《房地产经营与投资》整体设计

1、温州职业技术学院课 程 整 体 设 计 方 案课程名称： 房地产经营与投资 教师姓名： 麻 晓 芳 系部名称： 建筑工程系 教研室主任： 卓 坚 红 系主任： 薛 朝 晖 授课班级： 房产09级 授课时间： 2010年3月至6月2010年 6月 15 日房地产经营与投资课程整体教学设计一、课程信息课程名称：房地产经营与投资课程代码：E06031所属专业：房地产经营与估价 制定人：麻晓芳制定时间：2010-6-15参与授课教师：麻晓芳 卓坚红 项海勇所属系部：建筑工程系学分：2.5学时：48授课对象：房地产经营与估价专业学生课程类型：专业选修课二、课程设计1.课程目标设计总体目标：培养学生具备从

2、事房地产项目开发过程中各阶段状态下的经营与投资分析能力。通过房地产开发项目任务分解多个项目学习，了解房地产开发过程的相关理论知识，并补充其他专业课程内容未涉及的部分。培养诚信、刻苦、善于沟通和合作的品质，树立全面、协作和团结意识，为发展职业能力奠定良好的基础。(1)知识目标：掌握房地产开发与投资的基本概念、基本知识；掌握房地产开发项目投资估算；熟悉房地产项目投资资金筹措；熟悉房地产企业的相关知识；熟悉房地产市场及其周期理论；掌握房地产交易过程及签订合同；了解房地产税收。(2)技能目标：会对简单的项目进行投资估算。会房地产项目投资资金筹措。会组建房地产企业。会调查和分析房地产市场。会签订房地产买

3、卖合同和租赁合同。2. 课程的教学思路根据房地产经营与估价专业总体课程设计的需要，补充完成其他专业课程未完成和涉及的内容来选取教学内容。具体思路如下：根据房地产项目开发流程并结合考证。根据房地产项目开发过程选择教学内容、设计教学方法，符合现代高职教育理念； 强调教学内容的连贯。房地产开发简单过程：项目前期的市场调研、项目立项到后期的土地使用权的取得、房屋拆迁、规划设计、建设、营销、物业管理等。专业课程未涉及内容由本课程来补充完成。 有针对性地选取教学内容。本课程教学的最终目标为学生全面了解房地产项目开发过程，并能简单操作。3. 课程内容设计房地产经营与投资课程定位房地产经营与估价专业的专业选修

4、课程。本课程是一门研究房地产开发经营过程和交易、抵押、税收等过程中的相关知识，主要涉及开发商提出开发设想、可行性研究、获取土地使用权、规划设计、征地及拆迁安置、筹措房地产开发资金、建设工程招标、施工、市场营销与策划、物业管理（售后服务）等内容。它是集经济学和工程技术知识于一体的课程，具有较强的理论性和应用性。它又作为建工系其他专业选修课和院公选课程，旨在让学生了解房地产估价的基本理论与基本方法，拓宽学生的知识面，以适应新世纪国际化复合型人才的需求。教学内容适用于高职教育的需要，符合职业行业特点，具体表现在它可以融应用性、实用性、综合性为一体，强调三者的完美结合：应用性充分掌握各种估价方法的应用

5、；实用性根据实际项目，编制符合要求的房地产估价报告；综合性根据企业对人才的需要，综合素质与专业知识一样重要，因此日常的课堂教学需溶入其他各方面能力培养的内容。本课程应是选修课，因此并没安排阶段实践教学，只安排课内实践教学。课内实践与课外实训主要是以熟悉房地产市场和签订房地产合同为内容，具体用于教学环节中，更好地体现工学结合，对以后的房地产估价员、房地产经纪人和房地产策划员考证有一定的帮助。面向生产一线，立足工作岗位，实践与理论教学融为一体，课程内容围绕达到专业的培养目标所要求的应用能力进行设计，注重提高综合素质、培养学生的实际操作能力。内容学时项目一房地产投资与经营平台知识10项目二项目投资费

