五年级上册心正笔正的柳公权PPT教案

1、五年级上册心正笔正的柳公权五年级上册心正笔正的柳公权柳公权柳公权( 778865年年 )，是唐朝最后一位著名书法家，京兆华原，是唐朝最后一位著名书法家，京兆华原（今陕西耀县）人。官至太子少师，故世称（今陕西耀县）人。官至太子少师，故世称“柳少师柳少师”。他二。他二十九岁进士及第，在地方担任一个低级官吏，后来偶然被唐穆十九岁进士及第，在地方担任一个低级官吏，后来偶然被唐穆宗看见他的笔迹，一时机为书法圣品，就被朝廷召到长安，那宗看见他的笔迹，一时机为书法圣品，就被朝廷召到长安，那时，柳公权已四十多岁。穆宗尝问柳公权用笔之法，公权答云：时，柳公权已四十多岁。穆宗尝问柳公权用笔之法，公权答云：用笔在心

2、，心正则笔正。时穆宗荒纵，为之改容，悟其笔谏也。用笔在心，心正则笔正。时穆宗荒纵，为之改容，悟其笔谏也。他的字在唐穆宗、敬宗、文宗三朝一直受重视，他官居侍书，他的字在唐穆宗、敬宗、文宗三朝一直受重视，他官居侍书，长在朝中，仕途通达。他书法初学王羲之，后来遍观唐代名家长在朝中，仕途通达。他书法初学王羲之，后来遍观唐代名家书法，认为颜真卿，欧阳询的字最好，便吸取了颜，欧之长，书法，认为颜真卿，欧阳询的字最好，便吸取了颜，欧之长，自成一体。他的字取匀衡瘦硬，追魏碑斩钉截铁势，点画爽利自成一体。他的字取匀衡瘦硬，追魏碑斩钉截铁势，点画爽利挺秀，骨力遒劲，结构严谨，有着挺秀，骨力遒劲，结构严谨，有着“颜

3、筋柳骨颜筋柳骨”的说法。的说法。“书书贵瘦硬方通神贵瘦硬方通神”他的楷书，较之颜体，则稍均匀瘦硬，故有他的楷书，较之颜体，则稍均匀瘦硬，故有“颜筋柳骨颜筋柳骨”之称。之称。 柳公权享年八十岁，一共臣事七位皇帝，柳公权享年八十岁，一共臣事七位皇帝，历唐代宗大历十三年（公元历唐代宗大历十三年（公元778年）年）唐懿宗咸通六年（公元唐懿宗咸通六年（公元865年），最后以太子少师死于任上。年），最后以太子少师死于任上。 第1页/共25页第2页/共25页第3页/共25页第4页/共25页第5页/共25页第6页/共25页第7页/共25页生词生词 tng cu zng ju xin din 唐朝唐朝 凑近凑近

4、 穆宗穆宗 秘诀秘诀 弦外之音弦外之音 殿下殿下 po b jin f xin xio 龙袍龙袍 罢工罢工 俭朴俭朴 富裕富裕 贤良贤良 肖像肖像 f r zh赏罚分明赏罚分明 惹恼惹恼 职位职位铁骨铮铮 喜不自胜 名正言顺 颜筋柳骨 洋洋得意 赞颂不已 不肖之臣 流芳百世第8页/共25页生词生词 tng cu zng ju xin din 唐唐朝朝 凑凑近近 穆穆宗宗 秘秘诀诀 弦弦外之音外之音 殿殿下下 po b jin f xin xio 龙龙袍袍 罢罢工工 俭俭朴朴 富富裕裕 贤贤良良 肖肖像像 f r zh赏赏罚罚分明分明 惹惹恼恼 职职位位铁骨铮铮 喜不自胜 名正言顺 颜筋柳骨颜筋

5、柳骨 洋洋得意洋洋得意 赞颂不已赞颂不已 不肖之臣不肖之臣 流芳百世流芳百世第9页/共25页词语解释：颜筋柳骨：铁骨铮铮：弦外之音：赞颂不已：虚伪：喜不自胜：贤良：不肖之臣： 指颜真卿、柳公权两家书法苍劲有力，乏指书法极佳。 形容坚强不屈的意志和敢于同恶势力作斗争的凛然正气。 琴弦停止弹拔以后的余音。 不停地称赞颂扬。不真实；不实在；做假。 高兴地自己斗受不了。有德行，有才能。 指不能继承先辈事业、没有出息或品行不好的臣子。第10页/共25页第11页/共25页第12页/共25页第13页/共25页4、用课题中的一个词形容他的人、用课题中的一个词形容他的人 “心正心正”。第14页/共25页1.课文

6、写了柳公权的三件事：写柳公权借谈论书法秘诀，劝告穆宗“心正”治国，律已清政 。柳公权借谈论皇上穿衣，劝诫文宗正确用人，赏罚分明。 柳公权兼任谏议大夫后，怡然大胆进言，直到去世。第15页/共25页第16页/共25页3、带着理解分角色读，穆宗和柳公权的对话。、带着理解分角色读，穆宗和柳公权的对话。指导朗读柳公权豪不犹豫地回答：“用笔在心，心正则笔正！”读出柳公权的铮铮铁骨，不向当读出柳公权的铮铮铁骨，不向当权者奴颜卑膝权者奴颜卑膝第17页/共25页（2）机智，表现在他先提出做为君主应当怎么做，然后又平和地提出对于这件衣服的看法。* *为什么他的这番话反而得到文宗为什么他的这番话反而得到文宗的格外垂

7、青？的格外垂青？明确：明确：（柳公权的正直，敢言，不逢迎附和，不趋炎附势，让皇帝都觉得他的品格的可贵，皇帝身边需要这样的人，不断指了不足。）2）分角色读5-8自然段。第18页/共25页第19页/共25页第20页/共25页课后练习题1.朗读课文，说说课文写了柳公权的哪几个事？朗读课文，说说课文写了柳公权的哪几个事？2.默读课文，联系上下文，想象默读课文，联系上下文，想象“用笔在新，心正则用笔在新，心正则笔正笔正”的含义，跟同学交流交流。的含义，跟同学交流交流。3.读读下面的句子，体会句子表现了人物怎样的品质。读读下面的句子，体会句子表现了人物怎样的品质。柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一样，铁

8、骨柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一样，铁骨铮铮，深得世人钦佩。铮铮，深得世人钦佩。这个劝告是真诚在于柳公权以自己的书法心得来打这个劝告是真诚在于柳公权以自己的书法心得来打动穆宗，希望穆宗能够律己清政；大胆则在于毫不虚动穆宗，希望穆宗能够律己清政；大胆则在于毫不虚伪做作，直言答对。如此劝告，自然是对穆宗的一次伪做作，直言答对。如此劝告，自然是对穆宗的一次不小的触动。不小的触动。4.读读写写。读读写写。紧凑紧凑 秘诀秘诀 弦外之音弦外之音 俭朴俭朴 贤良贤良 赏罚分明赏罚分明 惹恼惹恼 职位职位第21页/共25页1.课文写了柳公权的三件事：写柳公权借谈论书法秘诀，劝告穆宗“心正”治国，律已清政 。柳公权借谈论皇上穿衣，劝诫文宗正确用人，赏罚分明。 柳公权兼任谏议大夫后，怡然大胆进言，直到去世。第22页/共25页2.这句话表面之意是讲如何写字，其暗含深意义是讲怎样做人。“心正则笔正”是这句话的浓缩，意为做人要正直。第23页/共25页3.这两句话都赞美了柳公权刚正不阿的品质，教育我们要堂堂正正做