《控制变量法1》

1、我的果汁我的果汁葡葡萄萄.wav.wavVcVc含量高含量高我的果汁我的果汁VcVc含含量量苹果苹果(1).wav(1).wav高高【资料】维生素【资料】维生素C C溶溶液能使高锰酸钾溶液液能使高锰酸钾溶液褪色褪色可行方案可行方案 苹果苹果汁汁葡萄葡萄汁汁等体积等浓度高锰酸钾溶液等体积等浓度高锰酸钾溶液 等体积等浓度高锰酸钾溶液等体积等浓度高锰酸钾溶液 控制变量法控制变量法Page 5教材回顾：教材回顾：铁生锈条件的铁生锈条件的探究探究化学反应速率化学反应速率 的探究的探究影响物质溶解影响物质溶解性因素性因素的的探究探究可燃物燃烧条件可燃物燃烧条件的探究的探究可燃物燃烧条件可燃物燃烧条件的探究

2、的探究Page 6例例1.1.图甲和图乙所示实验均可用来探究可燃物燃烧的条件。图甲和图乙所示实验均可用来探究可燃物燃烧的条件。小莹同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：小莹同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；通空气时，冷水中的白磷不燃烧；通空气时，冷水中的白磷不燃烧；不通空气时，热水中的白磷不燃烧；不通空气时，热水中的白磷不燃烧；通空气时，热水中的白磷燃烧。通空气时，热水中的白磷燃烧。能说明燃烧与氧气有关的组合是能说明燃烧与氧气有关的组合是 （ ） A. B. C. D. A. B. C. D.物质燃烧条件的探究

3、：物质燃烧条件的探究：12342414B BPage 7教材回顾：教材回顾：铁生锈条件的铁生锈条件的探究探究化学反应速率化学反应速率的探究的探究影响物质溶解影响物质溶解性因素性因素的的探究探究可燃物燃烧条件可燃物燃烧条件的探究的探究铁生锈条件的铁生锈条件的探究探究Page 8 例例2.2.某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究，请你填写空格：某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究，请你填写空格：（1 1）用如图所示实验探究铁生锈的条件（每只试管中均有完全相同）用如图所示实验探究铁生锈的条件（每只试管中均有完全相同的洁净铁片）：的洁净铁片）： 甲同学认为，试管甲同学认为，试管A A发生的现象就能

4、够说明铁的锈蚀是铁与空气发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果乙同学不同意他的观点，认中的氧气、水蒸气共同作用的结果乙同学不同意他的观点，认为必须全面观察试管为必须全面观察试管 （选填试管编号）发生的现象，并经（选填试管编号）发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论过科学严谨的推理，才能得出上述结论 试管试管D D和试管和试管E E实验的目的是进一步探究铁在实验的目的是进一步探究铁在 的环的环境中是否更溶液锈蚀境中是否更溶液锈蚀（2 2）某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中，倒入等质量、）某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中，倒入等质量、等溶

5、质质量分数的稀硫酸，以等溶质质量分数的稀硫酸，以“金属表面产生气泡的快慢金属表面产生气泡的快慢”为标为标准来判断两种金属的活动性强弱你认为这种方案是否合理，准来判断两种金属的活动性强弱你认为这种方案是否合理， _理由理由 。ABCABC 盐和酸存在盐和酸存在 没控制相同的条件，金属的表面积不同没控制相同的条件，金属的表面积不同铁生锈条件的探究实验：铁生锈条件的探究实验：不合理不合理Page 9教材回顾：教材回顾：铁生锈条件的铁生锈条件的探究探究化学反应速率化学反应速率的探究的探究影响物质溶解影响物质溶解性因素性因素的的探究探究可燃物燃烧条件可燃物燃烧条件的探究的探究化学反应速率化学反应速率的探

