有误的一项是(D)A. 采采芣苢采采：茂盛的样子C.多博村酤劳苦辛博：求取【解析】D“赋诗”意为作诗。3、下列诗句断句有误的一项是(DA. 采采/芣苢，薄言/采之C.三初阴霪/败/场圃B. 薄言掇之掇：拾取，摘取D.赋诗怜汝足精神赋：吟诵)B. 欲收/新麦/继/陈谷D多博/村酤/劳苦/辛【解析】D正确断句为：多博/村酤/劳/苦辛。4、下列加点的词语存在活用现象的一项是(A)A. 三夜阴霪败场圃B.竿晴日舞比邻C. 采采芣苢，薄言袺之D.采采芣苢，薄言襭之【解析】A“败”为使动用法，其余三项均无活用现象。5、下列对芣苢这首诗的理解,不正确的一项是

4、(B)A. “采采芣苢，薄言采之”是全诗的总起，采呀采呀采起来的歌声，可称之为劳作的前奏曲。B. 由“薄言掇之”到“薄言捋之”，是对采摘过程的细腻观察。从一棵一棵地拾，到一把一把地捋，可谓路辛苦，反映出当时的劳动者身负沉重的压迫。C. 由“薄言袺之”到“薄言襭之”,是对收工时满载而归的叙写。此间有收获的满足，有对自身力量的欣赏，亦有与自然相融的愉悦。D. 芣苢一诗，将劳动者的精神和情绪自然地吟唱出来。从节奏、意境、韵律等方面，显示出极高的艺术性和感染力。【解析】B不正确。B项，“反映出当时的劳动妇女身负沉重的压迫”错误。此时这些妇女的心情是快乐的。6、下列文化常识表述无误的一项是(C)A. 诗

5、经是我国最早的一部诗歌总集，收集了东周初年至春秋中叶的诗歌305篇。B. “风、雅、颂，赋、比、兴”被称为诗经的“六艺”。C. “唐宋八大家”指唐代的柳宗元、韩愈，宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家。D. 苏辙，字子由，是宋代大文豪苏轼之兄。苏轼，字子瞻。他们的父亲是苏洵。【解析】C无误A项“东周”应为“西周”B项“六艺”应为“六义”D项“之兄”应为“之弟”。7、下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(D)A. 本诗的第一章首先讲了“薄言采之”，也就是她们要去做“采芣苢”这么一件事情。B. 第二章描写的是采芣苢时的动作。“掇”意味着小心谨慎;“捋”意味着熟练而快乐。C.

6、第三章描写的是当芣苢采得很多时，用衣服的下摆兜住并扎在腰带上。D. 这首诗通过对一个女子采芣苢的描写，展现了中国古代太平盛世时期女子的平和之美。【解析】D“一个女子”说法有误，应该是“一群女子”。三、简答：1、这首诗生动地表现了采集野菜的劳作过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的？答：妇女们采集野菜的劳作过程是在重章叠唱的旋律里，通过动词的变换表现出来的。“采”是总体描写，“采采”的反复叠唱，有着音乐美感，也体现着妇女们呼朋引伴，轻松欢乐的情调。“有”唱出了获取的愿望，也似乎传递着发现野菜的信息。接下来四个动词恰是一个完整的劳动过程。“掇”，一片片、一颗颗地摘取、拾取；“捋”，由少而多，进而

7、成把地握取；“袺”，把成把握取的野菜放到手持的衣角里；“襭”再把装满野菜的衣襟掖在腰带间。整个劳动过程描绘得自然流畅，完整有序。2、前人读这首诗说：反复讽咏，“自然生其气象”。你读这首诗，眼前出现了什么样的景象？请概括描述。答：我反复吟咏这首诗，眼前出现了这样的劳动景象：一群妇女在田野上采摘野菜，她们一边采摘，一边唱歌。她们的动作是如此熟练敏捷，她们的歌声那样悠扬欢快。她们就在唱着自己的劳动，有个唱，还有和声；她们的心里也在歌唱吧，歌唱劳动，歌唱自由。二、文氏外孙入村收麦/苏辙原文】欲收新麦继陈谷，赖有诸孙春老人。三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。闭廪归来真了事，

8、赋诗怜汝足精神。【翻译】快到收割新熟的麦子来接续去年的陈谷了，幸有各孙辈来替我收割。连续几个晚上的阴雨毁坏了收打作物的场圃，初升的太阳令乡邻欢欣鼓舞。赶紧做好大饼给外孙吃以补偿他的饥饿困乏，多取一些自酿的酒来慰劳辛勤收割的外孙。收好新麦关闭粮仓回到家里总算结束了农事，写下这首诗来赞扬外孙不辞劳苦的精神。【精品习题及答案】一、理解性默写:1、交代麦子成熟，外孙来替自己收麦的诗句是：欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。2、写收麦前的天气状况的诗句是：三夜阴霪败场竿晴日舞比邻。3、写做饭买酒款待忙碌辛劳的外孙的诗句是：急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。4、写自己赋诗赞扬外孙的勤劳能干的诗句是：闭廩归来真了

