第五章生物的进化(苏教必修二)

1、第一节第一节 生物进化理论生物进化理论各种各样的生物是如何形成的？各种各样的生物是如何形成的？关于生命起源的几个假说 神创论神创论“上帝造人上帝造人” “女娲造人女娲造人” 自生论自生论“腐肉生蛆腐肉生蛆”认为生物可以随时由非生物产生，或者由另一些截然不同的认为生物可以随时由非生物产生，或者由另一些截然不同的物体产生物体产生新自生论（或化学进化说）新自生论（或化学进化说）地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。 现在地球上的各种生物不是

2、神创造的，而是由共同的祖先经过漫长的时间演变现在地球上的各种生物不是神创造的，而是由共同的祖先经过漫长的时间演变 而来的，因此各种生物之间有着或远或近的亲缘关系。而来的，因此各种生物之间有着或远或近的亲缘关系。 进化论进化论 （一）拉马克（一）拉马克和他和他的进化学说的进化学说阅读教材阅读教材P106，回答，回答以下问题：以下问题： 拉马克进化学说的主要内容？生物拉马克进化学说的主要内容？生物进化的主要原因是什么？进化的主要原因是什么？ 拉马克，法国博物学家。生物学伟大的奠基人之一，生物学一词是他发明的，最先提出生物进化的学说，是进化论的倡导者和先驱。一、早期的生物进化理论一、早期的生物进化理

3、论拉马克学说拉马克学说生物不是神造的，而是由更古老生物不是神造的，而是由更古老生物进化来的生物进化来的 生物是由低等到高等逐渐进化的生物是由低等到高等逐渐进化的 生物各种适应性特征的形成都是生物各种适应性特征的形成都是由于由于用进废退用进废退和和获得性遗传获得性遗传。 一是一是“用进废退用进废退”二是二是“获得性遗传获得性遗传” 用进废退用进废退 ：即经常使用的器官就发达，不使用的就退化。即经常使用的器官就发达，不使用的就退化。鼹鼠鼹鼠食蚁兽食蚁兽长期生活在地下，眼睛就萎缩、退化长期生活在地下，眼睛就萎缩、退化看图51 一些水禽的腿特别的长获得性遗传获得性遗传即环境引起或由于用进废退引起的变化

4、，是可以遗传的。即环境引起或由于用进废退引起的变化，是可以遗传的。 拉马克认为，具有神经的高等动物，后天获拉马克认为，具有神经的高等动物，后天获得性性状可以传到下一代。即只要获得的性状为得性性状可以传到下一代。即只要获得的性状为双亲所共有，就能通过繁殖保存在它们的后代中。双亲所共有，就能通过繁殖保存在它们的后代中。并且举例并且举例铁匠的儿子将来肌肉一定发达等有名的铁匠的儿子将来肌肉一定发达等有名的自相矛盾荒唐的例子。自相矛盾荒唐的例子。利用拉马克的观点解释长颈鹿为什么脖子长？利用拉马克的观点解释长颈鹿为什么脖子长？ 拉马克认为长颈鹿的进化是因为草地退化后要拉马克认为长颈鹿的进化是因为草地退化后

5、要吃树叶，当然颈长的有优势，它们想要长颈，于是吃树叶，当然颈长的有优势，它们想要长颈，于是天天使劲地将颈伸长，终于形成了现在的长颈鹿。天天使劲地将颈伸长，终于形成了现在的长颈鹿。 问题与思考问题与思考请评价拉马克的进化论请评价拉马克的进化论先进之处（优点）先进之处（优点）不足之处不足之处最早提出最早提出“进化进化”，反对神创论和物种，反对神创论和物种不变论。不变论。获得的性状不一定能遗传获得的性状不一定能遗传达尔文查理查理达尔文（达尔文（1809180918821882）是英国的博物学家，是）是英国的博物学家，是最终建立进化论的人。最终建立进化论的人。达尔文曾随英国海军勘探船达尔文曾随英国海军

6、勘探船“贝格尔贝格尔”号，做了历时号，做了历时五年（五年（1831183118361836）的环球航行考察，在动植物和地）的环球航行考察，在动植物和地质等方面进行了广泛的观察，并采集了大量的生物标质等方面进行了广泛的观察，并采集了大量的生物标本和矿物标本，经过深入研究，形成了生物进化的观本和矿物标本，经过深入研究，形成了生物进化的观点。点。（二）达尔文的自然选择学说（二）达尔文的自然选择学说物种起源老年的达尔文物种起源中文译本 18591859年底，达尔文的年底，达尔文的物种起源物种起源一书终于出版了。一书终于出版了。它像一块巨石落水，引起了社它像一块巨石落水，引起了社会各界的激烈争论。会各界