6、究的探究Page 10某研究小组对过氧化氢制取氧气的实验进行探究此反应的化学方某研究小组对过氧化氢制取氧气的实验进行探究此反应的化学方程式为程式为 。【提出问题提出问题】哪些因素可能影响该反应的反应速率？哪些因素可能影响该反应的反应速率？【作出猜想作出猜想】下面是三个小组所做的猜想，请你完成的猜想下面是三个小组所做的猜想，请你完成的猜想：H H2 2O O2 2溶液的浓度可能影响该反应的反应速率溶液的浓度可能影响该反应的反应速率：催化剂（：催化剂（MnOMnO2 2）的用量可能影响该反应的反应速率）的用量可能影响该反应的反应速率： 可能影响该反应的反应速率可能影响该反应的反应速率【设计实验设计

7、实验】（1 1）验证猜想是否成立，要设计的实验：分别取）验证猜想是否成立，要设计的实验：分别取质量相同、质量相同、 的过氧化氢溶液，加入的过氧化氢溶液，加入 的的MnOMnO2 2在相同的温度下在相同的温度下进行实验。进行实验。（2 2）验证猜想是否成立，对）验证猜想是否成立，对MnOMnO2 2的要求是的要求是 。2H2H2 2O O2 2=2H=2H2 2O+OO+O2 2MnOMnO2 2温度温度 浓度不同浓度不同相同质量相同质量 质量质量不同不同化学反应速率的探究：化学反应速率的探究：催化剂种类催化剂种类Page 11【交流讨论交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度，实验中可以

8、通过观察气泡产生的剧烈程度，粗略地比较反应速率。若要做到精确比较，应该测量的粗略地比较反应速率。若要做到精确比较，应该测量的实验数据是实验数据是_ _ _。【拓展延伸拓展延伸】上述实验中，该小组采用了控制变量的研上述实验中，该小组采用了控制变量的研究方法。该方法主要还应用于探究影响物质燃烧的因素、究方法。该方法主要还应用于探究影响物质燃烧的因素、铁的锈蚀条件以及铁的锈蚀条件以及 等方面。等方面。 相同时间内收集的氧气体积相同时间内收集的氧气体积收集相同体积氧气所需的时间收集相同体积氧气所需的时间S S影响物质溶解性因素影响物质溶解性因素Page 12教材回顾：教材回顾：铁生锈条件的铁生锈条件的

9、探究探究化学反应速率化学反应速率的探究的探究影响物质溶解影响物质溶解性因素性因素的的探究探究物质燃烧条件的物质燃烧条件的探究探究影响物质溶解影响物质溶解性因素的探究性因素的探究Page 13影响物质溶解性的因素的探究：影响物质溶解性的因素的探究：例例4.4.实验是化学探究的一种重要手段，只有对实验条件加以严格控制，实验才实验是化学探究的一种重要手段，只有对实验条件加以严格控制，实验才会有科学价值和意义其中单一变量控制是实验条件控制的重要一环会有科学价值和意义其中单一变量控制是实验条件控制的重要一环探究：固体物质的溶解性与什么因素有关？探究：固体物质的溶解性与什么因素有关？【猜想】固体物质的溶解

10、性可能与溶质的性质和溶剂的性质有关【猜想】固体物质的溶解性可能与溶质的性质和溶剂的性质有关【实验】【实验】(1)(1)由实验由实验和实验和实验对比，可以得出的结论是：对比，可以得出的结论是： 。(2)(2)由实验由实验 和实验和实验 对比，可以得出的结论是：对比，可以得出的结论是： 。 实验序号实验序号实验内容实验内容实验现象实验现象碘几乎不溶于水，碘几乎不溶于水，溶液呈淡黄色溶液呈淡黄色氯化钠完全溶解，氯化钠完全溶解，溶液透明无色溶液透明无色碘完全溶解在酒精碘完全溶解在酒精中中物质的溶解性与溶质的物质的溶解性与溶质的 性质（种类）有关性质（种类）有关物质的溶解性与溶剂的物质的溶解性与溶剂的

