《人 自然 社会》学科教学计划

1、技能学科教学计划科 目： 地 课 班 级： 五 （1） 任课教师： 唐 瑞 红 瑞安市东山第二小学二 一三年度第2学期班级基本情况：本学期 人 数 49人男 生30人女 生19人全册教材分析：本册教材是依据浙江省教育厅颁布的浙江省基础教育地方课程标准（通用部分）共设计编制了32课课文，涉及了浙江省基础教育地方课程标准内容纲要中的19个内容模块：心理健康教育、青春期性健康教育、法制教育、国防教育、古代史事、政治人物、近现代史事、城市的兴起、乡村的变化、音乐舞蹈、生活/社会民俗、地方曲艺、特色旅游线、博物馆、浙商与市场、教育家和科学家、地理位置与面积、主要河流、气象灾害等19个模块的内容，分成浙江

2、沿革、浙江环境、浙江经济、浙江文化和谐浙江等五大版块。各模块的课文安排如下：和谐浙江版块心理健康教育：当别人取得成绩时、直面挫折青春期性健康教育：了解“他”和“她”、成长的轨迹法制教育：文明网络行国防教育：我是小战士浙江沿革版块古代史事：回首古越政治人物：西湖三杰近现代史事：英勇抗倭，誓保家园、浙江人民奏响抗英战歌城市的兴起：细数标志性建筑、日新月异的城市乡村的变化：喜看家乡新变化生活/社会民俗：各式各样的传统习俗浙江文化版块音乐舞蹈：历史悠久的浙江民乐、丰富多彩的民间歌舞地方曲艺：听听绍兴“莲花落”、说说杭州“小热昏”、讲讲“金华道情” 教育家和科学家：科学泰斗钱学森、能管老天的竺可桢、大数

3、学家苏步青浙江经济版块特色旅游线：水乡古镇、浙江绿谷博物馆：江南药王的传奇浙商与市场：风云浙商浙江环境版块地理位置与面积：家乡的地形、东海上的明珠主要河流：家乡的河流、京杭大运河气象灾害：复杂多变的天气、变幻莫测的台风（二）、教材的主要特点 每课的编写体例一般为：在课序、课题之后是一段简洁的文字，引出课文内容或点明基本观点，接下去为课文的正文部分，在文中或文后安排了 “交流”“链接”“活动”等学习内容，教材内容的呈现形式符合少年儿童的身心特点和浙江学生实际。教学本教材时，要充分发挥学生的主体作用，调动学生的已知经验和学习积极性。重视实践活动，根据学习内容的特点，将查找资料、实地调查、参观访问、

4、出黑板报、组织辩论赛，课本剧表演、实地体验等活动贯穿于整个教学过程，以优化教学效果。与学校的班队活动、户外活动紧密结合、与地图、电影、电视及其他学科的学习有机地整合，拓展地方课程的时空领域。提高学生收集信息的能力、合作学习的能力、实践能力与创新意识。全册教学总目标：通过学生学习与活动，学会正确认识和对待学习、生活中所遇到的困难和挫折。能文明上网。了解军营生活，结合军训活动，简单学习军事技能。知道有关浙江人民的斗争史事英雄人物。知道钱塘江大桥、新安江水电站、萧山机场、境内的高速公路、铁路等标志性建筑。说出浙江省有代表性的生活习俗。知道浙江著名的民间歌舞和地方曲艺。了解并体会浙江科学家的钻研精神及

5、爱国主义思想。知道江南水乡古镇金三角、丽水绿谷旅游区等浙江的一些特色旅游线，简述其特色。知道徐冠巨、鲁冠球、徐文荣、南存辉、宗庆后、冯根生等浙江出类拔萃的企业家及其创业史。教学时，要注重培养学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，能自觉完成老师交给的学习任务。让学生觉得人自然社会在学习生活中必不可少，为了今后的学习生活，我们必须学好人自然社会。通过教学，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。学情分析：五年级学生具有一定的阅读能力，积累了一定的阅读量，基本能自主阅读课文；具有一定的搜集查找资料的能力

6、。具有一定的交流合作能力和参与活动的意愿。大部分学生通过人自然社会课学习，已得到很多知识，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。大多数学生学习积极性很高，上课能认真听讲，在课堂上踊跃发言，能提出自己独特的见解，初步形成良好的学习习惯。在课外还能利用空余时间去探究自己不清楚的问题，及时向老师请教。但少数学生，学习的自主性差，学习不主动，上课开小差，要在老师和同学的监督下才能去学习。教学措施：1、教师认真钻研教材，研读课本，弄清课本上的重难点。能透彻地了解教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。活用

7、教材，能灵活、合理、科学地使用好每个板快，注重早渗透，不断积累。因地制宜，因材施教，用好教材。2、教师认真研读课标，学习新课改。 3、教师认真备课，找准突破重难点的方法，认真研究每堂课的教学方法，根据学生的需要进行教学。 4、教师要有针对性地进行指导，不能千篇一律。 5、对不同的学生，采用不同的教学方法。做好培优辅差工作认真进行教研教改，搞好校本教研。 6、教师不断加强学习，提高自己的知识水平和业务能力，更新观念。 7、培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，变“要我学”为“我要学”。 单元教学要求教学内容教学目标第一单元：20、水乡古镇第21、浙江绿谷22、 江南药王的传奇23、风云浙商24