7、的激烈争论。 反对者反对者蜂拥而起，但也有许多科学家蜂拥而起，但也有许多科学家坚定地支持达尔文，特别是英坚定地支持达尔文，特别是英国生物学家国生物学家赫胥黎赫胥黎（1825-1825-18951895），他不仅热情宣传、勇），他不仅热情宣传、勇敢捍卫进化论，而且发展了进敢捍卫进化论，而且发展了进化论。化论。 1860年，牛津自然博物馆举行了一次神创论和进化论的辩论会，当时一位大主教对达尔文的坚定支持者赫胥黎问道“请问您是由祖母那只猴子变来的，还是由祖父那只猴子变来的？”赫胥黎回答“我宁愿来自一只猴子而不愿来自以口才为偏见和谎言服务的人类。”以上两图是当时宗教人士为讽刺达尔文所作以上两图是当时宗

8、教人士为讽刺达尔文所作学生看书学生看书P107达尔文的进化学说（总结达尔文的基本观点）达尔文的进化学说（总结达尔文的基本观点）1.阅读教材P107-P109，回答下列问题：、自然选择学说的内容？自然选择学说的内容？达尔文自然选择学说的内容：过渡繁殖、生存斗争、达尔文自然选择学说的内容：过渡繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存；遗传变异、适者生存；、请将以上内容填入到期达尔文的自然选择、请将以上内容填入到期达尔文的自然选择学说的解释模型中学说的解释模型中事实事实1 1：生物：生物都有都有过度繁殖过度繁殖的倾向的倾向事实事实2 2：物种：物种内的个体数能内的个体数能保持稳定保持稳定事实事实3 3：资

9、源：资源是有限的是有限的推论推论1 1：个体：个体间存在着间存在着生存生存斗争斗争事实事实4 4：个体：个体间普遍存在差间普遍存在差异异( (变异变异) )事实事实5 5：许多：许多变异是可能变异是可能遗遗传传的的推论推论2 2：具有：具有有利变异的有利变异的个体，生存个体，生存并留下后代并留下后代的机会多的机会多推论推论3 3：有利：有利变异逐代积累，变异逐代积累，生物不断进化生物不断进化出新类型出新类型过度繁殖过度繁殖生存斗争生存斗争遗传变异遗传变异适者生存适者生存（1 1）过度繁殖）过度繁殖生物生存的条件：生物生存的条件：各种生物都具有很强的繁殖能力，产生很各种生物都具有很强的繁殖能力，

10、产生很多的后代。远远超过环境的承受能力。多的后代。远远超过环境的承受能力。荚迷荚迷鱼鱼群群人可能是繁殖能力最小的！一对夫妻最多的能产人可能是繁殖能力最小的！一对夫妻最多的能产生十几个子女。若以每对夫妻平均生三个子女，平均生十几个子女。若以每对夫妻平均生三个子女，平均3030年传递一代计算，每隔年传递一代计算，每隔5050年人口就将增加一倍。只年人口就将增加一倍。只需数百年时间世界人口就将达到几万亿人，显然，这需数百年时间世界人口就将达到几万亿人，显然，这是不可能的！是不可能的！动物、植物和微生物的繁殖能力比人强很多很多动物、植物和微生物的繁殖能力比人强很多很多倍！若全部后代都能成活下来，只要很

11、短时间就会超倍！若全部后代都能成活下来，只要很短时间就会超出环境的承受能力！出环境的承受能力！生物的生存资源有限，要生存就必须与无机环生物的生存资源有限，要生存就必须与无机环境、异种及同种的其他个体进行斗争！境、异种及同种的其他个体进行斗争！一个物种要生存下去，就必须不停地一个物种要生存下去，就必须不停地与环境中的各种因素进行斗争！与环境中的各种因素进行斗争！（2）生存斗争）生存斗争生物生存的手段、动力：生物生存的手段、动力：生物产生的后代会发生变异，产生各种不同于生物产生的后代会发生变异，产生各种不同于亲代的性状！亲代的性状！生物的变异有的比亲代更适应环境，生物的变异有的比亲代更适应环境，有