11、性质（种类）有关性质（种类）有关Page 14（3 3）【提出问题】固体物质的溶解性除与溶质、溶剂的性质有关外）【提出问题】固体物质的溶解性除与溶质、溶剂的性质有关外，还与什么有关？（提供药品：高锰酸钾，水），还与什么有关？（提供药品：高锰酸钾，水）【作出猜想作出猜想】 ；【设计方案设计方案】 ；【观察现象观察现象】 ；【得出结论得出结论】 。固体物质溶解性与温度有关固体物质溶解性与温度有关取取A A、B B两支试管，分别加入等量且过量的高锰酸钾两支试管，分别加入等量且过量的高锰酸钾固体，再向其中加入等量的水，给固体，再向其中加入等量的水，给A A试管加热，试管加热，B B试试管不加热，观察现

12、象管不加热，观察现象A A试管中的高锰酸钾溶解较多，溶液的颜色更深试管中的高锰酸钾溶解较多，溶液的颜色更深固体物质溶解性与温度有关固体物质溶解性与温度有关Page 15控制变量解决问题的一般思路：控制变量解决问题的一般思路：本节重点本节重点明确：明确： 探究问题探究问题 寻找：寻找： 影响因素影响因素 控制：控制： 其他因素其他因素 改变：改变： 研究因素研究因素Page 16铁生锈条件的铁生锈条件的探究探究化学反应速率化学反应速率的探究的探究影响物质溶解影响物质溶解性因素性因素的的探究探究可燃物燃烧条件可燃物燃烧条件的探究的探究本节重点本节重点Page 181 1下列四个探究实例：下列四个探

13、究实例：探究影响物质燃烧的因素探究影响物质燃烧的因素 探究空气中氧气的含量探究空气中氧气的含量 探究探究催化剂对反应速率的影响探究探究催化剂对反应速率的影响 探究铁的锈蚀条件探究铁的锈蚀条件其中主要研究方法相同的是（）其中主要研究方法相同的是（）A A B B C C D D C CPage 19A.A.探究燃烧探究燃烧 条件条件B.B.探究铁生探究铁生 锈的条件锈的条件C.C.探究二氧化探究二氧化 锰对反应速锰对反应速率的影响率的影响D.D.探究溶解性的探究溶解性的影响因素影响因素2 2下列实验方案能达到目的是（下列实验方案能达到目的是（ ）CPage 203. 3. 控制变量法是实验探究的

14、重要方法利用如图所示控制变量法是实验探究的重要方法利用如图所示的实验不能实现的探究目的是（）的实验不能实现的探究目的是（）A A甲图中对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关甲图中对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关B B甲图中对比可探究铁的锈蚀与水是否有关甲图中对比可探究铁的锈蚀与水是否有关C C乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度D D乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触A APage 214 4控制变量是种重要的实验方法能达到实验目的方案是（控制变量是种重要的实验方法能达到实验目的方案是（ ）A A探究反应物接触

15、面积探究反应物接触面积 B B比较比较2020时硝酸钾和氯化钠时硝酸钾和氯化钠 对反应速率的影响对反应速率的影响 的溶解性（两者易溶于水）的溶解性（两者易溶于水）C C同温下探究反应物浓度同温下探究反应物浓度 D D探究燃烧的温度是否须达到着探究燃烧的温度是否须达到着 对反应速率的影响对反应速率的影响 火点（白磷着火点：火点（白磷着火点：4040） CPage 225 5甲、乙两位同学发现铜质眼镜架上出现一些绿色的锈渍经查阅甲、乙两位同学发现铜质眼镜架上出现一些绿色的锈渍经查阅资料得知，铜锈的化学成分是碱式碳酸铜资料得知，铜锈的化学成分是碱式碳酸铜【CuCu2 2(OH)(OH)2 2COCO

