部编版五年级上学期小学语文综合复习混合期中真题模拟试卷(16套试卷)课后练习

1、部编版五年级上学期小学语文综合复习混合期中真题模拟试卷(16 套试卷 )课后练习特别说明： 本套试卷搜集了考点及专项复习练习知识点，内容详尽全面，仅供参考。全套试卷 共 16 卷部编版五年级综合复习混合上学期小学语文期中真题模拟试卷卷( ) 课后练习部编版综合复习混合五年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷( ) 课后练习部编版五年级综合复习混合上学期小学语文期中真题模拟试卷卷( ) 课后练习部编版综合复习混合五年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷( ) 课后练习部编版五年级综合复习混合上学期小学语文期中真题模拟试卷卷( ) 课后练习部编版综合复习混合五年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷( )

2、 课后练习部编版五年级综合复习混合上学期小学语文期中真题模拟试卷卷( ) 课后练习部编版综合复习混合五年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷( ) 课后练习部编版五年级综合复习混合上学期小学语文期中真题模拟试卷卷( 一) 课后练习部编版综合复习混合五年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷( 一) 课后练习部编版五年级综合复习混合上学期小学语文期中真题模拟试卷卷( 三) 课后练习部编版综合复习混合五年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷( 三) 课后练习部编版五年级综合复习混合上学期小学语文期中真题模拟试卷卷( 二) 课后练习部编版综合复习混合五年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷( 二) 课后练习部

3、编版五年级综合复习混合上学期小学语文期中真题模拟试卷卷( 四) 课后练习部编版综合复习混合五年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷( 四) 课后练习部编版五年级综合复习混合上学期小学语文期中真题模拟试卷卷( ) 课后练习4. 给划线字选择正确读音时间： 90 分钟 满分： 100 分模_（m m）仿膝_（x q ）盖低 头 折 节 _ （ zhsh ）泊 船 _（b p）婀娜 _（nnu）题号一二三总分得分5. 按要求完成句子练习。1. （1）修改病句。鲸隔一定的时间可能必须呼吸一次。一、基础练习 (40 分 )2. （2）缩写句子。那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。1.抄写下面的字。3. （3）

4、把下面句子改写为双重否定句。檐洛幽充趟腭翼我的时装展只好推迟了。皱判恙4. （4）仿写句子。2.下列词语书写完全正确的一组是（）例：如果我是阳光，我将驱散所有的黑暗。A清冽俯身抚摸如果我是春风，我将 _。如果我是 _，我将 _。B盗窍干河恭敬C兹润酝酿点缀5. （5）根据意思，写出相应的诗句。D滨纷遭糕接纳3.比一比，再组词秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写封信，给远在家乡的亲人，表达思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。魂_堪 _ 嫌_6. 按要求改写句子魄_甚_谦_鳃_晨_腮_1.（1）这洁白的梅花，是玷污得的吗？2/53改为陈述句： _2. （2）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地

5、环绕着村庄。缩句： _3. （3）赤道吹来的风， 撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。改为“把”字句： _改为“被”字句： _7. 默写秋思8. 请根据语境，将下列句子补充完整。1. （1）【诗词的积累】古诗是字字珠玑，句句深情。诗中有张籍对亲人诉不完的相思，“ _，欲作家书意万重”；诗中有纳兰性德对故园的牵挂， “_，_，聒碎乡心梦不成， _”；诗中也有刘著那道不尽的愁情，“ _，人在天涯鬓已斑。”2. （2）【话语的力量】颜真卿提醒我们不要荒废了大好的时光，“ _，白首方悔读书迟”；朱熹教给我们读书的方法，“读书有三到：谓_、_、_”；“_，梅花香自苦寒来”让我们懂得生活需要磨练；“_，自

6、满十事九空”提醒我们要做一个谦虚之人 9. 于都县闻，回答问题露珠颂我喜欢露珠，我赞美它。夏日的清晨， 我来到野外散步。 在万道霞光中， 一个美妙的、崭新的世界便 _（显出、呈现、出现）在我眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠， 一颗、两颗、十颗 啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。露珠的身体很小， 生命也很短暂， 但它却是不平凡的。 当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁 _（教育、哺育、培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨

