房屋建筑学第02章建筑平面设计

1、第二章第二章建筑平面设计建筑平面设计本章主要内容本章主要内容 1、平面设计的内容、平面设计的内容 2、主要使用活动房间的设计、主要使用活动房间的设计 3、辅助使用活动房间的设计、辅助使用活动房间的设计 4、交通联系部分的设计、交通联系部分的设计 5、建筑平面的组合设计、建筑平面的组合设计如何做好建筑设计如何做好建筑设计 1、先要对所需设计的建筑有一定的构思，、先要对所需设计的建筑有一定的构思，想象出房子大致的轮廓。想象出房子大致的轮廓。 2、掌握建筑中各房间基本需要的大小尺、掌握建筑中各房间基本需要的大小尺寸，高度。寸，高度。 3、掌握一些造型与立面处理的基本规律、掌握一些造型与立面处理的基本

2、规律和方法。和方法。 4、从平面入手，同时分析剖面与立面的、从平面入手，同时分析剖面与立面的可能性和合理性，综合考虑。可能性和合理性，综合考虑。几个概念几个概念 开间开间：两条横向定位轴线之间距。：两条横向定位轴线之间距。 进深进深：两条纵向定位轴线之间距。：两条纵向定位轴线之间距。 建筑面积建筑面积：建筑物各层水平投影面积的：建筑物各层水平投影面积的总和。具体计算以后课程中学习总和。具体计算以后课程中学习 建筑密度建筑密度: :各建筑物底层面积之和与场地各建筑物底层面积之和与场地面积之比。用百分号表示。面积之比。用百分号表示。几个概念几个概念 容积率容积率：各建筑物的总建筑面积之和与场地面积

3、：各建筑物的总建筑面积之和与场地面积之比之比 建筑红线建筑红线：建筑用地相互之间的用地分界线：建筑用地相互之间的用地分界线 道路红线道路红线：城市道路用地与建筑用地之间的用地：城市道路用地与建筑用地之间的用地分界线分界线 平面系数：平面系数：即平面使用面积系数为建筑物使用部即平面使用面积系数为建筑物使用部分总面积与建筑总面积之比分总面积与建筑总面积之比2.1 平面设计的内容 一、建筑物的组成部分一、建筑物的组成部分 1）使用部分：指建筑物中的）使用部分：指建筑物中的主要使用房间主要使用房间和辅助使用房间和辅助使用房间 2）交通部分：楼梯、走道、门（过）厅等）交通部分：楼梯、走道、门（过）厅等

4、二、建筑平面设计的内容：二、建筑平面设计的内容： 单个房间平面设计和平面组合设计单个房间平面设计和平面组合设计2.2 主要使用房间的设计 2.2.1 房间的分类与设计要求：房间的分类与设计要求： 从功能要求分：从功能要求分： 1 1）生活用房间：起居室、卧室）生活用房间：起居室、卧室 2 2）工作学习用房间：办公室、教室）工作学习用房间：办公室、教室 3 3）公共活动房间：营业厅、剧院的观众厅）公共活动房间：营业厅、剧院的观众厅等等2.2 2.2 主要使用房间的设计主要使用房间的设计 一个房间面积的组成一个房间面积的组成 1 1）家具或设备所占面积）家具或设备所占面积 2 2）人们的使用活动面

5、积）人们的使用活动面积 3 3）房间内部的交通面积）房间内部的交通面积2.2.2 2.2.2 房间的面积房间的面积 影响因素：影响因素：房间人数、家具设备及人们使用活动房间人数、家具设备及人们使用活动面积面积 （1 1）房间人数）房间人数 确定房间面积确定房间面积首先应确定房间的使用人数首先应确定房间的使用人数，它决定着室内家具与设备的多少，决定着交通面它决定着室内家具与设备的多少，决定着交通面积的大小。确定使用人数的依据是房间的使用功积的大小。确定使用人数的依据是房间的使用功能和建筑标准。在实际工作中，房间的面积主要能和建筑标准。在实际工作中，房间的面积主要是依据国家有关规范规定的面积定额指

