房屋建筑学第03章建筑剖面设计

1、第三章第三章 建筑剖面设计建筑剖面设计 目的要求：目的要求： 1、熟悉建筑各部分高度、层数、层高的确定；、熟悉建筑各部分高度、层数、层高的确定； 2、掌握建筑空间的组合和利用；、掌握建筑空间的组合和利用； 3、掌握建筑剖面中结构、构造的关系。、掌握建筑剖面中结构、构造的关系。 4、了解建筑剖面与房屋的使用、造价、和节、了解建筑剖面与房屋的使用、造价、和节 约用地的关系；约用地的关系； 5、能够根据建筑的使用要求合理地确定建筑、能够根据建筑的使用要求合理地确定建筑 的剖面形状和尺寸。的剖面形状和尺寸。教学内容：教学内容：1、确定房间的剖面形状、尺寸和比例关系、确定房间的剖面形状、尺寸和比例关系2

2、、确定房间的层数和各部分的标高、确定房间的层数和各部分的标高3、解决采光、通风、保温隔热、屋面排水及选择建筑构造方案、解决采光、通风、保温隔热、屋面排水及选择建筑构造方案4、选择主体结构与围护结构方案、选择主体结构与围护结构方案5、进行房屋竖向空间的组合，研究建筑空间的利用、进行房屋竖向空间的组合，研究建筑空间的利用剖面设计的任务是根据建筑物的用途剖面设计的任务是根据建筑物的用途, 规模规模,使用要求等来确定建筑物的使用要求等来确定建筑物的层高层高,层数层数, 并进行剖面组合。并进行剖面组合。第一节第一节 房间的剖面形状房间的剖面形状1、使用要求、使用要求 视线要求视线要求 音质要求音质要求2

3、、结构、材料和施工的影响、结构、材料和施工的影响3、采光、通风的要求、采光、通风的要求 1 使用要求对剖面的影响使用要求对剖面的影响 绝大多数的建筑采用矩形，例如绝大多数的建筑采用矩形，例如:住宅、学校、办公楼、旅馆、住宅、学校、办公楼、旅馆、商店等。商店等。u有视线要求有视线要求的房间，例如的房间，例如:影剧院的观众厅、体育馆的比赛影剧院的观众厅、体育馆的比赛大厅、教学楼中阶梯教室等大厅、教学楼中阶梯教室等 剖面形状剖面形状 * 地面的升起坡度地面的升起坡度 * 设计视点选择设计视点选择 * 座位排列方式座位排列方式 * 排距排距 * 视线升高值视线升高值C 银幕(a)电影院设计视点与坡度的

4、关系设计视点与坡度的关系(b)体育馆300-500视觉标准与地面升起视觉标准与地面升起1100120110012015002500900900(b)每排升高120 中学演示教室的地面升起+0.000+0.000建筑技术研究所绘制重庆大学建筑城规学院观众厅的几种剖面形状示意图观众厅的几种剖面形状示意图2 结构、材料和施工对剖面的影响结构、材料和施工对剖面的影响u优先考虑采用矩形剖面。优先考虑采用矩形剖面。大跨度建筑的房间剖面由于结构形式的不同而形成不同大跨度建筑的房间剖面由于结构形式的不同而形成不同于砖混结构的内部空间特征。于砖混结构的内部空间特征。 3 采光、通风对剖面的要求采光、通风对剖面的

5、要求 房间进深不大，采用侧窗采光和通风房间进深不大，采用侧窗采光和通风 房间进深较大，侧窗不能满足要求时，常设置各种房间进深较大，侧窗不能满足要求时，常设置各种形式的天窗，形成了各种不同的剖面形状。形式的天窗，形成了各种不同的剖面形状。 特殊要求的房间为使室内照度均匀、稳定、柔和、并减轻特殊要求的房间为使室内照度均匀、稳定、柔和、并减轻和消除眩光的影响、避免直射阳光损害陈列品，常设置各种和消除眩光的影响、避免直射阳光损害陈列品，常设置各种形式的采光窗形式的采光窗 不同采光方式对剖面形状的影响顶部排气窗的厨房剖面形状顶部排气窗的厨房剖面形状第二节第二节 房屋各部分高度的确定房屋各部分高度的确定一