7、那样挟风雷电以 _（夸耀、显耀、光耀）它的威力，不像冰雹那样对一切_（残酷、残忍、残暴）无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼 而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田 我爱露珠，它比珍珠更珍贵， 比宝石更晶莹， 比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。1. （1）在文中的括号里选择恰当的词语_（显出、呈现、出现）_（教育、哺育、培育）_（夸耀、显耀、光耀）_（残酷、残忍、残暴）2. （2）联系上下文理解词语。不知疲倦： _。夜以继日： _。3. （3）本文所写的“ _”是实实在在的事物， 作者由

8、这一事物联想到了“园丁”和“老师”，请用“ _” 在文件画出作者联想的句子。4. （4）说说下列句子用了什么修辞手法。它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。_露珠多像夜空璀璨的繁星。_3/53每当黎明到来的时候， 它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。 _5. （5）“它多么像辛勤的园丁， 培育祖国的花朵”这句话中，“它”是指 _，这句话是把 _比作 _。6. （6）你认为文中的“露珠精神”指什么？10. 过分水岭中表达诗人与溪水依依惜别的诗句是: “_,_。”11. 把下列词语补充完整。孤苦伶 _一 _不染引人注_盛气_人捧 _大 笑若无 其 _目 不 _接四平 _稳二、阅读理解 (30 分

9、)12. 阅读短文 , 回答问题美啊，滩涂的竹林！早就听说在黄海之滨的滩涂有个射阳林场， 种植千亩竹林，像嵌在黄海滩涂的绿色翡翠。今天我终于有机会见到了这美丽的滩涂竹林。汽车朝海边开了一个多小时， 便见远远的地平线上出现了一抹浓浓的绿色。 近了，近了，绿色越来越多， 啊，那就是竹林！它绿得多么（鲜明 鲜艳），多么（悦目 醒目），多么令人喜爱！竹林此起彼伏，如绿色的波涛汹涌， 竹林发出阵阵（呼啸 长啸），让人觉得像置身在绿色的海洋。这里的竹林不仅林盛竹茂， 而且品种繁多。 听一位林场的叔叔介绍说，那娟秀挺立的叫钢竹，丛丛兀立的是细竹，伸枝挺拔的是佛竹，节节鼓圆的是大肚竹，叶子如芦苇叶子般粗壮的是

10、胖竹，左扭右曲的是扁担竹。它们有的比三层楼还高，有的十分矮小，仅一尺有余；有的叶片秀如青玉，颀长瘦削，有的叶片宽大肥硕，翠绿欲滴，有的叶片黄如豆芽，窄小似丝。真可谓“圆扁空实样样有，黑黄紫绿般般异”，实在令我流连忘返，大饱眼福。在竹林里停步走着， 看着修竹的身影， 听着鸟阵阵， 我突然想起了大熊猫。去年号召拯救国宝大熊猫，不就是因为竹子大量死亡，熊猫没有吃食吗？如今黄海滩涂这个素来不长竹子的地方也竹林如海，竹叶如云，恐怕单我们射阳的竹子就够熊猫吃上十年八年！徘徊于竹林中，我不禁想起了郑板桥“咬定青山不放松”的著名诗句。苏北黄海之滨土地贫瘠，但竹子不嫌土碱，不厌地薄，在这里安家落户了。竹子要求人

11、的甚少，给予人的甚多，这美德不也是我们所需要的吗？1. （1）选出加横线字的正确读音。嵌在 _（qi nqi n）兀立 _（ww）徘 徊 _ （ pif i）贫 瘠 _（j j ）2. （2）比一比，再成组词。翡_欣_ 拯_ 滴_裴_颀_ 蒸_ 商_3. （3）短文中第二自然段，请选择括号中恰当的词语。4. （4）写出文中的一个排比句。4/535. （5）滩涂的竹林“林盛竹茂， 而且品种繁多”在文中起到什么作用？13. 选词填空激励鼓励妈妈经常 _我好好学习。英雄的事迹 _了几代人。阅读浏览精读我们提倡拓宽课外 _面。在读的过程中，要注意突出重点。对一般的书籍只需要大致_一下即可，不可能每篇文

