沟通与协调能力考试2011年12月有答案-81分同名5807

1、沟通与协调能力考试2011年12月（有答案-81分）（同名5807）(一)单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确1.尊重上级不包括尊重其()r(A)人格(B)家属r(C)作用(D)习惯分值：1.02.领导的核心特征不包括()”(A)是一种有着特定目标且始终如一的行为方式(B)在特定的团体中，人们总是期望一个人来履行领导者的角色(C)追随者认为领导者施加影响是合法的厂领导们的行动是为了对人们产生影响，使他们修正自己的行(D)为分值：1.03.领导协调的创造性表现在()*(A)是一种潜在能力(B)领导协调的对象是发展着的(C)领导协调的任务是不变的(D)和领导实践紧密联系分值：1.04.

2、对先进人物和先进集体授予荣誉称号属于()厂(A)思想教育(B)物质鼓励*(C)精神鼓励(D)个别教育分值：1.05.有关授权说法正确的是()(A)增加上级的威信(B)增加上级和下属的行政距离(C)能自己办的事情就自己办+(D)授权与信任相关联分值：1.06.邓小平说：“如果只讲牺牲，不讲物质利益，那就是唯心主义”，说的是()缺一不可(A)思想教育和知识教育*(B)物质鼓励和精神鼓励(C)自我教育和相互教育(D)个别教育和普遍教育分值：1.07.与同事发生矛盾时，有时明明是自己有理，也要待他好，其原因是()(A)给上级留下好的印象(B)对你升职有好处& (C)合作愉快，贵在和善、真诚(D

3、)因为有时要用的上同事8.下面不属于及时原则的作用的是()(A)有利于问题的解决(B)有利于工作的完成(C)保证决策的正确性、有效性*(D)正确选择时机9.同事间出现意见分歧，不能()(A)以商量的口气提出自己的建议*(B)在公开场合对同事的错误提出批评意见(C)有理也不要过分盛气凌人(D)要成人之美10.不同文化背景的人群沟通障碍的多少取决于沟通双方()(A)对另一方有多尊重”(B)自己文化与对方文化的融合程度厂(C)对另一方信仰与行为的了解与接受程度(D)地域差异的多少11.在协调与上级关系的过程中，做法不正确的是()(A)“管理自己的上司”(B)获得上级的信任和支持分值：1.0分值：1.

4、0分值：1.0分值：1.0”(C)猥琐迎合、曲意奉承(D)事关党和国家的根本利益问题，就不应一味地“协调”分值：1.012.维持领导活动和集团的生命力的保障是()(A)“短、平、快”原则,：1； 1(B)长远目标与近期目标的有机统一(C)努力达到近期目标(D)立足于现实状况分值：1.013.在组织内部，竞争()+(A)是一种最活跃的因素和力量(B)不存在(C)必然使组织系统发生进步性变化(D)不会使组织系统发生破坏性变化分值：1.014.()属于物质条件不足造成的沟通障碍(A)环境(B)心理(C)地位忘(D)物理分值：1.015.以传达知识、经验、问题、观念为主的是()信息”(A)认知性(B)

5、感知性(C)情感性(D)理解性分值：1.016.朋友关系属于()(A)正式人际关系*(B)非正式人际关系(C)群众性场合人际关系(D)组织与组织关系分值：1.017.按照()分，能力可分为一般能力和专门能力(A)方向(B)内容(C)本质(D)性质分值：1.018.()不是沟通的基本要点(A)对沟通要怀有真诚的心态(B)对下级保持开放的态度*(C)多与别人沟通(D)主动创造沟通的良好氛围分值：1.019.一个人具有优良品质和取得事业成功的决定性因素是()(A)习惯(B)气质(C)个性*(D)人生观和价值观分值：1.020.哪种情况下，为上级出谋划策最好()(A)别人听从指挥的时候+(B)你的建议