6、、房间的净高和层高一、房间的净高和层高 房间的净高房间的净高是指楼地面到结构层（梁、板）底面或顶棚下是指楼地面到结构层（梁、板）底面或顶棚下表面之间的距离。表面之间的距离。层高层高是指该层楼地面到上一层楼面之是指该层楼地面到上一层楼面之间的距离间的距离 1、人体活动及家具设备的要求、人体活动及家具设备的要求 2、采光、通风的要求、采光、通风的要求 3、结构高度及其布置方式的影响、结构高度及其布置方式的影响 4、建筑经济效果、建筑经济效果 5、室内空间比例、室内空间比例 A、利用窗户的不同处理来调节空间的比例感、利用窗户的不同处理来调节空间的比例感 B、运用低衬高的对比手法、运用低衬高的对比手法

7、中等身材男子的人体基本尺度中等身材男子的人体基本尺度人体基本动作尺度人体基本动作尺度 二二. 房间高度尺寸的确定房间高度尺寸的确定 （一）（一） 房间净高与楼层层高房间净高与楼层层高 房间的净高是指室内地面到顶棚底下表面之间的高度。如房间的净高是指室内地面到顶棚底下表面之间的高度。如果房间内有果房间内有暴露的梁暴露的梁，则净高只能算到梁的底面。，则净高只能算到梁的底面。 楼层层高是指上下相连两层楼地面之间的高度。楼层层高是指上下相连两层楼地面之间的高度。净高和层高H1净高；H2层高 （a）宽而矮的空间比例 （b）高而窄的空间比例空间比例不同给人以不同的感受1 人体活动要求人体活动要求uA.房间

8、净高应不低于房间净高应不低于2.20米。米。 uB.卧室净高常取卧室净高常取2.83.0米，但不应小于米，但不应小于2.4米。米。uC.教室净高一般常取教室净高一般常取3.303.60米。米。uD.商店营业厅底层层高常取商店营业厅底层层高常取4.26.0米，二层层高常取米，二层层高常取3.65.1米左右米左右2 家具设备的影响家具设备的影响 uA.学生宿舍通常设有双人床，学生宿舍通常设有双人床， 层高不宜小于层高不宜小于3.25米。米。uB.演播室顶棚下装有若干灯具，为避免眩光，演播室的演播室顶棚下装有若干灯具，为避免眩光，演播室的净高不应小于净高不应小于4.5米。米。 3.采光、通风要求采光

9、、通风要求u进深越大，要求窗户上沿的位置越高，即相应房间的净高进深越大，要求窗户上沿的位置越高，即相应房间的净高也要高一些。也要高一些。u当房间采用单侧采光时，通常窗户上沿离地的高度，应大当房间采用单侧采光时，通常窗户上沿离地的高度，应大于房间进深长度的一半；当房间允许两侧开窗时，房间的于房间进深长度的一半；当房间允许两侧开窗时，房间的净高不小于总深度的净高不小于总深度的1/4.u用房间内墙上开设高窗，或在门上设置亮子等，改善室用房间内墙上开设高窗，或在门上设置亮子等，改善室内的通风条件内的通风条件.u公共建筑应考虑房间正常的气容量，中小学教室每个学公共建筑应考虑房间正常的气容量，中小学教室每

