计算机组装与维护说课汇编

1、计算机组装与维护说课PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： 说说 课课 目 录录课程设置课程目标课程设计与内容教学过程与设计课程评价课程特色及改革思路说说 课课 目 录录课程设置课程目标课程设计与内容教学过程与设计课程评价课程特色及改革思路课课程设设置购买购买电脑电脑学学生生之掌握一之掌握一项项生活技能生活技能使用电脑电脑维护维护电脑电脑（1）课程开设背景）课程开设背景学生购买电脑时，学生购买电脑时，准确定位准确定

2、位专业性选择专业性选择学生使用电脑时，学生使用电脑时，懂得保养、爱护懂得保养、爱护遇见故障时，遇见故障时，能够诊断并解决能够诊断并解决对对象分析（一）（一） 课程的开设背景课程的开设背景课课程设设置学学生生之之学习这门课对学习这门课对后后续专业课续专业课的的帮帮助助对对象分析课课程设设置（1）课课程开设开设背景学学生生之可能涉及到的之可能涉及到的工作工作岗岗位位客客户维户维修服修服务务站站售后服售后服务务人才人才售后服务售后服务销销售服售服务务人才人才电脑电脑商城商城基本技能：基本技能：了解计算机硬件；硬件各功能；硬件性能指标；基本技能：基本技能：计算机硬件的安装和调试，计算机系统和软件的安装

3、，了解硬件各功能，对出现故障进行诊断及原因分析，对出现故障进行维护对对象分析电脑销售电脑销售说说 课课 目 录录课程设置课程目标课程设计与内容教学过程与设计课程评价课程特色及改革思路社社会会能力能力方法能力方法能力基本目标标专业专业能力能力课程目标课程目标（1） 基本目标基本目标具具备团队协备团队协作能力、一定的作能力、一定的职业职业道德、道德、安全意安全意识识及工作任及工作任务务适适应应能力；能力；能能对计对计算机的硬件和算机的硬件和软软件系件系统进统进行安装、行安装、优优化和化和维护维护，提高提高计计算机的算机的运运行效率行效率 、能、能进进行故障的行故障的诊断与诊断与排除；排除；培培养学

4、养学生生细细心心观观察、察、细细心操作心操作边动边动手手边边思考、思考、实践过实践过程中程中联联系理系理论论知知识识的能力。的能力。计算机组装与维护开课时间：开课时间：第一学期第一学期学时：学时：32学时学时课程目标课程目标（2） 课程地位课程地位学分：学分：2分分专业必修课专业必修课计算机组装与维护计算机基础综合布线计算机网络技术电子电路基础说说 课课 目 录录课程设置课程目标课程设计与内容教学过程与设计课程评价课程特色及改革思路课程设计与内容CABC解决办法文理兼收，文科生逻辑思维相对缺乏。充分发挥学生动手能力的优势，理论合理夹在实训内容中。团队合作，设置团队动手操作项目。混合编组，团队间

5、的相互沟通交流。（1）学情分析B耐心不足，贪玩，自主学习能力不强，注意力集中时间短。A学生特点模仿和动手能力较强。任任务务性性实践实践性性开开放性放性课程设计与内容（2） 课程设计理念以以实践实践操作操作为为依托，依托，与与理理论论知知识识相相结结合合确定确定课课程程设计设计目目标标以以真实项真实项目目为为背景，背景，学学以致用以致用强化技能强化技能训练训练以以学学生生为为主体，主体，教师为教师为引引导导，用自身遇到的用自身遇到的实际实际情情况来况来衡量衡量强强调调能力培能力培养养课程设计与内容会维护会维护会会安装安装会认识会认识（2） 课程设计思路简单简单复杂复杂遵循遵循“ “会认识会认识会

6、选购会选购会会安装安装会维护会维护” ”的思路，的思路，遵循遵循学学生的生的认认知知规规律，律，从简单从简单到到复杂复杂，对对每一每一个过个过程程进进行了行了详细详细分析。分析。会选购会选购课程设计与内容（3） 教材选取教材选用时遵循“够用、实用”的原则，以真实任务为驱动，在真实环境中介绍计算机组装与维护知识和技能，采用“理论实践一体化”的教学思想，符合“做中学，学中做”的教学理念。 课程设计与内容（4） 课程任务设计1. 1. 课程任务的针对性课程任务的针对性针对学习过程针对学习过程针对课程性质针对课程性质学习中工作学习中工作 工作中学习工作中学习 以实践操作以实践操作为中心为中心了解计算机