12、章都要细细 _，毕竟我们要 _的东西太多了。三、写作 (30 分)15. 大自然中能给我们启发的事物有很多：成熟的稻穗低下头，启发我们要谦虚；一群蚂蚁搬食物，启发我们要齐心协力；滴水可以穿石，启发我们做事应持之以恒；青松不惧风雪，启发我们做人要坚毅刚强 那你从哪种事物身上得到怎样的启发呢？请选择一种，写一篇作文。要求：题目自拟。字迹工整，不写错别字。中心要明确，内容要具体，表达真情实感。字数不少于400 字，文中不要出现真实的人名和校名。5/53部编版五年级综合复习混合上学期小学语文期中真题模拟试卷卷( ) 课后练习时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分

13、 )1. 下列词语中划线的字读音完全正确的一组是（）A祈祷 q新颖 yng恬静 ti nB抛弃 po凛冽 l n覆盖 f C酝酿 yn恭敬 gng显露 l D窒息 sh点缀 zhu混沌 hn2. 下列词语书写完全正确的一组是（）A清冽俯身抚摸B盗窍干河恭敬C兹润酝酿点缀D滨纷遭糕接纳3. 把词语补充完整，再选词填空大喜过 _安然无 _不舍一如 _往星罗棋 _小心 _不容争 _别出心 _断丝连他从地震中死里逃生，_。考古学家 _地取出了文物。他 _地离开了生活过二十年的故乡。4. 写出意思相近的词语聪明 _激烈 _刚毅 _迫切 _5. 我会选择关联词填空。不是 而是 尽管 还是 如果 就 即使

14、仍然 只有 才 只要 就 _噪音这位“隐身人”难以对付，人们_想出了许多制服它的办法。_装上“吃音玻璃”， 街上的声音为40 分贝时，传到房间里_只剩下 12 分贝了。它们在树上做窝、生活，_树被风刮得太厉害， _到地上来。“夹丝玻璃” _被打碎了，碎片 _藕断丝连地粘在一起。鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它_鱼类， _哺乳动物。6. 根据语境填空。1. （1）填写歇后语这个地方不大，但什么行业都有，真是 _6/53_狐狸眼睛滴溜溜地转着，对乌鸦说尽了好话，准是_别看乌鸦是地球上的清道夫， 得了奖章，可是要让他上台唱歌，那可是 _你心里有什么话就大大方方地说出来，别2. （2）填对联或诗句。

15、暑假，我们一家三口去了不少地方旅游。在旅游胜地，我还收集了不少对联：“水天一色， _”写的是湖南岳阳楼的天水风月；“ _，烟霞舒卷画图中”说的是风景如画的北京颐和园：“ _，_”赞的是济南大明湖的荷柳山湖。大自然是画家，为我们描绘了美丽的画卷。诗仙_行船看到了“ _，孤帆一片日边来”的天门山美景：诗人杜牧深秋时节，在山上看到了“ _”的枫林晚景7.下列关联词语使用不当的一句是（）A . 青海湖水不但蓝得纯净、深湛，而且蓝得温柔、恬雅。B .如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 C . 既然是好朋友，那就一起玩吧。 D . 灯影峡虽是险峻，都干枯无味。8. 人们常说“开卷有益。 ”但也有人

16、说： “开卷未必有益。 ”你认为呢？如果展开一次辩论，你会准备怎样的辩词？正方：我认为“开卷有益。”反方：我认为“开卷未必有益。”9. 请默写诗、文。1. （1）_，不知云与我俱东。（陈与义）2. （2）诚者，天之道也； _，_。（札记）3. （3）我是中国人民的儿子， _。（邓小平）4. （4）老子中“ _”就是让大家不要轻易许诺，只要许诺就要认真践行，不要失了信义。5. （5）拯救地球就是 _。6. （6）但存方寸地， _。10. 按要求写句子。1. （1）他的目光被餐桌上的那首诗吸引住了。 （改为“把”字句）2. （2）这对了不起的父子，真令人敬佩。（改为反问句）11. 把下列词语补充完