10、个学生气容量为生气容量为3-5米米/人，电影院为人，电影院为45米米3/人。根据房间人。根据房间的容纳人数、面积大小及气容量标准，可以确定出符合的容纳人数、面积大小及气容量标准，可以确定出符合卫生要求的房间净高。卫生要求的房间净高。 室内光线的强度是否足够和照度是否均匀，除了与平面中窗室内光线的强度是否足够和照度是否均匀，除了与平面中窗户的宽度和位置有关外，还与窗户在剖面中的高低有关。户的宽度和位置有关外，还与窗户在剖面中的高低有关。 例如：对于单侧采光的房间，房间的进深与窗户的上沿至地例如：对于单侧采光的房间，房间的进深与窗户的上沿至地面的距离之比不能大于面的距离之比不能大于2。大了，进深深

11、处的照度不足，会。大了，进深深处的照度不足，会影响工作、学习，在进深不可变时，只有通过增加层高，提影响工作、学习，在进深不可变时，只有通过增加层高，提高窗户上沿的高度（下沿不变）来解决。高窗户上沿的高度（下沿不变）来解决。 对于大进深的单层房屋，可用天窗来解决采光。对于大进深的单层房屋，可用天窗来解决采光。 另外，为了避免房间顶部出现暗角，窗户上沿到房间顶棚底另外，为了避免房间顶部出现暗角，窗户上沿到房间顶棚底面的距离，应尽可能留小一些，只要不影响房屋的结构构造面的距离，应尽可能留小一些，只要不影响房屋的结构构造要求，如过梁、圈梁的布置。要求，如过梁、圈梁的布置。(2)通风要求通风要求 在通风

12、换气方面，南方房间的室内高度不应过低，这样可在通风换气方面，南方房间的室内高度不应过低，这样可通过良好的通风换气来降低室内温度。通过良好的通风换气来降低室内温度。 在北方，尽量室内高度大些，可使室内的空气新鲜些，但在北方，尽量室内高度大些，可使室内的空气新鲜些，但这对保温不利，所以北方为了保温室内的高度不应过高，这对保温不利，所以北方为了保温室内的高度不应过高，新鲜的空气可用气窗加以解决。新鲜的空气可用气窗加以解决。(3)卫生要求卫生要求 为了保证室内的卫生条件，应使室内的为了保证室内的卫生条件，应使室内的CO2浓度低于某一浓度低于某一含量，所以规定教室、观众厅中，每人都应占有一定容积含量，所

13、以规定教室、观众厅中，每人都应占有一定容积的空气量。的空气量。 比如：小学教室为比如：小学教室为3.5m3/人，中学教室为人，中学教室为3.54m3/人，人，观众厅为观众厅为4.5 m3/人，可见人数越多的房间其容积就越大，人，可见人数越多的房间其容积就越大，净高也就越高。净高也就越高。 4.结构高度及其布置方式的影响结构高度及其布置方式的影响 1)在满足房间净高要求的前提下，其层高尺寸随结构层的高在满足房间净高要求的前提下，其层高尺寸随结构层的高度而变化。结构层愈高，则层高愈大；结构层高度小，则层度而变化。结构层愈高，则层高愈大；结构层高度小，则层高相应也小。高相应也小。2)坡屋顶建筑的屋顶

14、空间高，不做吊顶时可充分利用屋顶空坡屋顶建筑的屋顶空间高，不做吊顶时可充分利用屋顶空间，房间高度可较平屋顶建筑低。间，房间高度可较平屋顶建筑低。梁板结构高度对房间高度的影响梁板结构高度对房间高度的影响梁板结构高度对房间高度的影响梁板结构高度对房间高度的影响梁板结构高度对房间高度的影响梁板结构高度对房间高度的影响 5.建筑经济效果建筑经济效果1）在满足使用要求和卫生要求的前提下，适当降低层高）在满足使用要求和卫生要求的前提下，适当降低层高可相应减小房屋的间距，节约用地、减轻房屋自重，节可相应减小房屋的间距，节约用地、减轻房屋自重，节约材料。约材料。2）从节约能源出发，层高也宜适当降低。）从节约能