12、的却不适应环境！有的却不适应环境！（3）遗传变异）遗传变异生物生存进化的内因：生物生存进化的内因：（4 4）适者生存）适者生存生物生存的结果生物生存的结果过度繁殖过度繁殖有限的生活条件有限的生活条件+导致导致生存斗争生存斗争+变异变异导致导致适者生存适者生存+有利性状遗传有利性状遗传导致导致生物新类型出现生物新类型出现达尔文的自然选择学说达尔文的自然选择学说达尔文把适者生存，不适者被淘汰达尔文把适者生存，不适者被淘汰的过程叫做的过程叫做自然选择。自然选择。结合自然选择学说的解释模型，利用达尔文的自然选择学说的观点解释长颈鹿为什么脖子长？达尔文认为长颈鹿的进化原因是：达尔文认为长颈鹿的进化原因是

13、：长颈鹿的后代超过环境承受能力（长颈鹿的后代超过环境承受能力（ ）；）；它们都想吃树叶，但树叶不够多（它们都想吃树叶，但树叶不够多（ ）；）；它们有的脖子长，有的脖子短（它们有的脖子长，有的脖子短（ ）；）；脖子长的能吃到树叶生存下来，脖子短的却因吃不脖子长的能吃到树叶生存下来，脖子短的却因吃不到树叶而最终饿死了（到树叶而最终饿死了（ ）。）。过度繁殖过度繁殖生存斗争生存斗争遗传变异遗传变异适者生存适者生存1.达尔文的自然选择学说是否否定了达尔文的自然选择学说是否否定了拉马克的观念呢？拉马克的观念呢？2.如何评价达尔文的自然选择学说？如何评价达尔文的自然选择学说？（贡献和局限性）（贡献和局限性

14、）思考与讨论思考与讨论1 1、接受了拉马克关于器官、接受了拉马克关于器官“用进废退用进废退”和和“获得获得性遗传的观点性遗传的观点”，承认变异是可以遗传的；他改变，承认变异是可以遗传的；他改变了拉马克过分强调了拉马克过分强调“生物内在的自我改进的力量生物内在的自我改进的力量”的的观点，在解释适应性的形成时强调观点，在解释适应性的形成时强调“自然选择自然选择”的作的作用用2、达尔文自然选择学说的评价积极意义积极意义：（1）解释生物）解释生物进化的进化的原因原因（2）揭示生物）揭示生物多样性多样性的原因的原因（3）解释生物）解释生物适应性适应性的形成的形成（拟态、保护色、警戒色）（拟态、保护色、警

15、戒色）（1）对于）对于遗传和变异遗传和变异的本质不能作出科学解释的本质不能作出科学解释（2）对生物进化的解释局限于）对生物进化的解释局限于个体个体水平水平（3）强调物种形成都是）强调物种形成都是渐变渐变的结果，无法解释的结果，无法解释物种大爆发现象物种大爆发现象局限性：局限性：二、现代生物进化理论二、现代生物进化理论性状水平性状水平深入深入基因（基因（分子）分子）水平水平以生物个体为单位以生物个体为单位以种群为基本单位以种群为基本单位认识到了遗传和变异的本质认识到了遗传和变异的本质获得性遗传的观点，已经被多数人摈弃。获得性遗传的观点，已经被多数人摈弃。以杜布赞斯基为代表的遗传学家提出了新的进化

16、理论 现代综合进化论种群是生物进化的基本单位种群是生物进化的基本单位突变和基因重组产生进化的原材料突变和基因重组产生进化的原材料自然选择决定生物进化的方向自然选择决定生物进化的方向隔离是物种形成的重要条件隔离是物种形成的重要条件1 1、种群概念：、种群概念：生活在生活在一定区域一定区域的的同种生物同种生物的的全部个体全部个体。卧龙自然保护区 猕猴2 2、种群的特点：、种群的特点： 种群中的个体并不是机械地集合在一起，种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此而是彼此可以交配可以交配，并，并通过繁殖将各自的基因通过繁殖将各自的基因传给后代传给后代。人们为什么要提出“种群”这个概念呢？ 自然界的