6、标，结合是依据国家有关规范规定的面积定额指标，结合工程实际情况确定。工程实际情况确定。（2）家具设备及人们使用活动的面积 任何房间为满足使用要求，都需要有一任何房间为满足使用要求，都需要有一定数量的家具、设备，并进行合理的布定数量的家具、设备，并进行合理的布置。如教室中的课桌椅、讲台；卧室中置。如教室中的课桌椅、讲台；卧室中的床、衣橱；卫生间中的大小便器、洗的床、衣橱；卫生间中的大小便器、洗脸盆。脸盆。 如何具体确定：如何具体确定： 1 1）定额指标确定，表）定额指标确定，表2-12-1 2 2）任务书指定）任务书指定 3 3）调查、经验确定）调查、经验确定 例如：中学普通教室，使用面积定额为

7、1.12m2/人；实验室为1.8 m2/人；办公楼中一般办公室为3.5 m2/人，有桌会议室为2.3 m2/人，图书馆为2.15 m2/人。2.2.3 房间形状的确定 房间的形状可以是矩形、扇形、方形等多种形状，通常取矩形。房间形状的确定，取决于功能、结构和施房间形状的确定，取决于功能、结构和施工条件，也要考虑房间的空间艺术效果工条件，也要考虑房间的空间艺术效果. 矩形的优点：1）便于家具与设备布置；2）结构简单，便于施工；3）有利于建筑平面和空间的组合，经济性好 一些有特殊功能和视听要求的房间如观众厅、杂技一些有特殊功能和视听要求的房间如观众厅、杂技场、体育馆等房间，它的形状则首先应满足这类

8、建场、体育馆等房间，它的形状则首先应满足这类建筑的单个使用房间的功能要求。筑的单个使用房间的功能要求。 (一一)平面形状：平面形状：在住宅、办公楼这类民用建筑中，由于其主要房间的用途在住宅、办公楼这类民用建筑中，由于其主要房间的用途单一，而且相同类型的房间数量较多，所以，房间通常选用单一，而且相同类型的房间数量较多，所以，房间通常选用矩形平面矩形平面。采用矩形平面房间有一些优点：采用矩形平面房间有一些优点：便于家具，设备的布置便于家具，设备的布置便于在设计时进行平面组合便于在设计时进行平面组合也便于结构布置和施工也便于结构布置和施工而像影剧院的观众厅，体育馆的比赛大厅这一类房间，由而像影剧院的

9、观众厅，体育馆的比赛大厅这一类房间，由于要求让观众看得清楚，听得清晰，所以多选用于要求让观众看得清楚，听得清晰，所以多选用钟形、扇形、钟形、扇形、六边形的平面形状六边形的平面形状，此外，在有些情况下，此外，在有些情况下，为了改善房间的朝向为了改善房间的朝向为了适应地形的需要为了适应地形的需要为了便于平面组合为了便于平面组合为了立面造型的需要为了立面造型的需要也可以采用也可以采用圆形，正方形，五边形，三角形圆形，正方形，五边形，三角形的平面形状的平面形状2.2.4房间尺寸的确定 即确定开间和进深 要考虑：1）满足家具布置及活动空间要求2）满足视听要求3）良好的天然采光4）经济合理的结构布置5）符

10、合建筑模数要求平面尺寸平面尺寸主要房间的使用面积有大有小，小的仅有几平方米，主要房间的使用面积有大有小，小的仅有几平方米，大的则成千上万平方米，影响其大小的大的则成千上万平方米，影响其大小的主要因素主要因素，如：，如：房间的使用要求房间的使用要求房间内应容纳的人数房间内应容纳的人数房间的所要放置的家具和设备的种类、数量及其房间的所要放置的家具和设备的种类、数量及其放置方式放置方式下面讨论一下下面讨论一下单一开间单一开间和和多开间多开间房间的平面尺寸的房间的平面尺寸的确定方法。确定方法。1.单一开间单一开间在设计时，对于仅有一个开间的房间，（如：宿舍在设计时，对于仅有一个开间的房间，（如：宿舍，

