备战中考化学专题练习(全国通用)气体反应装置的选取(含答案)

1、2019备战中考化学专题练习（全国通用）-气体反应装置的选取（含答案）、单选题第8页/共15页1.如图各装置能成功完成相应实验的是（）A.装置：制取氧气（发生装置）C.装置：制取氧气（发生装置）hB.装置：由a进气U攵集O2i“D.装置：排空气法收集氧气时用带火星的木条验满2.利用下列仪器制取相关气体，不能实现的是（）A.用锌和稀硫酸制取氢气C.用高镒酸钾加热分解制取氧气3 .实验室能用右图装置制取气体，并能实现 的是iB.用双氧水和二氧化镒制取氧气D.用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳随开随用，随关随停下列实验能选用该装置A.二氧化镒粉末与过氧化氢溶液制取氧气C.锌粉与稀硫酸制取氢气B.块状石灰石

2、与稀盐酸制取二氧化碳D.碳酸钠和稀盐酸制取二氧化碳4 .下列制取和收集气体的方案，可以直接采用如图所示装置进行的是（）A.用H2O2和MnO2制取收集 O2C.用KMnO 4制取收集 O2 能溶于水）B.用CaCO3和稀盐酸制取收集 CO2D.用FeS固体和稀H2SO4制取收集H2s （有毒,5.实验室用FeS固体和稀硫酸反应制取H 2s气体，反应的方程式为:FeS+H2SO4 FeSO+HzST. H2s是一种有毒气体，密度大于空气，易溶于水形成一种无氧酸,卜列说法不合理的是（）A.可用过氧化氢的发生装置制取H2s气体nB.可用排水法收集 H2s气体C.可用向上排空气法收集H2s气体nD.可

3、用水来吸收H2s气体防治污染空气6.如图为初中化学常见气体的发生、收集装置.有关这些装置的说法正确的是（）In111rvvA.装置可控制反应的速率B.装置I和组合可用于实验室制取并收集氧气C.装置 组合可用于实验室制取并收集氢气D.能否选用装置 或来收集，只需要考虑气体的密度7 .某无毒气体的密度约是空气密度的0.55倍，且极难溶于水，那么收集该气体的方法是（）向上排空气法向下排空气法HE水法.A.B.C.D.8 .欲在实验室中制取某气体，在选择制取和收集装置时可以不考虑的因素是（）A.所有反应物的状态:B.反应条件C.气体的密度:D.气体的颜色、填空题9 .请根据下图回答问题:(1)仪器A的

4、名称是 ,仪器B的名称是(填序号)，(2)用KC1O3与MnO2混合制取和U集纯净 O2 ,应选用上图中的 反应的化学方程式(3)实验室制取和收集 CO2 ,应选用上图中的 (填序号)，反应的化学方程式 ;如何检验已集满一瓶 CO2气体： .10 .实验是学习化学的一个重要途径(部分加持装置)(1)仪器b的名称是 .(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化镒制取氧气.装入药品前必须进行的一步操作是;反应的化学方程式为 ,二氧化镒起 作用.(3)实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳可选用的仪器是 (填字母序号)； 将燃着的木条放在瓶口，若观察到 ,说明瓶中已充满二氧化碳.11.下面是实验室制取和收

5、集气体的装置，请按要求作答:AB 铁架邰备)CDEF(1)用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选 (填“b(2)从装置AD中选择：实验室制取并收集 CO2应选用图中的 (填字母).12.实验室里制取气体的装置包括 和 两部分.确定气体的发生装置应考虑的因素是 和,确定气体的收集装置应考虑的因素是气体的 和13 .实验室制取气体发生装置的选择，应考虑哪些因素:14 .选择气体的发生装置主要考虑 和,收集装置主要取决于该气体的 和.15 .下图是实验室制取气体的常用仪器，请根据要求填空：(1)请写出上图中标有 A的仪器名称：.(2)若要在实验室制取二氧化碳气体，其发生装置可选择图中的