17、物种实际上是以一个个种群存自然界的物种实际上是以一个个种群存在的，种群是物种繁衍、进化的基本单位。在的，种群是物种繁衍、进化的基本单位。它为研究生物与环境的关系和物种的变化带它为研究生物与环境的关系和物种的变化带来了方便。来了方便。3 3、基因库：、基因库：一个种群一个种群中中全部个体全部个体所含有的所含有的全部基因全部基因。4 4、基因频率：、基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。等位基因数的比率。5 5、基因、基因型型频率：频率：某种基因型的个体某种基因型的个体在在种群中所占种群中所占的比的比率率。例例: :如某家蚕种群中决定蚕茧为

18、黄色的基因为如某家蚕种群中决定蚕茧为黄色的基因为D D，决定蚕，决定蚕茧为白色的基因为茧为白色的基因为d d，从种群中随机抽出从种群中随机抽出100100个个体，测个个体，测知基因型为知基因型为DDDD、DdDd和和dddd的个体分别是的个体分别是1 10 0、6060和和3 30 0个。那个。那么么D D和和d d的基因频率是多少的基因频率是多少? ?解解: :D D基因的基因频率为基因的基因频率为: :a a基因的基因频率为：基因的基因频率为：基因频率基因频率= =某基因的数目某基因的数目该基因的等位基因的总数该基因的等位基因的总数= =该基因构成的该基因构成的纯合子纯合子基因型基因型频率

19、频率+1/2+1/2杂合子杂合子基因型基因型频率频率= = 6 60%0% = =1 10/1000/100100%100% +1/2+1/260/10060/100100% = 100% = 4 40%0% = =3 30/1000/100100%100% +1/2+1/260/10060/100100% = 100% = 6 60%0%D%=100%100%2DDDd2(DDDddd)d%= 100% 100%= = 4 40%0%2ddDd2(DDDddd)100%100%基因频率和基因型频率的计算：基因频率和基因型频率的计算：某种群中某基因的数目某种群中某基因的数目该种群中全部等位基因

20、的总数该种群中全部等位基因的总数基因频率基因频率=某基因型的个体数某基因型的个体数个体总数个体总数基因型频率基因型频率= 纯合子纯合子基因型基因型频率频率+1/2杂合子杂合子基因型基因型频率频率计算该群体中各计算该群体中各基因基因型频率型频率和各和各基因频率基因频率并填入表中并填入表中. .看看P110的积极思维的积极思维0.30.3120/200 = 0.6120/200 = 0.61.01.00.10.10.60.680/200 = 0.480/200 = 0.4 各等位基因的基因型频率之和等于各等位基因的基因型频率之和等于1 等位基因的基因频率之和等于等位基因的基因频率之和等于1哈哈代代

21、温伯格定律也称遗传平衡定律温伯格定律也称遗传平衡定律 其主要内容是指：其主要内容是指：在理想状态下在理想状态下，各等位基因的频率，各等位基因的频率和等位基因的基因型频率在遗传中是稳定不变的，即保和等位基因的基因型频率在遗传中是稳定不变的，即保持着基因平衡。持着基因平衡。 设一对等位基因为设一对等位基因为A和和a，其，其基因基因频率分别为频率分别为p与与q（p+q=1）。亲代）。亲代AA和和aa自然交配后自然交配后F1 代代具有具有AA、Aa、aa三种基因型，其频率如下列公式：三种基因型，其频率如下列公式：(p+q)2=p2+2pq+q2=1，即即AA的基因型频率为：的基因型频率为：p2， Aa

22、的基因型频率为：的基因型频率为：2pq， aa的基因型频率为：的基因型频率为：q2， A的基因的基因频率频率为：为：p a的基因的基因频率频率为：为：q大群体大群体随机交配随机交配没有个体迁移没有个体迁移没有基因突变没有基因突变没有自然选择没有自然选择基因频率不变基因频率不变基因型频率不变基因型频率不变! 严格地讲，在自然界中严格地讲，在自然界中这样的群体是不存在的这样的群体是不存在的小群体小群体遗传漂变遗传漂变效应明显效应明显当种群太小时引起的基因频当种群太小时引起的基因频率随机增减甚至丢失的现象率随机增减甚至丢失的现象哈哈代代温伯格定律温伯格定律适用条件适用条件生物进化的实质：生物进化的实

