注重“审题”教学,提升审题能力

1、山东昌乐一中 黄翠花 审题审题是应试第一关。是应试第一关。“审审”就是阅读、琢磨、就是阅读、琢磨、推敲。推敲。 审题的目的是理解题意、明确问题。实质审题的目的是理解题意、明确问题。实质就是领会或揣摸命题人的意图。就是领会或揣摸命题人的意图。其能力要求是获其能力要求是获取有效信息。取有效信息。审题关键审题关键如何正确获取和解读如何正确获取和解读各种地理信息各种地理信息解题三步曲解题三步曲审题审题-解题解题-答题答题一、审题失误原因分析一、审题失误原因分析 审题过程不细致审题过程不细致1 1信息提取不全面信息提取不全面2 2审题过程不细致审题过程不细致1 1 年降水量仅年降水量仅200mm200m

2、m左右但蒸发量达左右但蒸发量达1600mm1600mm的银川平原，因黄的银川平原，因黄河贯穿，湖泊众多，加之贺兰山的河贯穿，湖泊众多，加之贺兰山的“守护守护”，盛产稻米、枸杞等，盛产稻米、枸杞等名特优产品，有着名特优产品，有着“塞上江南塞上江南”的美誉。图的美誉。图6 6为银川平原及周边为银川平原及周边区域图，图区域图，图7 7为该区域地貌景观示意图。为该区域地貌景观示意图。思 维 障 碍（1）指出图）指出图7中中P处的地貌类型，并说明其处的地貌类型，并说明其形成过程。（形成过程。（6分）分）【答案】山区河流流出山口，流速减缓，其携带的大量碎石和泥沙在山前堆积平时不注意书写，导致书写错别字，甚

3、至手脑不配合情况；如河流“下游”写成“下流”等现象时有发生；仅写出“流水堆积（或沉积）”等外力作用的表现，未注意到题目所要求的“形成过程”思 维 障 碍（2）贺兰山被称为银川平原的）贺兰山被称为银川平原的“守护神守护神”，分析其原因。（分析其原因。（6分）分）【答案】 阻挡西北方寒冷气流；阻止沙漠入侵；东南坡为东南季风迎风坡，增加降水补给。很多考生只答出一点或两点，要点不完整；很可能是在审题过程中对“守护神”的理解不够，解读不完整思 维 障 碍（3）指出自贺兰山至黄河不中地域适宜）指出自贺兰山至黄河不中地域适宜发展的主要农业类型（发展的主要农业类型（8分）分）【答案】山区发展林业；山麓发展畜牧

4、业； 平原发展种植业；河湖发展渔业相当多的考生罗列“种植业”、“畜牧业”、“林业”等农业类型，不分顺序或顺序混乱，说明审题中对“自贺兰山至黄河”“不同地域”的空间限定和提示审读不细不清；思 维 障 碍（4）近年来，宁夏在银川平原打造枸）近年来，宁夏在银川平原打造枸杞特色农产品产业带。试推断其依据（杞特色农产品产业带。试推断其依据（4分）分）【答案】宁夏平原光照强、昼夜温差大，枸杞质宁夏平原光照强、昼夜温差大，枸杞质量优；枸杞种植历史悠久，具有丰富的生产经验；量优；枸杞种植历史悠久，具有丰富的生产经验；市场对优质枸杞需求量增加；政府支持调整农业市场对优质枸杞需求量增加；政府支持调整农业产业结构，

5、建设优质农产品基地，增强市场竞争产业结构，建设优质农产品基地，增强市场竞争优势；形成特色产业，带动相关产业发展，扩大优势；形成特色产业，带动相关产业发展，扩大就业、增加收入；就业、增加收入； 一些考生答出“水源充足”、“市场广阔”、“增加经济收入”等，也是由于审题不细致、解读不到位。受惯性思维影响，未注意题目中的“特色”、“依据”字眼，想当然以为考农业区位。思 维 障 碍审题不够细致，丢三落四；备 考 方 向 答非所问跟着感觉走，“凭感觉” 答题2 2信息提取不全面信息提取不全面9 9.此后，来自乙地的气团使甲地的天气发生明显变化。造成此次天气变化的天气系统是A.气旋 B.反气旋 C.冷锋 D