6、 进行组装(填仪 器下方的序号，下同)，其收集装置可选用图中的 .检验二氧化碳是否收集满的方 法是.(3)若用图中装置收集氧气，则开始收集氧气的最佳时机是 16 .实验室常用如图所示装置来研究气体的制取和性质，回答下列问题：ABCDE(1)写出仪器的名称： 。A装置中长颈漏斗下端管口伸入液面下的目的是。(2)用高镒酸钾制取氧气的化学方程式为 ,利用该反应制取氧气，可选用的发 生装置是 (填字母，下同)，若选用C装置收集氧气，实验结束后的操作顺序是先 将 ,然后 ,以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管的破裂。(3)在己学过的初中化学知识里，利用 A装置可以制取二氧化碳，实验室常用石灰石与稀 盐酸

7、制取该气体，化学方程式为 ,基本反应类型是 ,收集二氧化 碳应选用 装置。(4) NO气体难溶于水，易被空气氧化，收集NO气体能选用的装置是 。17 .实验室制取气体的思路：(原理、装置、检验)(1)发生装置：由 反应物的状 态决定：反应物是 ，制气体时则用高镒酸钾 的发生装置.反应物是 制气体时则用 的发生装置.(2)收集方法：由 决定.三、实验探究题18 .实验是学习化学的一条重要途径，请结合所学知识，根据下图回答问题。(1)仪器a的名称为;(2)实验室用高镒酸钾制取氧气时，试管口向下倾斜的目的是 ;反应的化学方程 式为;(3)实验室制取二氧化碳时，选用的发生装置中的长颈漏斗还可改为分液漏

8、斗，即可控制 反应的;选用的收集装置是 (填字母序号)；.(4)可用 来检验产生的气体是二氧化碳气体，反应的化学反应方程式是 19 .某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目：务孔膈板(1)写出下列仪器名称：b。(2)实验室若用 A装置制取氧气，反应的化学方程式为 ;若用装置E收集，则气体应从 端通入(填c或d)。(3)实验室制取氢气时，用 C装置彳弋替B装置在操作方面的优点是 实验室制取氢气的化学方程式是 。(4)若要分离CO2和CO的混合气体，可将气体通过图装置(液体药品均足量)操作步骤如下:关闭活塞，打开活塞 (填a或b,),通入混合气体

9、，可收集到 气体。然后 (填操作)，又可收集到另一种气体。1.23. .在实验桌上有如下几种气体发生装置和收集装置.请你参与实验并回答问题:(1)写出标号 的仪器名称： ;(2)实验室制取二氧化碳气体的发生装置为： (填字母)(3)用C装置收集二氧化碳，其验满的方法是： 。四、综合题21 .实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题:(1)写出标号仪器的名称： ;.(2)若该实验选择装置 A来制取氧气，请写出该反应的化学方程式 (3)若选择高镒酸钾制取并收集较纯净的O2,则应选择装置 .该套装置有 处不足的地方，请你指出并加以改进： .(4)用图F装置可以收集和干燥氧气：若广口

10、瓶充满水来收集氧气，气体应从 (填“臧”b端通入；若气体从a端通入广口瓶，广口瓶内应盛装 (填 试剂的名称)来干燥氧气.(5)某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备和收集了二氧化碳.选用的装置是 (填字母).该反应的化学方程式是 ,为了进一步验证产生的气体是二 氧化碳，该同学将气体通入图F装置中，则F装置中应加入的试剂为 (填化学式).若在F装置中加入紫色石蕊试液，观察到的现象是 .得 出的结论 .22 .气体的发生装置：取决于药品的状态和反应的条件(1)固液不加热型：例如： (2)固固加热型：例如： .答案解析部分、单选题1 .【答案】D【考点】气体反应装置的选取【解析】 【解答】A、

11、A 装置是利用高锰酸钾或氯酸钾加热制取氧气的装置，加热时用酒精灯的外焰加热，A 不符合题意；B 、 由于氧气的密度比空气的密度大，选择向上排空气法，故应该 b 进 a 出， B 不符合题意；C、用装置制取氧气时，长颈漏斗要形成液封，否则生成的气体直接从长颈漏斗跑掉了，C 不符合题意；D 、排空气法收集氧气时用带火星的木条置于瓶口进行验满，D 符合题意；故答案为：D【分析】根据氧气的制取装置、验满等知识，以及仪器的使用注意事项进行分析判断.2 .【答案】C【考点】气体反应装置的选取【解析】 【解答】解：发生装置仪器的选择：（ 1 ） A、 B、 D 中是有关氢气、氧气和二氧化碳的制取，反应物的状

