人教版九年级上学期期末学业检测语文试题

1、人教版九年级上学期期末学业检测语文试题姓名:班级:成绩:考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 .根据拼音写汉字。领 wfi ()pang hu a ng )袖手旁 gu a n ()二、现代文阅读阅读下面材料，完成下列小题。2月18日晚，文化情感类综艺节目朗读者在央视播出，立时引爆话题。朗读者受追捧，正如该节目主持人董卿所言：“在任何时候，在任何国家，朗读都是传播文化、传递思想、传承精神的最好手段。好的东西永远 总有需求，好的精神食粮总是供应不求。” “朗读”、“者”、“情感纽带”是

2、朗读者节目三个关键内核。节 目紧抓文字和人的故事之间的情感纽带，每期精选一个主题词，通过嘉宾分享人生故事，朗读一段曾经打动自己的 精美文字，在朗读中体味生命之美、文学之美和情感之美，从而展现人生之美。现代化的中国，是多元且丰富的，朗读者之类节目出现的意义不仅是给综艺节目注入一股清流，让电视荧屏避免流于同质化的庸俗战争，而更深层次的意义在于，它以最朴素真诚的方式展现了大众媒介的本质一一传承中 华文化、讲好中国故事、传递中国声音。伴随着节目朗读者的开播，其线下流动录音棚“朗读亭”在多个城市街头出现，吸引了大批市民驻足与参与。每位朗读者可以在亭子里录制一段属于自己的画面，而这些都有可能被剪辑到节目当

3、中，分享给全国观众。西安市民许女士说：“我想把龙应台的一篇目送送给我亲爱的儿子，因为去年九月的时候他上了幼儿园，送他去幼儿园后，我读了目送，这篇文章中有段文字让我感同身受，我特别想把这篇文章送给我儿子，让他在 成长的路上更好地成长。”这样的活动对于城市人来说既新鲜又有趣，更重要的是它蕴含的文化意义：在阅读中感受文字；在文字中感悟 生活；在朗读中抒发情感。文字成了唯一的纽带，声音成了最好的聚合，不求字正腔圆，但求情真意切，在平静的第1页共10页朗读之中，完成一次又一次心灵的对话。（有删改）2 .根据选文的前两段，概述朗读者节目走红的原因。3 .如果你走进“朗读亭”，你会为谁朗读，朗读怎样的篇章呢

4、？请完成下面内容，分享你的朗读设想。我朗读的篇章是： （的片段）我想把以上篇章朗读给 。原因： 。（不少于100字）最后一课选段忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声一一他们已经收操了。韩麦尔先生 站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我一一我一一”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写下了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，一一你们走吧。”4 .请概括选段内容。5 . “忽然教堂的钟敲了十二下”中的“忽然”能否删去？为什么？6 .为什么

5、听到钟声、祈祷声、号声，韩麦尔先生脸色惨白？7 . “我觉得他从来没有这么高大”，为什么我会有这种感觉？8 .写两个单词，为什么需要他“使出全身的力量”？三、文言文阅读阅读探究水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟 而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。第2页共10页予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！9 .在第一段中，作者从哪几个方面写莲的可爱形象，赋予莲以美好的品质？意在表达作者怎样的情操？10 . “陶后鲜有闻”中

6、的“陶”指谁？文中的“鲜”与哪个词语构成反义词？11 .从作者对莲的赞美来看，这种君子应具备怎样的品格？12 . “予独爱莲”中的“独”表现了作者什么态度？13 . “可远观而不可亵玩焉”表现了莲花什么特点？14 .作者把莲和牡丹对举，其用意是什么？15 .作者不愿隐逸，也不贪图富贵，他追求什么？16 .作者以莲自况，表现了他 的生活态度，委婉地批判了 的世风。17 .文中的莲花的象征意义是什么？18 .作者写莲表白自己 的生活态度，写菊表白自己 的生活态度，写牡丹表白自己 的生 活态度。19 . “莲之爱，同予者何人”表达了作者怎样的思想感情？20 . “牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样

7、的感情？21 .用原文语句回答。莲象征什么？ 。文中比喻君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉，又庄重、质朴，不孤高自许、哗众取宠（或表现莲的高洁，概括不慕名利、洁身自好的高贵品德和坚贞操守）的名句是：。描写莲美好形象的句子是：22 .高度概括莲高贵品质的句子（点明中心的主旨句）是： 。23 .比喻君子通达事理，行为方正，（或特立独行，正直不苟，豁达大度）因而美名远扬的句子是： c写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是： 24 .比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重而不敢轻侮的句子是： 25 . “世人甚爱牡丹”，这是因为牡丹是： ; “予独爱莲”的根本原因是： 文中最能 概括莲的高贵品