9、事，赋诗怜汝足精神。二、选择题：1. 下列词语中加点字的读音,全都正确的一项是(A)闭廩n)细绎(yi)乳臭(chbu)赋诗(fu).A. 芣苢(怕)B袺之(xie)C. 捋之(luO)D. 薄言(bQo)襭之(xie)场圃(怕)阴霪(y“)掇之(chuo)天籁(肉)书笺(jian)袅袅(niao)涵泳(han)【解析】A正确。B项，“祜”应读“ji,“IW”应读“pf”C项，“臭”应读“xid”；D“薄”应读“b6”，“掇”应读“duo”。2. 下列句中加点词的解释,不正确的一项是(D)A. 薄言掇之掇:拾取,摘取。B. 薄言袺之袺:提起衣襟兜东西。C. 三夜阴霪败场圃阴霪:连绵不断的雨。D

10、. 多博村酤劳苦辛博:宽广,广博。【解析D不正确，D博:求取。3. 下列对有关诗句的理解,不正确的一项是(C)A. 薄言采之:是说妇女有意去采摘芣苢，有此意然后才能开始前往采摘。B. 薄言袺之:用一只手提起衣襟，把芣苢的种子收放起来。C. 一竿晴日舞比邻:雨过天晴,人们纷纷起舞，进行比赛，以表达对天晴可以收麦的欢欣之情。D.赋诗怜汝足精神:麦收入库，诗人以吟诗赋词的方式来表达辛勤劳动后的喜悦心情。【解析】C不正确D“人们纷纷起舞，进行比赛”说法有误，“比邻”是“邻居”之意,应该是:雨过天晴,可以进行麦收了,邻居们高兴得手舞足蹈。4. 下列对诗歌相关内容的理解与赏析,不正确的一项是(D)A. 芣

11、苢一诗采用重章叠唱的手法,在不断重叠中，产生了简单明快、往复回环的音乐感。B. 芣苢一诗以其明快的节奏、表现妇女劳动欢快的场面与热烈的情绪受到读者的喜爱。C. 文氏外孙入村收麦一诗运用对比的手法，“三夜阴霪”后的“一竿晴日”,突出了麦收时节农人对收麦的期盼与欢欣。D. 苏辙在文氏外孙入村收麦一诗中对麦收劳动场景进行了直接描写，既表现了劳动的辛苦,也表达了家庭团结协作的愉悦。【解析】D不正确。D“直接描写”有误，诗人用“急炊大饼”“多博村酤”来侧面描写麦收劳动场景。5. 下列对有关文学常识的表述,不正确的一项是(A)A. 诗经是中国文学史上第一部诗歌总集。对后代诗歌发展有深远的影响，成为中国古典

12、文学浪漫主义传统的源头。B. 国风周南芣苢是诗经中的一篇，为先秦时代华夏族民歌。是当时人们采芣苢(即车前草)时所唱的歌谣。C. 周南是国风中编次在最先的，其产生地、产生年代说法很多，令人多认为可能是平王东迁前后的诗，产生地范围包括洛阳(其北限在黄河)以南，直到江汉一带地区，具体地方包括今河南西南部及湖北西北部。D. 清代名臣张鹏翮撰大门联:“一门父子三词客;千古文章四大家。”其中的“三词客”其实指的是“三苏”，即苏洵、苏轼、苏辙。【解析】A不正确。A“浪漫主义”说法有误，应该是“现实主义”。三、简答：1、从这首诗的中间两联可以看出，这次收麦具有什么样的特点？答：颔联写已经下了三夜的雨，终于看到

13、了日出，所以这次收麦具有抓住时间抢收的特点，由颈联中“饥乏”“苦辛”，可以看出收麦子还非常劳累。2. 文氏外孙入村收麦中的颔联运用了什么手法？表达了什么情感？答：麦收时节，接连三天的阴雨，让打麦场遭到破坏而无法使用；而天气转晴，红日初升，给农人们带来了希望。颔联通过晴日前后的强烈对比，表达了久雨忽晴、宜事农桑的喜悦。3诗歌标题为“文氏外孙入村收麦”但诗中并没有正面写外孙收麦的情景，这样的叙事安排是否合理？答：合理。诗歌以“收麦”为叙事线索，虽然没有正面写外孙在田中忙碌收麦的情景，但透过颔联中邻家的忙碌紧张，仿佛看到了文氏外孙帮忙收麦时忙碌的情景；而颈联的两个细节描写从侧面表现出外孙辛苦劳作的“

14、饥乏”与“苦辛”尾联诗人毫不吝啬的赞赏再次证明了外孙收麦的辛劳。诗人虽然没有正面描写外孙收麦辛劳，但诗歌处处体现出外孙收麦的辛劳。三、短歌行/曹操【原诗】对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈谦，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。【翻译】一边喝酒一边高歌，人生的岁月有多少。好比晨露转瞬即逝，逝去的时光实在太多！宴会上歌声慷慨激昂，心中的忧愁却难以遗忘。靠