15、源出发，层高也宜适当降低。 6.室内空间比例室内空间比例 1)房间比例应给人以适宜的空间感觉。房间比例应给人以适宜的空间感觉。2)不同的比例尺度往往得出不同的心理效果。不同的比例尺度往往得出不同的心理效果。3)处理空间比例时，可以借助一些手法来获得满意的空间效果。处理空间比例时，可以借助一些手法来获得满意的空间效果。（1） 利用窗户的不同处理来调节空间的比例感。利用窗户的不同处理来调节空间的比例感。 （2） 运用以低衬高的对比手法，将次要房间的顶棚降低，运用以低衬高的对比手法，将次要房间的顶棚降低，从而使主要空间显得更加高大，次要空间感到亲切宜从而使主要空间显得更加高大，次要空间感到亲切宜人。

16、人。高而窄的空间比例高而窄的空间比例宽而较矮的空间比例宽而较矮的空间比例 利用窗户的不同处理来调节空间的比例感利用窗户的不同处理来调节空间的比例感 （三）层高的确定（三）层高的确定 层高为净高加上楼板结构构造层的厚度。在确定房间的层层高为净高加上楼板结构构造层的厚度。在确定房间的层高时，除了应满足使用、采光通风、感观等要求外，还应高时，除了应满足使用、采光通风、感观等要求外，还应符合建筑模数。符合建筑模数。 在大量性民用建筑中，当层高在大量性民用建筑中，当层高4.2m时以时以100mm做级差，做级差，层高层高4.2m时以时以300mm做级差建设做级差建设P58， 确定层高确定层高时在满足各方面

17、要求之后，应尽量降低房间高度，而不应时在满足各方面要求之后，应尽量降低房间高度，而不应该追求通过增加层高可以给人带来舒适的享受。原因如下：该追求通过增加层高可以给人带来舒适的享受。原因如下： 降低层高可以减少内外墙体的体积，节约墙体材料，同时降低层高可以减少内外墙体的体积，节约墙体材料，同时也减轻了结构的荷载，节约了结构用才，因此可以降低工程也减轻了结构的荷载，节约了结构用才，因此可以降低工程造价，一般每降低造价，一般每降低100mm 层高，可以降低造价层高，可以降低造价12% 。 降低层高，可导致建筑物的总高度降低，从而可以缩小建降低层高，可导致建筑物的总高度降低，从而可以缩小建筑物之间的距

18、离，从而节约土地成本筑物之间的距离，从而节约土地成本 降低高层，可以使楼梯的级数减少，也就使楼梯间的面积降低高层，可以使楼梯的级数减少，也就使楼梯间的面积减少了，这便可以增加主要房间的使用面积，提高投资效益。减少了，这便可以增加主要房间的使用面积，提高投资效益。例如：在住宅建筑中，有一个衡量指标是使用面积系数，这例如：在住宅建筑中，有一个衡量指标是使用面积系数，这个数值高，说明投资的经济效益好。个数值高，说明投资的经济效益好。 寒冷地区，降低层高可以减少散热面积，缩短采暖管道，寒冷地区，降低层高可以减少散热面积，缩短采暖管道，减少采暖费用，节约能源。减少采暖费用，节约能源。 由于层高增加与降低

19、是一对矛盾，因此国家在由于层高增加与降低是一对矛盾，因此国家在“建筑设计规建筑设计规范范”中对各类民用建筑物的层高或净高都有一些具体要求。中对各类民用建筑物的层高或净高都有一些具体要求。例如：例如： 住宅的层高不应高于住宅的层高不应高于2.8m，一般为，一般为*2.72.8卧室居室的净卧室居室的净高不应低于高不应低于2.4m厨房的净高不应低于厨房的净高不应低于2.2m卫生间的净高不卫生间的净高不应低于应低于2.0m； 小学教室的净高为小学教室的净高为3.1m，层高一般为，层高一般为*3.33.6m； 中学教室的净高为中学教室的净高为 3.4m，层高一般为，层高一般为* 3.63.9m； 教师办