11、居室，单间办公室），因使用人数减少，面积不大，居室，单间办公室），因使用人数减少，面积不大，所以其平面尺寸主要是根据，所以其平面尺寸主要是根据有利于家具，设备的灵活布置有利于家具，设备的灵活布置 结构上能够做到经济合理结构上能够做到经济合理 这两条来确定。这两条来确定。例例1：确定一个供二个大人和一个小孩居住的居室的平面尺寸。：确定一个供二个大人和一个小孩居住的居室的平面尺寸。 在房间内，尽管各家布置的家具种类、数量不一样，但是，由于床所占在房间内，尽管各家布置的家具种类、数量不一样，但是，由于床所占的面积最大，它对房间的使用起着决定作用，所以，在设计时，只要能够使大的面积最大，它对房间的使用

12、起着决定作用，所以，在设计时，只要能够使大床既可以沿着开间方向布置，又可以沿着进深方向布置，那么，室内的其它家床既可以沿着开间方向布置，又可以沿着进深方向布置，那么，室内的其它家具布置也就灵活了。具布置也就灵活了。床沿着开间方向布置：床沿着开间方向布置：房间的开间尺寸应为床的长度，门的宽度，墙的厚度和适当的缝隙尺寸（门房间的开间尺寸应为床的长度，门的宽度，墙的厚度和适当的缝隙尺寸（门后，床边）之和。后，床边）之和。 即：开间尺寸即：开间尺寸=2000+900+240+120+30=3290mm这个尺寸不符合模数制要求，所以开间尺寸应为这个尺寸不符合模数制要求，所以开间尺寸应为3300mm床沿着

13、进深方向布置：床沿着进深方向布置：房间的进深尺寸应为房间的进深尺寸应为2张床的长度，墙的厚度和适当的空隙尺寸之和。张床的长度，墙的厚度和适当的空隙尺寸之和。即：进深尺寸即：进深尺寸=2000+2000+240+250=4490mm这个尺寸也不符合模数制要求，所以进深尺寸应取这个尺寸也不符合模数制要求，所以进深尺寸应取4500mm。因此，供夫。因此，供夫妇二人和一个小孩居住的最小平面尺寸应为妇二人和一个小孩居住的最小平面尺寸应为3.34.5（m） 最大开间尺寸：最大开间尺寸： 对于单一开间的房间，如果楼的层数不多时，对于单一开间的房间，如果楼的层数不多时，从经济合理性的角度来考虑，应采用横向墙体

14、承从经济合理性的角度来考虑，应采用横向墙体承重方式，这时开间尺寸就等于楼板的长度，而楼重方式，这时开间尺寸就等于楼板的长度，而楼板的经济长度为板的经济长度为4.2m，所以房间的最大开间尺寸，所以房间的最大开间尺寸为为4.2m，至于房间的进深尺寸，则可长可短，变，至于房间的进深尺寸，则可长可短，变化幅度较大。化幅度较大。 2. 多开间房间的平面尺寸多开间房间的平面尺寸确定多开间房间的平面尺寸的方法有两种，即：确定多开间房间的平面尺寸的方法有两种，即： 一种是通过排列计算来确定房间尺寸一种是通过排列计算来确定房间尺寸 另一种是通过分析估算法来确定房间尺寸另一种是通过分析估算法来确定房间尺寸 排列计

15、算法适用于那些人数，家具的排列都比排列计算法适用于那些人数，家具的排列都比较固定的房间，如教室，会堂和影剧院的观众较固定的房间，如教室，会堂和影剧院的观众厅等，而分析估算法适用于那些使用人数不固厅等，而分析估算法适用于那些使用人数不固定的房间，如商店的营业厅，剧院的休息室等。定的房间，如商店的营业厅，剧院的休息室等。例例2：确定中学普通教室的尺寸。：确定中学普通教室的尺寸。设计要求如下设计要求如下：黑板的长度应黑板的长度应3.0m每班人数为每班人数为50人左右，每个学生占地人左右，每个学生占地1.11.4m2排距排距900毫米（以便学生起立，就座方便）毫米（以便学生起立，就座方便）第一排课桌的