17、整。孤苦伶_一_不染引人注_盛气 _人捧 _大 笑若无 其 _目不 _接四平 _稳二、阅读理解 (30 分 )12. 阅读短文，回答下面问题。故乡只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自已。每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠

18、人似有似无的歌声飘忽不定 我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我7/53永远的恋人。故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地飘浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。1. （1）短文中画线的句子中的“它”指的是 _。2. （2）在第 2 自然段中作者除了写明月外， 还通过描述家乡的 _、_、_、_、_等来表达自己对家乡的思念。3. （3）你知道哪些思乡的诗句？写一写。13. 请认真阅读下列短文，完成小题。钱被刮跑以后1 月 20 日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧

19、蹬。临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散装在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。这突如其来的情况， 使老人大为吃惊， 随后他便焦急地拍着大腿说：“风刮人又，这可怎么得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？没过多久，风似乎小了， “抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里。 老人喜出望外，不停地向众人点着头。人

20、们聚集在老人的周围， 一再关切地要老人把钱数数。 老人有点情面难却，用微颤的手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，是 26 张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语：“不对 ”老人的话还没说完，一个戴红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没把钱送来？”老人忙接着“不是少了， 是多了。”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚， 明明是 25 张，都是五元一张的。 ”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾着

21、帮老大爷抢钱了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷，”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。我沉重的心情一下子变得轻松了。1. （1）联系上下文，解释下列词语。不约而同： _。突如其来： _。2. （2）文中“抢钱”二字为什么要加上引号？3. （3）短文最后为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？4. （4）给短文前四个自然段各加一个小标题。5. （5）读了这篇短文后，你得到了什么启示？三、写作 (30 分 )15. 习作。题目：我战胜了 _提示：在你成长过程中，一定有很多事情让你难忘，比如困难、病魔、谣言、自己、恐惧 请选择适当的词语，把题目补充完整，再写一篇作文。要求：内容具体，

22、感情真实，语句通顺，中心明确，不写错别字。400 字左右。8/53部编版五年级综合复习混合上学期小学语文期中真题模拟试卷卷( ) 课后练习时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 看拼音，写词语。ksouji n mi w i ypng b zh nd ngji ti _zh ng g o w i k nf n binj g ngcu gn li dn_2. 下列词语书写完全正确的一组是（）A清冽俯身抚摸B盗窍干河恭敬C兹润酝酿点缀D滨纷遭糕接纳3. 把下列词语补充完整，再选两个词语写一段话。_不可惜若 _若 _山_地_随_而安_生机勤勤 _有成竹

23、_枝_叶_刀小 _一丝不 _思议_而生4. 下列每组词语中都有一个是错误的， 将错误的字找出来， 然后把正确的写在后面的横线上。万古长青和蔼可亲斤斤有味婉 转 动听_惴惴不安落荒而逃晶莹透亮明 胜 古迹_如释重负群山起舞负荆请罪身 材 魁悟_美丽状观山明水秀井然有序吐 故 纳新_5.我会选择关联词填空。不是 而是 尽管 还是 如果 就 即使 仍然 只有 才 只要 就 _噪音这位“隐身人”难以对付，人们_想出了许多制服它的办法。_装上“吃音玻璃”， 街上的声音为40 分贝时，传到房间里_只剩下 12 分贝了。它们在树上做窝、生活，_树被风刮得太厉害， _到地上来。“夹丝玻璃” _被打碎了，碎片

24、_藕断丝连地粘在一起。10/53鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它_鱼类， _哺乳动物。6. 判断下列说法是否正确1. （1）小苗与大树的对话是季羡林先生的作品。2. （2）我的“长生果”这个题目采用了比喻的修辞手法。3. （3）“我合上书，咽了一口唾沫，才依依不舍地把书放回书架。”这句话中“依依不舍”突出了“我”对读书的热爱。4. （4）泊船瓜洲与秋思表达的主题一样，但前者是叙事抒情，后者是写景抒情。5. （5）“爸爸头一回打了我”和“可打那次以后， 我再也不看水浒传了”中“打”的意思一样。6. （6）落花生和钓鱼的启示的表达方法都是借物喻人。7. 默写秋思8. 人们常说“开卷有益。 ”但也