20、公室的净高为教师办公室的净高为 2.8m，层高一般为，层高一般为* 3.0m（注：打（注：打 * 的层高不是规范中所规定的。的层高不是规范中所规定的。 厕所、浴室窗台可提高到厕所、浴室窗台可提高到1800mm左右。托儿所、左右。托儿所、幼儿园窗台高度应考虑儿童的身高及较小的家具设备，幼儿园窗台高度应考虑儿童的身高及较小的家具设备，医院儿童病房为方便护士照顾病儿，窗台高度均应较医院儿童病房为方便护士照顾病儿，窗台高度均应较一般民用建筑低一些。一般民用建筑低一些。 窗台高度与使用要求、人体尺度、家具尺寸及通风要窗台高度与使用要求、人体尺度、家具尺寸及通风要求有关。大多数的民用建筑，窗台高度主要考虑

21、方便人求有关。大多数的民用建筑，窗台高度主要考虑方便人们工作、学习，保证书桌上有充足的光线。们工作、学习，保证书桌上有充足的光线。 一般常取一般常取900 1000mm，这样窗台距桌面高度控，这样窗台距桌面高度控制在制在100200mm，保证了桌面上充足的光线，并使，保证了桌面上充足的光线，并使桌上纸张不致被风吹出窗外。桌上纸张不致被风吹出窗外。 二、窗台的高度二、窗台的高度三、室内外地面高差 1、内外联系方便、内外联系方便 2、防水、防潮要求、防水、防潮要求 3、地形及环境条件、地形及环境条件 4、建筑物性格特征、建筑物性格特征 A. 室内外高差主要由以下因素确定。室内外高差主要由以下因素确

22、定。 （1）内外联系方便，室外踏步的级数常以不超过四级（）内外联系方便，室外踏步的级数常以不超过四级（600毫米）。仓库为便于运输常设置坡道，其室内外地面高差毫米）。仓库为便于运输常设置坡道，其室内外地面高差以不超过以不超过300毫米为宜。毫米为宜。（2）防水、防潮要求：底层室内地面应高于室外地面）防水、防潮要求：底层室内地面应高于室外地面300或或300毫米以上。毫米以上。（3） 地形及环境条件：山地和坡地建筑物，应结合地形的地形及环境条件：山地和坡地建筑物，应结合地形的起伏变化和室外道路布置等因素，综合确定底层地面标高起伏变化和室外道路布置等因素，综合确定底层地面标高.（4）建筑物性格特征

23、：一般民用建筑室内外高差不宜过大；）建筑物性格特征：一般民用建筑室内外高差不宜过大；纪念性建筑除常借助于室内外高差值的增大，以增强严肃、纪念性建筑除常借助于室内外高差值的增大，以增强严肃、庄重、雄伟的气氛。庄重、雄伟的气氛。B. 在建筑设计中，一般以底层室内地面标高为在建筑设计中，一般以底层室内地面标高为0.000，高，高于它的为正值，低于它的为负值。于它的为正值，低于它的为负值。 三、室内外地面高差某别墅踏步处理某别墅踏步处理 住宅防水、防潮要求住宅防水、防潮要求 建筑高差处理建筑高差处理 第三节第三节 房屋层数的确定房屋层数的确定一一. 层数的确定层数的确定A 影响建筑层数的因数影响建筑层

24、数的因数1建筑使用要求建筑使用要求 由于建筑物的用途和使用对象不同，对建筑物的层数也有由于建筑物的用途和使用对象不同，对建筑物的层数也有不同的要求。如：不同的要求。如： 幼儿园，养老院，由于使用者活动不便，又要求与室外幼儿园，养老院，由于使用者活动不便，又要求与室外紧密联系，因此，一般以紧密联系，因此，一般以1-3层为宜。层为宜。 体育馆，电影院，因人流量大，为了集散方便，也应以体育馆，电影院，因人流量大，为了集散方便，也应以一层或低层为主。一层或低层为主。 小学教学楼不应超过三层，中学不应超过四层。是为了小学教学楼不应超过三层，中学不应超过四层。是为了安全和保护青少年健康成长。安全和保护青少