16、前沿距黑板第一排课桌的前沿距黑板 2m（以便在教室的前方布置讲台及便（以便在教室的前方布置讲台及便于前面的通行，这样也可以减少粉笔灰对学生的影响，对学生的视于前面的通行，这样也可以减少粉笔灰对学生的影响，对学生的视力也有利）力也有利）第一排两侧学生看黑板较远一边的视线与黑板面所成的夹角第一排两侧学生看黑板较远一边的视线与黑板面所成的夹角 30，以便保证学生看黑板时不致于产生眩光和斜（携）视以便保证学生看黑板时不致于产生眩光和斜（携）视组和组之间的纵向通道的宽度为组和组之间的纵向通道的宽度为550600mm，以保证两个学生侧，以保证两个学生侧身能够通过。身能够通过。靠墙的课桌应与墙面之间留有靠墙

17、的课桌应与墙面之间留有100mm的间距，以保证学生书写方的间距，以保证学生书写方便。便。最后一排的课桌的后沿距黑板的距离最后一排的课桌的后沿距黑板的距离 8.5米，以保证学生在正常的米，以保证学生在正常的视力和采光照明条件下，可以看清黑板上视力和采光照明条件下，可以看清黑板上100100mm的字。的字。靠后门这一组的最后一排的座位后面应留有靠后门这一组的最后一排的座位后面应留有1020mm 距离，以便通距离，以便通行，设门。行，设门。课桌选用长课桌选用长550mm的单人桌或的单人桌或10501100mm的双人桌子。的双人桌子。解：教室平面形状选用矩形。解：教室平面形状选用矩形。 当采用矩形教室

18、时，一般按当采用矩形教室时，一般按2人一组，这样可以保证每个学生直接从纵人一组，这样可以保证每个学生直接从纵向通道上到达自己的座位而不会影响他人，每排安排向通道上到达自己的座位而不会影响他人，每排安排8个座位，这样可以个座位，这样可以防止第一排边座的学生看黑板最远边缘的视线与黑板面的夹角小于防止第一排边座的学生看黑板最远边缘的视线与黑板面的夹角小于30度。度。根据这一排法，教室内应安排根据这一排法，教室内应安排7排座位。分排座位。分4组。有三个纵向通道。则有：组。有三个纵向通道。则有： 教室的宽度（进深）教室的宽度（进深）=4桌长桌长+3过道宽度过道宽度+2边座与墙之间的间距边座与墙之间的间距

19、+墙厚墙厚=41050+3550+2100+240=6290mm 不符合模板的要求，所以调到不符合模板的要求，所以调到6300mm 教室的长度教室的长度=2000+（排数（排数1）排距排距+1020+墙厚墙厚 =2000+（71）900+1020+240=8660mm 因因8660mm不符合摸数制的规定，将其调整到不符合摸数制的规定，将其调整到9000mm，并将教室划分，并将教室划分成成3个开间，每个开间尺寸为个开间，每个开间尺寸为3000mm，学生数为：，学生数为：68+2=50 验算：验算： 人均面积：人均面积：6.39.0/50=1.134 m2/人人 从最后一排课桌的后沿到黑板面的距离

20、从最后一排课桌的后沿到黑板面的距离=2000+排距排距（排数（排数-1）+桌宽桌宽 =2000+900（71）+400=7800mm8500mm 校核校核=? 如如30，应如何调整尺寸。，应如何调整尺寸。 如果教室采用正方形，则第一排可安排如果教室采用正方形，则第一排可安排8个座位，从第个座位，从第2排起可安排排起可安排10个个座位，按照上述方法，同样可以确定教室的尺寸。座位，按照上述方法，同样可以确定教室的尺寸。2.2.5房间门窗设置（1）房间门的设置 房间门的设置包括确定房间门的数量、宽度、位置及开启方向。 数量：按防火要求确定。（要重点掌握） 大于50人60m房间，至少2个门； 公共场所

21、：600mm/100人计算， 每扇门宽度大于1400mm.外开 宽度：1100MM时:700、800、900、1000 位置：一般墙角、但有特殊 开启方向：1）方便；2）不影响使用；3）防火要求民用建筑常用门的宽度为：民用建筑常用门的宽度为： 分户门：分户门：1000-1200mm 住宅卧室：住宅卧室：900mm 卫生间卫生间：700mm 厨房：厨房：800mm 阳台：阳台：800mm 教室、办公室：教室、办公室：1000mm 门门 (1)门的数量及宽度门的数量及宽度 门的数量及宽度主要由：门的数量及宽度主要由： 房间的用途、大小房间的用途、大小 容纳的人数容纳的人数 安全疏散的要求安全疏散的