12、态和反应条件均是固、液常温型，可采用相同的发生装置用到的仪器是锥形瓶、双孔带导管橡皮塞、用注射器代替长颈漏斗（ 2） C 用加热高锰酸钾制取氧气，根据反应物、反应条件是固体加热型，要用到的仪器有酒精灯、试管、铁架台、集气瓶、单孔带导管橡皮塞；图中仪器缺少酒精灯，因此C 错误；收集装置仪器的选择：无论采用排水法还是排空气法都要用到集气瓶和玻璃片，四种气体均符合综上分析，故答案为：C【分析】 （ 1）熟悉常见化学实验仪器，了解它们的名称，如集气瓶、试管、注射器等；（ 2）本题主要考查氢气、氧气、二氧化碳的实验室制法，包括制取装置和收集装置的选择气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气

13、体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关再根据选择的发生装置和收集方法选择相应的仪器，没有常规仪器可以采用其它仪器替代法3 .【答案】B【考点】气体反应装置的选取【解析】 【分析】根据压强的变化情况做出推断该装置是将固体放在有孔塑料板上，从长颈漏斗中加入液体，固液相遇开始反应，关闭活塞，试管内压强增大，将固体分离，反应停止【解答】此装置关闭活塞时，随着气体的增多，迫使液体和多孔塑料板上的固体分离，导致反应停止A、二氧化镒是粉末，会通过小孔进入下方无法分离，反应不能停止.B 、 石灰石是块状固体，稀盐酸是液体，石灰石放在有孔塑料板上，稀盐酸从长颈漏斗加入，固液相遇开始反应，关闭活塞，试管内压强

14、增大，将固体分离，反应停止，B 正确；C、锌粉是粉末状，会通过小孔进入下方无法分离，反应不能停止.D 、碳酸钠是粉末状，会通过小孔进入下方无法分离，反应不能停止故选 B4 .【答案】A【考点】气体反应装置的选取【解析】 【解答】 解：A、 用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时不需要加热，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，因此可以直接采用如图所示装置进行；B 、 因为二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集，所以不能直接采用如图所示装置进行；C、用高镒酸钾制取氧气时需要加热，因此不能直接采用如图所示装置进行；D、用FeS固体和稀H2SO4制取收集H2s不需要加热，生成的硫化氢能溶于水， 不能用排水法收集，

15、因此不能直接采用如图所示装置进行；故选： A【分析】此题考查了气体的装置和收集方法从反应装置看，该装置选用的仪器是分液漏斗和锥形瓶，所以适用于反应物是固体和液体，反应不需要加热的情况；从收集装置看，用的是排水法，所以收集的是气体难溶于水5 .【答案】B【考点】气体反应装置的选取【解析】【解答】解：A、实验室用FeS固体和稀硫酸反应制取 H2s气体，因此不需要加热；可用过氧化氢的发生装置制取 H2s气体，正确但不符合题意，故选项错误；B、H2s气体易溶于水，不能用排水法收集，错误符合题意，故选项正确；C、H2s是一种有毒气体，密度大于空气，易溶于水形成一种无氧酸，因此只能用向上排空气法收集，正确

16、但不符合题意，故选项错误；D、H 2s气体易溶于水，可用水来吸收 H2s气体防治污染空气，正确但不符合题意，故选项错误；故选 B【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，实验室用Fes固体和稀硫酸反应制取 H2s气体，因此不需要加热；H2s是一种有毒气体，密度大于空气，易溶于水形成一种无氧酸，因 此只能用向上排空气法收集6 .【答案】B【考点】气体反应装置的选取【解析】【解答】解：A、装置可通过活塞的开闭控制反应的发生和停止，不能控制反应速 率，故选项说法错误. B、装置I和组合，属于固体加热型，用排水法收集气体，可采 用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法，故选项说法正确C、实验室制取氢气可用锌和

17、稀硫酸反应来制取，属于固液常温型，能用装置制取；但氢气的密度比空气的小，不能装置 收集，故选项说法错误D 、能否选用装置 或 来收集，除了考虑气体的密度，还需考虑能否与空气中的成分发生化学反应，故选项说法错误故选：B【分析】A、根据装置 可通过活塞的开闭控制反应的发生和停止，进行分析判断.B 、根据实验室制取氧气的反应原理，进行分析判断C、根据实验室制取氢气的反应原理、收集方法，进行分析判断.D 、根据用排空气法收集气体的条件，进行分析判断第 10页 /共 15页7 .【答案】C【考点】气体反应装置的选取【解析】【解答】由资料提示，该无毒气体的密度比空气小，可用向下排空气法收集，极难溶于水，也