7、硬件；硬件各功能；硬件性能指标；硬件选购技巧熟识计算机硬件讲解硬件及各功能，硬件性能指标，硬件选购技巧计算机硬件的安装计算机硬件的调试计算机硬件组装调试指导并检查硬件的安装，安装完成后进行初始化调测。计算机系统的安装计算机软件的安装计算机系统安装与软件安装指导并检查计算机操作系统的安装，安装完成后进行基本常用软件的安装文本课程设计与内容（5） 课程内容任务设计了解硬件各功能，对出现故障进行诊断及原因分析，对出现故障进行维护计算机故障诊断与维护讲解计算机常见的故障及造成故障的原因，并讲解如何排除故障相相关关能能力力教教学学内内容容计计算机组组装与维护与维护学习过程学习过程课程设计与内容（6） 课

8、程内容及学时分配学习过程学习过程项目及学习任务项目及学习任务学时学时总学时：32学时熟识计算机硬件项目1：完成对计算机主板及各接口插槽的种类、性能指标及选购技巧的认识122项目2： 完成对计算机CPU的种类、性能指标及选购技巧的认识 2项目3：完成对计算机硬盘、内存的种类、性能指标及选购技巧的认识 4项目4：完成对计算机显卡及其他设备的种类、性能指标及选购技巧的认识 4计算机硬件组装与调试项目5：完成对计算机硬件进行组装，并调试使用44计算机操作系统的安装及软件的安装项目6：BIOS/COMS设置的简单使用104项目7：学会划分硬盘各分区并对计算机操作系统的安装4项目8：计算机双操作系统及多操

9、作系统的安装2计算机故障诊断与维护项目9：计算机常见故障的诊断并维护44其他基本技能项目10：网线制作及网络布线22计算机硬件部分的性能指标的认识，计算机硬件的组装；操作系统的安装以及硬盘和BIOS的设置，出现故障的判断及维护计算机的硬件部分组成；各硬件部分的选购技巧硬件的安装；BIOS的设置，硬盘的划分；操作系统的安装；故障的诊断及排除 重点难点课程设计与内容（7） 课程重点难点解决措施：根据课程的重难点程度，采用多种教学手段，播放相关视频，教师动手演示，老师学生配合完成项目等等说说 课课 目 录录课程设置课程目标课程设计与内容教学过程与设计课程评价课程特色及改革思路教学过程设计（1）教学模

10、式：“任务驱动”创设情境，引出任务课后汇总归纳分析任务，提出问题第一步第二步第三步第四步第五步课前设计任务展示交流，评价任务展开探索，完成任务第六步教学过程设计（2）教学方法：“任务驱动”法6、课后归纳汇总计算机硬件的选购2、创设情景，引出任务5、展示交流，评价任务3、分析任务，提出问题4、展开探索，完成任务1、设计任务教学过程设计（3）学习任务：计算机硬件的选购模拟配置计算机。为几个不同需求的客户提供购买计算机方案。从购买计算机的目的引出按需而定的配机原则；购买的预算引出求性能价格比的配机原则；资金重点投在什地方引出“好钢用在刀刃上”的配机原则。是购买高性能的CPU 来提高运算能力，或是购买

11、高性能的显卡满足游戏的要求，或是购买高性能的主板为以后升级留下空间？根据小组讨论中的配机方案，从互连网和电脑市场调研获取当前主流产品信息和报价了解具体产品的性能指标，学到新技术和选购组件的经验。各组都完成后，全班各组间进行总结交流。分别介绍各组给出的装机方案和理由,并且介绍所采用组件的技术指标、新技术和新功能。对上面所学到的知识进行总结。教师对各组的方案进行评价。各成员对计算机硬件进行总结，如本配置计算机一般包含些什么硬件，各硬件性能怎么样。教学过程设计（3）学习任务：计算机硬件的选购教学过程设计（3）学习任务：计算机硬件的选购计算机网络实训室综合布线实训室计算机应用基础机房计算机组装与维护实

12、训室教学过程设计（4）校园实训环境计算机应用基础机房教学过程设计（4）校园实训环境教学过程设计（4）校园实训环境计算机组装与维护实训室教学过程设计（4）校园实训环境计算机网络实训室教学过程设计（4）校园实训环境综合布线实训室说说 课课 目 录录课程设置课程目标课程设计与内容教学过程与设计课程评价课程特色及改革思路课程评价期末综合期末综合实训实训40%40%考勤考勤15%15%实验报实验报告册告册15%15%学习效果考核平时实训平时实训测评测评30%30%总成绩100%说说 课课 目 录录课程设置课程目标课程设计与内容教学过程与设计课程评价课程特色及改革思路课程思路采用理实一体、工学结合的模式，实现技能培养。认识硬件硬件组装课程特色及改革思路课程特色硬件调试软件安装软件调试故障检测故障