22、要求 来决定。来决定。 搬运家具的需要搬运家具的需要 小房间：小房间： 每间只设每间只设1扇门。门的宽度通常取扇门。门的宽度通常取9001000mm，以满，以满足搬运大件家具的需要。足搬运大件家具的需要。 大房间：大房间： 室内的人数在室内的人数在50人以上，或房间面积大于人以上，或房间面积大于60平方米时，平方米时，根据防火的要求应设根据防火的要求应设2扇门，而且每扇门的宽度都应不小扇门，而且每扇门的宽度都应不小于于900mm. (2) 门的设置位置门的设置位置 门的设置位置应以：有利于房间内的家具布置门的设置位置应以：有利于房间内的家具布置 能提高面积利用率能提高面积利用率 为原则来考虑。

23、为原则来考虑。 疏散穿越路径短疏散穿越路径短 1）居室：居室的门应设在墙角处，这有利于家具的布）居室：居室的门应设在墙角处，这有利于家具的布置置 2）套间：相套的居室的门用尽量靠近设置，这样可以）套间：相套的居室的门用尽量靠近设置，这样可以使穿越路径最短，有利于提高房间的面积利用率。使穿越路径最短，有利于提高房间的面积利用率。 3）集体宿舍：集体宿舍的门应放在墙的中间，这样可）集体宿舍：集体宿舍的门应放在墙的中间，这样可使门的两侧都可以放置床位。使门的两侧都可以放置床位。 4）教室：对有三至四个开间的教室，应将）教室：对有三至四个开间的教室，应将2扇门分设在扇门分设在教室的两端，以方便使用。教

24、室的两端，以方便使用。 5）观众厅：观众厅的门应分设在三周或四周，见图片。）观众厅：观众厅的门应分设在三周或四周，见图片。 (3)门的开启方向门的开启方向 对那些有爆炸、火灾危险的实验室、观众对那些有爆炸、火灾危险的实验室、观众厅之类的大门和太平门都应向室外开，以厅之类的大门和太平门都应向室外开，以保证室内人员的安全。其他的门，一般都保证室内人员的安全。其他的门，一般都向室内开，这样不会影响公共交通。向室内开，这样不会影响公共交通。房间窗的设置 决定窗的大小和位置时，要考虑室内采光、通风、立面美观、建筑节能及经济等方面要求。 大小：一般根据采光等级按窗地面积比估算确定。 位置：1）美观 2）通

25、风（1）门窗位置应尽量使墙面完整，便于家具设备布置和）门窗位置应尽量使墙面完整，便于家具设备布置和合理的组织人行通道。合理的组织人行通道。 （2）门窗位置应有利于采光通风。）门窗位置应有利于采光通风。（3）门的位置应方便交通，利于疏散）门的位置应方便交通，利于疏散不限不限 窗的大小窗的大小 建筑物上开设窗户，是为了解决室内的采光通风的问题，建筑物上开设窗户，是为了解决室内的采光通风的问题，如果室内没有采光通风的要求，则没有必要开设窗户。比如果室内没有采光通风的要求，则没有必要开设窗户。比如；冷库的库房上，就没有窗户。如；冷库的库房上，就没有窗户。 窗户的大小会影响到室内的光线的强弱，一般根据房

26、间的窗户的大小会影响到室内的光线的强弱，一般根据房间的地面面积来确定。地面面积来确定。 对于不同的用途的房间，采光要求也是不一样的，所以，对于不同的用途的房间，采光要求也是不一样的，所以，需要的采光面积也不一样。例如：需要的采光面积也不一样。例如： 制图室采光要求很高，因此，其采光面积应为房间地面制图室采光要求很高，因此，其采光面积应为房间地面净面积的净面积的1/41/6。（这个。（这个1/41/6被称为采光面积比或窗被称为采光面积比或窗地面积比）地面积比） 教室的采光要求较高，一般窗地面积比为教室的采光要求较高，一般窗地面积比为1/61/8。 走廊的采光要求较低，一般窗地面积比为走廊的采光要

