论述文写作中的对立统一

1、论述文写作中的论述文写作中的对立统一对立统一温州市艺术学校温州市艺术学校周晓琼周晓琼 （2016浙江卷）浙江卷） 网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。生活中不可或缺的一部分。 业内人士指出，不远的将来，我们只需要在家里安装业内人士指出，不远的将来，我们只需要在家里安装VR(VR(虚拟现实虚拟现实) )设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而

2、化身为新生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的闻事件的“现场目击者现场目击者”. 当虚拟世界中的当虚拟世界中的“虚拟虚拟”越来越成为现实世界中的越来越成为现实世界中的“现实现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？者与它保持适当距离？ 对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇论述类文章。篇论述类文章。 快速浏览范文，作者提出哪些分论点来论快速浏览范文，作者提出哪些分论点来论证他的观点证他的观点 ?分论点一：虚拟的利处分论点一：虚拟的利处分论点二：虚拟的弊端分论点二：虚拟

3、的弊端总论点：虚拟让我们更加成为人，但我们应与虚拟保总论点：虚拟让我们更加成为人，但我们应与虚拟保持一定距离。持一定距离。利利弊弊 阅读段，作者展开论述了阅读段，作者展开论述了虚拟的虚拟的哪些利弊哪些利弊？这些利弊和现实存在什么？这些利弊和现实存在什么关系关系？虚拟虚拟利利弊弊1 1、降低社会沟通成本、降低社会沟通成本2 2、帮助残疾人认知世界、帮助残疾人认知世界3 3、帮助贫困者开阔视界、帮助贫困者开阔视界 1 1、使人失去人性及思维创造、使人失去人性及思维创造2 2、使人产生依赖，成为奴隶、使人产生依赖，成为奴隶现实现实1 1、社会沟通成本高、社会沟通成本高2 2、残疾人认知障碍、残疾人认

4、知障碍3 3、贫穷者视界局限、贫穷者视界局限 1 1、人类最、人类最宝贵宝贵 人性及思维创造人性及思维创造针对现实的弊端展开针对现实的弊端展开针对现实利处展开针对现实利处展开 两段文字在论述虚拟的弊时，分别从什么两段文字在论述虚拟的弊时，分别从什么层面展开？层面展开？ 一味甚至盲目的赞美虚拟，甚至将虚拟当做全一味甚至盲目的赞美虚拟，甚至将虚拟当做全部的人生并以此为平常，人类便将失去他最宝贵的部的人生并以此为平常，人类便将失去他最宝贵的东西东西人性及思维创造。人性及思维创造。与与“虚拟虚拟”保持一定距离保持一定距离 若一味地投身虚拟，只会使社会崩塌，每个人若一味地投身虚拟，只会使社会崩塌，每个人

5、成为独立互不干涉的小星球，一旦会面只能两败俱成为独立互不干涉的小星球，一旦会面只能两败俱伤。虚拟滋生个人主义，破坏着以人际关系为基础伤。虚拟滋生个人主义，破坏着以人际关系为基础的社会根基。的社会根基。面对虚拟，亦近亦远面对虚拟，亦近亦远人性及思维创造人性及思维创造社会崩塌社会崩塌社会根基社会根基虚拟虚拟利利弊弊1 1、降低社会沟通成本、降低社会沟通成本2 2、帮助残疾人认知世界、帮助残疾人认知世界3 3、帮助贫困者开阔视界、帮助贫困者开阔视界 1 1、使人失去人性及思维创造、使人失去人性及思维创造2 2、使人产生依赖，成为奴隶、使人产生依赖，成为奴隶现实现实1 1、社会沟通成本高、社会沟通成本

6、高2 2、残疾人认知障碍、残疾人认知障碍3 3、贫穷者视界局限、贫穷者视界局限 1 1、人性及思维创造、人性及思维创造维度维度社会社会个人个人方法应用方法应用 “书者，著也，以手执笔，着于竹帛。书者，著也，以手执笔，着于竹帛。”曾曾经，写得一手好字是很多人的梦想，在文明的薪火经，写得一手好字是很多人的梦想，在文明的薪火相传中，书法更作为一门艺术，成为中华文明的一相传中，书法更作为一门艺术，成为中华文明的一大特色。大特色。 在今天，在今天，无论是研墨润笔，或者拿硬笔书写，无论是研墨润笔，或者拿硬笔书写，在很多时候都已经可遇而不可求。相反，在键盘上在很多时候都已经可遇而不可求。相反，在键盘上敲打、

7、在手机上按压，已经成了大多数的敲打、在手机上按压，已经成了大多数的“常态常态”。“失写症失写症”成为了成为了“键盘族键盘族”不得不面对的问题不得不面对的问题。 以上材料引发了你怎样的思考？请阐述你的思以上材料引发了你怎样的思考？请阐述你的思考和观点。考和观点。 书写书写打字打字利利弊弊1 1、执笔写下的字体展现、执笔写下的字体展现了文字的魅力？了文字的魅力？ 1 1、执笔书写更显真情、执笔书写更显真情2 2、提升个人修养和气质？、提升个人修养和气质？ 清爽的字体，干净的排面清爽的字体，干净的排面1、清爽的字体，干净、清爽的字体，干净的排面的排面1 1、机械、冷漠、机械、冷漠2 2、导致、导致“

8、失写症失写症” 1 1、针对打字的利弊，论述两个书、针对打字的利弊，论述两个书写的写的“利处利处”，以及一个书写的，以及一个书写的“弊弊端端”。 2 2、论述层面包含、论述层面包含“社会、个人社会、个人”两个维度。两个维度。 书写的过程，是个人创造的过程，那一勾一书写的过程，是个人创造的过程，那一勾一提的遒劲，一撇一捺的柔情，那不同字体背后隐提的遒劲，一撇一捺的柔情，那不同字体背后隐藏着的时代性格，绝不是电脑输入法那一成不变藏着的时代性格，绝不是电脑输入法那一成不变的的“宋体宋体”“”“楷体楷体”所能展现的。所能展现的。 （从个人的创造性，社会文化性格谈书写的利处）（从个人的创造性，社会文化性格谈书写的利处） 执笔而书，我们可以静思沉淀，这一笔一执笔而书，我们可以静思沉淀，这一笔一划构建思考的过程，也是我们记忆加深的过程。划构建思考的过程，也是我们记忆加深的过程。电脑手机的输入终不过电脑手机的输入终不过“雁过不留痕雁过不留痕”，只会造，只会造就越来越多的就越来越多的“失写症失写症”。 （从个人的思考谈书写的利处）（从个人的思考谈书写的利处） 书写当然有其不可撼动的地位，但我们书写当然有其不可撼动的地位，但