15、什么来排解忧闷？唯有豪饮美酒。有学识的才子们啊，你们令我朝夕思慕。只是因为您的缘故，让我沉痛吟诵至今。阳光下鹿群呦呦欢鸣，在原野吃着艾蒿。一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请嘉宾。当空悬挂的皓月哟，什么时候可以摘取呢；心中深深的忧思，喷涌而出不能停止。远方宾客穿越纵横交错的田路，屈驾前来探望我。彼此久别重逢谈心宴饮，重温那往日的恩情。月光明亮星光稀疏，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。我愿如周公一般礼贤下士，愿天下的英杰真心归顺与我。【精品习题及答案】一、理解性默写：1、短歌行中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，

16、日月如梭的句子是：对酒当歌，人生几何？2、短歌行中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是：譬如朝露，去日苦多。3、短歌行中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣）的诗句是：慨当以慷，忧思难忘。4、短歌行中运用借代手法写解除忧愁的唯有美酒的诗句是：何以解忧？唯有杜康。5、短歌行中运用典故指出作者渴望得到贤才的诗句是：青青子衿，悠悠我心。6、短歌行中诗人因思念贤才而一直低声吟诵到今天的诗句是：但为君故，沉吟至今。7、曹操在短歌行中借用管子形解中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才（既是运用比喻又是运用典故的手法说明自己渴望多

17、纳贤才）的句子是：山不厌高，海不厌深。8、曹操在短歌行中运用典故，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是：周公吐哺，天下归心。二、选择题：1、下列加点汉字注音正确的一项是（A）A、譬如（pi）慷慨（kdi）青衿（jin）B、笙箫（sheng）阡陌（mo）契合（qiO）C、周匝（za）哺育（pd）鼓瑟（se）D、沉吟（yin）拾掇（duo）呦呦（ao）【解析A正确。B契合qi冯虚御风ping；C哺育bfl；D呦呦yOuyOu2、下列对诗句解说不正确的一项是（A）A、“对酒当歌，人生几何”和“何以解忧，唯有杜康”几句诗表达了功业未成的曹

18、操悲观厌世的一面。B、“青青子衿，悠悠我心”运用了“青衿”的典故，意在表达作者求贤若渴的愿望。C、根据当时的时代背景，诗人“忧从中来”的“忧”来自于壮志未酬却已年过半百的忧虑，来自于社会动荡，国家统一前途未卜的担忧等等D、“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”两联借乌鹊绕树表达“良禽择木而栖，贤臣择主而事”之意，希望天下贤士归于自己。【解析A不正确。A这里讲“人生几何”，不是叫人“及时行乐”，而是要及时地建功立业。又从表面上看，曹操是在抒个人之情，发愁时间过得太快，恐怕来不及有所作为。实际上却是在巧妙地感染广大“贤才”，提醒他们人生就像“朝露”那样易于消失，岁月流逝已经很多，应该赶紧拿定主

19、意，到我这里来施展抱负。3、对短歌行中典故的解说不正确的一项是（C）A. “青青子衿，悠悠我心”出自诗经郑风子衿，原是一首女子思念男子的情诗，曹操用来表达自己对贤才的渴求。B. “呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”出自诗经小雅鹿鸣，原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。C. 山不厌高，海不厌深”化用管子形解的话，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。“山”“海”表明了自己远大的志向。D. “周公吐哺”是出自史记鲁周公世家的一个典故。曹操在这里以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才。【解析】C不正确。C“表明了自己远大的志向”错，应是表明自己要像“山”海

20、”那样接纳贤才。三、简答：1、全诗反复出现一个“忧”字，诗人“忧”什么?答：人生短暂、人才难求。2、如何理解“对酒当歌，人生几何?譬如朝露，去日苦多”这四句诗的思想感情?答：为了实现统一中国的雄心壮志，曹操虽然取得了许多成就，但也遇到不少挫折和失败。他深感奋斗中的艰难，也因年岁增长，光阴流逝，理想尚未实现而忧愁，所以才有人生短暂之叹。但这一“叹”不是无所作为者、蹉跎岁月者、不思进取者的消极之“叹”，而是一位渴望得到贤才帮助以实现建功立业雄心的英雄之叹。“人生几何”“去日苦多”是进取中的忧叹，追求中的苦闷。表达了诗人抓紧时机、大干一番事业的强烈愿望，隐含着的仍然是积极昂扬的精神。四、归园田居（其

21、一）/陶渊明【原文】少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。【翻译】年轻时就没有适应世俗的性格，生来就喜爱大自然的风物。错误的陷落到仕途罗网，转眼间远离田园已十余年。笼子里的鸟儿怀念以前生活的森林，池子里的鱼儿思念原来嬉戏的深潭。我愿到南边的原野里去开荒，依着愚拙的心性回家耕种田园。绕房宅方圆有十余亩地，还有那茅屋草舍八九间。榆树柳树成荫遮盖了后屋檐，桃树李树整齐的栽种在屋前。远处的邻村屋舍依稀可