25、有人说： “开卷未必有益。 ”你认为呢？如果展开一次辩论，你会准备怎样的辩词？正方：我认为“开卷有益。”反方：我认为“开卷未必有益。”9. 请默写诗、文。1. （1）_，不知云与我俱东。（陈与义）2. （2）诚者，天之道也； _，_。（札记）3. （3）我是中国人民的儿子， _。（邓小平）4. （4）老子中“ _”就是让大家不要轻易许诺，只要许诺就要认真践行，不要失了信义。5. （5）拯救地球就是 _。6. （6）但存方寸地， _。10. 向同学们介绍自己读过的一本书，说说自己的收获。11. 李华不想劳动，于是花钱雇王静替自己值日，还让王静不要说出去。后来，由于教室被打扫得干干净净，在卫生评比

26、中，李华受到了老师的表扬。请说说你对这件事的看法。二、阅读理解 (30 分 )12. 阅读短文，回答下面问题。_巴尔扎克法国大 作家巴尔扎克一生都勤奋写作。 一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。一次，他写一部小说已经_写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时，巴尔扎克累（l ilai ）得实在 _不住了。碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说：“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就 1 小时。”朋友点头答应。一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤（ j j ）时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉（ ju? ji o）吧。”于是，这位朋

27、友没有 _把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近两个小时。 他马上生气了。对着朋友吼起来： “你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经 _了多少时间吗？”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背（bi bai）11/53影，无奈地摇着头说：“你呀你，真是惜时如命啊！”1. （1）请把短文的题目补充完整。2. （2）从括号内选一个正确的读音3. （3）从文中找出下列词语的反义词。懒惰 _ 拒绝 _ 缓慢 _4. （4）从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文中的横线上。 _继续 支持

28、耐心 延误 持续 支持 忍心 耽误持续 坚持 信心 耽误 继续 坚持 忍心 延误5. （5）你觉得故事中的巴尔扎克是一个怎样的人？（）A . 惜时如金B . 多才多艺6. （6）短文主要写了一件什么事？7. （7）文中的中心句是（ ）A . 你呀你，真是惜时如命啊！ B . 你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经耽误了多少时间吗？”13. 根据课文内容填空。1. （1）他挖了 8 小时， 12 小时， 24 小时， 36 小时，没人再来阻挡他。他 _，双眼 _，衣服 _，到处都是血迹。这几句话写出了 _。2. （2）长相思中“ _”说明了将士们身离故乡之远，行军之艰难；“_”点明了将士们行进

29、的方向；“_”点明了军帐之多；表达主旨的诗句是“_”。三、写作 (30 分 )15. 生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福 请你写一写在成长过程中明白的某一个生活道理。题目自拟，字数在 600 字左右。12/53部编版五年级综合复习混合上学期小学语文期中真题模拟试卷卷( ) 课后练习时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 看拼音，写词语。sh ny nmn y nb ngbowiyf l n_ji nr nzh ngoj g ngtu ji no no_2. 补充词语，并选词填空。手_足_ 弱不 _

30、_不动饱食 _斩_截_ 目不 _我祈求所有 _的人们背着行囊在大漠中静静地走走。他越唱越高兴，不知不觉就_起来。他真怕这位 _的小姑娘被风吹倒了。我知道太阳就要从天边升起来了，便_地望着那里。3. 把词语补充完整。神 _备临 _不 _不 可_若 _若_ 花_草_天_地潜_暗 _然一 _天方_4. 把下列词语补充完整天长 _ 一丝 _ _一律斗志 _ 星罗 _ _会神藕断 _ 舍己 _ _大物别出 _舍生 _ _朴素5. 按要求写句子。雅鲁藏布大峡谷是地球上最后一块秘境。（改为反问句）他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！”（改为转述句）一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上。（缩句）为了

