物理实验题教材

1、物理试题1 研究凸透镜成像实验器材：凸透镜(f =10cm) 蜡烛 光屏 光具座 火柴操作程序：顺序操作内容1把蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上。2点燃蜡烛，调整烛焰、凸透镜、光屏高度，使三者中心在同一高度上。3调整物距使u2f，移动光屏直到看到清晰的像为止，记录物距、像距及像的性质于表格中。4再次调整物距使u2 f，重复顺序3。5调整物距使fu2f，移动光屏直到看到清晰的像为止，记录物距、像距及像的性质于表格中。6再次调整物距使fu2f，重复顺序5。实验记录： f 10cm实验次数物 距u/cm像 的 性 质像 距v/cm正立或倒立放大或缩小实像或虚像1234实验结论:当u2f时成的像是

2、_ 。当fu2f时成的像是_ 。说明：1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。物理试题1 研究凸透镜成像评分细则序号评分标准分值得分备注1把蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上12把烛焰、凸透镜、光屏相互靠近，调整高度使三者中心在同一高度上13调整物距使u2f14移动光屏使光屏上出现清晰的像15记录像的性质，记录物距和像距于表格中16再次调整物距使u2f，重复序号4、5的操作17调整物距使fu2f，重复序号4、5的操作18再次调整物距使fu2f，重复序号4、5的操作19得出正确结论110整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1得分

3、合计说明： 1. 整理器材时蜡烛不动。2. uf的成像情况不要求。 3. 发现问题能及时纠正不扣分。实验总得分 监考教师签字 考试日期： 2016年5月 日物理试题3 用天平、量筒测量石块的密度实验器材： 托盘天平架（含砝码200g） 100mL烧杯（内装适量水） 100mL量筒（分度值1mL）个 细线 待测小石块 操作程序：顺序操作内容1调节天平横梁平衡。2用天平测出小石块的质量m并记入表格中。3在量筒中倒入适量的水，并记录水的体积V1于表格中。4用线拴好小石块，慢慢浸没在量筒内的水中，记录小石块和水的总体积V2于表格中。实验记录：小石块的质量m1/g量筒中水的体积V1/cm3水和小石块的总

4、体积V2/cm3小石块的体积V/cm3小石块的密度/(gcm-3)说明：1考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。3. 用手把量筒拿起来读数扣1分。4. 计算结果保留一位小数。物理题目3 测量石块的密度评分细则序号评分标准分值得分备注1用镊子将游码调到标尺左端的零刻度线处12调节平衡螺母使横梁平衡13小石块放左盘，估测后，用镊子由大到小向右盘中尝试加减砝码14左手保护横梁，右手用镊子拨动游码直至横梁恢复平衡，测出小石块的质量15把适量的水倒入量筒中，测出体积16读数时，视线与量筒中水凹液面底部相平17小石块浸没在量筒内的水中，测出小石块和

5、水的总体积18能正确记录质量和体积数据于表格中19计算结果正确并记入表格中110整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐，将桌上的水擦干净1得分合计说明：1调节横梁平衡时，指针静止在分度盘中线处或在中线左右摆动幅度相等均可。2用手直接加减砝码或由小到大试加砝码扣1分。3用手把量筒拿起来读数扣1分。4. 发现问题能及时纠正不扣分。实验总得分 监考教师签字 考试日期： 2016年5月 日物理试题2 探究滑动摩擦力的大小与压力的关系实验器材：弹簧测力计(2.5N) 带挂钩木块1个(约200g) 钩码1个(200g) 实验操作（1）检查器材：观察弹簧测力计的量程和分度值，指针是否指在零刻线处。弹簧测

6、力计量程为_N，分度值为_N。（2）在水平桌面上缓缓匀速拉动木块，保持弹簧测力计的示数稳定，测出此时木块受到的滑动摩擦力。（3）改变压力，将一个钩码重叠放置在木块上，重复步骤（2）的操作，测出此时木块受到的滑动摩擦力。（4）改变接触面的粗糙程度，将毛巾平铺在水平桌面上，重复步骤的操作,测出此时木块受到的滑动摩擦力。（5）整理器材。记录数据 实验次数接触表面压力F滑动摩擦力 f /N1木木一个木块2木木在木块上重叠放置钩码3木毛巾 在木块上重叠放置钩码实验结论：在接触面相同时，_越大，滑动摩擦力越大；在压力相等的情况下，接触表面越粗糙，滑动摩擦力_。反思与拓展：当木块匀速直线运动时，木块受到弹簧

7、测力计的拉力和桌面的滑动摩擦力的大小_，方向_ _。物理试题2 探究滑动摩擦力的大小与压力的关系评分细则序号评分标准分值得分备注1检查器材：观察并记录弹簧测力计的量程、分度值、指针是否指在零刻度线。12正确记录量程和分度值13用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上匀速运动14测量并记录滑动摩摩擦力的大小15在拉动过程中能正确读出弹簧测力计示数16向木块上放、取钩码时能做到轻放轻拿，拉动时钩码不掉落 17测量在压力增大时，木块所受的滑动摩擦力：将钩码放在木块上，匀速拉动木块，测量并记录18改变接触面粗糙程度测量滑动摩擦力：将毛巾平铺在水平桌面上，匀速拉动木块，测量并记录滑摩擦力19实验结论正确110整