22、见，村落上方飘荡着袅袅炊烟。深深的街巷中传来了几声狗吠，桑树顶有雄鸡不停啼唤。庭院内没有世俗琐杂的事情烦扰，静室里有的是安适悠闲。久困于樊笼里毫无自由，我今日总算又归返林山。【精品习题及答案】一、理解性默写：1. 归园田居中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：开荒南野际，守拙归园田。2. 归园田居中表现作者早出晚归，不辞劳苦的句子是：暧暧远人村，依依墟里烟。3. 归园田居中我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间的句子：户庭无尘杂，虚室有余闲。4. 归园田居中描写乡村中常见的声音的句子是：狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。5. 归园田居中表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然（无

23、对偶）的诗句是：久在樊笼里，复得返自然。6. 对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的归园田居“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”。7. 归园田居中表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，为全诗定下一个基调,同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因的句子：“少无适俗韵，性本爱丘山。”二、选择题：1、下面对诗句的解说不恰当的项是（C）A、“方宅”句，意思是说围绕住宅的土地有十来亩。方，围绕的意思。B、“榆柳”两句，描写了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。C、“暖暖”两句，远村、墟烟构成一幅远景。“暖暖”与“依依”在诗中是近义词，因此可以互换。D、“狗吠”两句，描绘了一幅鸡鸣狗叫的农村生

24、活图景，切那么自然，那么纯朴。【解析】C不恰当。C“暧暖”和“依依”形成的是先后之间的具体联系，这里是不可互换的。2、对诗的赏析，不恰当的一项是（D）A、诗中描绘的都是极为普通的田园生活情景，却真实地反映了诗人回归田园之后的愉快心情。B、诗中用白描手法，简练地勾画景物，从而使诗人感情得到充分抒发，使诗富有画意，生机盎然；C、诗中描绘的画面质朴、幽静，表现出一种平和、淡远的意境。D、“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”一句的意境，与汉乐府鸡鸣中“鸡鸣高树巅,狗吠深宫中”有相似之处。【解析】D不恰当。D“有相似之处”错误，“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”突出的是一种自然田园的美好景致；“鸡鸣高树巅，狗吠深宫中”写

25、鸡鸣狗吠主要是以动衬静，突出静，所以说，两句诗意境不同。三、简答：1、“但使愿无违”中“愿”是什么愿望?答：远离尘世，回归自然的愿望。2、“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道。请说出这一句的妙处。答：“带月荷锄归”这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中，含蓄地表达了诗人对田园生活的满足。3、尘网、樊笼”和“羁鸟、池鱼”、这两组词语各比喻什么?作者运用这些比喻，表达怎样的思想感情?答：“尘网”、“樊笼”，比喻使人受拘束的尘世，比喻统治阶级的上层社会，比喻官场生活。用这种比喻，表示诗人已经看透了官场的污秽黑暗，表达了对官场极大厌弃。“羁鸟”、“池鱼”比喻误入官场的人，是陶渊明自

26、比，意在说明误入官场，深受束缚，迫切要求摆脱束缚，回归农村的心志。这里一方面表现了陶渊明对误入官场的痛心，对黑暗官场的嫌弃，一方面表现了他渴望摆脱官场束缚，回归田园，获得自由的迫切心情。五、梦游天姥吟留别/李白【原文】海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然

27、中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！【翻译】海外来的客人谈起瀛洲，（大海）烟波渺茫，（瀛洲）实在难以寻求。绍兴一带的人谈起天姥山，在云雾霞光中有时还能看见。天姥山高耸入云，连着天际，横向天外。山势高峻超过五岳，遮掩过赤城山。天台山高一万（一万为正确版本，四万经考证为误传）八千丈，对着天姥山好像要向东南倾斜拜倒一样。我根据越人说的话梦游到了绍兴，一天夜里，飞

28、渡过了明月映照的镜湖。镜湖的月光照着我的影子，一直送我到了剡溪。谢灵运住的地方现在还在，清澈的湖水荡漾，猿猴清啼。脚上穿着谢公当年特制的木鞋，攀登直上云霄的山路。（上到）半山腰就看见了从海上升起的太阳，空中传来天鸡的叫声。山路盘旋弯曲，方向不定，迷恋着花，依倚着石头，不觉天色已经晚了。熊在怒吼，龙在长鸣，岩中的泉水在震响，使森林战栗，使山峰惊颤。云层黑沉沉的，像是要下雨，水波动荡生起了烟雾。电光闪闪，雷声轰鸣，山峰好像要被崩塌似的。仙府的石门，訇的一声从中间打开。天色昏暗看不到洞底，日月照耀着金银做的宫阙。用彩虹做衣裳，将风作为马来乘，云中的神仙们纷纷下来。老虎弹琴，鸾鸟拉车。仙人们排成列，多

29、如密麻。忽然惊魂动魄，恍然惊醒起来而长长地叹息。醒来时只有身边的枕席，刚才梦中所见的烟雾云霞全都消失了。人世间的欢乐也是如此，自古以来万事都像东流的水一样一去不复返。与君分别何时才能回来，暂且把白鹿放牧在青崖间，等到游览时就骑上它访名川大山。我岂能卑躬屈膝，去侍奉权贵，使我心中郁郁寡欢，极不舒坦！【精品习题及答案】一、理解性默写：是：安能摧眉折腰1、梦游天姥吟留别中最能表现作者性格（或主旨）的句子事权贵，使我不得开心颜。2、古代诗词常以“月”烘托意境，比如李白的梦游天姥吟留别中：湖月照我影，送我至剡溪。3、李白的梦游天姥吟留别中表现诗人蔑视权贵的句子是：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。4、