6、.暖锋10.若该日甲、乙两地同时日出，则甲地该日A.正午太阳高度达一年中最大 B.为冬至日 C.日落时间为18时 D.昼夜等长思 维 障 碍“热力环流的形成原因”和“冷锋的成因及对应的天气现象” 基本地理原理的理解不够备 考 方 向图文信息综合解读能力低下；图图转换解读能力低下一审主题一审主题 、 二审材料、三审题分。二审材料、三审题分。审文审文明确图名、关注图边、分析明确图名、关注图边、分析图中的步骤。图中的步骤。审图审图二、正确审题的一般方法二、正确审题的一般方法 一审主题一审主题勾画关键词、限制性词语等 二审材料二审材料提取图文中隐性信息三审题分三审题分对照答案与分值审 文案例三：案例三

7、：37.阅读材料，回答问题。材料一 20世纪90年代以来，中国逐步成为世界主要汽车企业投资的热点地区。现今，中国已超过美国，成为世界最大的汽车生产国。材料二吉林省是我国汽车工业大省。近年来，该省汽车工业规模不断扩大，部分配套零部件生产由长春市向周边地区转移，带动了周边地区汽车零部件生产企业的快速发展，形成了以长春市为核心的汽车工业“整零协作”模式。图8为长春市及其周边地区汽车工业空间体系图。指出与美国相比，中国汽车工业发展的区位优势。（6分）（1）市场需求量大（市场潜力）市场需求量大（市场潜力大）；生产成本低（劳动力成本大）；生产成本低（劳动力成本低；土地成本低）。低；土地成本低）。解 析试分

8、析汽车工业“整零协作”模式对长春市周边零部件生产地区的积极作用。 （9分）抓住关键词抓住关键词“协协作作”、“长春市长春市”、“周边地区周边地区”，落，落脚到对周边地区的脚到对周边地区的积极作用。积极作用。主语主语（确定答题方向，（确定答题方向，见模板）见模板）定语定语1（锁定内涵外锁定内涵外延延）定语定语2 分值分值（确定最后答案）（确定最后答案）一看图名定主题一看图名定主题二看图例锁定区域位置和二看图例锁定区域位置和 地理要素地理要素三看要素分布和空间联系三看要素分布和空间联系审 图36.阅读材料，回答问题。塞内加尔河是一条国际性河流，发源于素有“西非水塔”之称的富塔贾隆高原。该河中下游地

9、区干湿季变化明显，水资源问题突出。图7为塞内加尔河流域及河口三角洲前缘的沙洲示意图。 说明富塔贾隆高原被称为“西非水塔”的原因。从左图海陆位置图，西侧大西洋确定非洲西北部，加那利寒流经过；结合右侧经纬度位置图和形状，定区域-非洲几内亚湾以北的位置；同时根据右图图例时令河、沙漠等定气候-热带草原气候与沙漠气候过度处,大部分地区降水少； 从图中等降水量线可以看出，富塔贾隆高原是图示区域降水最多的地区；然后从图中文字信息”富塔贾隆高原“以及众多河流和流向，可联想到高原地势高，成为河流源地，冰雪融水补给。 最后结合所学的区域特征-分析、归纳，得出结论。解 析解 析 审图名审图名（定主题：河流（定主题：

