2019年上半年四川教师招聘教育公共基础真题及详细答案可编辑

1、2019年上半年四JI省教师公开招聘考试教育公共基础笔试真题试卷（一） （总分100分时间120分钟）一、判断题（判断下列各题的正误，并在题后括号内打或“X”。本大题共24小题，每小题1分，共24分）1.课程标准是国家对教育课程的基本规范和质量要求，是教学、评估和考试命题的依据。（）2 .凯洛夫认为教学过程的第一步是理解教材。（）3.小学教育是学校教育制度的起始阶段。（）4.自然后果法强调教育要遵循儿童的自然天性，不干预，不强迫，对儿童的不良行为所产生的自然后果进行惩戒。（）5 .要素主义强调学校要开设名著课程，因为名著是实现教育目的的重要途径。（）6.显性课程和隐性课程互动互补、相互作用，在

2、一定条件下可以相互转化。（）7.学生通过亲身探究、体验等方式获得的知识理解更加深刻，记忆更加牢固。所以要使学生获得更好的发展，教学应该以直接经验为主。（）8 .单元设计是对教学内容碎片化一一“课时主义”的超越， 主张教师上某一节课时必须“瞻前顾后”。（）9 .与低等动物相比，高等动物出生时本能反应较少，行为后天成分在生活中起作用更大。（）10.儿童动作发展遵循从小动作到大动作的发展规律。（）11.“认生”不利于幼儿的社会性发展，因此要尽量避免幼儿出现“认生”现象。（）12.小班的幼儿能分清白天、黑夜，到了大班他们才学会看整点、半点、日历，说明人的发展具有个别差异性。（）13.根据认知失调理论，

3、认知失调是改变人的态度的先决条件。（）14.对一盘真实的棋局，象棋大师的记忆准确率或复盘超过六成，而业余棋手不到两成。这充分说明加工深度对记忆容量有着很大影响。（）15.小轲看到童童通过努力语文成绩提升了8名，为此大受鼓舞，觉得自己只要认真努力，语文成绩也能有大的进步。这一案例中小轲自我效能感的提升是受到了间接经验的影响。（）16.心理健康教育活动的成效取决于实施者的努力程度和教育水平。（）17.根据我国宪法规定，中华人民共和国公民享有受教育的权利和义务，其中的教育是指义务教育，不包括高等教育、职业教育等。（）18.某省人民代表大会常务委员会通过的XX省实施中华人民教师法办法，属于地方性教育法

4、规。（）19.某高三学生因不满老师的批评教育，在网上公开辱骂老师，造成恶劣影响，被该老师起诉至法院。这一法律关系中，学生是客体，老师是主体。（）20.在我国教育立法程序中，最后一个步骤是通过法律。（）21.过错责任适用“谁主张，谁举证”的原则。（）22.小瑞经常因为没有按时完成学校的作业被父亲暴打，班主任在与其父亲多次沟通无效的情况下，可以帮助小瑞向法院申请撤销其父亲的监护人资格。（）23 .教师职业道德是在教师职业劳动产生之后逐渐形成的。（）24 .著名教育家第斯多惠曾经指出：“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”，这说明在教育过程中教师的言教胜于身教。（）二、单项选择题（下列

5、每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共45小题，每小题1分，共45分）1.“教育要为社会服务，服从社会需要，培养社会所需要的公民。”主张该观点的代表人物有（）A.马斯洛、夸美纽斯B.涂尔干、福？贝尔C.柏拉图、孔德D.萨特、利托尔诺2 .下列选项与孔子的教育实践不符的是（）A.学思结合B.有教无类C.举一反三D.“六艺”教人3 .下列语句蕴含的教育观与其他三项不同.的是（）A.“近朱者赤，近墨者黑”B.“仁义礼智，非由外钱我也，我固有之也”C.“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑”D.“染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦

6、变”4,下列关于教育起源观点和倡导者匹配正确的是（）A.教育的模仿说一一斯宾塞B,教育的本能起源说一一孟禄C,教育的需要起源说一一杨贤江D,教育的劳动起源说一一沛西能5.一次数学公开课上，王老师一边上课一边看手表。课后，听课的朱老师称赞道:”时间把握得非常好。”王老师也如释重负地说：“教案上的问题总算讲完了”由此可见，王老师在教学中过分重视（）A,表现性目标B,生成性目标C.结果性目标D,体验性目标6,以杜威为代表的现代教育思想的核心一般被概括为学生中心、经验中心和（）A.学校中心B.活动中心C.教材中心D.课堂中心7 .某小学借助该地特有的醒狮、龙形拳等非遗项目，由该校体育教研室老师集体开发