18、不与水反应也可用 排水法收集。故答案为：C。【分析】气体难溶于水，且不能与水发生反应，可用排水法收集；气体密度大于空气，且不与氧气发生反应的无毒气体，可用向上排空气法收集； 气体密度小于空气， 且不与氧气发生反应的无毒气体，可用向下排空气法收集。8 .【答案】D【考点】实验室制取气体的思路【解析】【解答】解：实验室中制取某气体，发生装置的选择取决于反应条件和反应物的状态；收集装置的选择取决于制取的气体的水溶性和密度；与气体的颜色无关；故答案为：D.【分析】从实验室中制取某气体，发生装置的选择取决于反应条件和反应物的状态；收集装置的选择取决于制取的气体的水溶性和密度去分析解答.二、填空题MnO.

19、p9 .【答案】试管；长颈漏斗；ACDH ; 2KC1O3 2KC1+3O 2/；ABEF ；CaCO3+2HCl=CaCl 2+H2O+CO2T;将燃着的木条伸到集气瓶口，若火焰熄灭，则已集满【考点】实验室制取气体的思路【解析】【解答】（1）仪器A的名称是试管；仪器 B的名称是长颈漏斗；（2）用KC1O3与MnO 2混合制取和收集纯净 02 ,反应物的状态是固态，反应条件是加热，所以发生装置选A、C、D;氧气不易溶于水，所以收集方法选排水法，收集纯净的氧气选H;反应的化MflO2学方程式：2KC1O3 2KC1+3O 2个;（3）实验室制取和收集 C02的药品是碳酸钙和稀盐酸，反应物的状态是

20、固态和液态，反应条件不需要加热，所以发生装置选ABE ;二氧化碳能溶于水且密度比空气的密度大，所以收集装置选F;反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl 2+H2O+CO2T；二氧化碳一般情况下不燃烧也不支持燃烧，所以检验已集满一瓶C02气体的方法是：将燃着的木条伸到集气瓶口，若火焰熄灭，则已集满； 【分析】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法.10 .【答案】酒精灯；检查装置的气密性；2H2022H2O+O2T；催化；e a g d；燃着的木条熄灭【考点】气体反应装置的选取【解析】【解答】（1）仪器b是酒精灯；（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化镒制取氧气.装入药品前必须第11页/共1

21、5页MnO2进行的一步操作是检查装置的气密性；方程式是：2H2O22H2O+O2T,二氧化镒在此反应中起催化作用；（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳不需加热，二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，常用向上排空气法收集，故选装药品的试管，固定试管的铁架台，导 管g,收集气体的集气瓶；将燃着的木条放在瓶口，若观察到木条熄灭，说明收集满了；【分析】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法.11 .【答案】c； BC【考点】气体反应装置的选取【解析】【解答】解：（1）用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选择有 带孔塑料片的c试管，因药品放在塑料片上，不需反应时，用弹簧夹夹住导管，在大气压

22、强 的作用下液体药品与固体药品分离，反应停止，故选：c；（2）实验室制取CO2 ,是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热.二氧化碳能溶于水， 密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集，故选： BC.故答案为：（l） c；（2） BC.【分析】（1）用B装置制取气体并能随时停止反应，选择有带孔塑料片的；（2）根据实验室制取 CO2 ,是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和 盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热.二氧化碳能溶于水， 密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集进行分析.1

23、2.【答案】发生装置；收集装置；反应物的状态；反应条件；密度；溶解性【考点】实验室制取气体的思路【解析】【解答】解：实验室里制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分.发生装置的选定与反应物的状态和反应条件有关.如反应物是固体 +液体反应，不需加热，属于固液 常温型制取气体；反应物都是固体， 且需要加热，属于固体加热型，需要选用有酒精灯等加 热装置的装置.实验室制取气体选择收集方法时，收集方法的选择是根据：一般考虑气体的密度和溶解性，难溶于水或不易溶于水且不与水反应的气体可用排水法收集；密度比空气大的气体（不能与空气中的成分反应） 可用向上排空气法收集， 密度比空气小的气体 （不能与空气中的成