6、是有利于工作进展的(C)别人在越级时(D)上司对你刮目相看时分值：1.021.与外国人沟通时哪些话能说，哪些话不能说取决于()(A)个人喜好(B)特定人群(C)场合*(D)文化背景分值：1.022.部门中各平行组织之间、平行领导之间的信息交流称为()(A)上行沟通(B)下行沟通(C)平行沟通(D)非正式沟通分值：1.023.()不是系统和整体理念的体现(A)把领导的对象作为整体对待(B)把领导活动本身作为一个有机整体(C)处理好全局和局部的联系|(D)地方主义分值：1.024.()不是有利于领导协调能力发展的性格(A)崇高的理想厂(B)坚强的意志*(C)优柔寡断(D)勤奋分值：1.025.一个

7、人在处世接物方面所表现的，如何对人对己对事物的基本心理特征 的综合是指()(A)习惯(B)气质厂(C)个性*(D)性格分值：1.026.在管理学上，同所有下属都保持同样适当的距离，称为()厂(A)一视同仁(B)公事以外才是朋友的原则(C)平衡关系*(D)等距离原则分值：1.027.关于信息沟通说法不正确的是()*(A)是实施领导的基本条件(B)是统一下属意志不可缺少的领导艺术基本要素有信息传播者，信息接收者，信息内容，信息传播(C)媒介和方式(D)是人们之间传达、反馈思想、观念以及情报、信息的过程分值：1.028.传统企业组织的原则是()(A)责任大于权力*(B)强调命令的统一性(C)加强调教

8、育和个人认知上的优势(D)年龄、经验让位于科技分值：1.029.哪种防范体制能够释放社会成员所承担的社会风险()厂(A)要建立健全社会安全阀系统(B)要坚持社会公正原则，协调利益关系(C)要建立社会道德思想教育的体系*(D)要建立明察秋毫的社会监控与预警机制分值：1.030.在上级对自己的工作还不太了解的情况下一般使用()(A)反复提出法(B)借用外力法(C)列举利害法”(D)实绩启迪法(二)多选题：每题2分，共20题，至少有两个选项正确，多选、 均不得分1.广义的领导有哪些要素()“ (A)领导者丿1(B)被领导者1(C)领导目标/ 1(D)领导环境分值：1.0少选、错选分值：2.02.领导

9、协调能力的作用及意义有()刁(A)沟通能力的主要表现形式|(B)顺利完成领导协调活动的主观条件中(C)领导者必须具备的能力丿1(D)领导力的重要组成部分5.思想协调的意义在于()/ 1(A)是积极的平衡1(B)是实施激励1(C)是解决问题/ 1(D)能增强凝聚力6.人格测验的方法包括()1(A)量表法1(B)倾向性测量*(C)投射法分值：2.03.与上级沟通的重要性在于()* (A)缺少沟通容易出现问题1(B)良好的沟通有助于工作进展1(C)让上级接受自己的观点1(D)能够显示自己的才能分值：2.04.控制工作包括哪几个步骤()# (A)确立标准1(B)研究对策1(C)衡量成效1(D)纠正偏差

10、分值：2.0分值：2.0|(D)智力测验分值：2.07增强文化底蕴的必要渠道是()(A)进行社会实践丿1(B)深入社会阶层 (C)仔细研究历史记载丁|(D)访问当事人分值：2.08.因信仰和行为习惯不同而导致的沟通障碍有()1(A)饮食习俗/ 1(B)宗教问题*(C)交往模式/ 1(D)文化底蕴分值：2.09.及时原则的作用的包括()1(A)有利于问题的解决1(B)有利于工作的完成/ 1(C)保证决策的正确性、有效性1(D)正确选择时机分值：2.010.如何调节上下级之间的矛盾冲突(A)不闻不问#(B)不偏不倚(C)折中调和(D)冷处理分值：2.011.团体的组织关系和团体间相互依赖的关系有(