31、保护环境，争先恐后地参加植树活动。（改病句）千岛湖难道不是人工创造的绿色奇迹吗？（改为陈述句）6. 连一连。13/537. 把下列句子补充完整1. （1）春风又绿江南岸， _。（王安石）2. （2）_，欲作家书意万重。（张籍）3. （3）山一程， _，身向榆关那畔行， _。（纳兰性德）8. 按要求改写句子1. （1）梅花让我想起外祖父。（扩句）2. （2）一群小鸟在天空中叽叽喳喳地叫个不停。（缩句）3. （3）碰到一点困难和挫折，不能灰心丧气。 （改成反问句）4. （4）小明自言自语地说： “要是妈妈能带我去公园就好了。”（改为转述句）9. 根据所给意思选择正确的成语。A变本加厉B相濡以沫C支

32、支吾吾D肆无忌惮指情况变得比本来更加严重。_指说话吞吞吐吐，含混躲闪。_指恣意妄行，毫无顾忌。_告诉我们一同处在困难的处境中，要用微薄的力量互相帮助。_10. 按要求写句子。1. （1）他的目光被餐桌上的那首诗吸引住了。 （改为“把”字句）2. （2）这对了不起的父子，真令人敬佩。（改为反问句）11. 把下列词语补充完整。孤苦伶_一_不染引人注_盛气 _人捧 _大 笑若无 其 _目不 _接四平 _稳二、阅读理解 (30 分 )12. 著名的高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书能带给我们许多重要的好处。多读书，可以让我们获得许多的写作灵感，也可以让我们领略不一样的世界。请以我与读书的故事

33、，写一篇你与读书之间发生的一些有趣的事。13. 阅读短文，完成练习。14/53清明节的由来每年 4 月 5 日前后，是中华民族的传统节日清明节。 关于这个节日的由来，还有一个感人肺腑的传说呢。两千多年前，晋国发生内乱，晋国公子重 (ch ng) 耳流亡到了国外。流亡途中，重耳一行在一座大山里迷了路。 重耳几天几夜没吃上东西， 饿得 A ， 全身无力。随臣介子推偷偷地割下了自己腿上一块肉，煮了一碗肉汤送给重耳。重耳 _B_地吃完了，问：”这是哪儿来的肉？”介子推把真实情况告诉他。重耳感动得流下了眼泪，说：”你这样待我，日后我怎样报答你呢？”介子推语重心长地说：”我不求报答，但愿主公不要忘记我割肉

34、的痛苦，多想些治国安邦的办法，做一位贤明的国君。重耳流亡了十九年，终于回到晋国做了国君，他就是晋文公。他念着介子推的好处，想封他做个大官。于是，他几次派人去请介子推。介子推不愿做官，都一一回绝了。晋文公又亲自上门去请。可是到了介子推家，只见大门紧锁。原来介子推不愿见他，背着老母亲躲到山里去了。晋文公派人前去寻找。可是荒山野岭，找一个人哪儿那么容易呀！有个大臣献计说，不如放火烧山，三面点火，留下一面，介子推肯定会走出来的。晋文公同意了。大火烧了三天三夜，却不见介子推出来。大火熄灭后，人们进山寻找，发现介子推和老母亲坐在一棵烧焦了的老柳树下，已经死了。晋文公见状，放声痛哭。当他派人来安葬介子推的时

35、候，发现那棵老柳树的树洞里有一封介子推的血书，上面写道：“割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。”晋文公将血书藏入袖中，把介子推母子安葬在那棵烧焦的老柳树下，并下令将这一天定为寒食节。每年这一天，家家禁止生火做饭，只能吃前一天做好的冷食。第二年，晋文公带领大臣去祭 (j ) 奠介子推。他们走到坟 (f n) 前，只见那棵老柳树死而复活，绿枝千条，随风飘舞。晋文公望着复活的老柳树，就像看见了介子推一样。祭扫之后，晋文公把这棵老柳树命名为”清明柳”，又把寒食节之后的一天定为清明节。晋文公一直把介子推的血书带在身边，作为鞭策(bi nc ) 自己执政的座右铭 (mng) 。他勤政清明，把国家治理得井井有条