24、分反 应）可用向下排空气法收集.故答案为：发生装置；收集装置；反应物的状态；反应条件；密度；溶解性.【分析】在实验室制取气体，制取”则包括发生装置和收集装置；发生装置的选定与反应物的状态和反应条件有关；考虑实验室选择气体收集方式时，是否能选用排水法要考虑气体的溶解性和是否与水反应； 是否能选用排空气法要考虑气体的密度比空气大还是小；据此进行分析判断.唐宋或更早之前，针对 经学“律学“算学”和书学”各科目，其相应传授者称为 博士”，这 与当今 博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授 武事”或讲解 经籍”者，又称 饼师”。教 授”和助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃 宗学“律学“医学“武学”等

25、科目的讲授者；第10页/共15页而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是 博士”讲师”，还是 教授“助教”，其今日教师应具有的 基本概念都具有了。 13.【答案】反应物的状态和反应条件【考点】实验室制取气体的思路【解析】【解答】解：因为发生装置的选择与反应物的状态和反应条件有关.如反应物是固 体+液体反应，不需加热，属于固液常温型制取气体；反应物都是固体，且需要加热，

26、属于 固体加热型，需要选用有酒精灯等加热装置的装置.故确定某种气体的发生装置时，需要考虑的因素是反应物的状态和反应条件.故答案为：反应物的状态和反应条件.【分析】在实验室制取气体，制取”包括发生装置和收集装置；发生装置的选定与反应物的状态和反应条件有关，据此进行分析解答.14 .【答案】反应物的状态；反应条件；密度；溶解性【考点】实验室制取气体的思路【解析】【解答】解：因为发生装置的选定与反应物的状态和反应条件有关.如反应物是固 体+液体反应，不需加热，属于固液常温型制取气体；反应物都是固体，且需要加热，属于 固体加热型，需要选用有酒精灯等加热装置的装置.故确定某种气体的发生装置时，需要考虑的

27、因素是反应物的状态和反应条件.实验室制取气体收集方法的选择是根据：一般考虑气体物理性质中的密度和溶解性；难溶于水或不易溶于水且不与水反应的气体可用排水法收集；密度比空气大的气体（不能与空气中的成分反应）可用向上排空气法收集，密度比空气小的气体（不能与空气中的成分反应）可 用向下排空气法收集.故答案为：反应物的状态；反应条件；密度；溶解性.【分析】在实验室制取气体，制取”包括发生装置和收集装置，根据确定发生装置与收集装置的思路，进行分析解答.15 .【答案】酒精灯； ；将燃烧的木条放在集气瓶口，看木条是否熄灭；有连续均匀 的气泡冒出时【考点】气体反应装置的选取【解析】【解答】本题是实验探究题，但

28、难度不大。A的仪器是指图中加热的仪器，非常明显是酒精灯，制取二氧化碳是利用碳酸钙+稀盐酸，无需加热，故不要选择图的仪器，我们应该选择长颈漏斗 +锥形瓶，所以选择 ，二氧化碳气体溶于水，不能使用排水法， 其密度比空气密度大，故用向上排空气法，应该选择，检验二氧化碳气体是否收集满的方法就是：将燃烧的木条放在集气瓶口，看木条是否熄灭。对（3）的提问，联想到教材上制取氧气的方法，若要收集氧气，必须等待导管及试管内的空气排净，所以最佳时期是有连续均匀的气泡冒出时。【点评】二氧化碳、氧气等实验室制法一直是初中化学的实验重点。16 .【答案】试管；集气瓶；防止气体从长颈漏斗逸出；2KMnO4K2MnO4+M

29、nO 2+O2 T; B;导管移出水面；熄灭酒精灯；CaCO3+2HCl =CaCl2+CO2f +HO;复分解反应；D; C第11页/共15页【考点】气体反应装置的选取【解析】【解答】(1)标号仪器分别是试管和集气瓶；A装置中长颈漏斗下端管口伸入液面下的目的是：防止气体从长颈漏斗逸出；(2)加热高镒酸钾生成镒酸钾、二氧化镒和氧气，方程式是：ZKMnOAK2MnO4+MnO2+O2 T,该反应属于固体加热型，故选发生装置 B。若用C收集氧气，实验结 束后应先移导管后熄灯，防止水倒吸进入热的试管中，造成试管的破裂；(3)石灰石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，方程式是CaCO3+2HCl =