11、)丁1(A)团体规模可(B)分配给团体成员工作任务的专门化程度丿1(C)权限范围门1(D)成员目标的一致性分值：2.012.构成领导协调必须具备的要素有()|(A)领导者1(B)协调对象1(C)协调手段丿1(D)协调目标分值：2.013.在与同事的交往中，聪明人说话()/ 1(A)不会把话说死(B)不会把话说绝刁(C)会显得比别人优越(D)会给自己留退路分值：2.014.人的个性包括()|(A)兴趣1(B)习惯丿1(C)气质(D)智能分值：2.015.有些思想问题是由()导致的|(A)意识问题1(B)心理问题/ 1(C)认识问题|(D)现实问题分值：2.016.领导者如何与上级协调()1(A)

12、认真听取上级指示/ 1(B)及时消化上级意图/ 1(C)接受上级监督1(D)完全按照上级的要求行事分值：2.017.领导通过会议沟通的方式来()1(A)下达上级的方针政策(B)了解下属成员思想状况/ 1(C)交流经验丁|(D)增深情谊分值：2.018.面试的方法包括()1(A)智力测验(B)问答法(C)结构化面试1(D)工作取样法分值：2.019.不协调的原因包括()/ 1(A)规范不明1(B)人的因素(C)领导职能发挥不当/ 1(D)组织结构不合理分值：2.020.领导者处理自己与他人冲突的能力包括()/ 1(A)正确认识冲突性质的能力(B)利用建设性冲突的能力 (C)自律能力(D)说服对方

13、的能力分值：2.0（三）判断题：每题1分，共30题，如发现选项为A和B,贝U正确选A,错误选B1.任何一位专业技术人员领导都既是领导者，又是被领导者分值：1.02.李斯的被害说明沟通要选择正确的时机分值：1.03.在社会主义条件下，只有群众才是国家的主人，领导不是分值：1.04.交换名片之后，再次见面如果忘了其姓名，日本人并不会在意分值：1.05.领导者是协调主体，在协调中处于中心位置分值：1.06.性格类型测量指的是测试人的心理活动的速度、强度等（是）分值：1.07.了解不同的文化背景，懂得不同人群的不同需要，才能获得与他们沟通的 成功分值：1.08.团体关系冲突产生的根本原因在于冲突双方认

14、识和利益上的差异分值：1.09.以知识、经验、问题、观念的传达为主的是认知性信息分值：1.010.上下级之间的矛盾如果纯属私事，领导者就不需要去处理（是） （否）分值：1.011.权威人士说的话可以奉为经典，常常是正确的分值：1.012.创新思维是沟通的灵魂（是）*（否）分值：1.013.关系双方有共同的理想信念，志同道合，互谦互让，真诚合作，指的是 利用型的人际关系（是）（否）分值：1.014.再优秀的领导者，也不可能赢得所有群众的赞扬和拥护*（是）（否）分值：1.015.通过电话进行信息传递和交流，属于直接沟通（是）挙（挙（否）分值：1.016.领导者在听到对自己不利的话时，首先要为自己辩

15、护（是）*（否）分值：1.017.领导者与环境的矛盾状况，直接影响着领导者协调能力的发挥（是）分值：1.018.专业技术人员与部门经理之间的冲突是人际冲突分值：1.019.纪律处分也是一种重要的教育手段分值：1.020.因为构成专门能力的各种因素之间具有互补性，所以某种能力的弱点和 不足，可以由另外某种能力的发展来代替和补偿分值：1.021解决团体冲突的相关策略同样适用于对人际冲突的处理分值：1.022.在现实生活中，如果其他条件大体相当，提职、晋升等机会常常首先属 于那些与上级领导关系最密切的人，这就是感情效应的表现分值：1.023.对领导者来说，信任和授权是连在一起的分值：1.024.“无知无能，多知多能”的说法是不切合实际的，因为知识的掌握并不 绝对地等于能力