七年级生物水中的动物同步练习

1、第1节 水中的动物1. 为观察鱼鳍在游泳中的作用，下列方法中可行的是：直接观察 分别剪掉不同的鱼鳍进行对比只剪掉尾鳍用模型代替鱼进行试验捆绑鱼鳍A. B.C.D.2. 鱼之所以能够在水中自由自在的生活，下列特点中最关键的是：A. 鱼用鳃呼吸，用鳍辅助游泳B.鱼必须在水中繁殖C.鱼的体形与水中生活相适应D.鱼有鳞片3. 北方的冬季，渔民通常在自家鱼塘的冰面上凿许多孔洞， 其目的是：A. 提高鱼塘的水温B. 提高水塘水中的含氧量C. 减少鱼塘水的压力 D. 利于给鱼喂食4. 鲫鱼流出鳃的水与流入鳃的水相比：A. 二氧化碳增多，氧气减少B.二氧化碳减少，氧气增多C.二氧化碳和氧气都增加D.二氧化碳和

2、氧气都减少5. “一夜海潮河水满，鲈鱼清晓入池塘。 ”鲈鱼游泳时，控制游泳方向的主要是A胸鳍B背鳍C尾鳍D臀鳍6. 鱼是适应水中生活的一类动物，其呼吸器官是（）A肺B皮肤C 气管D 鳃7. 鲫鱼游泳时，前进的动力主要来自（）A尾鳍的摆动B胸鳍和腹鳍的摆动C各种鳍的共同作用D躯干部和尾鳍的摆动8. 海葵、乌贼、河蚌、虾、蟹、鲸等的形态各异，但它们有一个共同特征，那就是A都有贝壳B都用肺呼吸C身体都很柔软D都适应水中生活9. 鱼在水中停止游泳时， 口和鳃盖不停地交替地张开和关闭， 使水由口流入，由鳃孔流出，其生理意义是A. 更换体内水分B.完成呼吸过程C.排出体内废物D.摄入水中的食物10. 下面

3、三种水生动物，虽然它们形态各异，但是却有共同之处：（ ）A. 都有脊柱B.都用鳍游泳C.都能适应水中生活D. 身体都呈长梭形11. “水上大世界，动物添精彩”下列只能生活在水中，用鳃呼吸、用鳍游泳的动物是：（ ）A. 蚯蚓B.草鱼C.青蛙D.猎豹12. 鲫鱼即使是在完全黑暗的环境中游泳，也不会迷失方向，起主要作用的器官是： （ ）A.眼睛B.各种鳍C.内耳D.侧线13. 炎热的夏天，特别是黎明时分， 池塘里的鱼大量浮到水面 （即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘” ）。这是由于：（ ）. 空气缺氧. 水中缺氧. 缺乏饵料. 池塘缺水14.海豹不是鱼类的理由是：（）体表无鳞片不用鳃呼

4、吸而用肺呼吸体内有脊柱能在水中游泳A.B.C.D.15. 王凯同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时，选取了甲、乙两条相同的鲫鱼，放在同一鱼缸中， 操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍，其他鳍呈自然状态，请问：（1）王凯同学用的方法是。（2）该实验是探究鳍的作用，变量是。（3）该实验中，实验组是鱼，对照组是鱼。（ 4）实验结束后，王凯同学根据实验结果，得出了结论：鱼在游泳时，该种鳍的作用是。16. 请仔细观察鱼的头部结构图，回答下面问题。（1）鱼的呼吸器官是红色是因为里面有大量的于气体交换。；鱼的鳃丝鲜，适（2）流出鱼体与进入鱼体的水相比，溶解的气体成分会有什么变化 ？请根据以下提示设计实验，证明这一点。 （提示： BTB是溴麝香草酚蓝指示剂，短时间内使用对鱼无毒害， 当 BTB遇二氧化碳后， 溶液由蓝色变为黄色。（3）鱼离开水后，很快就会死亡，主要原因是。参考答案1.A 2.A 3.B 4.A 5.C 6.D 7.D 8.D 9.B 10.C 11.B 12.D 13.B 14.A15. 模拟实验法胸腹鳍是否捆扎 甲乙（ 4）保持身体的平衡16. （1）鳃