30、CaCl2+CO2 T +HO,该反应是由碳酸钙和盐酸两种化合物相互交换成分生成碳酸和氯化钙两 种化合物，碳酸不稳定分解生成水和二氧化碳，故属于复分解反应， 二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，故选向上排空气方法；(4) NO气体难溶于水，易被空气氧化，所以不能用排空气法收集，可用排水法收集。【分析】考查常用气体的发生装置和收集装置与选取方法17 .【答案】反应物的状态和反应条件；固体和固体；加热制。2；固体与液体；不需要加热制H2；气体的密度和溶解性【考点】实验室制取气体的思路【解析】【解答】(1)根据反应物的状态和反应条件来选择气体发生装置：固体+固体，且需要加热的用实验室采用高镒酸钾制取氧

31、气的发生装置.固体+液体反应，不需加热是实验室制取氢气和二氧化碳的发生装置( 2)气体的收集，根据气体的水溶性和密度大小，【分析】根据实验室制气体发生装置和收集装置选择的依据进行回答三、实验探究题18 .【答案】(1)酒精灯(2)防止冷凝水回流使试管炸裂；2KMnO 4 4K2MnO4+ MnO 2 + 02 T(3)速率；C(4)澄清石灰水； Ca(OH)2+CO2=CaCO3 J +H0【考点】气体反应装置的选取【解析】【解答】实验室用高镒酸钾制取氧气时，试管口向下倾斜的目的是防止冷凝水回流 使试管炸裂 ；反应的化学方程式为 2KMnO 4 4 K2MnO 4+MnO 2+O2 T;实验室

32、制取二氧化碳时，选用的发生装置中的长颈漏斗还可改为分液漏斗，即可控制反应的速度； 选用的收集装置是C,因为氧气的密度大于空气；可用澄清石灰水来检验产生的气体是二氧化碳气体， 反应的化学反应方程式是 Ca(OH) 2+CO2=CaCO3 J +H0。A故答案为：酒精灯；防止冷凝水回流使试管炸裂；2KMnO4=K2MnO4+ MnO 2 + O2T;速率；C;澄清石灰水； Ca(OH)2+CO2=CaCO3 J +H0。【分析】本题主要考查对气体发生装置和收集装置的连接和选择。在气体制备时，发生装置的选择要根据药品状态和反应所需要的条件选择发生装置，收集装置的选择主要考虑气体的密度和溶解性以及能否

33、于水发生反应。19 .【答案】(1)长颈漏斗 A(2) 2KMnO 4K2MnO4+MnO2+O2 T; c(3)能控制反应的发生与停止；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 T(4) b; a; CO;关闭活塞a;打开活塞b【考点】气体反应装置的选取其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，死记”之后会活用”。不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军？尤其是语文学科涉猎的范围很广 ，要真正提高学生的写作水 平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生 死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。这样 ，就会在有限的时间、空间里 给学生的

34、脑海里注入无限的内容。日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。【解析】【解答】实验室若用 A装置制取氧气，反应的化学方程式为2KMno4K2MnO4+MnO2+O2 T,因为过程中需要加热；若用装置E收集，则气体应从 c_端通入因为 氧气的密度大于空气。实验室制取氢气时，用C装置代替B装置在操作方面的优点是能随时控制反应的发生与停止；实验室制取氢气的化学方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 1若要分离CO2和CO的混合气体，可将气体通过右图装置(液体药品均足量)，操作步骤如下：关闭活塞b ,打开活塞a,通入混合气体，可收集到一氧化碳气体，因为二氧化碳能够 和澄清的石灰水反应

35、。然后关闭活塞a,打开活塞b,又可收集到另一种气体二氧化碳，因为碳酸钙和盐酸反应会产生二氧化碳。20 .【答案】(1)铁架台B(3)将燃着的木条放置集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满【考点】实验室制取气体的思路【解析】【解答】(1)标号的仪器名称是铁架台；(2)实验室用大理石与稀盐酸反应制取二 氧化碳，反应不需加热，属于固-液常温型，选择发生装置B; (3)二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，用 C装置收集二氧化碳，验满的方法是：将燃着的木条放置集气瓶口，若木 条熄灭，说明收集满。【分析】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取、装置选择、验 满方法等。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关。四、综合题 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我 读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边 仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