30、浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在梦游天姥吟留别中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句：“霓为衣兮风为马”和“虎鼓瑟兮鸾回车”。5、李白的梦游天姥吟留别中由现实转入梦境的过渡句是：我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。6、对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的归园田居r羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，李白梦游天姥吟留别：安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。7、李白的梦游天姥吟留别中描写了著名诗人谢灵运住过的地方溪水荡漾，猿啼凄清的环境的句子是：谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。二、选择题：1下列加点字的注音有错的一项是(A)A.天姥(mfl)天台(tdi)渌水荡漾(lfl)B剡溪(sh

31、dn)熊咆(pdo)訇然中开(hOng)C.瀛洲(ying)虹霓(说)殷岩泉(yin)D.魂悸ji)长嗟(jid)水澹澹(ddn)【解析】A应为天姥(mO)2对下列加点字词的解释，不正确的一项是(D)A. 我欲因之梦吴越因：依据B.势拔五岳掩赤城拔：超出C. 熊咆龙吟殷岩泉殷：震动D.栗深林兮惊层巅惊：惊动【解析】A、我依据越人说的话梦游到吴越。B、山势高峻超过五岳，盖过赤城山。C、熊在怒吼，龙在长鸣，岩中的泉水在震动。D、使深林战栗，使层巅震惊。“惊”,应是使动用法，使震惊。3比较下列两组句子中加点字的解释，理解正确的一项是(C) 仙之人兮列如麻自可断来信A. 与相同，与也相同B.与相同，与

32、不同C.与不同，与也不同D.与不同，与相同【解析】“列”，通“裂”，分裂。翻译：电光闪闪，雷声轰鸣。“列”，队列。翻译：仙人们成群结队密密如麻。“信”，确实。翻译：烟波浩渺，确实难寻找（瀛洲）啊。“信”，使者，送信的人，此处指媒人。翻译：你就可以去回绝媒人。4下列诗句的节拍划分错误的一项是（B）A. 越人/语/天姥，云霞/明灭/或/可睹B. 脚/著/谢公屐，身/登/青云梯C. 忽/魂悸/以魄动，恍/惊起/而长嗟D. 安能/摧眉/折腰/事权贵，使我/不得/开/心颜。【解析B脚著/谢公屐，身登/青云梯5. 选出加点字解释全正确的一项（A）A. 向天横（遮断）势拔（超出）五岳B. 因（因为）之梦吴越

33、清（凄清）猿啼C. 列缺（缺少）鸾回（回旋）车D. 觉（睡觉）时向来（助词，不译）【解析】A正确；B因，依据；C缺，云的缝隙D觉，睡6. 选出与其它三个用法不同的一项（C）A. 栗深林兮惊层巅B.云青青兮欲雨C.列缺霹雳，丘峦崩摧D.虎鼓瑟兮鸾回车【解析】C不同。其他三项都有词类活用：A“栗”、“惊”使动B“雨”名作动D“鼓”名作动。7. 下列对李白梦游天姥吟留别描绘的形象的分析中，不当的一项是（D）A. 主体部分描绘的是梦幻中游天姥的情景。B. 诗人运用想象夸张的手法，描绘梦幻中的世界，塑造幻想中的形象。C. 诗人描绘的幻想中的形象是自己理想的寄托，是与丑恶现实完全对立的。D. 诗人描绘的幻

34、想中的形象是自己生活经历的曲折反映，是现实世界的缩影。【解析】D.梦中仙境象征作者追求的理想境界，写仙境的美妙是为了反衬现实的丑恶，写自己对神仙世界的向往正是为了表明对黑暗现实的厌恶，诗人是在反讽现实，而不是“现实世界的缩影”。8下列对李白梦游天姥吟留别思想感情的理解，最恰当的一项是（D）A. 表现了“人生无常”的感伤情绪。B. 表现了不与权贵同流合污的思想感情。C. 表现了与东鲁诸公分别时的离愁别恨。D. 既有“人生无常”的感伤，又有不与权贵同流合污的思想。【解析】D.本文的主旨句为“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，这是对于权贵的抗争，是对于郁郁不得志人心声的倾吐。其它选项概括不全或浅

35、表化。9下面哪一句与天台一万八千丈，对此欲倒东南倾的表现手法相近（C）A. 黄河九曲天边落，华岳三峰马上来。B.长白峰高尘漠漠，浑河水落草离离。C.会当凌绝顶，一览众山小。D.大江寒见底，匡山青倚天。【解析】例句与C项都是用衬托的手法。10与“安能摧眉折腰事权贵”中的“安”的意义和用法完全相同的一项是（A）A.君安与项伯有故B.沛公安在？C.安得广厦千万间D.风雨不动安如山【解析】A项与例句都是“怎么”之意;B、C两项均可作哪里讲;D项为安稳之意。11下列加点的词语解释有误的一组是（D）A. 烟涛微茫信难求（确实）B. 忽魂悸以魄动（惊动）C. 天姥连天向天横（遮断）D. 迷花倚石忽已暝（睡着

