最新中考现代文阅读答题主要失误、命题趋势及复习设想

1、最新中考现代文阅读答题主要失误、命题趋势及复习设想一、中考现代文阅读答题主要失误1 1审题不认真，或不会审题，答非所问。为了使答案尽可能单一， 命题者往往会在题干上设置修饰限定语 句，这样也有助于指引考生，明确答题的方向，但有些考生在答题时 常常 跟着感觉走 ，草草看完阅读题的题干，就开始作答。如 文段 中哪个句子能体现设计师和匠师们 ‘‘ 生平多阅历， 胸中有丘壑 ’?’? （苏州园林）这道题明确要求从文段中找出句子作答， 但偏偏有些学生不按要求回答，随意写下个人的理解。2 2没有通读文本，或读不懂文本，胡乱作答

2、。考生在答题的时候， 粗枝大叶， 看见语段中有题干要求的部分答 案，就立马作答，殊不知，有部分考查归纳能力的题目，答案往往需 要有一定的概括性， 必须着眼全段或者相邻的几段甚至全篇才可以做 出完整的答案。 这种只见树木不见森林的答题方式是考生常犯的一个 错误。如 ‘‘ 圈子决定你的未来 ’’ 这句话的含义是什 么?（李愚圈子决定你的未来 ）在答这道题之前，学生首先要能判断出这是一篇议论文。其次，根据 圈子决定你的未来 这个句子的所 在位标题来判断，它本身就是中心论点。显然，考查 圈子决定你的未来 这句话的含义，命题

3、者就是要考查学生对文本中心论点的 把握、理解情况。但有近三分之一的学生没有读懂文章，不知 圈子 之所指，没理解中心论点， 除第三段外，该文几乎所有的句子都被学 生当做 含义 来理解。而用自己语言概括的也是五花八门，如 一些 人或事对我们产生的影响 环境会对你的未来造成大的影响 好朋 友会决定你的未来 ，这些都没有理解到位。3 3没有掌握从原文中寻找答案的技巧，或不会概括，只会照搬 原文。阅读题考的是文本阅读能力， 答案要尽可能在文本中寻找。 不少 考生不懂这种基本要求，要么忽视了对原文的把握，主观臆断，随意 作答; ;要么只重视局部分析，而忽视对文章的整体把握，断章取义， 概括不全。如 根据文

4、意理解：毛豆是一个爱撒谎的孩子吗 ? ?为什 么?（刘心武蚂蚁唱歌 ）有部分考生就是没有落实题干中 根据文意 理解 这六个字，脱离文意，主观臆断，凭生活经验 想当然 因为那种撒谎，会使自己的人生更充实更快乐 。再如 毛豆这孩子具 有哪些特点 ?概括毛豆的特点时， 关键是要善于从文本中去发现、 捕 捉，并且用准、用好形容词。考生的回答主要存在三类问题：概括 不完整; ;用词不准确，随意堆砌词语，如 活泼、开朗、顽皮、淘气;不懂归纳性概括，抄一些沾边的原句，有的还自相矛盾，女疯野， 像个野孩子。可爱，爱说谎 。4 4开放性试题的答案很不规范，内容脱离实际、脱离原文。开放性试题是近年来语文考试中非常

5、重视的一个方面。 它在答案 的回答方向上具有多元化特点， 甚至无标准答案， 只要考生能从试题 本身的角度出发， 对题目所提供的材料作出言之有据、 言之有物的分 析，都算正确。但命题者是不会随心所欲地胡乱发问的，考生思维的 多向性，绝不是考生思想的信马由缰，答案的多元化，也不是考生信 口雌黄任意涂鸦。也就是说，开放性试题的开放，不是无目的、无条 件的开放， 而是开放与限制两种因素的矛盾统一。 这种试题具有一定 的情景性与规定性的特点， 因此，弄清楚开放性试题中的话题材料包 含哪些限制性因素，是考生正确分析问题和解决问题的第一步。如 毛豆&squo;squo;快乐& &rs