6、用估算 6项目三房地产项目投资资金筹措6项目四房地产企业8项目五房地产市场8项目六房地产交易6项目七房地产税收4合计484. 教学方法与手段设计教学模式设计1. 有针对性地采取工学交替、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化等行动导向的教学模式。 分小组讨论教学，效果明显优于单纯的个人听讲；分组讨论课堂案例和完成小组作业，集合大家的力量，可以带动差生； 案例式教学，目的方向性明确，学生学习有了目标，学习积极性明显提高； 给定项目投资分析教学，锻炼了学生的综合分析能力，使得学生作业具有挑战性和竞争压力，才有克服困难的欲望和分析问题、解决问题的办法； 任务驱动式教学，使学生学习目的性明确； 课堂

7、与实习地点一体化。利用校内外实训基地来完成课内实践部分内容。2.重视学生在校学习与实际工作的一致性。房地产经营与估价专业的学生毕业后主要从事房地产经纪、营销策划、房地产估价等岗位工作，这些岗位都离不开对房地产市场的熟悉，需要调研房地产市场，了解房地产交易过程，了解房地产税收等知识。教学方法设计改变传统的灌输式教学方式，实行多种形式的互动式教学，如讨论式教学、边讲边练、社会实践等，充分发挥学生的主体作用，鼓励学生独立思考，引导学生“在学习中研究、在研究中学习”，激发学生的学习兴趣和自主学习的潜能。在教学过程中坚持“以教师为主导，以学生为主体”的创新教育观。主要采用了以下做法： 广泛应用案例教学。

8、在实施过程中要着重强调把握了以下环节：课前案例准备，课题案例分析，组织案例研讨，课外案例作业。在运用案例教学过程中，让学生分组讨论，启发引导等方法，引导学生积极思考，提高教学效果。 鼓励学生走向讲台，扮演角色。在课堂上给学生创造足够的实践空间，对激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习主动性，具有积极的意义。 教学手段设计 本课以训练学生的房地产估价岗位能力为核心，大量采用了现代化教学手段，由教学的硬件技术支持系统，运用现代教育技术和虚拟现实技术，主要采用多媒体教学系统和电子课件进行教学。 运用多媒体演示教学任课教师充分利用现代化教学手段和方法，运用多媒体演示教学，尽量采用音像图文资料，直观、形

9、象、生动地展示教学内容，有课堂教学电子课件，课堂教学设计、演示操作技术等电子课件。在计算机实训室中采用多媒体系统构建数字化教学环境，将真实环境的操作演示与多媒体课件的讲授相结合，使教学更具直观性和互动性。 基于班级QQ群开展形式多样的课外网上辅导依托班级QQ群构建自主学习平台，学生有什么个别疑问，可以在QQ群里集体讨论和答疑，教学所需的资源在QQ群里共享，实现环境、资源、活动全面数字化，最终实现教育过程的全面信息化。信息技术的应用，优化了教学过程，有效地提高了教学质量和效率，收得实效。5. 能力训练项目设计改变原有的课堂讲课形式，突出动手能力的培养，以实际开发项目为载体，创设工作情景，结合房地

10、产经营与估价专业的各类职业资格证书考核要求，培养学生的实践动手能力。为了充分体现任务引领、实践导向课程思想，要将本课程的教学活动分解设计成若干项目，以项目为单位组织教学，以典型案例为载体，引出相关专业理论知识，使学生在项目实践中加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。编号能力训练项目能力训练子项目拟实现的能力目标训练方式手段结果1房地产投资与经营平台知识1.1认识房地产与房地产投资房地产的概念及特征房地产投资的含义及种类房地产投资的形式房地产投资风险准备几个典型案例，让学生分析其投资经营方式及可能存在的风险。初步了解房地产及其投资经营1.2认识房地

11、产经营认识房地产经营形成房地产经营的要素房地产经营的特征2项目投资费用估算项目投资费用估算会简单测算某个项目的总投资会安排项目的资金使用计划采用实际案例分析的方法。教师对典型案例分析讲解、模拟实例示范与指导，学生分组分别进行估算。准备刚拍卖地块或待建项目的相关资料。实际项目投资估算表3房地产项目投资资金筹措3.1认识房地产资本市场认识房地产资本市场的各种类型准备刚拍卖地块或待建房地产项目的相关资料，根据上个项目的资金估算，寻找其融资方式，并计算融资成本。项目投资资金使用计划表3.2房地产项目融资会进行各种渠道的项目融资3.3资金成本会进行各种渠道的项目融资成本的核算4房地产企业4.1房地产企业