36、）势拔五岳掩赤城（超出）失向来之烟霞（先前）虎鼓瑟兮鸾回车（驾驶）熊咆龙吟殷岩泉（震响）【解析】D.暝：天黑、夜晚。12对虚词解说不正确的一项是（D）A.惟觉时之枕席（独、只）B.安能摧眉折腰事权贵（怎么）C.恍惊起而长嗟（表顺承）D.云霞明灭或可睹（有的人）【解析】D.分析：或：有时。13. 下列加点词词类活用情况与众不同的一句是（B）A. 云青青兮欲雨B.栗深林兮惊层巅C.越人语天姥D.虎鼓瑟兮鸾回车【解析】B使动用法，“使战栗”，其余选项为名词作动词。14. 与”安能摧眉折腰事权贵”中安字用法意义相同的一项是（B）A. 沛公安在B.尔安敢轻吾射C.既来之，则安之D.离山十里有王平安营【解

37、析】B项语气副词”怎么”，与例句相同。15. 下列诗句在修辞上与其他三项不同的一项是（B）A. 脚著谢公屐，身登青云梯B.霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下C.世间行乐亦如此，古来万事东流水D.指如削葱根【解析】A、C、D三句为比喻，B是夸张。16. 原诗第一段运用了衬托手法，与此法不相同的两句是（D）A.月出惊山鸟，时鸣春涧中。B.雨中黄叶树，灯下白头人。C.蜀道之难，难于上青天。D.半壁见海日，空中闻天鸡。【解析】D项半壁见海日，空中闻天鸡不是衬托，其余都是与第一段一样的衬托。17. 古诗歌为了适应格律的要求，或者为了取得特殊的表达效果，常有词序颠倒的情况。下列句子没有词序倒置的情况的一项

38、是（D）A.渌水荡漾清猿啼B.一夜飞度镜湖月C.一唱雄鸡天下白D.天生我材必有用【解析】D正确。分析：A项，渌水荡漾猿啼清。B项，一夜月飞度镜湖。C项，雄鸡一唱天下白。18下列加点的词语解释有误的一组是（D）A. 烟涛微茫信难求（确实）势拔五岳掩赤城（超出）B. 忽魂悸以魄动（惊动）失向来之烟霞（先前）C. 天姥连天向天横（遮断）虎鼓瑟兮鸾回车（回旋、运转）D.迷花倚石忽已暝（睡着）熊咆龙吟殷岩泉（震响）【解析】D.暝：天黑、夜晚。19李白梦游天姥吟留别一诗中有“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城”之句，“五岳”指东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。下面是分别描写它们的诗句，次序乱了

39、，请选出符合上面排列次序的一组() 西当绝漠雄秦塞，东控深溟壮帝畿。 回飚吹散五峰雪，往往飞花落洞庭。 翠岭千重包楚塞，黄河一线下秦川。 海明日观三更晓，风动天门九夏秋。 黄河万里触山动，盘涡毂转秦地雷。A.B.C.D.【解析C正确。泰山观日；华山南接秦岭，北瞰黄渭；衡山离洞庭湖不远；恒山在山西省浑源县，往西就是塞外；嵩山位于洛阳东南登封县境内，嵩山山势挺拔，层峦叠嶂。20.下列判断不正确的一项是(D)A. 天台一万八千丈，对此欲倒东南倾;并非实指，只是极言其高;诗人并不直接说天姥山多高，即用比较和衬托的手法，把那高耸入云的样子写得淋漓尽致。B. 诗人完全摆脱了诗律的束缚，随着梦境的变化、情感

40、的运行而遣词造句。这种句法、韵法适应了李白狂放的性格，奇绝的想象，忽高忽低的情感流程，达到了内容和艺术形式的高度统一。C. 诗中特意提到南朝诗人谢灵运，是因为谢灵运在政治失意后游山玩水，曾在剡溪住过，李白有意仿效之。D. 这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。所写的梦游，也许并非完全是虚托的。虽然诗末有不卑不亢的气概，但作者逃避现实，消极颓废，不免给人一定的消沉之感。【解析】D不正确。D.逃避现实，有;消极，也说得上。但是没有颓废，没有消沉。三、简答：1梦游天姥吟留别开篇两句“海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求”能不能删掉，改为开门见山的方式，如用“越有名山曰天姥，云霞明灭或可睹”开头?答：不能。瀛洲是传说

41、中的海上仙岛，已暗含寻仙的意思。诗人想寻仙，而瀛洲不可寻，这才转而寻天姥。有此两句，下面再写梦中所见仙府图景，才不会使人感到突然。2诗人把仙境和仙人盛会描写得如此金碧辉煌、异彩缤纷、盛大热烈，是为了什么？答：反衬现实的黑暗腐朽，表达诗人对自由生活的向往。六、登高/杜甫【原文】风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯【翻译】风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，一生当中疾病缠身今日独上高台历尽了艰难苦恨白发

