第9讲 力及三种常见的力

1、第第9讲力及三种常见的力讲力及三种常见的力第第9 9讲力及三种常见的力讲力及三种常见的力 考点考点 3333力与力的示意图力与力的示意图 考点自主梳理与热身反馈考点自主梳理与热身反馈定义定义物体对物体的物体对物体的_单位单位_(_(符号：符号：N)N)产生产生条件条件 必须有两个或两个以上的物体；必须有两个或两个以上的物体； 物体间必须有相互作用物体间必须有相互作用( (可以不接触可以不接触) ) 三要素三要素 _、_、_ _ 作用作用 牛顿牛顿 大小大小 方向方向 作用点作用点 （续表）（续表） 作用作用效果效果 力可以改变物体力可以改变物体的的_ _ 物体运动速度大小的改变物体运动速度大小

2、的改变 物体运动方向的改变物体运动方向的改变 力可以改变物体的力可以改变物体的_ _ 力的力的示意示意图图 用一根用一根_的的_把力的大小、方向、把力的大小、方向、作用点表示出来；作用点表示出来；如果没有大小，可以不表示；如果没有大小，可以不表示；在同一个图中，力越大，表示力的线段应越长在同一个图中，力越大，表示力的线段应越长 运动状态运动状态 形状形状 带箭头带箭头 线段线段 第第9 9讲力及三种常见的力讲力及三种常见的力 考点考点 3434弹力和弹簧测力计弹力和弹簧测力计 概念概念 弹性弹性 物体受力发生形变，不受力时又恢复到物体受力发生形变，不受力时又恢复到_的性质的性质 塑性塑性 物体

3、受力发生形变，不受力时不能恢复原来物体受力发生形变，不受力时不能恢复原来形状的性质形状的性质 弹力弹力 定义定义 物体由于发生物体由于发生_而产生的力而产生的力 大小大小 与物体的弹性强弱和形变程度的大小有关与物体的弹性强弱和形变程度的大小有关 常见常见弹力弹力 压力、拉力、支持力等压力、拉力、支持力等 原来形状原来形状 弹性形变弹性形变 第第9 9讲力及三种常见的力讲力及三种常见的力 弹簧测力计弹簧测力计构造构造弹簧、挂钩、刻度盘、指针、外壳弹簧、挂钩、刻度盘、指针、外壳原理原理在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成_作用作用测量力的大小测量力的大小

4、( (主要测重力、拉力主要测重力、拉力) )使用使用方法方法使用前：使用前：观察观察_和和_；调零；调零；轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住。轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳卡住。使用时：使用时：测力时，要使弹簧的伸长方向与所测拉力测力时，要使弹簧的伸长方向与所测拉力方向方向_，避免弹簧与外壳发生，避免弹簧与外壳发生_；测量时，测量时，所测力的大小所测力的大小_弹簧测力计的量程；弹簧测力计的量程；读数读数时，视线要与指针水平且与刻度板面时，视线要与指针水平且与刻度板面_（续表）（续表）正比正比 量程量程 分度值分度值 一致一致 摩擦摩擦 不能超出不能超出 垂直垂直 第第9 9讲力及三种常见的

5、力讲力及三种常见的力 注意注意 弹簧测力计只有在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量弹簧测力计只有在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量才跟它受到的拉力成正比，如果超出此范围，它就要损坏。才跟它受到的拉力成正比，如果超出此范围，它就要损坏。 第第9 9讲力及三种常见的力讲力及三种常见的力 考点考点 3535重力重力 定义定义由于由于_而使物体受到的力，用符号而使物体受到的力，用符号_表示表示理解理解重力不是地球引力重力不是地球引力( (万有引力万有引力) )。同一物体在地球上。同一物体在地球上不同地点所受重力也稍有不同，从赤道到两极重力逐不同地点所受重力也稍有不同，从赤道到两极重力逐渐增大；离地面越高，重