23、质： 种群的进化过程就是种群基因频种群的进化过程就是种群基因频率发生变化的过程。率发生变化的过程。 从基因频率的变化可以认识到，从基因频率的变化可以认识到，自然界中种群的基因频率一定会发生自然界中种群的基因频率一定会发生变化变化。影响种群基因频率变化的根本原因是什么？影响种群基因频率变化的根本原因是什么？变异变异 变异的类型有那些？变异的类型有那些？不能遗传的变异不能遗传的变异可遗传的变异可遗传的变异基因突变基因突变基因重组基因重组染色体变异染色体变异 基因突变在自然界是普遍存在的，因此基因突变在自然界是普遍存在的，因此基因突变产生新的等位基因，这就可能使种基因突变产生新的等位基因，这就可能使

24、种群的基因频率发生变化。群的基因频率发生变化。 自然界中生物的自然突变频率很低，而且自然界中生物的自然突变频率很低，而且一般对生物体是有害的。为什么还能够改变种一般对生物体是有害的。为什么还能够改变种群中的基因频率呢？群中的基因频率呢？ 种群是由许多个体组成的，每个个体的每一个细胞内都有成千上万个基因，这样，每一代就会产生大量的突变。 此外，突变的有此外，突变的有害还是有利也不是绝害还是有利也不是绝对的，这往往取决于对的，这往往取决于生物的生存环境。生物的生存环境。 例如：一个果蝇约有例如：一个果蝇约有10104 4对基因，假定每个基对基因，假定每个基因的突变率都是因的突变率都是10105 5

25、，若有一个中等数量的果蝇，若有一个中等数量的果蝇种群（约有种群（约有10108 8个个体），那么每一代出现基因突个个体），那么每一代出现基因突变数是多少呢？变数是多少呢？ 2 104 105个体个体 108种群种群= 2 1071 1种群中突变的特点：种群中突变的特点： 突变数很大、随机、不定突变数很大、随机、不定2 2种群基因重组的结果：产生更多可遗传变异、不定向种群基因重组的结果：产生更多可遗传变异、不定向结论：突变和基因重组产生进化的原材料结论：突变和基因重组产生进化的原材料基因基因 重组重组突变突变新的等位基因新的等位基因多种多样多种多样的基因型的基因型种群中出现大量种群中出现大量可遗

26、传的变异可遗传的变异变异是变异是不定向不定向的的形成了形成了进化的原材料进化的原材料, ,不能决定生物进化的方向不能决定生物进化的方向由于突变和基因重组，桦尺蠖形成了不同由于突变和基因重组，桦尺蠖形成了不同的体色（黑色的体色（黑色S S、浅色、浅色s s）英英19世纪曼彻斯特世纪曼彻斯特英英20世纪曼彻斯特世纪曼彻斯特S(黑色黑色) )基因频率：基因频率：桦桦尺尺蠖蠖桦桦尺尺蠖蠖5%5%以下以下 95%95%以上以上看书看书P111积极思维积极思维1.1.由以上研究结果你能得出一些什么由以上研究结果你能得出一些什么样的结论？样的结论？2.2.尝试用现代达尔文主义解释桦尺蛾尝试用现代达尔文主义解

27、释桦尺蛾在污染区的黑化现象。在污染区的黑化现象。 突变和基因重组为生物进化提供了原材料，自然选择可以突变和基因重组为生物进化提供了原材料，自然选择可以使基因频率发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。使基因频率发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。 未形成生殖隔离，还有基因交流未形成生殖隔离，还有基因交流1 1、物种的概念：、物种的概念： 指指分布在一定的自然地域，具有一定的形分布在一定的自然地域，具有一定的形态结构和生理功能特征，而且态结构和生理功能特征，而且在自然状态下在自然状态下能能够够相互交配并且产生可育后代的一群生物相互交配并且产生可育后代的一群生物个体。个体。物种与种

28、群有何区别？物种与种群有何区别？ 物种可以分布在不同的自然界的不同区域，物种可以分布在不同的自然界的不同区域，只有在可以发生随即交配、繁衍，使基因能够世只有在可以发生随即交配、繁衍，使基因能够世代传得一定区域内的同种全部个体的集合才是一代传得一定区域内的同种全部个体的集合才是一个个种群种群。 自然界的物种实际上是以一个个自然界的物种实际上是以一个个种群种群存在的，存在的，种群种群是物种繁衍、进化的基本单位。是物种繁衍、进化的基本单位。 （四）隔离是物种形成的必要条件 人都是一个物种，无论白人都是一个物种，无论白人黑人黄种人结婚，都能产生人黑人黄种人结婚，都能产生具有生殖能力的后代。具有生殖能力