7、了醒狮表演和龙形拳的课程，并且定期在学校开展“我是小小传承人”的系列活动。该课程属于（）A.校本课程B.隐形课程C.显性课程D.地方课程8 .以直接经验为主的课程，其典型的表现形式是（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程9,下列教育家与其著作对应有误.的是（）A.洛克一一教育漫话B.赫尔巴特一一教育学C.夸美纽斯一一大教学论D.教斯泰洛齐一一林哈德与葛笃德10 .形式教育论认为教育的目的在于发展学生的各种官能和能力。下列被形式教育论认为最有发展价值的学科是（）A.数学B.物理C.化学D.生物11.孟子提出的“盈科而后进”体现的教学原则是（）A.因材施教B.循序渐进C.理论与实践相

8、结合D.科学性与思想性相结合12.某语文教师在讲生字“灭”的时候，在一个透明的玻璃杯里点燃一根蜡烛，然后在杯口盖上一块玻璃，火渐渐熄灭了。该教师采用的教学方法是（）A.讲授法B.实验法C.演示法D.练习法13.下列不属于情绪教育与辅导目标的是（）A.认识识别情绪B.情绪沟通和熏陶管理C.管理调控情绪D.压抑负面情绪14 .将学生按照智力测验或学业成绩分成不同水平的班级，教师根据不同班级的实际水平进行教学的组织形式是（）A.复式教学B.小组合作学习C.分层教学D.小班教学15.“工欲善其事，必先利其器”，这反映了要想成为一名优秀的教师，教好书、育好人，必须具备（）A.高尚的师德B.精深的专业知识

9、C.高超的教育教学能力D.积极的专业情意16.当学生遇到成长的烦恼时，常能得到老师的鼓励和帮助，这说明教师是（）A.社会的代言人B.知识的传播者C.学生的领路人D.教学的主体17.班干部选举会上刘老师对学生说：“班干部的选举结果，取决于每位同学手中神圣的一票。”由此可见，刘老师的管理属于（）A.仁慈型B.民主型C.专制型D.放任型18.上语文课时，高老师发现坐在后排的李同学趴在桌子上睡觉，没有立即叫醒他，而是在朗读课文的时候，边读边走到他身边，轻轻将其拍醒，然后回到讲台上。班上同学都在集中注意力听老师读课文，没有发现当时的这一幕。高老师的这种课堂管理方法是（）A.正面提醒法B.提问法C.非言语

10、控制法D.疏导法19.小伟同学在观看了学校组织播放的电影战狼之后，受到了很好的爱国主义教育，增强了为国而努力学习的愿望。该学校运用的德育方法是（A.情感陶冶法B.说服教育法C.心理咨询法D.品德评价法20 .中小学班主任工作的中心环节是（）A.共青团、少先队组织的建设B.教师集体的建设C.班委会的建设D.班集体的建设21.下列关于心理发展的说法，不正现.的是（）A.埃里克森认为人格的发展受人类实践活动过程的影响和制约B.霍尔认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复，是由种系发展决定的C.教育是个体在心理发展过程中来自环境方面的最主要的影响，在发展中起主导作用D.皮亚杰认为个体在平衡与不平衡的交

11、替过程中不断建构和完善认知结构,从而实现认知发展22 .王老师能根据学生的学习活动判断学生使用的是什么样的学习策略。这说明学习策略具有（）A.主动性B.迁移性C.外显性D.内隐性23.儿童在某一时期会觉得世界上所有的食物都是有生命的：不小心撞到了椅子，会小心翼翼把椅子扶起来，并且摸着椅子自言自语：“不痛不痛，伤口快好。”打碎杯子，会可怜兮兮地问妈妈：“妈妈，杯子死掉了吗？”根据皮亚杰的发展理论，这阶段的儿童可能处于（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段24.美国教育心理学家布鲁纳主张教学的最终目标是（）A.促进学生理解学科的基本结构B.促进学生提高学业成绩和技能C.

