第三节软体动物和节肢动物

1、 红旗学校：红旗学校：杨太明制作杨太明制作学习目标学习目标 通过本节学习，你将知道：通过本节学习，你将知道：1.软体动物和节肢动物的主要特征软体动物和节肢动物的主要特征是什么是什么?2.它们与人类的生活有什么关系？它们与人类的生活有什么关系？一、软体动物一、软体动物自学指导自学指导1：阅读课本第：阅读课本第12-13页内容，思考下列问题：页内容，思考下列问题：1.什么是软体动物？已命名的种类有多少？什么是软体动物？已命名的种类有多少？2.常见的软体动物有哪些？常见的软体动物有哪些？3.什么是外套膜？贝壳是有什么形成的？什么是外套膜？贝壳是有什么形成的？4.识图：第识图：第12页缢蛏的内部结构图

2、页缢蛏的内部结构图5.软体动物的运动器官是什么？软体动物的运动器官是什么？6.软体动物是如何消化食物的？软体动物是如何消化食物的？7.软体动物的呼吸器官是什么？软体动物的呼吸器官是什么？8.石鳖有什么特点？石鳖有什么特点？9.蜗牛有什么特点？蜗牛有什么特点？10.乌贼有什么特点？乌贼有什么特点？11.软体动物的主要特征是什么？软体动物的主要特征是什么？12.软体动物与人类的关系是怎样的？软体动物与人类的关系是怎样的？归纳总结：软体动物的形态结构归纳总结：软体动物的形态结构1.贝壳：贝壳：2.外套膜：外套膜：3.运动：运动：4.入水管和出水管：入水管和出水管：5.呼吸：呼吸：石灰质，外套膜的分泌

3、物形成的石灰质，外套膜的分泌物形成的犹如外套一般的肉质膜犹如外套一般的肉质膜足足吸水、排水过程中取食和排泄吸水、排水过程中取食和排泄鳃鳃 。软体动物的主要特征是什么？软体动物的主要特征是什么？1.柔软的身体表面有外套膜，大柔软的身体表面有外套膜，大 多数具有贝壳；多数具有贝壳；2.运动器官是足。运动器官是足。1.食用食用:2.入药：入药：3.装饰品：装饰品：4.危害危害:牡蛎、扇贝、鲍鱼牡蛎、扇贝、鲍鱼石决明、海螵蛸、珍珠粉石决明、海螵蛸、珍珠粉螺壳、珍珠螺壳、珍珠钉螺，日本血吸虫钉螺，日本血吸虫二、节肢动物二、节肢动物自学指导自学指导2：阅读课本第：阅读课本第14-17页内容，思考下列问题：

4、页内容，思考下列问题：1.常见的节肢动物有哪些？常见的节肢动物有哪些？2.最大的动物类群是什么？已命名的种类有多少？最大的动物类群是什么？已命名的种类有多少？3.识图填图：第识图填图：第14页图页图 4.填表：第填表：第15页表格页表格5.识图：第识图：第15页蝗虫示意图页蝗虫示意图 6.蝗虫的身体分哪三部分？蝗虫的身体分哪三部分？7.蝗虫的头部有哪些重要器官？各有何功能？蝗虫的头部有哪些重要器官？各有何功能？8.蝗虫的胸部有哪些重要器官？各有何功能？蝗虫的胸部有哪些重要器官？各有何功能？9.蝗虫的腹部有哪些重要器官？各有何功能？蝗虫的腹部有哪些重要器官？各有何功能？10.外骨骼是由什么形成的

5、？主要成分是什么？有什么特性？外骨骼是由什么形成的？主要成分是什么？有什么特性？ 有什么功能？有什么功能？11.昆虫的基本特征是什么？昆虫的基本特征是什么？ 12.节肢动物包括哪些类型？节肢动物包括哪些类型？13.节肢动物的主要特征是什么？节肢动物的主要特征是什么？ 14.节肢动物与人类的关系怎样？节肢动物与人类的关系怎样？蝉蝉蟋蟋蟀蟀蟹蟹虾虾蜈蜈蚣蚣蜘蜘蛛蛛蜜蜂蜜蜂蝴蝶蝴蝶蚕蚕蝎子蝎子蚊蚊蝇蝇观察蝗虫（或蝉）、七星瓢虫（或蜻蜓）、蜘蛛、蜈观察蝗虫（或蝉）、七星瓢虫（或蜻蜓）、蜘蛛、蜈蚣、虾（或蟹）等动物，若无活体，也可以观察下类蚣、虾（或蟹）等动物，若无活体，也可以观察下类图片。图片。 蝗虫

6、蝗虫七星瓢虫七星瓢虫 蜘蛛蜘蛛 蜈蚣蜈蚣 虾虾较硬较硬较硬较硬较硬较硬较硬较硬3对，分节对，分节 3对，分节对，分节 4对，分节对，分节 多对，分节多对，分节 5对，分节对，分节1.蝗虫的身体分为哪几部分？蝗虫的身体分为哪几部分？头、胸、腹三部分头、胸、腹三部分一对一对三个单眼和一对复眼三个单眼和一对复眼三对足，前足、中足和后足，善于跳跃三对足，前足、中足和后足，善于跳跃两对翅，适于飞行两对翅，适于飞行摄食摄食2.头部头部（1）触角）触角（2）眼）眼（3）口器）口器3.胸部胸部（1）足）足（2）翅）翅4.腹部：腹部：5.外骨骼外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有既保护和支持了内部结构，又能有效

