《财经法规与会计职业道德》教学大纲

1、财经法规与会计职业道德教学大纲一、开课对象：会计电算化专业二、课程任务：财经法规与会计职业道德是一门集法学、经济学、管理学、会计学与伦理学等多门学科知识的综合性课程，是高职会计学专业的核心课程之一，是会计从业人员资格考试的必考科目之一。本课程以中华人民共和国会计法为主线，系统讲授会计法律制度、金融法律制度、税收征管法律制度和会计人员职业道德等内容。通过本课程的学习，可以使学生全面和较深入的了解会计行为规范，掌握会计核算和监督的依据、手段和过程，了解对会计机构与人员的要求、会计从业人员从业资格管理和继续教育管理规定，掌握支付结算法规，税收征收管理的相关规定和会计职业道德的基本要求；增强会计人员诚

2、信教育，强化学生在会计工作中依法处理经济业务，严格遵守会计准则与会计法规，养成良好的依法办事、依法经营的意识与习惯，提高准会计人员的思想境界和道德修养，强化准会计人员的职业责任感；使学生具备会计从业资格必需的财经法规和会计职业道德的基本知识和基本技能，具有较强的工作岗位适应能力、分析和解决实际问题的能力以及创新意识和职业道德意识，为学生顺利走上会计工作岗位并严格执行会计法律规范和技术规范奠定良好的基础。三、课时分配表：课程名称总课时讲授实训习题测验财经法规与会计职业道德144108161010四、教学内容和要求：课题一：会计法律制度（30课时）（一）教学要求要求学生了解会计法律制度的构成；掌握

3、会计工作管理体制；熟练掌握会计核算法律规范；掌握会计监督的制度安排；熟练掌握会计机构的设置和会计人员的要求；熟练掌握违反会计法律制度的法律责任，并学会运用会计法律制度综合分析具体案例。（二）能力要求1、掌握会计法律体系的构成，理解法律、法规、规定之间的关系2、了解会计工作管理体制，掌握会计核算与监督的主要规则 3、掌握会计机构与会计人员主要规定4、识别违反会计法的行为与责任后果（三）教学内容1、会计法律制度的构成2、会计工作管理体制3、会计核算4、会计监督5、会计机构和会计人员6、法律责任（四）教学重点1、会计法规体系构成2、会计核算与监督；会计工作的管理体制，对会计资料的要求3、会计机构与会

4、计人员管理、4、会计档案管理和会计从业资格管理规定5、违反会计法的责任（五）教学难点1、识别违反会计核算与监督的财经行为2、识别违反会计法的行为及责任后果（六）教学方法讲授、讨论、案例教学等多种诱导式教学方法课题二：支付结算法律制度（30课时）（一）教学要求要求学生了解支付结算的概念、特征和原则，掌握支付结算的主要法律制度及主要工具和办理支付结算的具体要求；掌握现金管理的基本要求；掌握银行结算账户的概念、分类、原则、程序；掌握票据的概念、种类和各种票据的使用要求，并学会运用支付结算法律制度综合分析具体案例。（二）能力要求1、区分不同的支付结算方式的特点2、识别有效票据，并规范地进行票据行为 3

5、、正确行使票据权利 4 、理解现金管理的主要内容及银行账户管理的主要规定（三）教学内容1、支付结算概述2、现金管理3、银行结算账户4、票据结算方式（四）教学重点1、支付结算概述：概念、办理结算的基本要求、填写凭证的基本要求 2、掌握人民银行对于企业账户管理的相关规定 ，银行账户种类、开户要求、各账户功能及使用中注意事项 3、票据结算：票据种类、权利的取得、补救；汇票、本票、支票主要规定不同 4、非票据结算：托收承付、委托收款、信用证、汇兑的主要规定 5、结算纪律与责任：不同人结算纪律的规定、违反结算规定的责任（五）教学难点1 、识别有效的票据行为并规范地出票2 、正确行使票据权利 3 、区分不

6、同的结算方式（六）教学方法讲授、讨论、案例教学课题三：税收征收管理法律制度（50课时）（一）教学要求要求学生掌握税收的概念、作用、分类、税收的基本特征以及税法的构成要素，熟练掌握流转税法的基本概念、税种以及应纳税额的计算方法；熟练掌握企业所得税、个人所得税的基本概念，应纳税所得额、应纳税额的计算；掌握税收征管法的概念、立法目的、适用目的、适用范围和遵守主体；熟练掌握税务登记管理、发票管理、纳税申报管理，并学会运用税收法律制度综合分析具体案例。（二）能力要求1、掌握税务管理的主要内容；发票管理，税务登记，纳税申报的相关规定 2、区分不同的税收征收措施与方式3、识别违反税法的行为与责任（三）教学内

7、容、税收概述、流转税法律制度、所得税法律制度、税收征收管理法律制度（四）教学重点1、税务管理：税务登记、账簿凭证管理、发票管理、纳税申报2、税款征收：征收方式、征收措施 3、税务检查：检查方式、内容、责任4、违反税收征管法的法律责任（五）教学难点1、区分不同的税务登记程序与内容 2、识别违反税收征管理法的行为与责任 3、区别不同的税收征收措施（六）教学方法讲授、讨论、案例教学课题四：财政法规制度（16课时）（一）教学要求要求学生掌握预算法律制度的构成、概念，预算管理职能及预决算组织程序和监督；掌握政府采购法律制度的构成、概念、原则、功能和政府采购的执行模式、方式及监督检查；掌握国库集中支付制度

8、的构成、概念，并学会运用财政法规制度综合分析具体案例。（二）能力要求、区分各级预算管理职权2、了解政府采购的监督检查3、理解国库单一账户体系（三）教学内容、预算法律制度、政府采购法律制度、国库集中收付制度（四）教学重点1、预算与决算的区别2、政府采购的功能3、国库单一账户体系的构成（五）教学难点1、国家预算相关法律制度2、财政性资金收缴、支付方式和程序（六）教学方法讲授、讨论、案例教学课题五：会计职业道德概述（18课时）（一）教学要求要求学生了解会计职业道德概述；掌握会计职业道德规范的主要内容；掌握会计职业道德教育与修养；掌握会计职业道德建设；学会运用会计职业道德进行典型案例分析。（二）能力要

9、求1、理解道德与法律的关系 2、掌握和领会会计职业道德的内涵 3、正确识别违背会计职业道德的行为（三）教学内容1、会计职业道德概述2、会计职业道德规范的主要内容3、会计职业道德教育与修养4、会计职业道德建设5、会计职业道德典型案例分析（四）教学重点1、道德与法律；道德及会计职业道德的概念、本质、特征、作用2、会计职业道德的内容与基本要求：爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务3、会计职业道德的教育途径与管理4、会计职业道德检查与奖惩（五）教学难点1、区分道德与法律 2、识别违反会计职业道德的行为3、阐述会计职业道德的内涵（六）教学方法讲授、讨论、案例教学五、大纲说明： （）教学法建议、教学中应注意以财务工作中常见违背职业道德的事例为例，引导学生自己注意观察实习中存在的违背职业道德行为，提高学生观察力与分析力，在此基础上分小组探讨为什么会存在违背职业道德的行为，探讨如何防范，进而培养学生养成良好道德行为习惯。、根据教学与社会考试相结合的原则，教材选用会计从业资格考试教材，做到