36、。百姓们安居乐业，对不居功劳、不图富贵的介子推非常怀念。每逢清明节，大家都要举行各种活动来纪念他。 慢慢地，清明节成了中华民族的传统节日。这天，人们要给去世的亲友或伟人祭祀 (s ) 扫墓。有的还把柳条编成圈戴在头上，把柳枝插在房前屋后，以示怀念。1. （1）在文章第 3 自然段的横线上填上两个成语， A 处可以填： _，B 处可以填： _。2. （2）回答问题。介子推对晋文公的希望是什么？3. （3）对于介子推的希望，晋文公做到了吗？4. （4）你知道我国还有哪些传统节日吗？三、写作 (30 分 )15. 习作题目： _，谢谢你提示：生活中，你一定得到过不少人的关心、爱护、帮助，选择一件你印

37、象深刻的事写下来，表达你对他（她）的真诚谢意。15/53部编版五年级综合复习混合上学期小学语文期中真题模拟试卷卷( 一) 课后练习时间： 90 分钟满分： 100 分题号一二三总分得分一、基础练习 (40 分 )1. 看拼音，写词语。l ng k ngdi oszo xnghu hungt g ng_zhn hnxn j do coy bi od y_2. 看拼音，写词语。y jigul hn j s u such i ch l ngk _3. 把下列词语补充完整，再选两个词语写一段话。_不可惜若 _若 _山_地_随_而安_生机勤勤 _有成竹_枝_叶_刀小 _一丝不 _思议_而生4. 把每组词

38、中不是同一类的找出来1.（1）狮子黄牛豹老虎熊_2.（2）语文舞蹈外语自然历史_3.（3）长江松花江黄河河流淮河_4.（4）北京上海英国天津重庆_5. 选择恰当的关联词填空因为 所以 虽然 但是 不但 而且 如果 就 只有 才 1. （1）李刚 _勤奋学习， _成绩优秀。16/532. （2）_奶奶满头银发， _行动十分利落。3. （3）老师_关心我们的学习， _关心我们的身体。4. （4）_我们现在不好好学习， 将来 _不能担当建设祖国的重任。5. （5）_坚持改革开放，社会 _能进步与发展。6. 按课文内容填空。1. （1）马诗的作者是 _，这首诗中运用比喻的修辞方法的句子是“ _， _。

39、”2. （2）当我们置身在雄奇的自然中， 似乎看到了李白笔下险峻的蜀道，便会脱口而出这样名句： _。3. （ 3）那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_、_地飞奔而来，那声音如同千万辆坦克同时并动，发出 _的响声。4. （4）白浪茫茫与海连，平沙 _四无边。 _，遂令东海变 _。5. （5）杨成斋诗云“海涌银为郭， _。”6. （6）踏遍青山人未老， _。7. 默写填空。1. （1）_，风入四蹄轻。2. （2）所向无空阔， _。3. （3）大漠沙如雪， _。_，_。4. （4）蜀道之难， _。5. （5）踏遍 _，风景 _。8. 按要求改写句子1. （1）梅花让我想起外祖父。（扩句）2. （2）

40、一群小鸟在天空中叽叽喳喳地叫个不停。（缩句）3. （3）碰到一点困难和挫折，不能灰心丧气。 （改成反问句）4. （4）小明自言自语地说： “要是妈妈能带我去公园就好了。”（改为转述句）9. 马诗中借马抒情的诗句是 : “_,_。”10. 过分水岭中表达诗人与溪水依依惜别的诗句是: “_,_。”11. 李华不想劳动，于是花钱雇王静替自己值日，还让王静不要说出去。后来，由于教室被打扫得干干净净，在卫生评比中，李华受到了老师的表扬。请说说你对这件事的看法。17/53二、阅读理解 (30 分 )12. 阅读下文，回答问题购买上帝的男孩一个才几岁的小男孩捏着 1 美元硬币，沿街一家一家商店地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主们莫名其妙，一个一个地都把他打发走了。天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了他。 老板是个六十多岁的老头， 满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干什么呀？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，他要救大人的命。说到这里，你一定以为这个小男孩是儿子， 要救他父亲的命吧？不，他们不是父子关系，但却比父子更亲。小男孩的父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁普抚养大的。 叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。于是邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，