6、力越小渐增大；离地面越高，重力越小施力施力物体物体_受力物体受力物体地球上的物体地球上的物体大小大小物体所受的重力与它的质量成物体所受的重力与它的质量成_地球的吸引地球的吸引 G G 地球地球 正比正比 第第9 9讲力及三种常见的力讲力及三种常见的力 （续表）（续表）计算计算 计算公式：计算公式：_ _ g g_，它的含义：质量为，它的含义：质量为_的物体受到的重力的物体受到的重力为为_N _N 方向方向 _ _ 说明：利用这一特点可以制成说明：利用这一特点可以制成_来检来检查墙是否砌得竖直、墙壁上的画是否挂正，利用查墙是否砌得竖直、墙壁上的画是否挂正，利用水平仪检查工作台面是否水平等水平仪检

7、查工作台面是否水平等 作用作用点点 重力在物体上重力在物体上的等效作用点的等效作用点叫做叫做_ _ 说明：说明：重心的位置与物体的形状、材料是否均重心的位置与物体的形状、材料是否均匀有关；匀有关；形状规则、质地均匀的物体的重心在形状规则、质地均匀的物体的重心在它的它的_上；上；物体的重心不一定在物物体的重心不一定在物体上，比如空心圆球、圆环的重心在它的几何中体上，比如空心圆球、圆环的重心在它的几何中心上；心上；一个物体的支撑面越大一个物体的支撑面越大( (赛车赛车) )，重心越，重心越低低( (不倒翁不倒翁) )，就越不容易翻倒，就越不容易翻倒 G Gmgmg 9.8 N/kg 9.8 N/k

8、g 1 kg 1 kg 9.8 9.8 竖直向下竖直向下 铅垂线铅垂线 重心重心 几何中心几何中心 第第9 9讲力及三种常见的力讲力及三种常见的力 考点考点 3636摩擦力摩擦力 1 1摩擦力摩擦力 定义定义两个相互接触的物体，当它们将要发生或已发生两个相互接触的物体，当它们将要发生或已发生_运动时，就会在接触面上产生一种运动时，就会在接触面上产生一种_相对运动的力，这种力叫做摩擦力相对运动的力，这种力叫做摩擦力产生产生条件条件物体间相互接触并挤压；物体间相互接触并挤压；接触面粗糙；接触面粗糙；物体间有物体间有相对运动或相对运动的趋势相对运动或相对运动的趋势方向方向 摩擦力的方向与物体相对运动

9、摩擦力的方向与物体相对运动( (趋势趋势) )的方向相的方向相_效果效果 _物体的相对运动或相对运动趋势物体的相对运动或相对运动趋势相对相对 阻碍阻碍 反反 阻碍阻碍 第第9 9讲力及三种常见的力讲力及三种常见的力 2 2摩擦力的分类摩擦力的分类 项目项目定义定义说明说明静摩静摩擦力擦力 一个物体与另一个物体接一个物体与另一个物体接触时，存在相对运动趋势，触时，存在相对运动趋势，但没有发生相对运动时受但没有发生相对运动时受到的摩擦力到的摩擦力相对静止的物体之间的摩相对静止的物体之间的摩擦；擦；力的大小与和它方向相力的大小与和它方向相反的外力的大小相等反的外力的大小相等滑动摩滑动摩擦力擦力一个物

10、体在另一个物体表一个物体在另一个物体表面上滑动时受到的摩擦力面上滑动时受到的摩擦力压力一定时，接触面越粗压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越糙，滑动摩擦力越_；接触面粗糙程度一定时，压力接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越越大，滑动摩擦力越_滚动摩滚动摩擦力擦力一个物体在另一个物体表一个物体在另一个物体表面上滚动时受到的摩擦力面上滚动时受到的摩擦力在其他条件相同的情况下，在其他条件相同的情况下，滚动摩擦力比滑动摩擦力滚动摩擦力比滑动摩擦力_大大 大大 小小 第第9 9讲力及三种常见的力讲力及三种常见的力 3.3.探究：滑动摩擦力的大小与什么因素有关探究：滑动摩擦力的大小与什么因素有关

11、 _ _ 探究探究方法方法 实验实验装置装置 探究课题：滑动摩擦力的大小与什么因素有关探究课题：滑动摩擦力的大小与什么因素有关 控制变量法控制变量法 第第9 9讲力及三种常见的力讲力及三种常见的力 （续表）（续表） 探究探究过程过程 测量原理：测量原理：_条件条件 测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，使木块做匀速拉动木块，使木块做_，读出这，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小时的拉力就等于滑动摩擦力的大小 得出得出结论结论 滑动摩擦力的大小跟滑动摩擦力的大小跟_和和_有有关；接触面粗糙程度相同时，压力关；接触面粗糙