8、质的一句话是： 26 . “与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是： 。27 .请在文中找出一句骈句。 28 .衬托分正衬和反衬两种。本文用 和 来衬托莲，其中菊花属于 ，牡丹属于 。四、句子默写29 .古诗文默写。(1) 山不在高， 。水不在深， 。(2) ,草色入帘青。(3) ,往来无白丁。(4)无丝竹之乱耳，。五、课外阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。金山寺(序)宋梅尧臣昔尝闻谢紫微言金山之胜，峰壑攒水上，秀拔殊众山，环以台殿，高下随势，向使善工摹画，不能尽其美。初恨未游，赴官吴兴，船次瓜洲，值海汐冬落，孤港未通，独行江际，始见故所闻金山者，与谢公之说无异也。因借 小舟以往乃陟回阁上上

9、方历绝顶以问山阿，危亭曲轩，穷极山水之趣。一草一木，虽未萼发，而或青或凋，皆森植可爱。东小峰谓之鹘山，有海鹘雄雌栖其上，每岁生雏，羽翩既成，与之纵飞，迷而后返，有年矣。恶禽猛莺不 敢来兹以搏鱼鸟，其亦不取近山之物以为食，可义也夫。薄暮返舟，寺僧乞诗，强为之句以应其请。偶然而来 ，不得仿 佛，敢与前贤名迹耶。(节选自梅尧臣集编年校注(注释)谢紫微：谢绛，作者妻兄。陟(zh i )：登，上。上方：佛寺。山阿(e ):山岳。萼(6 ):花尊。鹘 (h u): 一种凶猛的鸟。羽翻(h e ):羽毛。30 .下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（A.昔尝闻谢紫薇言金山之胜胜：优美B.向使善工摹画向：从

10、前C.初恨未游恨：痛但D.穷极山水之趣 穷：穷尽恨31 .下列对文中画波浪线部分的断句 ，正确的一项是（）A.因借小舟/以往乃陟回阁/上上方/历绝顶以间山阿B.因借小舟以往/乃陟回阁/上上方/历绝顶以问山阿C.因借小舟/以往乃陟回阁上/上方历绝顶/以问山阿D.因借小舟以往/乃陟回阁/上上方历/绝顶以问山阿32 .下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）A.金山一带，风景秀美，峰峦沟壑簇拥在水上，秀丽挺拔与众山不同，周围环绕着楼台殿阁，顺山势的高低起伏而建， 即使是技艺高超的画师也很难尽显其美。B.梅尧臣去之前未曾去过金山，是在去吴兴赴任的途中，行船经过瓜州，正赶上冬天落汐，港口不能通行，于是独

11、自来 到江边，见到了金山。C.金山东边的鹘山上，许多雄雌海鹘栖息其上，凶恶勇猛的禽鸟不敢来这里捕食，海鹘也不到附近的山上去觅食 ，算得上是有义的动物。D.梅尧臣彳晚回船，在寺僧的一再请求下，写下几句诗，虽然是即兴之作，却也能和前人贤者所作的诗句相媲美。33 .将语段中划横线的句子翻译成现代汉语。始见故所闻金山者，与谢公之说无异也。六、名著阅读34 .（题文）名著阅读。（1）下图是中国邮政 1989年发行的特种邮票水浒传二中“黑旋风斗浪里白跳”，画面中的两个人物是、O(2)俗话说“梁山泊的好汉，不打不相识”，请你再简述一个梁山英雄“打”而相识的故事。七、综合性学习35 .风雨是一种自然现象，更隐

12、含着人们对重大变故的解读。学完雨的四季一课，七年级某班准备举办 一次以“感受风雨，冷暖自知”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。(1)项目设计下面是已经设计好的两种活动形式，为了使这次综合性学习更加充实，请再补充两种活动形式。示例形式一：举办“自然风雨”图片展形式二：举行“风雨诗文”朗诵会形式三：形式四：(2)素材积累从你所学的诗词(曲)中积累上下相连的两句描写“风雨”的句子。我的积累：八、作文36 .作文：二选一(1)小男孩儿和小女孩儿在玩耍。小男孩儿收集了很多石子，小女孩儿有很多糖果。小男孩儿想用所有石子 和小女孩儿的糖果做交易，小女孩同意了。小男孩儿偷偷把最大的和最好看的石子藏了

13、起来，把剩下的给了小女孩 儿，而小女孩儿则如她允诺的那样把所有糖果都给了小男孩儿。那天晚上，小女孩儿睡得很香，而小男孩儿怎么都 睡不着，他始终在想小女孩儿是不是也跟他一样藏起了很多糖果。请根据材料所述，写一篇不少于 600字的文章，题目自拟，立意自定，文体不限(诗歌除外)。(2) “人之初，性本善。性相近，习相远。” 一个能从蒙娜丽莎的神秘微笑中看到友善的人，他的内心一定 被友善的光芒照亮。而这友善的光芒，也温暖了这个世界。但在日益喧嚣、浮躁的社会中，人们的善良之心萌生了 退意，施援之手也悄悄地缩回。友善似乎成为日益稀缺的资源。第10页共10页请以“向善，是一缕春风”为题，写一篇作文，文体不限