42、长满了双鬓，衰颓满心偏又暂停了浇愁的酒杯【精品习题及答案】一、理解性默写：1从时间和空间着笔，表现诗人客居他乡、疾病缠身而漂泊孤独的诗句是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。2表现诗人白发频添，酒杯难举，世事艰难而孤苦悲凉的诗句是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。3分别从听觉和视觉方面描写长天近水，刻画猿鸣鸟飞的凄凉之感的诗句是：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。4. 登高中描写仰望落叶萧索和俯视江水长流，暗含人生短暂的感慨的诗句是：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。5. 杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，登高一诗对此都有直接描述，这些句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。6. 由高到低，写诗人所

43、见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。7.本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。二、选择题：1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（D）A. 潦倒（lido）多财善贾（gd）传记（zhudn）杳无音信（mido）B. 双鬓（bing）前后相属（zhd）伺候（ci）洁身自好（hdo）C. 萧条（xido）人才济济（ji）静谧（mi）博闻强识（zhi）D. 混淆（xido）渚清沙白（zhu）徜徉（chdng）稳操胜券（quan）【解析】DoA中“杳”读Mo”；B“鬓”读“bln”“好”读“hdo”；C“济”读“ji”。D“协”应为

44、“胁”。2 下列词语中没有错别字的一组是（A）A.临摹度假作客他乡螳螂捕蝉，黄雀在后B.浊酒旋律涣然冰释鞠躬尽悴死而后已C.呼啸寂寥要言不繁人为刀俎，我为鱼肉D.协迫邂逅穷困潦倒老骥伏枥，志在千里【解析】AoB“悴”应为“瘁”C繁应为“烦”3 对下列诗句中加点的词语解释，不当的一项是（D）A.渚清沙白鸟飞回渚：水中小洲（陆地）B. 无边落木萧萧下萧萧树叶被风吹落的声音。C. 万里悲秋常作客万里这里指到处漂泊，居无定所。D. 潦倒新停浊酒杯潦倒政治上不得志。【解析DoD指年老因疾病困顿。4对本诗诗句的诵读断句不正确的一项是（C）A.风急/天高/猿/啸哀B.无边/落木/萧萧/下C.百年/多病/独登

45、/台D.潦倒/新停/浊酒/杯【解析】CoC应为“百年/多病/独/登台”，“独”应单读，“登台”是一个词连贯起来。5对本诗的理解有误的一项是（C）A.首联写诗人登高的见闻。诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物,进行了生动具体细致的刻画。B. 颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画。诗人抓住典型的景物萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想像空间。C. 颈联诗人点明诗旨。诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，联想到自己漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹。D. 杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯。

46、“艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实观照的结果。【解析】CoC“怨天尤人”与“孤独”错。杜甫忧国忧民的情怀是一贯的，他并不孤独。6. 对这首诗的赏析，不正确的一项是（C）A. 首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏。B. 尾联的“繁霜鬓”对“浊酒杯”，能使读者在深沉重浊的韵调之中，体味出诗人颠沛流离的痛苦心情。C. 全诗情景交融，笔法错综变化却又相互照应。但落笔的角度相同，都围绕着诗的中心“悲秋”。D. 本诗对偶工稳，音调铿锵，琅琅上口。尾联两句的对偶给人以一种神清目爽整饬对称的美感，在抑扬有致的韵调中，表达出诗人需要抒发的感情。【解析】CoC：“落笔角度相同”

47、不对。全诗情景交融，但落笔的角度不相同，“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”分别从声、色、动、静、局部、整体角度落笔。7. 下列对登高的赏析，不恰当的一项是（C）A. 首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型特征，又借景抒发了凄凉、孤寂之情。B. 颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉。C. 颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌所抒之情缠绵悱恻，动人心弦。D. 诗歌前半部分写景，后半部分抒情，由情选景，寓情于景，情与景浑然一体,淋漓尽致地表达了诗人

48、的忧国伤时之情。【解析】C。C“缠绵悱恻”情感错。三、简答：1这首诗首联写了哪些景物？特点如何，其作用是什么？答：风、天、猿、渚、沙、鸟。风急一冷天高一人渺小、孤独猿啸一哀鸟飞回一孤独。写出了登高见闻，渲染烘托出秋江景物的特点，为后文抒登高所感、写内心之愁做铺垫。2. 请分析诗中“无边”“不尽”两个词语的妙处。答：“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣的声音，长江汹涌的场景，更能让人在景色中品味出韶光易逝、美人迟暮的感伤。与下联“万里”“百年”呼应，诗人的羁旅之愁与孤独感就像落叶和江水一样，推排不尽，驱赶不绝。3. 应如何理解颔联的“木”“江”这两种景物？答：木