25、年健康成长。 对于住宅，办公楼则可建多层或高层。对于住宅，办公楼则可建多层或高层。2城市规划要求城市规划要求: 每一个城市，都有一个城市规划，规划中往往对一些地区每一个城市，都有一个城市规划，规划中往往对一些地区的建筑物的高度有着严格的要求，如：南京东郊风景区，的建筑物的高度有着严格的要求，如：南京东郊风景区，建筑就应与环境协调，不应建造体量大，层数多的建筑。建筑就应与环境协调，不应建造体量大，层数多的建筑。夫子庙地区，同样如此，不应建高层建筑。夫子庙地区，同样如此，不应建高层建筑。3材料，结构等技术条件材料，结构等技术条件 采用砖混结构的建筑，层数应该在采用砖混结构的建筑，层数应该在6层以下

26、；如采用钢筋层以下；如采用钢筋混凝土框架结构，不宜超过混凝土框架结构，不宜超过15层；钢框架结构则不应超过层；钢框架结构则不应超过30层。层。4防火要求防火要求 耐火等级为一，二级时，层数不限；三级时，最多允许建耐火等级为一，二级时，层数不限；三级时，最多允许建5层；四级时，仅允许建层；四级时，仅允许建2层。层。5经济条件经济条件 在住宅中在住宅中1至至3层为低层住宅，层为低层住宅，4至至6层为多层住宅，层为多层住宅，7至至9层为中高层住宅，层为中高层住宅，10至至30层为高层住宅。层为高层住宅。 造价与层数的关系非常密切，例如：对于砖混结构的住宅，造价与层数的关系非常密切，例如：对于砖混结构

27、的住宅，如果以六层的每平方米的直接造价为如果以六层的每平方米的直接造价为100%，则五层的为，则五层的为101%，四层的为，四层的为102%，三层的为，三层的为106%，二层的为，二层的为110%，则七层的为则七层的为115%（底层墙厚），可见五、六层的造价较（底层墙厚），可见五、六层的造价较低，原因是其基础及屋面工程量相对较小，高层建筑与多低，原因是其基础及屋面工程量相对较小，高层建筑与多层建筑相比造价更高，十二层的住宅的单方造价（每层建筑相比造价更高，十二层的住宅的单方造价（每1m2建筑面积的造价）就比五，六层的住宅高一倍，这是因为建筑面积的造价）就比五，六层的住宅高一倍，这是因为高层建筑

28、的结构费和电梯、供水等设备都比多层的砖混结高层建筑的结构费和电梯、供水等设备都比多层的砖混结构高的多。（如果综合考虑各项费用（征地、搬迁、小区构高的多。（如果综合考虑各项费用（征地、搬迁、小区市政设施等投资费）则建市政设施等投资费）则建10到到12层住宅也可能是比较经层住宅也可能是比较经济的）。济的）。6节约土地节约土地* 每公顷（每公顷（10000米米2）用地建平房只能建）用地建平房只能建4400m2。而建五。而建五层的则可建层的则可建13000 m2。B、建筑结构、材料和施工的要求、建筑结构、材料和施工的要求不同的结构体系层数要求不同：不同的结构体系层数要求不同：体系体系名称名称框架框架框

29、架框架剪力剪力墙墙剪力剪力墙墙框筒框筒筒体筒体筒中筒筒中筒束筒束筒带刚臂框带刚臂框筒筒巨型支撑巨型支撑适用适用功能功能商业商业娱乐娱乐酒店酒店办公办公住宅住宅公寓公寓办公、酒办公、酒店、公寓店、公寓办公、办公、酒店、酒店、公寓公寓办公、酒办公、酒店、公寓店、公寓办公、酒办公、酒店、公寓店、公寓办公、酒办公、酒店、公寓店、公寓办公、酒办公、酒店、公寓店、公寓适用适用高度高度12层层50m24层层80m40层层120m30层层100m100层层400m110层层450m110层层450m120层层500m150层层800mC、建筑基地环境与城市规划的要求、建筑基地环境与城市规划的要求D、建筑防火要