14、（诗歌除外），题目自拟，字数不得少于600字。参考答案一、字词书写r 骞妄悟彷瞠观1、二、现代文阅读【三之）【小典口后自祟贩手知人的故事之闾的情警姐击r在暗烫中展现人生之美，的绥艺书目注入了一般清医.避免了雷格元争；力巨u或朴量真通的方式届现了切邦介的本质一传承用【化，说好中国故事.信速卬国声言；好的特碑食琅3再需求碧裁】2、r 3败可以在断女中体珠生命之美、文字之美和情0之餐.【小题2走不出的风察）今年*加中考的学生因为幅近中粤r学生1】的压力理来理大.遇到的国建超率趣事.稗匡同学要至 患旗拜警力.走不出的风景是苏力先生在二原大竽法事航端快10年任期内售珅敷词的汇更.主要是迎新和工业教词.文

15、中 写ar职责就是,也什餐不是因为总欢，而是屈营不室旗，建t好.他等性而贴心的古谑r让人总到无比的窟喳.登希里所有 跳纥一拜把街费加中蓍的间字r承怛起自己的责任,根吸乐观t由注事.（dvfil 接费尔宣布了最后 的结宠小期2不能，它说明大家亨谓非常专心，草知不觉时伺1已蛙过去.明起的押定出乎大家酰室外.d3因为这宣吉言一建的武秉，从此他感不曲髅法曙，垓子也血楞不再8号法者）【小翎旬 因知啪酩麦卧先生的爱国情怀所降施r并力之序前所以完得他M碟发向这么苟大 4县5国知H内心无比西ST ,这力动作“在了他的HHk通敌的全韵HI、文力文阅读之【小典1从跖埸习性.体态善气、清蠲气腹等方面,衰达作者不辜名

16、利、活身自好、不与世俗同意自污的情篌.【小理2届陶薄明,文卬与告构成反义词的是；灰蓄）.【小宜3】郡弃贪电言生.造求含到的世风，洁身自好r保持坚点的气力和音同的品检小曼4喝世残立注码整逐流的惠唐.【小题5注重.苍雁（安高）【小题切 胜岁蟠国名利、追求盲贵的世风，表睨自己箔身且好的品宿小融7在污浊的世间里黄不温的保持目己的授守.【小要町 洁身良好蛭炎附碧，国学君襄【小理9不追求名利，在寿座的球S中.洁身自好.保持坚点可的意同悬隹的君子.【小题1。】泊号目好不邺能逸为也遴智利世冈郡哥【小直门】做卬品律局尚的君子杪，含蓄地表明调逐名利理炎雨势的人大察.【小意12作皆对看阳一些士文夫追事名利，生噩言差

17、的处理右度的强烈讽刺.M第1E 盲子的一品事.此僵频环案r魏清面而不妖.出浆泥而林.晒港而不妖F中通外直.不差不校，口远就落 r亭亭.争植“【小典14】蓬,正之君子善也.小飘151中通外宣，不53不枝，丽益济.中通知宜.不良不枝.【小逆16】亭亭净用r可远观而不可变玩号.【小例17】牡丹，花之曷器电也；揍，花大君子由以连,正之君子省也【小题12殛之出泰阻而榜,濯清海而不岐.【小题19出塞定而秘.濯活造而不跌.【小通:。】莺花牡丹正时辰的四、句子默写【否有 fl）有出则名有龙则灵（2 ）普度上访端3 ）谓烫盲鸿礴（4）无娈牍之方形1、五、课外阅读【著司Jl CM堂2】Btd3 D小割4斑J这才看

18、见之例斫说的叁山，与律公斫说的没育不同.1、六、名著阅读1 、【莒赛】（1）李苣、强服（张喂.学谑）2）示例一：尔申为颍再上山的投8状,与嘲布打得不可开交；示例二二没物碎清连再架 山十无员大将.后军也上了祟山1与大等国为好朋友.七、综合性学习【着三】车行风雨蜜曲T咏赛辇月面对风雨国志解演金（示例）拔采风雨声，花落知多少.（孟活然）八、作文【工三同否r是F香风心美，你看什么都喉柒.孝福，来自你有一颗堂学善贡的心.由香艮了，谒话杏屋就舍温和较柔别人对阿年度也会滋通亲 切.卷一直认沽站在室整，比走到目标会里卓誉1伤口有塞体值别人.你才会蹲到里事的海.你便像别人吟r你的圾包就会延大*只育你心中有养.才会人爱你.住吟跖FF布得到的多,而在于将计较的少仔恃人退一步,震人就会进f .在人生遗语上你就无舌得很快乐.仔的首 心r色点克存的心灯与强心.为人善良,桂注承可l注国化吉昭朗誉总的人,霖常可以他脸为离.当专世会上,向署的人正反 多于防险奸诈蠹莽是非的人;人生，曲送由一颗感哥的心，不说他人氏短,只念他人恩情X亦只育时刻诚心待人.专Ofl0 ,生活从一乐.你的威望不上B倒立舒来的,你的苦里更要用物皇生的德行奉养沪,却果你没有了第行你用什么来养沪你的声里呢?你应读 知道：用火者目啊，近火者自嗓，玩火者目光 受心，则可以化敌为友.心如之水 ,而性则可能是5L 素、咖咻 我们平时 砂人心气要尚