8、、科学泰斗钱学森25、能管老天的竺可桢26、大数学家苏步青1、了解江南水乡古镇金三角这一特色旅游线，简单了解我省境内三个古镇的自然环境，能够简述其各自的特色，知道水乡特有的风俗，体验江南水乡的古老文化。2、知道丽水绿谷旅游区的概况，能够简述其特色，了解浙江绿谷的物产和自然环境。3、知道杭州胡庆余堂中药博物馆的基本情况，能简单描述胡庆余堂的发展历史，知道冯根生的创业史，识别中西药的基本特点，感受中药文化。4、知道4位著名浙商的名字和他们的创业史，了解现代浙江商人的基本情况，知道浙商史当代中国具有影响力的民营经济代表。5、了解钱学森的求学经历、爱国热忱、卓越贡献，进一步培养热爱祖国、热爱科学的思想

9、感情。能对爱国科学家产生由衷敬仰的思想感情。6、了解竺可桢从小树立志向，潜心研究科学，提倡“求是”精神的事迹；确立从小立志报效祖国和人民、从小热爱科学和追求真理的决心并能对爱国科学家产生由衷的敬仰之情。7、了解苏步青学习目的崇高、学术成果丰硕、知识修养渊博的事迹，树立明确、正确的学习目的，树立学好每一门功课的决心。能对爱国科学家产生由衷的敬仰之情。第二单元：27、家乡的地形28、家乡的河流29、东海上的明珠32、变幻莫测的台风31、复杂多变的天气30、京杭大运河1、了解浙江省的地理位置和地形特征，知道浙江省主要的山脉、河流、湖泊等。能在地图中指出浙江省在中国的位置和浙江省的陆域线。2、了解钱塘

10、江的概况，知道瓯江是浙江省的第二大河和家乡的一些主要河流。能用自己的语言描述著名的钱塘江大潮。3、知道舟山群岛是我国最大的群岛，了解舟山群岛的一些概况，能在地图中找出舟山群岛所包含的岛屿，大致了解舟山群岛的形成。培养热爱祖国大好河山的情感。4、知道京杭大运河浙江段的基本情况。了解京杭大运河作为南北的交通大动脉，在古代历史上曾起过巨大作用。5、知道台风、风暴潮、干旱、洪涝、寒潮、冰雹是浙江省的主要气象灾害。通过各种途径搜集防范气象灾害的措施，从而提高搜集资料、获取信息的能力。感受天气变化，关注自然环境中气候的变化过程，了解天气与人们生活的关系，树立初步的环保意识。6、了解台风的成因，以及台风这种

11、自然灾害带来的严重后果，知道我省是台风多发地区，明确加强台风的监测和预报是减轻台风灾害的重要措施。激发从小爱科学、学科学的兴趣，树立长大用科学为人类、为社会造福的志向。第三单元：民族精神章环保章国防章探究章信息章1、知道中华民族由多个民族组成，能说出5个以上人口较多的少数民族名称。了解有代表性的民族英雄和主要事迹。2、保护环境从身边做起：爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱涂画墙壁，不大声喧哗，爱护花草树木和文物古迹，不攀折、不刻画，回收废旧电池，学会给生活垃圾分类。3、知道中国人民解放军的历史，认识各军种的军旗，会唱军歌；了解我军历史上的著名战役及战斗英雄的故事。4、关心了解国家大事，

12、能经常利用广播、电视、报刊、网络等媒体获取有益的信息，收看和收听新闻报道，阅读报刊及图书。学会自觉遵守有关网络法规和道德，做到健康上网、安全上网。5、学会关心社会的发展，并了解家乡经济建设发展的特点和布局，以及家乡的文化建设。参与探究，认识浙江旅游、海洋、森林、水利、文化等资源特色，增强保护家乡资源、建设美好家园的责任感。教 学 进 度 表周次时间教学内容及课时安排责任人备注12月10日2月16日预 备 周唐瑞红22月17日2月23日第20课 水乡古镇唐瑞红1课时32月24日3月2日第21课 浙江绿谷唐瑞红1课时43月3日3月9日第22课 江南药王的传奇唐瑞红1课时53月10日3月16日第23课 风云浙商唐瑞红1课时63月17日3月23日第24课 科学泰斗钱学森唐瑞红1课时73月24日3月30日第25课 能管老天的竺可桢唐瑞红1课时83月31日4月6日第26课 大数学家苏步青唐瑞红1课时94月7日4月13日第27课 家乡的地形唐瑞红1课时104月14日4月20日第28课 家乡的河流唐瑞红1课时周次时间教学内容及课时安排责任人备注114月21日4月27日第29课 东海上的明珠唐瑞红1课时124月28日5