10、河流相关知识）相关知识）看图例看图例（锁定地理（锁定地理位置和要素）位置和要素）三看要素分布和空间联系三看要素分布和空间联系沿海沙洲是海陆相互作用的产物。试推断三角洲前缘沙洲不断向南延伸的主要原因，并分析该沙洲对圣路易港的不利影响。结合题干“沙洲”、“港口”和图中地理事物“时令河、沙漠、年降水量“等，推测它们之间的联系： 解 析三看要素分布和空间联系三看要素分布和空间联系 大西洋西侧加那利寒流自北向南流可联想到河流含沙 量大 泥沙淤积，形成沙洲； 沙洲延伸方向与洋流一致在选题过程中融入代表在选题过程中融入代表性题目性题目 1 1在解题训练过程中逐步在解题训练过程中逐步培养学生认真审读的习惯培养

11、学生认真审读的习惯2 2在试卷反思过程中进一步在试卷反思过程中进一步提升学生认真审题的能力提升学生认真审题的能力3 3三、提升审题能力的途径三、提升审题能力的途径 在选题过程中融入代表性题目在选题过程中融入代表性题目 1 1u典型性典型性u综合性综合性u现实性现实性u多样性多样性u开放性和创新性开放性和创新性在解题训练过程中逐步在解题训练过程中逐步培养学生认真审读的习惯培养学生认真审读的习惯2 2u分析考点分析考点u抓关键词，挖隐含条件抓关键词，挖隐含条件 u审准要求审准要求u同类题型拓展延伸，归类比较同类题型拓展延伸，归类比较案例五：图中“甲城市人口增长率曲线图”和“乙地区人口自然增长率随时

12、间变化曲线图”，读图回答 题。甲城市人口呈现正增长的开始时 关于乙地区人口数量的变化，下列说法正确的是 时人口数量比时多 时人口数量达最大值 时人口数量达最大值 时人口数量比时少【解析解析】从题干和选项可知，此题以坐标图的形式考查从题干和选项可知，此题以坐标图的形式考查人口数量与人口自然增长率、迁移率之间的关系。人口数量与人口自然增长率、迁移率之间的关系。 此类题目注意：横坐标、纵坐标含义；斜率；此类题目注意：横坐标、纵坐标含义；斜率；以及转折点（如与以及转折点（如与0 0或或1 1的关系）。的关系）。隐含条件：甲图为转折点，两者差值为零隐含条件：甲图为转折点，两者差值为零（人口增长达到最值）

13、（人口增长达到最值）【拓展拓展1】 人口数量最少时刻在乙图中为哪点？人口数量最少时刻在乙图中为哪点？【拓展2】水量盈余率是衡量水库蓄水量变化的重要指标（水量盈余率=流入量/流出量），读“北半球某水库各月水量盈余平统计图”。完成下列问题。该水库储水量最大的月份是A.12月B.3月C.6月D.9月【总结总结】差值类问题往往以差值类问题往往以0为分界点；为分界点； 比值类问题往往以比值类问题往往以1为分界点。为分界点。【拓展3】下图是北半球亚热带某地降水量逐月累计曲线图。读图完成下列问题。关于该地地理现象描述正确地是（ ）A亚热带季风气候 B降水受西风影响大C河流可能有凌汛 D自然植被为草原【拓展5

14、】 36、（潍坊市2015届高三3月一模）（26分）阅读材料，回答问题。材料一：图甲是哈萨克斯坦首都阿斯塔纳降水资料图，图乙新加坡降水资料图（1）指出阿斯特拉和新加坡两城市年降水量的差异并分析原因。（9分）在试卷反思过程中进一步在试卷反思过程中进一步提升学生认真审题的能力提升学生认真审题的能力3 3u此题考察的此题考察的知识点知识点是什么是什么u你是怎样审题的，该题的关键信息在哪里，你是怎样审题的，该题的关键信息在哪里，解题解题突破口突破口是什么是什么u你你出错的原因出错的原因，是知识错误、审题错误、，是知识错误、审题错误、语言错误等。语言错误等。考查知识点：考查知识点：水文特征（勾画关键词）水文特征（勾画关键词）审题关键信息审题关键信息（突破口）：左侧图中经纬度信息与地理事物信息；（突破口）：左侧图中经纬度信息与地理事物信息； 右侧降水柱状图（反映学生的审题过程）右