7、地防止体内水分的蒸发效地防止体内水分的蒸发呼吸：气呼吸：气管管，气门位于后胸和腹部，气门位于后胸和腹部 形成：形成：作用：作用：特性：特性：9.蜕皮：蜕皮：表皮细胞分泌的物质形成的，表皮细胞分泌的物质形成的，几丁质、蛋白质几丁质、蛋白质外骨骼不随身体的生长而生长外骨骼不随身体的生长而生长蝗虫一生蜕蝗虫一生蜕5次皮次皮有一对触角、三对足，一般有两对翅。有一对触角、三对足，一般有两对翅。 昆虫的基本特征：昆虫的基本特征：思考：思考： 附肢分节对于昆虫有什么意义？附肢分节对于昆虫有什么意义？出现了关节，使昆虫的运动更加灵活。出现了关节，使昆虫的运动更加灵活。 节肢动物的主要特征：节肢动物的主要特征：

8、1.身体表有坚硬外骨骼；身体表有坚硬外骨骼；2.身体和附肢都分节。身体和附肢都分节。思考：思考： 蜘蛛是昆虫吗？虾是昆虫吗？蜘蛛是昆虫吗？虾是昆虫吗？蜈蚣是昆虫吗？蜈蚣是昆虫吗？1、软体动物的主要特征是：、软体动物的主要特征是：2、节肢动物的主要特征是：、节肢动物的主要特征是：3、外骨骼不仅是能、外骨骼不仅是能 ，还能，还能起到起到 ，但外骨骼，但外骨骼会会 ，所以昆虫需，所以昆虫需要要 。 柔软的身体表面有外骨骼，大多具有贝壳；柔软的身体表面有外骨骼，大多具有贝壳；运动器官是足。运动器官是足。体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。保护自己的保护自己的“盔

9、甲盔甲”防止体内水分蒸发的作用防止体内水分蒸发的作用限制昆虫的发育和长大限制昆虫的发育和长大定期蜕皮定期蜕皮4、下列软体动物中，贝壳为螺旋形的是（、下列软体动物中，贝壳为螺旋形的是（ ） A河蚌河蚌 B蜗牛蜗牛 C乌贼乌贼 D章鱼章鱼5、河蚌外套膜的作用正确的是（、河蚌外套膜的作用正确的是（ ） A保护身体内部的柔软部分保护身体内部的柔软部分 B参与呼吸和形成贝壳参与呼吸和形成贝壳 C能使贝壳开和闭能使贝壳开和闭 D保护内部和形成贝壳保护内部和形成贝壳6、河蚌的呼吸器官是（、河蚌的呼吸器官是（ ） A外套膜外套膜 B斧足斧足 C鳃鳃 D肺肺7、珍珠贝和三角帆蚌常被人们用来人工培育珍珠，光亮、珍

10、珠贝和三角帆蚌常被人们用来人工培育珍珠，光亮珍珠的形成与下列哪一结构有关（珍珠的形成与下列哪一结构有关（ ） A贝壳贝壳 B外套膜外套膜 C珍珠层珍珠层 D斧足斧足8、谜语、谜语“像牛不是牛，背着房子走像牛不是牛，背着房子走”的谜底是蜗牛。蜗的谜底是蜗牛。蜗牛牛的房子是（的房子是（ ） A外套膜外套膜 B贝壳贝壳 C鳞片鳞片 D外骨骼外骨骼BDCBB9、最大的动物类群是（、最大的动物类群是（ ） A软体动物软体动物 B环节动物环节动物 C节肢动物节肢动物 D线形动物线形动物10、蝗虫与陆地生活相适宜的呼吸部位是（、蝗虫与陆地生活相适宜的呼吸部位是（ ） A肺肺 B鳃鳃 C气门气门 D气囊气囊11、蝗虫外骨骼的重要作用是（、蝗虫外骨骼的重要作用是（ ） A防止天敌的捕食，具有防御作用防止天敌的捕食，具有防御作用 B保护内部器官，防止体内水分蒸发保护内部器官，防止体内水分蒸发 C有利于飞行有利于飞行 D有利于寻找食物和配偶有利于寻找食物和配偶12、下列属于节肢动物的是（、下列属于节肢动物的是（ ） A蚯蚓蚯蚓 B蜈蚣蜈蚣 C乌贼乌贼 D河蚌河蚌13、“金蝉脱壳金蝉脱壳”蝉脱掉的蝉脱掉的“壳壳”在生物学上称为（在生物学上称为（ ） A外壳外壳 B表皮表皮 C皮肤皮肤 D外骨骼外骨骼CCBBD14（1）蝗虫身体分）蝗虫身体分 、 、 三部分三部分（2）胸部生有）胸部生有