建筑学休闲驿站建筑设计.

1、一、任务下达一、任务下达建筑学建筑学快速设计快速设计 休闲驿站设计休闲驿站设计1.设计任务： 校园休闲驿站建筑设计2.目的：1.熟悉并掌握建筑设计调研的方法与步骤 2.懂得团队合作的重要性 3.掌握运用工作模型分析方案的方法 4.掌握手绘表达方案的方法与技巧 5.掌握方案设计的过程与方法 6.能够流利的汇报方案 二、任务下达二、任务下达3.时间安排： 第一周接受任务，分组进行基地调研完成：调研报告，小组讨论，明确建筑基地位置，绘制总图小组讨论，汇报调研情况，交调研报告，完善基地平面图，进行环 境分析与功能分析，总平面图设计，汇报第二周方案构思，绘制构思草图，汇报平面一草图设计建筑学建筑学快速设

2、计快速设计 休闲驿站设计休闲驿站设计第三周第四周第五周借助工作模型，分析平面功能，以及建筑与环境的关系结合工作模型，分析形体，与平面结合进行方案一草设计，汇报方案二草阶段，布置家具，平面与环境的有机结合立面、剖面模型推敲细部，进入方案的三草阶段，透视图完善方案，细部推敲第六周完善草图，设计说明，经济技术指标，检查模型构图，正图前准备，绘制正图建筑设计建筑设计第二学期课程汇报第二学期课程汇报第七周第八周 绘制正图，渲染绘制正图，墨线交图，评图快速设计建筑设计建筑设计第二学期课程汇报第二学期课程汇报三、解读任务书三、解读任务书建筑设计建筑设计第二学期课程汇报第二学期课程汇报1.相关概念：驿站：古时

3、候供传递官府文书和军事情报的人或来往官员途中食宿、 换马的场所。建筑面积/总建筑面积使用面积净高层高建筑控制线用地红线/用地面积容积率绿化率% 四、调研、汇报四、调研、汇报建筑设计建筑设计第二学期课程汇报第二学期课程汇报1.分组：2.调研前准备：分工、制定调研计划，选择调研工具与方法3.调研内容：确定基地位置，具体尺寸，与周边环境的关系，基地现 状，道路情况，现有建筑，分析车流、人流，植物、铺地 基地800平方米，要求基地内有室外交流空间。4.调研后：绘制基地图，确定基地形状、尺寸、在总图中的位置 五、下次课任务五、下次课任务建筑设计建筑设计第二学期课程汇报第二学期课程汇报1.收集资料：寻找相

4、关案例，抄绘一个案例2.绘制1:300基地图：包括道路与周边环境3.构思：确定建筑在基地内的位置，进行人流、车流分析，周边环境分 析，确定出入口数量与位置。4.小组讨论：绘制功能分析图（按自己的理解，每人绘制一个） 六、参考书目六、参考书目建筑设计建筑设计第二学期课程汇报第二学期课程汇报1.建筑设计资料集4，展览部分2.建筑设计资料集5，饮食建筑3.室内设计资料集4.民用建筑设计通则5.建筑空间组合论 彭一刚6.xx院校学生作品集各种杂志：世界建筑建筑学报时代建筑建筑师建筑技术等网站： 建筑论坛 绘世界 一、功能空间分析一、功能空间分析建筑设计建筑设计第二学期课程汇报第二学期课程汇报1.休息空

5、间 作用：舒适放松，交流、娱乐舒适放松，交流、娱乐（下棋、演出） 设施：小舞台小舞台（仓储空间、准备间、声音控制间、管 理办公间） 吧台吧台（饮料、点心） 净高：小餐厅不应低于小餐厅不应低于2.6m2.6m, ,设空调者不应低于设空调者不应低于2.4m2.4m 饮食店（厅）面积/座 1.31.3（一级） 1.11.1（二级） 一、功能空间分析一、功能空间分析建筑设计建筑设计第二学期课程汇报第二学期课程汇报2.饮品制作间：（后厨的流程） 包括：1 1）点心、小吃、冷荤等制作的房间）点心、小吃、冷荤等制作的房间 a.主食加工间 b.副食加工间 c.备餐间 2 2）食具消毒与存放）食具消毒与存放 食

6、具消毒与洗涤应单独设置 3 3）冷食加工间、饮料加工间）冷食加工间、饮料加工间 4 4）库房）库房 主食库、副食库、冷库 一、功能空间分析一、功能空间分析建筑设计建筑设计第二学期课程汇报第二学期课程汇报3.展览空间（空间的序列性） 内容：1 1）校内活动）校内活动 2 2）社会活动）社会活动 展板设计：避免眩光避免眩光（可采用顶部采光） 位置选择：公共性强，避免隐蔽公共性强，避免隐蔽 一、功能空间分析一、功能空间分析建筑设计建筑设计第二学期课程汇报第二学期课程汇报4.办公空间（空间应集中设置，避免交通干扰） 房间长宽比：大于等于大于等于1:21:2 朝向：南向为宜南向为宜 一、功能空间分析一、

7、功能空间分析建筑设计建筑设计第二学期课程汇报第二学期课程汇报5.卫生间 常用尺寸：900 x1200 900 x1200 (门向里开） 900 x1400900 x1400（门向外开） 设备：大便器、小便器、洗手盆大便器、小便器、洗手盆 设置数量：每每100100人设置人设置 男厕：1个大便器，1个小便器，1个洗手盆 女厕：1个大便器，1个洗手盆 二、功能分析图二、功能分析图建筑设计建筑设计第二学期课程汇报第二学期课程汇报注意:各功能空间关系各功能空间关系 出入口的设置（位置与数量）出入口的设置（位置与数量） 各功能空间与室外空间的关系各功能空间与室外空间的关系 哈尔滨的老建筑哈尔滨的老建筑-