49、：由木及人、生命短暂。江：时间无穷，更显人之渺小、生命之短。4. 颈联中“作客”怎么理解？答：此处的“作客”是飘零、流浪在外，客居他乡的意思。5. 根据“艰难苦恨繁霜鬓”句，联系杜甫的身世遭遇，你认为杜甫的“艰难苦恨”包含着哪些寄寓？答：包含着：对个人病困潦倒生活的深沉感叹；对终生壮志难酬的激愤与哀怨；对祖国多灾多难现实的忧愁与焦虑；对人民艰苦命运的关切。6、前人在评论这首诗时认为，笼罩全诗的是一种“悲”情，你同意这一说法吗?为什么?答：同意。猿声哀婉，飞鸟徘徊；落叶飘零，万木萧疏；江水滚滚，韶华易逝;常年作客他乡；一生多灾多病；独自一人登高；时局艰难，两鬓如霜，因病戒酒等，无不体现一个“悲”

50、字。七、琵琶行/白居易【原文】浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流水下滩水泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛东船西舫悄

51、无言，唯见江心秋月白。沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部曲罢常教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红消不知数钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕舱明月江水寒夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往

52、取酒还独倾岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。感我此言良久立，却坐促弦弦转急凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多，江州司马清衫湿【翻译】秋夜我到浔阳江头送一位归客，冷风吹着枫叶和芦花秋声瑟瑟。我下马和客人在船上饯别设宴，举起酒杯要饮却无助兴的管弦。酒喝得不痛快更伤心将要分别，临别时夜茫茫江水倒映着明月。忽听得江面上传来琵琶清脆声；我忘却了回归客人也不想动身。循身轻轻探问弹琵琶的是何人？琵琶停了许久却迟迟没有动静。我们移船靠近邀请她出来相见；叫下人添酒回灯重新摆起酒宴。千呼万唤她才羞答答地走出来转紧琴轴拨动琴弦试弹了几声弦弦凄楚

53、悲切声音隐含着沉思她低着头随手连续地弹个不停轻轻抚拢慢慢捻滑抹了又加挑大弦浑宏悠长嘈嘈如暴风骤雨嘈嘈声切切声互为交错地弹奏清脆如黄莺在花丛下婉转鸣唱好象水泉冷涩琵琶声开始凝结象另有一种愁思幽恨暗暗滋生突然间好象银瓶撞破水浆四溅一曲终了她对准琴弦中心划拨东船西舫人们都静悄悄地聆听她沉吟着收起拨片插在琴弦中她说我原是京城歌女负有盛名弹奏琵琶技艺十三岁就已学成每曲弹罢都令艺术大师们叹服京都豪富子弟争先恐后来献彩钿头银篦打节拍常常断裂粉碎年复一年都在欢笑打闹中渡过兄弟从军姊妹死家道已经破败门前车马减少光顾者落落稀稀商人重利不重情常常轻易别离他去了留下我在江口孤守空船更深夜阑常梦少年时作乐狂欢我听琵琶的

54、悲泣早已摇头叹息我们俩同是天涯沦落的可悲人自从去年我离开繁华长安京城浔阳这地方荒凉偏僻没有音乐还怀抱琵琶半遮着羞涩的脸面。尚示成曲调那形态就非常有情似乎在诉说着她平生的不得志用琴声把心中无限的往事说尽初弹霓裳羽衣曲接着再弹六幺小弦和缓幽细切切如有人私语就象大珠小珠一串串掉落玉盘幽咽就象清泉在沙滩底下流淌凝结而不通畅声音渐渐地中断此时闷闷无声却比有声更动人又好象铁甲骑兵撕杀刀枪齐鸣四弦一声轰鸣好象撕裂了布帛只见江心之中映着白白秋月影整顿衣裳依然显出庄重的颜容老家住在长安城东南的虾蟆陵教坊乐团第一队中列有我姓名每次妆成都被同行歌妓们嫉妒弹完一曲收来的红绡不知其数红色罗裙被酒渍染污也不后悔秋去春来美

55、好的时光白白消磨暮去朝来我也渐渐地年老色衰青春已逝我只得嫁给商人为妻上个月他去浮梁做茶叶的生意秋月与我作伴绕舱的秋水凄寒梦中哭醒啼泪纵横污损了粉颜又听到她这番诉说更叫我悲凄今日相逢何必问是否曾经相识被贬居住在浔阳江畔常常卧病一年到头听不到管弦的乐器声住在湓江这个低洼潮湿的地方；第宅周围黄芦和苦竹缭绕丛生。在这里早晚能听到的是什么呢？尽是杜鹃猿猴那些悲凄的哀鸣。春江花朝秋江月夜那样好光景；也无可奈何常常取酒独酌独饮。难道这里就没有山歌和村笛吗？只是那音调嘶哑粗涩实在难听。今晚我听你弹奏琵琶诉说衷情，就象听到仙乐眼也亮来耳也明。请你不要推辞坐下来再弹一曲；我要为你创作一首新诗琵琶行。被我的话所感动她站立了好久；回身坐下再转紧琴弦拨出急声。凄凄切切不再象刚才那种声音；在座的人重听都掩面哭泣不停。要问在座之中谁流的眼泪最多？我江州司马泪水湿透青衫衣襟！【精品习题及答案】一、理解性默写：1、诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是:忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。2、琵琶行中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是“千呼万唤始