12、促进学生理解和掌握新知识D.促进教师进行更优秀的教学设计25.在讲授认识我们身边的植物和动物一课时，孙老师带领学生们深入校园，分组观察校园里不同的植物。有的观察教学楼旁的花，有的观察操场后的大树，有的观察图书馆下的草坪，同学们认真又积极。随后，孙老师让同学们组成学习小组，分享自己的观察结果。孙老师的教学体现的教育理论观点是（）A.联结主义B.行为主义C.建构主义D.认知主义26.学校来了一位新学生， 班主任老师发现他存在一些心理问题， 决定对他进行干预。该老师所采取的最恰当方式是（）A.团体辅导B.角色扮演C.个别心理辅导D.心理训练27 .为了培养学生遵守班级规定，班主任老师根据科尔伯格的道

13、德理论对处于不同阶段的学生采用了不同的教育方式。下列做法不正确的是（）A.对于前习俗水平阶段的学生，告诉他们不遵守班级制度会受到老师的惩罚B.对于前习俗水平阶段的学生，告诉他们遵守班级制度会得到家长的赞赏C.对于习俗水平阶段的学生，告诉他们遵守班级制度会得到同学的认可D.对于习俗水平阶段的学生，告诉他们遵守班级制度会得到自我的奖励28.王老师在教学中善于发现学生的优点，并经常发自内心的表扬他们，正是受到王老师的鼓励与赞扬，学生们的表现也越来越好。学生的变化体现的是（）A.首因效应B.光环效应C.罗森塔尔效应D.马太效应29.琪琪在背诵语文的时候卡壳了，妈妈给她提示了一个字后，她立马流畅地背诵了

14、起来。可以解释这个现象的遗忘理论是（）A.消退理论B.干扰理论C.提取失败理论D.压抑理论30.为了记住“帽子、雪山、房屋、猫、信封”等词语，而进行“你戴上帽子去爬雪山，雪山上有间房屋，里面有一只猫在抓信封”这样的联想。所运用的学习策略是（）A.复述策略B.组织策略C.精加工策略D.计划和监控策划31.将学期报告分解成一个个小任务，如选择题目、查阅资料、制定纲要等来逐步解决，这种方法属于问题解决中的（）A.类比思维法B.手段一目的分析法C.爬山法D.逆推法32.在英语考试中，学生需要快速读短文来完成阅读理解，这主要是（）在起作用。A.注意的范围B.注意的稳定C.注意的分配D.注意的转移33 .

15、杨艺最近对食物吃到胃里是如何消化、转化为对身体所需的养料并被身体吸收的过程十分感兴趣，因此她在生物课上十分认真，并受到了生物老师的表扬，之后一段时间，杨艺对生物课学习的积极性更高了。根据奥苏贝尔的分类，杨艺的学习动机属于（）A.内部动机附属内驱力B.认知内驱力附属内驱力C.内部动机自我提高内驱力D.认知内驱力自我提高内驱力34.古人云：“唯仁者能好人，能恶人”，这属于德育过程中（）A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为35.在教师聘任法律关系中，受聘任教师具体享有哪些权利、履行哪些义务，是法律固定的，与之对应，聘任者具体享有哪些权利、履行哪些义务也是固定的，依据教育法律关系主体是否完

16、全特定化，这种教育法律关系的类型是（）A.平权型教育法律关系B.隶属型教育法律关系C.绝对教育法律关系D.相对教育法律关系36.下列不属于中华人民共和国教师法立法目的的是（）A.提高教师的法律素养B.保障教师的合法权益C.促进社会主义教育事业的发展D.建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍37.某小学一年级的小明，课间玩单杠时不小心摔坏了左脚，需要住院治疗，学校和家长对谁在这起事件中负主要责任争执不下。在此案例中归责应该遵循38 .某执法部门到幼儿园想找林子小朋友谈话，了解一下昨天他家邻居放在家门口的包被盗一事，但被园长拒绝。园长的做法主要体现了儿童权利公约中的A.平等原则B.不歧视原则C.尊重儿童意见原则D.儿童最大利益原则39 .李老师在上课时经常辱骂学生造成恶劣影响，被相关教育行政部门撤销了教师资格证，根据教师资格条例，他在（）内不能重新申请教师资格证A.3年B.5年C.8年D.10年40.根据中华人民共和国教师法的规定，教师要指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩，执行此规定是属于教育法律法规实施方式的（A.禁令的遵守B.义务的履行C.权利的享用D.责任的实施41 .下列不属于教职工代表大会行使的职权是（）A.审查校内工资方案B.审议学校的发展规划C.决定学校中层干部任免D.评议、监督学校行政领导干部42 .五一放假期间， 某小学几