12、的建立与机构设置了解我国或我省房地产开发企业的情况会模拟成立房地产开发公司从互联网上了解我国或我省房地产开发企业的情况，写一份概况报告。要求学生通过网络来熟悉知名的房地产中介机构。房地产开发公司或房地产中介公司的相关报告4.2房地产中介机构会模拟成立各种类型的房地产中介机构5房地产市场5.1房地产市场的相关知识掌握房地产市场的特点、功能及结构采用情节模拟及现象评析方法。教师对实际存在的现象分析讲解、模拟实例示范与指导，学生分组进行讨论。小组讨论：2010年中国楼市何去何从？-从影响房地产经济周期的因素说起。房地产市场调查报告5.2房地产市场的运行理解房地产市场的各种运行机制5.3房地产周期熟悉

13、我国房地产经济周期，分析现阶段所处的状态6房地产交易6.1房地产买卖熟悉各种房地产买卖的流程，会签订房地产买卖合同准备房地产买卖文本合同，让学生各自寻找一套实例房屋签订房地产买卖合同；准备温州房地产租赁文本合同，让学生各自寻找一套实例房屋签订房地产租赁合同。签订房地产买卖合同和租赁合同6.2房地产租赁熟悉各种房地产租赁的流程，会签订房地产租赁合同7房地产税收7.1税收基本知识熟悉税收的作用、特征和体系针对前个项目所签订的买卖合同，计算买卖双方应该所交的税费。准备土地买卖案例，让学生测算其土地增值税。针对一起买卖合同测算双方税费7.2房地产买卖税收会计算房地产买卖过程中双方应该所交的税费6 进度

14、表设计序号课时评估项目（任务）主要教学内容11绪论学习目的，学习内容，学习方法，考核方法29房地产投资与经营 平台知识房地产的概念、特点及类型房地产投资的概念及投资形式房地产开发经营的概念房地产开发经营的影响因素36项目投资费用估算认识房地产项目投资估算范围熟悉投资估算各项比例熟悉房地产项目资金使用计划了解房地产项目收入估算46房地产项目投资资金筹措熟悉房地产融资的概念及融资方式认识房地产资本市场认识房地产项目资金来源掌握获取资金成本的计算58房地产企业了解房地产企业的概念，掌握房地产企业的特征掌握房地产开发企业设立、资质等级认识房地产企业组织结构设置原则和基本形式掌握房地产中介服务的概念、特

15、点熟悉房地产中介服务机构的设立认识房地产中介服务机构的组织形式与类型68房地产市场掌握房地产市场的特点、功能及结构理解房地产市场的各种运行机制了解房地产周期的概念理解房地产周期的四个阶段76房地产交易了解房地产交易的概念和特点熟悉房地产交易各种情况的程序房地产买卖程序及合同房地产租赁程序及合同房地产抵押程序及合同房地产交易管理84房地产税收熟悉税收与房地产税收的概念熟悉房地产买卖交易过程中的各种税收掌握计算房地产买卖交易过程中的买卖双方应交税费及实际情况掌握土地增值税的测算*了解税收中的加成、减免、免税*注：带“*”的指根据实际授课课时来确定是否为自学内容三、考核方案设计本课程考核方式改革的思路是在考核基础知识和基本理论的同时，注重学生对知识的积累和实际应用能力地提高。把成绩评定基本分为四个部分，即： 最终成绩=平时成绩 + 个人作业+ 小组作业 + 附加分其中：平时成绩（占30%）：包括考勤和个人表现；个人作业（占40%）：所有的作业都无法简单从书上或者网络上抄，都需要查阅多方面资料，经过深入思考才可以获得高分；小组作业（占30%）：以房地产开发公司的形式组建，并完成一系列有关开发与投资的案例分析的作业；附加分（每次加13分）：包括课堂案例分析的主动