在学校发展媒体艺术研讨会艺术教育组陈志光ppt课件

1、在學校發展媒體藝術研討會藝術教育組陳志光已刪除部分涉及版權問題的资料大 綱q何謂媒體藝術q媒體應用的演變q在學校發展媒體藝術的作用q資源何 謂 媒 體？是指承載傳遞資訊的方式，是傳播賴以實現的中介或渠道。媒 體 分 類q 感覺媒體q 表現媒體q 顯示媒體q 存儲媒體q 傳輸媒體國際電信聯盟的定義，媒體有以下五種：接觸信息的感覺方式，如視覺、聽覺和觸覺信息的表示和表現方式，如圖形、符號、動畫、視頻、聲音和音樂表現和獲取信息的設備，如顯示器、打印機、揚聲器、鍵盤和攝像機信息的表示和表現方式，如圖形、符號、動畫、視頻、聲音和音樂傳輸數據的設備，如電纜、光纜、電磁波存儲數據的設備，如磁盤、光盤、硬盤媒

2、體運用與電腦的關係隨著電腦科技的發展，現時大多數電腦已可處理聲效、音樂、圖像及影片。應用媒體的例子 電腦遊戲 網頁 capcom/oni3_intro.html 廣告 動畫 虛擬環境 / 錄像短片 4amovies/movies/movies.html 媒體藝術的發展q以攜帶型攝影錄影設備用於藝術表現q實驗電視節目，接納實驗性的藝術作品q以電子媒體與傳統視覺藝術的空間結合起來，促成了錄像裝置的成熟q錄像藝術在各種國際藝術大展頻頻亮相q世界各大藝術館，紛紛舉辦專門的錄像展覽，定期舉辦錄像節q由於個人電腦發展，互聯網蓬勃發展，媒體更廣泛地被應用在生活及創作中 60年代70年代80年

3、代90年代近年與媒體藝術相關的名稱q新媒體藝術 q數碼新媒體藝術 q應用媒體藝術q多媒體藝術q跨媒體藝術在方式上對媒體藝術的描画q主要包括以電腦、數碼技術、錄影和攝影技術相結合完成的藝術作品 q媒體藝術是以時間為基礎的藝術，明顯地以錄像投影、聲音裝置等種種方式出現。q新媒體藝術包括了錄像作品，錄像裝置作品，多媒體光碟和網絡藝術q是CD-ROM、網路藝術Net Art、數位錄像藝術Digital Video、網路廣播Net Radio等等藝術作品的統稱q是一種結合不同媒材，作綜合表達的一種藝術方式。從本質上界定q數值化的再現(Numerical Representation)q 一切的媒體影音視

4、訊，都可以用數學來計算與解析。一切的媒體物件，都可以利用邏輯系統的演算來做處理與修正。q模組化(Modularity)q 模組化的結構不但添加了藝術家在創作時的靈活度，在更新、修正或變動時更提供了效率與即時性。q自動化(Automation)q 作品內容可遵照既定的邏輯，依循時間、輸入、甚至觀者的肢體動態等可變數，來促成作品內容或在呈現上的改變。q可變、易變與不定(Liquidity/Variability)q 作品在本質上是一種無固定物質型態的數據與資訊。/buckhouse/pda.htmlqpotatoland/pl.htm qalternativemuseu

5、/exh/riverwhid/riverwhid.html較難界定媒體藝術q科技的革新，藝術創作上產生極大的變化q藝術家們熱衷於新媒材與新藝術方式的探求爲甚麽課程中需求讓學生接觸媒體藝術？q電腦的發展利用，使在藝術表現與創作過程也廣泛地运用電腦q媒體藝術拓闊和提升學生評賞和創作藝術的經驗和才干q影響單一藝術的表達方式 q探求應用媒體的能够性參考資料錄影太奇.hk/電影文化中心（香港） http:/.hk/intro.html 進念二十面體.hk/香港媒體教育資源網http:/ 微波國際媒體藝術節 Mic

6、rowave International Media Art Festival http:/ Austin Museum of Digital Art / 教統局開辦給教師的活動2003應用資訊科技製作多媒體作品工作坊 2002錄像藝術教育工作坊 2002-2004在學校發展媒體藝術研討會 2003-04應用資訊科技於中學及小學數碼媒體藝術的學與教(基礎)2004應用資訊科技於中學及小學數碼媒體藝術的學與教(高級)2004-2005媒體藝術交流媒體藝術參考作品多媒體創意廊.hk/elearning/mmgallery2002/ 媒體藝術廊(IMAG) http:/imag.ust.hk/gallery/ 網上文學創作比賽.hk/hklf4/chinese/programme/competition/competition1.html 香港浸會大學傳理學院-數碼圖象傳播學系畢業展04 DGC Graduation Exhibition04 htt