12、程度相同时，压力_，摩擦力越大，摩擦力越大( (对比甲、乙两图对比甲、乙两图) )；压力一定时，接触面；压力一定时，接触面_，摩，摩擦力越大擦力越大( (对比甲、丙两图对比甲、丙两图) ) 说明说明 滑动摩擦力的大小与接触面积大小、物体运动速度大小等滑动摩擦力的大小与接触面积大小、物体运动速度大小等无关无关 二力平衡二力平衡 匀速直线运动匀速直线运动 压力压力 接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度 越大越大 越粗糙越粗糙 第第9 9讲力及三种常见的力讲力及三种常见的力 （续表）（续表） 实验中匀速拉动木块不好控制，建议如下操作实验中匀速拉动木块不好控制，建议如下操作( (如图如图所示所示) )：将

13、弹簧测力计挂钩处与木块相连，拉环处固：将弹簧测力计挂钩处与木块相连，拉环处固定，拉动长木板进行实验定，拉动长木板进行实验 实验实验改进改进 第第9 9讲力及三种常见的力讲力及三种常见的力 4.4.增大和减小摩擦的方法增大和减小摩擦的方法 目的目的 方法方法 实例实例 增大摩擦增大摩擦 增大增大_ _ 擦黑板时用力；皮带松了，擦黑板时用力；皮带松了，拉紧；用力捏车闸刹车拉紧；用力捏车闸刹车 使接触面变使接触面变_ _ 结冰的路面撒炉渣灰；鞋结冰的路面撒炉渣灰；鞋底、轮胎刻有花纹；车轮上底、轮胎刻有花纹；车轮上装防滑链装防滑链 压力压力 粗糙粗糙 第第9 9讲力及三种常见的力讲力及三种常见的力 (

14、 (续表续表) ) 减小减小摩擦摩擦 减小减小_ _ 雪橇用密度小的材料制作雪橇用密度小的材料制作 使接触面变使接触面变_ _ 冰壶比赛中，不断摩擦冰面形冰壶比赛中，不断摩擦冰面形成水膜，减小摩擦；锁生锈后成水膜，减小摩擦；锁生锈后加铅笔芯粉加铅笔芯粉 变变_ _ 滚动轴承滚动轴承 使接触面使接触面_ _ 加润滑油、气垫船、磁浮列车加润滑油、气垫船、磁浮列车 压力压力 光滑光滑 滑动为滚动滑动为滚动 分离分离 第第9 9讲力及三种常见的力讲力及三种常见的力 1 1如图如图9 91 1所示的实例中，是为了增大摩擦的是所示的实例中，是为了增大摩擦的是( () ) 图图9 91 1 D D 第第9

15、9讲力及三种常见的力讲力及三种常见的力 2 2如图如图9 92 2所示的各种力中，不属于弹力的是所示的各种力中，不属于弹力的是( () ) 图图9 92 2 C C 第第9 9讲力及三种常见的力讲力及三种常见的力 3 3某运动员用头顶回远处飞来的足球，说明力可以改变物体某运动员用头顶回远处飞来的足球，说明力可以改变物体的的_；同时运动员感觉头疼，说明物体间力的作；同时运动员感觉头疼，说明物体间力的作用是用是_的。的。 运动状态运动状态 相互相互 第第9 9讲力及三种常见的力讲力及三种常见的力 4. 20144. 2014成都自行车的轮胎上刻有花纹是为了成都自行车的轮胎上刻有花纹是为了_(_(选

16、选填填“增大增大”或或“减小减小”) )摩擦。如图摩擦。如图9 93 3所示，用重垂线来检所示，用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正，利用了重力的方向始终是查墙壁上的画是否挂正，利用了重力的方向始终是_的。的。 图图9 93 3 增大增大 竖直向下竖直向下 第第9 9讲力及三种常见的力讲力及三种常见的力 考向典例解读与技巧点拨考向典例解读与技巧点拨例例1 1 2014 2014温州温州“力的作用是相互的力的作用是相互的”，下列四种动物的，下列四种动物的运动情况主要不是利用这一原理的是运动情况主要不是利用这一原理的是( () ) 图图9 94 4 C C 第第9 9讲力及三种常见的力讲力及三种常见的