29、的后代。同样，所有的马是一个物同样，所有的马是一个物种，所有的驴也是一个物种。种，所有的驴也是一个物种。但马和驴不是一个物种，因为但马和驴不是一个物种，因为马与驴交配产生的后代骡没有马与驴交配产生的后代骡没有生殖能力。生殖能力。全世界的人都是一个物种吗全世界的人都是一个物种吗？马跟驴是一个物种吗？马跟驴是一个物种吗？3 3、地理隔离、地理隔离: : 不同物种之间一般是不能够不同物种之间一般是不能够相互交配的，即使交配成功，也相互交配的，即使交配成功，也不能够产生可育的后代不能够产生可育的后代，这种现，这种现象叫生殖隔离。象叫生殖隔离。如季节隔离；不如季节隔离；不亲合性；杂种不活；杂种不育等。亲

30、合性；杂种不活；杂种不育等。2 2、生殖隔离：、生殖隔离：东北虎和华南虎之东北虎和华南虎之间存在什么隔离？间存在什么隔离？ 由于地理上的障碍使得同种由于地理上的障碍使得同种生物的不同种群间生物的不同种群间不能够发生基不能够发生基因交流因交流的现象。的现象。4 4、隔离在物种形成中的作用、隔离在物种形成中的作用隔离隔离 不同种群间的个体，在自然条件下不能发不同种群间的个体，在自然条件下不能发生生基因交流基因交流的现象。的现象。地理隔离地理隔离生殖隔离生殖隔离长期长期加拉帕戈斯群岛的地雀加拉帕戈斯群岛的地雀 由于地理隔离而形成生殖隔离，形成了不由于地理隔离而形成生殖隔离，形成了不同的物种。同的物种

31、。其过程十分缓慢其过程十分缓慢! !物种形成的比较常见的方式：物种形成的比较常见的方式：不同小岛上的植被不同，不同小岛上的植被不同，果实大小不同所致。果实大小不同所致。自然选择自然选择2 2自然选择自然选择1 1地理地理隔离隔离物种形成的比较常见的方式：物种形成的比较常见的方式：原原种种变异变异1 1变异变异2 2基因频率的定向改变基因频率的定向改变变异变异类型类型1 1变异变异类型类型2 2新物种新物种新物种新物种生殖生殖 隔离隔离地理隔离地理隔离 阻断基因交流阻断基因交流在不同的突变基因重组和自然选择作用下在不同的突变基因重组和自然选择作用下基因频率向不同方向发生改变基因频率向不同方向发生

32、改变种群的基因库出现差异种群的基因库出现差异差异进一步加大差异进一步加大生殖隔离生殖隔离新物种形成新物种形成地理隔离地理隔离是形成物种的是形成物种的量变量变阶段，阶段，生殖隔离生殖隔离是形成物种的是形成物种的质变质变阶段，阶段，隔离隔离是物种形成的是物种形成的必要条件必要条件。 不同物种间都存在着生殖隔离不同物种间都存在着生殖隔离, ,物种的形成物种的形成必须经过生殖隔离，但不一定要经过地理隔离。必须经过生殖隔离，但不一定要经过地理隔离。1 1、突变和基因重组突变和基因重组产生进化的原材料产生进化的原材料2 2、自然选择自然选择决定生物进化的方向决定生物进化的方向( (定向定向) )3 3、隔

33、离隔离导致物种的形成导致物种的形成2020世纪世纪6060年代以后，日本学者木年代以后，日本学者木村资生首先提出了村资生首先提出了“中性突变进中性突变进化理论化理论”，简称，简称“中性学说中性学说”“中性学说中性学说”认为：认为：生物进化的主导因素不是自然选择，而是中性生物进化的主导因素不是自然选择，而是中性突变的随机固定突变的随机固定每种生物的信息大分子都有一定的进化速率。每种生物的信息大分子都有一定的进化速率。7 7种动物和人的血红蛋白种动物和人的血红蛋白链氨链氨基酸差异与分歧时间的关系基酸差异与分歧时间的关系 DNADNA分子产生的突变大部分是中性的分子产生的突变大部分是中性的。 中性突

