网站内容编辑教学大纲

1、页眉网站内容编辑适用专业：电子商务课程类别：专业课课程性质：必修学时： 32一、课程内容简介网站内容编辑以网站内容编辑师的工作领域任务为主线，采用项目引领任务驱动法，根据电子商务企业经常从事的网络营销活动内容，将全书规划为6个项目，细分为16 个子任务。从明确网站内容编辑师的职业定位、精准掌握网络信息市场的方法、灵活运用站内外平台发布企业产品信息、通过品牌故事和事件营销宣传企业网站、策划各种主题活动，到借势多种网络社区平台进行互动营销活动策划的项目实施，学生能够从一个个具体任务的背景分析、实施过程、拓展训练中，把握、巩固、强化网站内容编辑职业领域的工作重点和操作技能。网站内容编辑在内容和结构设

2、计上，遵循中职学生的认知发展，做到内容简约、先进、实用，突出强化实训，所有项目、案例均来自企业实战，有利于学生了解、熟悉、掌握网站内容编辑岗位的工作内容和基本技能。通过本书的学习训练，学生能够根据企业网络营销目标，编辑、策划网络营销方案，综合运用常见的营销策划方法，选择适当的网络手段进行营销推广，从事网站内容编辑工作。二、课程教学要求面向高等职业教育的实际情况， 按需施教，讲究实效， 既保持理论体系的系统性和方法的科学性， 更注重教材的实用性和针对性， 强调以实例为引导、 以实训为手段、以提高学生实际技能为目的。 通过本课程的学习， 培养出电子商务产品管理型人才。1、通过实际操作与练习， 加强

3、学生对理论知识的理解， 做到理论联系实际。2 、使学生熟悉网站编辑职责，了解网站内容编辑策划文档和流程。3、让学生掌握网站策划活动文档、企业宣传手段、主题活动策划、营销手段等等。三、程教学重点、难点1、课程教学重点：网站策划活动文档、企业宣传手段、主题活动策划、营销手段。2、课程教学难点：企业宣传手段、主题活动策划。四、课程教学内容1 / 5页眉项目一网站内容编辑职业初探1、教学目的1、了解网站内容编辑的岗位职责和工作要求2、熟悉网站内容编辑所需文案及入行技能2、重点难点网站内容编辑相关文案和入行技能3、教学内容任务一正确认识网站内容编辑岗位活动一初识网站内容编辑师活动二明确网站内容编辑师的职

4、业特点任务二明确网站内容编辑的岗位职责活动一认识网站内容编辑师的价值和岗位职责活动二遵守网站内容编辑师的职业道德项目评测项目二精准把握网络信息市场1、教学目的1、了解网络市场信息的搜集办法2、掌握网络市场信息搜集工具3、熟悉信息筛选原则2、重点难点掌握网络市场信息搜集工具3、教学内容任务一搜索网络市场信息活动一确定网络信息搜集的内容活动二运用网络信息搜集的方法活动三借力网络信息采集器任务二筛选网络信息活动一甄别网络信息的原则活动二评价网络信息质量的标准活动三运用网络信息筛选的方法任务三网络信息整理归类活动一动态网络信息的整理归类活动二静态网络信息的整理归类项目评测项目三发布企业产品推广信息1、

5、教学目的1、了解企业产品推广途径2 / 5页眉2、掌握企业广告、文案策划及发布途径等2、重点难点广告和文案制作3、教学内容任务一制作产品图片广告活动一把握图片产品推广诉求点活动二设计图片广告的技巧任务二编写产品推广软文活动一巧定软文标题活动二合理设计推广内容活动三常见问题活动四制胜法宝任务三发布途径的选择活动一选择站内平台推广以淘宝为例活动二借势站外平台活动三巧用即时通信工具项目评测项目四宣传推广企业网站1、教学目的1、了解企业网站宣传方式2、掌握宣传方案2、重点难点运用事件营销和宣传方案的撰写3、教学内容任务一编写品牌故事活动一造势全新品牌活动二巩固老品牌任务二炒作事件营销活动一正确运用事件

6、营销活动二制造新闻事件任务三制作企业网站宣传方案活动一编写企业网站形象宣传方案活动二编写企业网站主营业务宣传方案活动三编写企业网站产品专题宣传方案项目评测项目五策划网络主题活动3 / 5页眉1、教学目的1、了解营销流程和文案2、掌握文案撰写2、重点难点节日活动策划主题和文案3、教学内容任务一抓住营销策划活动的命脉活动一明确活动主题活动二掌握网络主题活动策划的过程任务二节日主题互动策划活动一 双十一 主题活动策划活动二圣诞节主题活动策划活动三淘宝男装春节主题活动策划活动四店庆主题活动策划任务三线上线下互动主题活动策划活动一策划线上线下主题活动活动二线上线下策划活动注意问题项目评测项目六进行网络社

7、区的营销1、教学目的了解网络营销工具的使用2、重点难点熟练使用网络工具3、教学内容任务一企业网站自身网络社区的营销管理活动一认识网络社区活动二确定网站论坛风格任务二社会化媒体平台的营销管理活动一微信平台的营销管理活动二微博平台的营销管理活动三 APP 平台开发运用五、课程教学方法（或手段）理论教学采用多媒体教学手段， 制作 PPT电子教案，形象生动地展现教学内容；实践教学采用案例分析、文案撰写训练等方式，强化技能训练，提高学生分析问题解决问题的能力。六、课程考核方式1. 考核方式： 考试4 / 5页眉本课程是考试课，课程采取闭卷考试，并且统一命题、统一阅卷；考分分为机械记忆、理解记忆、简单应用、分析与综合创新应用等类型；2. 成绩构成（1）平时成