17、力 审审审题要点审题要点 突出题干中的突出题干中的“力的作用是相互的力的作用是相互的”。 析析分析思路分析思路 一对相互作用力，大小相等，方向相反，一对相互作用力，大小相等，方向相反，作用在不同的物体上。作用在不同的物体上。 据据答题有据答题有据 金鱼充气后体积变大，即排开液体的体积金鱼充气后体积变大，即排开液体的体积变大，因浮力变大而上升，与题意不符，故正确选项为变大，因浮力变大而上升，与题意不符，故正确选项为C C。 第第9 9讲力及三种常见的力讲力及三种常见的力 D D 第第9 9讲力及三种常见的力讲力及三种常见的力 析析分析思路分析思路 回顾质量和重力的关系，知道重力是地球对回顾质量和

18、重力的关系，知道重力是地球对地面物体的引力。地面物体的引力。 第第9 9讲力及三种常见的力讲力及三种常见的力 第第9 9讲力及三种常见的力讲力及三种常见的力 例例3 3 2014 2014南京在南京在“探究影响滑动摩擦力大小的因素探究影响滑动摩擦力大小的因素”实实验中。验中。(1)(1)将物体将物体A A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做动，使其做_运动，这时滑动摩擦力的大小等运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小。于弹簧测力计拉力的大小。 匀速直线匀速直线 第第9 9讲力及三种常见的力讲力及三种常见的力 (2)(2)小明设计

19、了如图小明设计了如图9 95 5所示的实验方案，通过实验得到了正所示的实验方案，通过实验得到了正确的结论。确的结论。 图图9 95 5 第第9 9讲力及三种常见的力讲力及三种常见的力 B B D D 第第9 9讲力及三种常见的力讲力及三种常见的力 析析分析思路分析思路 (1) (1)根据二力平衡的知识可知，弹簧测力计根据二力平衡的知识可知，弹簧测力计只有沿水平方向匀速拉动木块时才能测出摩擦力的大小。只有沿水平方向匀速拉动木块时才能测出摩擦力的大小。(2)(2)滑动摩擦力的大小与压力大小有关；滑动摩擦力的大小与压力大小有关；滑动摩擦力的滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关。大小与物体的运动速度无

20、关。 据据答题有据答题有据 (1) (1)用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块时，木块在水平方向上受到的摩擦力和拉力是一对平衡力。时，木块在水平方向上受到的摩擦力和拉力是一对平衡力。(2)(2)由实验可知滑动摩擦力的大小与压力大小有关，而用力压由实验可知滑动摩擦力的大小与压力大小有关，而用力压住橡皮擦去写错的字就是通过改变压力大小来改变摩擦力大住橡皮擦去写错的字就是通过改变压力大小来改变摩擦力大小的。小的。 第第9 9讲力及三种常见的力讲力及三种常见的力 第第9 9讲力及三种常见的力讲力及三种常见的力 D D 第第9 9讲力及三种常见的力讲力及三种常见的力 2

21、220142014合肥模拟冬天，大雪过后，教学楼楼梯前面结了一合肥模拟冬天，大雪过后，教学楼楼梯前面结了一层冰，为了防止学生滑倒，下列采取的措施不正确的是层冰，为了防止学生滑倒，下列采取的措施不正确的是( () )A A在冰面上洒一层盐在冰面上洒一层盐B B放置防滑地板胶垫放置防滑地板胶垫C C在冰面上铺上一些粗布在冰面上铺上一些粗布D D提前教育学生，下雪天穿鞋底非常平滑的鞋提前教育学生，下雪天穿鞋底非常平滑的鞋 考题精炼与名师预测考题精炼与名师预测一、一、 选择题选择题 3 3如图如图9 97 7所示的几种现象中，能体现出力能改变物体所示的几种现象中，能体现出力能改变物体运动状态的是运动状