30、求、建筑防火要求 框架结构框架结构 7、8、9度分别为度分别为55、45、25米高米高 粘土砖粘土砖0.24米厚墙：米厚墙：6度度24M，8层层 7度度 21M，7层层 8度度 18M，6层层框架结构框架结构剪力墙结构剪力墙结构框架加剪力墙结构框架加剪力墙结构筒体结构筒体结构C 环境与规划对房屋层数的影响环境与规划对房屋层数的影响 1. 房屋的层数与所在地段的大小、高低起伏变化有关。房屋的层数与所在地段的大小、高低起伏变化有关。 2.确定房屋的层数要符合各地区城市规划部门对整个城市确定房屋的层数要符合各地区城市规划部门对整个城市面貌的统一要求。面貌的统一要求。 3. 风景园林区显宜采用小巧、低

31、层的建筑群。风景园林区显宜采用小巧、低层的建筑群。 风景园林区建筑风景园林区建筑 3.3.4 民用建筑耐火等级、层数、长度和面积民用建筑耐火等级、层数、长度和面积耐耐火火等等级级最多允最多允许层数许层数防火分区间防火分区间备备 注注 最大最大允许长度允许长度（m）每层最大允许建每层最大允许建筑面积（筑面积（m2）一一、二二级级按本规范按本规范第第1.0.3条条的规定的规定15025001、剧院、体育馆等的长度和面积，可、剧院、体育馆等的长度和面积，可以放宽以放宽2、托儿所、幼儿园的儿童用房不应设、托儿所、幼儿园的儿童用房不应设在四层及四层以上在四层及四层以上三级三级510012001、托儿所、

32、幼儿园的儿童用房不应设、托儿所、幼儿园的儿童用房不应设在三层及三层以上在三层及三层以上2、电影院、剧院、礼堂、食堂不应超、电影院、剧院、礼堂、食堂不应超过二层过二层3、医院、疗养院不应超过三层、医院、疗养院不应超过三层四级四级260600学校、食堂、菜市场等不应超过一层学校、食堂、菜市场等不应超过一层第四节第四节 建筑空间的组合和利用建筑空间的组合和利用一、建筑空间的组合一、建筑空间的组合 剖面组合应在平面组合的基础上进行，它的任务是考虑层剖面组合应在平面组合的基础上进行，它的任务是考虑层高，层数在高度方向上的安排方式。高，层数在高度方向上的安排方式。重复小空间的组合重复小空间的组合大小、高低

33、相差较大的空间组合大小、高低相差较大的空间组合 1、以大空间为主体穿插布置小空间、以大空间为主体穿插布置小空间 2、以小空间为主灵活布置大空间、以小空间为主灵活布置大空间 3、综合性空间组合、综合性空间组合(一一)单层建筑的剖面组合单层建筑的剖面组合单层单层 层高相等层高相等 等高式等高式 层高不等层高不等 相差不大相差不大 等高式等高式 相差较大相差较大 按实际高度形成不等高组合按实际高度形成不等高组合 毗连在大厅周围毗连在大厅周围层高相等的所有房间自然组合成等高形式。层高相等的所有房间自然组合成等高形式。层高相差不大的房间可以根据主要房间的高度来简化，层高相差不大的房间可以根据主要房间的高度来简化，也组合成等高形式，这样可以使结构简单，施工方便。也组合成等高形式，这样可以使结构简单，施工方便。层高相差较大时，不应组合成等高形式，这样会造成浪层高相差较大时，不应组合成等高形式，这样会造成浪费，处理方法有两种：费，处理方法有两种：按实际高度形成不等高组合，如，食堂的餐厅和备餐按实际高度形成不等高组合，如，食堂的餐厅和备餐间的组合，餐厅