16、3 3】他们依他们依照钢铁生锈的研究方法设计如下实验（如右图所示）：照钢铁生锈的研究方法设计如下实验（如右图所示）：将光亮铜片部分浸入蒸馏水中；将光亮铜片部分浸入蒸馏水中；将光亮铜片究全浸入煮沸过的蒸馏水中；将光亮铜片究全浸入煮沸过的蒸馏水中；将光亮铜片放在干燥的空气中将光亮铜片放在干燥的空气中【请回答请回答】（1 1）一段时间后会出现铜锈的是）一段时间后会出现铜锈的是 （填序号）试管内的铜片（填序号）试管内的铜片（2 2）根据上述实验甲同学认为：铜的锈蚀是铜与水、氧气共同作）根据上述实验甲同学认为：铜的锈蚀是铜与水、氧气共同作用的结果你是否同意他的观点？用的结果你是否同意他的观点？ （填（填

17、“是是”或或“否否”）（3 3）乙同学认为要弄清导致铜锈蚀的因索，还应该再补充一些实）乙同学认为要弄清导致铜锈蚀的因索，还应该再补充一些实验在补充的实验中，如果要改变的因素验在补充的实验中，如果要改变的因素 则保持不变则保持不变的因素是的因素是 （选取水、氧气、二氧化碳等填写）（选取水、氧气、二氧化碳等填写）（4 4）由实验可知，铜生锈的条件是：铜与）由实验可知，铜生锈的条件是：铜与 相相互作用发生化学反应的结果互作用发生化学反应的结果 否否 二氧化碳二氧化碳水、氧气水、氧气 H H2 2O O、O O2 2、COCO2 2 Page 23（1 1）实验）实验步骤步骤第一组第一组镁片、铁片、镁

18、片、铁片、5%5%盐酸盐酸第二组第二组铁片、铁粉、铁片、铁粉、10%10%盐酸盐酸第三组第三组铁片、铁片、10%10%盐酸、盐酸、5%5%盐酸盐酸（2 2）实验）实验现象现象镁片产生气泡速率镁片产生气泡速率比铁片更快比铁片更快铁粉产生气泡速率更铁粉产生气泡速率更快快10%10%盐酸中的铁片产盐酸中的铁片产生气泡速率更快生气泡速率更快（3 3）实验）实验结论结论金属的活动越金属的活动越 ，与酸溶液反应速率与酸溶液反应速率越快越快金属与酸溶液的接触金属与酸溶液的接触面积越大，反应速率面积越大，反应速率越快越快酸溶液的质量分数酸溶液的质量分数越越 与金属反应与金属反应越剧烈越剧烈（4 4）反应）反应

19、原理原理 铁与稀盐酸反应的化学方程式为铁与稀盐酸反应的化学方程式为： ； 镁与稀盐酸反应的化学方程式为镁与稀盐酸反应的化学方程式为： ； 6 6、某同学在学习、某同学在学习“金属与酸的反应金属与酸的反应”时，设计了以下实验报告，请将该实时，设计了以下实验报告，请将该实验报告补充完整验报告补充完整实验目的：实验目的： 实验用品：试管、铁粉、铁片、镁片、实验用品：试管、铁粉、铁片、镁片、5%5%盐酸、盐酸、10%10%盐酸等盐酸等实验内容：取足量等体积的盐酸分别与实验内容：取足量等体积的盐酸分别与a a克下列各种金属反应克下列各种金属反应实验思考：由上述实验探究得出，影响金属与酸反应剧烈程度的因素

20、实验思考：由上述实验探究得出，影响金属与酸反应剧烈程度的因素有有 探究金属与酸反应剧烈程度的影响因素探究金属与酸反应剧烈程度的影响因素 强强快快Fe+2HClFe+2HCl=FeClFeCl2 2+H+H2 2 Mg+2HClMg+2HCl=MgClMgCl2 2+H+H2 2 金属的活动性；金属与酸溶液的接触面积；金属的活动性；金属与酸溶液的接触面积； 酸溶液中溶质的质量分数酸溶液中溶质的质量分数我的果汁我的果汁VcVc含含量比葡萄高量比葡萄高Page 252、在探究物质燃烧条件时，采用“保持电阻不变，研究电流和电压关系”的研究方法以下探究没有运用该方法的是（）A探究燃烧的条件 B探究磁场的