22、态的是( () ) 图图9 97 7 B B 第第9 9讲力及三种常见的力讲力及三种常见的力 4 420142014绵阳下列现象中主要是为减小摩擦的是绵阳下列现象中主要是为减小摩擦的是( () )A A自行车的轮胎凹凸不平自行车的轮胎凹凸不平B B战斗机准备作战时，抛掉副油箱战斗机准备作战时，抛掉副油箱C C气垫船利用压缩空气使船体与水面脱离接触气垫船利用压缩空气使船体与水面脱离接触D D有些北方城市常常在下雪后将煤渣洒在结冰的路面上有些北方城市常常在下雪后将煤渣洒在结冰的路面上 C C 第第9 9讲力及三种常见的力讲力及三种常见的力 5 520142014广州冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另

23、一只是橡广州冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的，他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。胶的，他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图如图9 98 8所示，他用所示，他用b b脚蹬冰面后，只用脚蹬冰面后，只用a a脚向右滑行，可以确脚向右滑行，可以确定的是定的是( () ) A A滑行时冰对滑行时冰对a a鞋的摩擦力向右鞋的摩擦力向右B B蹬冰时冰对蹬冰时冰对b b鞋的摩擦力向左鞋的摩擦力向左C Ca a鞋底是橡胶的会滑得更远鞋底是橡胶的会滑得更远D Da a鞋底是塑料的会滑得更远鞋底是塑料的会滑得更远 图图9 98 8 D D第第9 9讲力及三种常见的力讲力及三

24、种常见的力 6 620142014绵阳气凝胶是当今世界上密度最小的固体，一般绵阳气凝胶是当今世界上密度最小的固体，一般常见的气凝胶为硅气凝胶，其密度仅为空气密度的常见的气凝胶为硅气凝胶，其密度仅为空气密度的3 3倍，看倍，看上去就像凝固的烟。将一块质量为上去就像凝固的烟。将一块质量为3 kg3 kg的硅气凝胶轻轻放在的硅气凝胶轻轻放在水平地面上，水平地面上，g g取取10 N/kg10 N/kg，则它对地面的压力为，则它对地面的压力为( () )A A10 N10 N B B20 N20 NC C30 N D30 N D40 N 40 N C C 第第9 9讲力及三种常见的力讲力及三种常见的力

25、 二、填空题二、填空题 7 720142014东营立定跳远时，如果起跳板上有沙粒，起跳时就东营立定跳远时，如果起跳板上有沙粒，起跳时就会感觉很滑，影响跳远成绩，这是因为起跳板上的沙粒把滑会感觉很滑，影响跳远成绩，这是因为起跳板上的沙粒把滑动变为动变为_，使摩擦力大大减小。，使摩擦力大大减小。 滚动滚动 第第9 9讲力及三种常见的力讲力及三种常见的力 8 820142014滨州小滨用滨州小滨用10 N10 N的水平推力匀速推动放在水平地面的水平推力匀速推动放在水平地面上的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力的大小为上的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力的大小为_N_N；小滨将课桌内的书包拿走后，把课桌

26、沿原路线用水平力推回小滨将课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路线用水平力推回的过程中，课桌受到的摩擦力的过程中，课桌受到的摩擦力_(_(选填选填“大于大于”“”“等于等于”或或“小于小于”)10 N)10 N。 10 10 小于小于 第第9 9讲力及三种常见的力讲力及三种常见的力 9 920142014嘉兴嘉兴“嫦娥三号嫦娥三号”探月工程已圆满完成，这是我探月工程已圆满完成，这是我国航天事业取得的又一次巨大成就。国航天事业取得的又一次巨大成就。“嫦娥三号嫦娥三号”带着带着“玉玉兔号兔号”月球车对月球表面开展了一系列探测活动。月球车对月球表面开展了一系列探测活动。(1)(1)为了确保月球车在月球表面行驶时的可靠性，科学家在为了确保月球车在月球表面行驶时的可靠性，科学家在地面上进行了反复试验。试验时要将月球车上各种仪器拆下地面上进行了反复试验。试验时要将月球车上各种仪器拆下安放在另一辆伴随车上，以减小月球车的质量，这是模拟月安放在另一辆