34、变积累中性突变积累 扩大差异扩大差异, ,形成不同物种形成不同物种自然选择作用自然选择作用 表现型进化表现型进化现代达尔文主义现代达尔文主义中性学说中性学说相互补充相互补充侧重点侧重点个体、群体个体、群体宏观水平宏观水平分子分子微观水平微观水平揭示规律揭示规律表现型、种群表现型、种群进化的规律进化的规律分子水平的分子水平的进化规律进化规律二者相互补充，更好地解释了二者相互补充，更好地解释了生物进化的现象和本质生物进化的现象和本质促进现代生物学的发展促进现代生物学的发展阐明生物之间、生物与非生物之阐明生物之间、生物与非生物之间的普遍联系间的普遍联系有助于人类控制和改造生物的实有助于人类控制和改造

35、生物的实践践活动活动有助于确立辨证唯物主义的自然有助于确立辨证唯物主义的自然观和科学的世界观观和科学的世界观(自学P115）演化中的环境是不可逆演化中的环境是不可逆环境的变化是生态系统演化的主要环境的变化是生态系统演化的主要驱动力驱动力随着人类文明的发展，人类对自然随着人类文明的发展，人类对自然界的影响力将会界的影响力将会越来越大越来越大。人类应该认识生态系统的演化规律，人类应该认识生态系统的演化规律，使生态系统向着有利于人类社会持使生态系统向着有利于人类社会持续进步的发展。续进步的发展。熊猫熊猫中国蕨中国蕨扬子鳄扬子鳄白鳍豚白鳍豚珙桐珙桐杜仲杜仲由于人类的过度活动而濒临灭绝的珍稀动植物由于人

36、类的过度活动而濒临灭绝的珍稀动植物现代生物进化理论，为现代生物进化理论，为选育良种选育良种、植物栽培植物栽培、动物饲养动物饲养等提供了理论等提供了理论依据。依据。对对控制生物性状控制生物性状、创造创造生物新品种生物新品种等具有重要等具有重要意义。意义。袁隆平在培育杂交水稻袁隆平在培育杂交水稻一、一、生物进化的历程生物进化的历程与证据与证据地球从诞生到地球从诞生到现在，大约有现在，大约有46亿年的历史亿年的历史目前地球目前地球上已知的上已知的生物大约生物大约有有200万万种种自从地球上产生生命以来，生物经历自从地球上产生生命以来，生物经历了一个漫长的进化过程。了一个漫长的进化过程。3531亿年以

37、亿年以前，原核细前，原核细胞首次出现胞首次出现地质年代划分地质年代划分前寒武纪前寒武纪 4600570百万年前百万年前古生代古生代 570245百万年前百万年前中生代中生代 24566百万年前百万年前新生代新生代 660.01百万年前百万年前注意下列事件发生的时间！注意下列事件发生的时间！生物登陆成功生物登陆成功现代被子植物和现代被子植物和哺乳动物的繁盛哺乳动物的繁盛人类的出现人类的出现真核细胞的出现真核细胞的出现地球形成地球形成原始生命：古细菌（厌氧异养）原始生命：古细菌（厌氧异养）（35亿年前）亿年前）原核生物：蓝藻原核生物：蓝藻 细菌（自养）细菌（自养）真核生物：真核生物：出现了有性生物

38、出现了有性生物（15亿年前）亿年前）植物：植物：厥类植物厥类植物裸子植物裸子植物被子植物被子植物动物：动物：两栖类动物两栖类动物爬行动物爬行动物 恐龙时代恐龙时代哺乳动物哺乳动物 人类时代人类时代古生代（古生代（寒武纪寒武纪）中生代中生代新生代新生代 地球上的生物的进化规律：地球上的生物的进化规律：单细胞单细胞多细胞多细胞陆生陆生水生水生复杂复杂简单简单高级高级低级低级从从到到化石化石埋藏在地层中的古代生物的遗体、遗迹和遗物，石化后形成的。是研究生物进化最直是研究生物进化最直接的证据接的证据证据：证据：P122-123的图的图5-16、图、图5-17进化的另一证据：同源器官进化的另一证据：同源器官早期爬行动物进化发展图解早期爬行动物进化发展图解二、共同进化与生物多样性的形成哺哺乳乳动动物物进进化化示示意意图图生物进化与生物多样性有什生物进化与生物多样性有什么关系？么关系？（1）生物多样性生物多样性（概念（概念P125）遗传多样性遗传多样性物种多样性物种多样性生态系统多样性生态系统多样性地球上生物所携带的遗地球上生物所