8、理器材，将器材恢复到实验前位置或摆放整齐1得分合计说明：1读数时不估读不扣分。2拉动时允许多次拉动，取最佳读数值。3. 发现问题能及时纠正不扣分。实验总得分 监考教师签字 考试日期： 2016年5月 日物理试题5 研究杠杆的平衡条件实验器材：杠杆 支架（或铁架台） 细线 刻度尺 钩码1盒（50g10个） 操作程序：顺序操作内容1把杠杆安装在支架（或铁架台）上，调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡。2在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置使杠杆在水平位置恢复平衡并将数据记入表格中。3改变钩码的个数和力臂，使杠杆再次在水平位置恢复平衡并将数据记入表格中。4根据记录的数据，分析归纳出杠杆的平衡条件

9、。实验记录：（g取10N/kg）实验次数动力F1/N动力臂L1/cm动力动力臂/（Ncm）阻力F2/N阻力臂L2/cm阻力阻力臂/（Ncm）12实验结论：动力动力臂 _阻力阻力臂。说明：1考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。物理试题5 研究杠杆的平衡条件评分细则序号评分标准分值得分备注1把杠杆安装在支架（或铁架台）上12调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡13把钩码挂在杠杆细线环上14改变钩码的悬挂位置使杠杆在水平位置平衡15正确使用刻度尺测力臂16记录动力、动力臂、阻力、阻力臂数值于表格中17改变钩码个数和悬挂位置使杠杆再次平衡18再次

10、记录动力、动力臂、阻力、阻力臂数值于表格中19分别计算动力动力臂和阻力阻力臂，计算结果正确，得出正确结论110整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1得分合计说明：1杠杆基本在水平位置平衡即可。2挂钩码时有把钩码掉在桌上的现象不扣分。3. 发现问题能及时纠正不扣分。实验总得分 监考教师签字 考试日期： 2016年5月 日物理试题6 用电压表和电流表测量小灯泡的额定功率实验器材：电池盒 1号干电池3节 2.5V小灯泡1个 小灯座1个 滑动变阻器1个(20) 电流表1个(0-0.6-3A) 电压表1个（0-3-15V）开关1个 导线8根实验操作要求：1.检查器材，观察开关是否断开，电流表、电压

11、表指针是否指零。2.按照图 正确连接电路。3.在额定电压下，测量小灯泡的额定功率。4.在低于额定电压时，测量小灯泡的实际功率。操作程序：顺序操作内容1按照如图所示的电路图连接实验电路。2闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为2.5V，读出此时电流表的示数，记入表格中 。3根据实验数据,计算出小灯泡的额定功率。实验记录:小灯泡两端电压U/V通过小灯泡电流I/A小灯泡额定功率P/W2.5说明：1考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。2要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。物理试题6 用电压表和电流表测量小灯泡的额定功率序号评分标准分值得分备注1按一定顺序连接电路，连接电路

12、时开关断开，把导线连接到接线柱上12观察电压表、电流表指针是否在零刻线上13滑动变阻器连接正确14闭合开关前将滑动变阻器滑片置于阻值最大位置15电压表连接正确16电流表连接正确17调整滑动变阻器滑片使电压表示数为规定值18正确读出相应的电流表示数并记录19正确计算小灯泡的额定功率110整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1得分合计说明： 1电流表、电压表不需要估读。2发现问题能及时纠正不扣分。实验总得分 监考教师签字 考试日期： 2016年5月 日物理试题4 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件实验器材：灵敏电流计1只（1mA） U型磁铁1个(大号) 方型线圈1个 导线6根 开关1个

13、操作程序：顺序操作内容1开关断开，按如图所示连接电路。2让线圈静止，闭合开关，观察灵敏电流计指针的偏转情况，并记录。3向左、右摆动线圈，观察灵敏电流计指针的偏转方向，并记录。4对调N、S极，向左、右摆动线圈，观察灵敏电流计指针的偏转方向，并记录。实验记录:实验次数线圈摆动情况灵敏电流计指针偏转情况（选填“有”或“无”）1线圈静止2N极在上，线圈向左右摆动3N极在下，线圈向左右摆动实验结论：当闭合电路的一部分导体在磁场中做_运动时，导体中能产生电流。说明：1考生只需在表格中填写实验现象，不要求书写完整的实验报告。2. 要真实记录实验现象，捏造实验现象相应扣分。物理试题14 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件评分细则序号评分标准分值得分备注1连接电路时开关断开12按一定顺序连接电路，把导线连接到接线柱上13灵敏电流计串联