6、quo;‘rsquo;‘ 幸福’’吗？请谈谈你的理解 学生对毛豆是否 快乐幸福 ，可以各抒己见，但必须紧扣材料， 不能天马行空，任意发挥。二、中考现代文阅读的命题趋势、题型变化1 1阅读材料大多是记叙文、说明文、议论文三种文体并进，并 目注重课内外结合。2 2考查重点由侧重文体知识转向文章整体理解，有淡化文体的 趋势。以往阅读题多为围绕文体知识解读语段，如记叙文考查记叙的 六要素及线索、顺序等，说明文考查说明对象、说明方法、说明语言 等，议论文考查论点、论证方法、论证结构等。现在更多的是考查学 生对不同文体文章的阅

7、读能力，注重从词语理解、整体把握、要点概 括、内容探究、作品感受等方面考查学生对形象、情感、观点、语言 的领悟程度以及获得信息的能力， 评价学生初步鉴赏文学作品的水平， 间接考查学生的文体知识运用能力，强化学生独立解决问题的能力， 难度有所提高。3 3试题更趋新颖灵活，富有开放性。从选材上看，在讲求与学 生阅读水平相适应的前提下， 更着力追求思想内涵和文化品位， 注重 不同学科和不同领域知识的相互渗透， 注意贴近现实生活， 体现时代 要求，具有一定的审美价值和教育功能。 或引导学生关注生命与环境 或剖析生命的价值，颂扬向上不屈、乐观进取的人生态度 ; ;或歌颂无 私的爱，揭示生活哲理，等等。4

8、 4考查方式由主客观题并存向纯主观题转变，加大了开放性试 题的考查力度。每小题分值增多，提高了答题要求。三、现代文阅读解题方法及复习设想1 1 课程标准导引，考试说明指路。研究课程标准及近年来的考试说明， 找出现代文阅读考查要求及 考查层次，编选体现这些考查要求的阅读材料，有针对性地复习。由于中考阅读试题几种文体同时出现， 因此教学与复习时应同时 训练多种文体的阅读能力。 尤其要突出文体特点， 将平时所学的各种 文体知识归类， 从而掌握各种文体的基础知识， 然后将课文归类到所 属的文体之下去复习。 虽然现在中考淡化文体， 但不同的文体有不同 的阅读规律， 如写人记事的记叙文要抓住人物形象和情节

9、，说明文要 抓住说明对象、说明顺序、说明方法等，议论文要注意论点和论据。 要让学生明确， 在考试中首先要判断阅读材料的文体， 然后回忆相关 的文体知识，不要完全凭语感。3 3 整体感知，筛选信息。解读一篇现代文必须有整体感知的过程，如 理清文章思路 理 解文章思想内容 对文学作品的思想感情倾向， 能联系文化背景作出 自己的评价 等。答题前至少要将文章通读两遍。第一遍快速浏览， 迅速捕捉信息。这一次最好不带题目，在自由状态下获得基本信息， 读懂文章，重点把握文章写什么、怎么写、表达一种什么意思，做到心中有数。最好能抓住关键语句，这是解好题的前提。第二遍再依题 读文。找出题目在文中涉及的段落内容，

10、细加揣摩，对有关信息进行 提炼、整合，概括要点。概括要点主要有三种形式： 摘引文中原句： 选取文中的重要词语组成符合要求的答案 ：根据要求自行组织语 言概括。4 4 依据规律，明确要领。考题总是依据文本的内容来设计的，有规律可循，如 你读了 这篇文章后， 明白了一个什么道理 ?这是考查对文章主旨的理解。 抒 情、议论性文字或关键句往往表达主旨，抓住它就容易答题了。解 题时还要结合文章内容， 尤其要结合语境反复体味重要词语在语言环 境中的意义和作用。 知识点的作用也是有规律的，如记叙这一表达 方式，在不同文体中作用不同，同是写景，有的表达对自然景物的喜 爱，有的借物言志说理，等等。还要明确一些答题规范，知道一道 题从哪些方面来解。 如要求说明拟人手法在文中的作用， 一般可从描 述对象和表达效果两方面阐述 ; ;理解小说的主题，一般可从主人公的 性格、地位