21、方向 C探究催化剂对反应速率的影响 D探究动能的大小跟质量和速度的关系 Page 26n （2012增城市一模）某同学根据日常经验推测，可燃物燃烧可能与氧气和温度有关，设计并完成下列实验进行验证： （1）图中铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，证明了可燃物燃烧必须要 通过“图中 的 和图中水中的白磷通入氧气后燃烧”的实验现象比较，能得出同样结论的（2）图中，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，证明了红磷的着火点比白磷的 ，同时也证明了可燃物燃烧还需要 （3）实验室中白磷保存在水中，破坏燃烧的条件是 A清除可燃物 B隔绝跟空气接触 C使温度降到着火点以下 Page 27n 某同学根据日常经验推测，可燃

22、物燃烧可能与氧气和温度有关，设计并完成了下列实验：实验 实验实验实验白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷燃烧下列说法正确的是（）A对比实验和，可研究可燃物燃烧可能与温度有关B对比实验和，可研究可燃物燃烧可能与氧气有关C对比实验和，可研究可燃物燃烧可能与氧气有关D对比实验和，可研究可燃物燃烧可能与氧气和温度有关Page 28通常情况下，燃烧需要三个条件，如图所示【某化学兴趣小组同学设计并完成了下列实验验证可燃物燃烧与氧气和温度有关实验实验实验实验白磷不燃烧白磷不燃烧白磷不燃烧白磷燃烧【解释与结论】（1）实验 和实验 证明了可燃物燃烧必须要接触氧气（选填序号）（2）实验 和实验 证明了可燃物燃

23、烧必须要达到一定温度（选填序号）【反思与评价】（1）该组实验运用了 （2）以上四个实验中，实验 省略不做也可达到实验目的（选填序号）【拓展延伸】白磷必须贮存在密闭容器里，少量时可保存在水里 Page 29溶液的浓度可用溶质的质量占全部溶液质量的百分率来表示，叫质量百分浓度，用符号%表示例如，25%的葡萄糖注射液就是指100克注射液中含葡萄糖25克下表是研究性学习小组研究影响过氧化氢（H2O2）分解速率的因素时采集的一组数据：用10mL H2O2水溶液制取150mL氧气所需的时间（秒）浓度反应条件30% H2O215% H2O210% H2O25% H2O2无催化剂、不加热反应极慢反应极慢反应极

24、慢反应极慢无催化剂、加热360秒480秒540秒720秒MnO2催化剂、加热10秒25秒60秒120秒关于上述实验有下列几种说法，其中说法正确的是（）催化剂加快了反应速率浓度不是影响反应速率的因素此实验研究了四个影响反应速率的因素浓度越小，反应速率越慢浓度越大，反应速率越慢ABCDPage 30例例3.3.在一次实验课上，各小组同学在不同地点找来的小石块与稀盐在一次实验课上，各小组同学在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳。此反应的化学方程式为酸反应制取二氧化碳。此反应的化学方程式为 。小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快。小明将这一小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组

25、的快。小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同探究。情况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同探究。【提出问题提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？【作出猜想作出猜想】不同地点石块中碳酸钙含量不同；不同地点石块中碳酸钙含量不同； 所用盐酸的溶质质量分数不同；所用盐酸的溶质质量分数不同； 还可能是还可能是 。【设计实验设计实验】（1 1）验证猜想是否成立，要设计的实验：分别取）验证猜想是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同、大小相同、质量相同、 的石块，加入质量相同、的石块，加入质量相同、 的稀盐酸进行实验。的稀盐酸进行实验。（2 2）验证猜想是否成立，对盐酸的要求是）验证猜想是否成立，对盐酸的要求是 。石块大小不同石块大小不同( (石块的质量、盐酸的质量等）石块的质量、盐酸的质量等）溶质质量分数相同溶质质量分数相同 不同地点不同地点 溶质质量分数不同溶质质量分数不同化学反应速率的探究：化学反应速率的探究：CaCOCaCO3 3 + 2HCl = CaCl + 2HCl = CaCl2 2 + H + H2 2O +COO +CO2 2Page 31例例2.2.化学小组用如