27、求较低，一般窗地面积比为1/10以下。以下。 上面所说的采光面积是窗户中能透光的玻璃的面积（采光上面所说的采光面积是窗户中能透光的玻璃的面积（采光面积即透光面积），一般木窗为窗洞面积的面积即透光面积），一般木窗为窗洞面积的50-65%；钢；钢窗为窗为75-80% 窗的位置窗的位置 如果窗户的位置设置不当，不仅会使室内的光线不均匀，如果窗户的位置设置不当，不仅会使室内的光线不均匀，而且还会产生暗角和弦光。因此，而且还会产生暗角和弦光。因此， 对采光要求较高的一类房间，窗户之间的墙面不应过宽，对采光要求较高的一类房间，窗户之间的墙面不应过宽，一般为一般为800mm； 对单侧采光教室，为避免书写背光

28、，窗户应设在学生的对单侧采光教室，为避免书写背光，窗户应设在学生的左侧；左侧； 只有一扇窗户时，应放在墙的中间。只有一扇窗户时，应放在墙的中间。 (3)窗的开启窗的开启开启窗户是为了通风换气，一般情况下，根据采光要开启窗户是为了通风换气，一般情况下，根据采光要求设置的窗户，只要有一半可以开启，就满足通风换气的求设置的窗户，只要有一半可以开启，就满足通风换气的要求。为了通风，还应充分发挥门的作用，门窗的位置对要求。为了通风，还应充分发挥门的作用，门窗的位置对室内的通风有着直接的影响。室内的通风有着直接的影响。 大窗：大窗： 窗户的面积在满足了采光、通风的前提下，如果再增加窗户的面积在满足了采光、

29、通风的前提下，如果再增加其面积，则称为大窗，只要这样的大窗所设置的位置得其面积，则称为大窗，只要这样的大窗所设置的位置得当，可以增加建筑美。但这会同时带来节能和造价方面当，可以增加建筑美。但这会同时带来节能和造价方面的。的。 由于窗户是保温最薄弱的地方，所以冬天会增加供热热由于窗户是保温最薄弱的地方，所以冬天会增加供热热负荷，夏天会增加制冷冷负荷。负荷，夏天会增加制冷冷负荷。 另外，由于单位面积窗的造价高于外地外墙，加大窗户另外，由于单位面积窗的造价高于外地外墙，加大窗户就意味着造价提高了。就意味着造价提高了。 此外，过大的窗户还会造成光污染。此外，过大的窗户还会造成光污染。 所以，窗户面积应

30、根据具体情况，具体分析，合理确定。所以，窗户面积应根据具体情况，具体分析，合理确定。2.3 辅助房间的设计 1.厕所设计 （1）卫生设备的类型及数量 厕所常用的卫生设备有大便器、小便器、洗手盆、污水池等。卫生设备的数量主要取决于使用人数、使用对象、使用特点。 见表2-3和2-4. （2）厕所布置 厕所在建筑平面中位置要适当，既要隐蔽，又要与走道、大厅、过厅有方便的联系。公共建筑的厕所由于面积较大，使用人数较多，应有良好的自然采光和通风，以保证厕所内空气清新。 厕所的平面形式可分为两种，一种是公共厕所。另一厕所的平面形式可分为两种，一种是公共厕所。另一种是专用厕所。种是专用厕所。 2.浴室、盥洗

31、室设计浴室、盥洗室设计 浴室和盥洗室的主要设备有洗脸盆、污水浴室和盥洗室的主要设备有洗脸盆、污水池、淋浴器、浴盆等。除此以外，公共浴室池、淋浴器、浴盆等。除此以外，公共浴室还有更衣室，其中主要设备有挂衣钩、衣柜、还有更衣室，其中主要设备有挂衣钩、衣柜、更衣凳等。设计时可根据使用人数确定卫生更衣凳等。设计时可根据使用人数确定卫生器具的数量。同时结合设备尺寸及人体活动器具的数量。同时结合设备尺寸及人体活动所需的空间尺寸进行房间布置。所需的空间尺寸进行房间布置。 这里主要讲住宅、公寓内每户使用的专用厨房。家这里主要讲住宅、公寓内每户使用的专用厨房。家用厨房的主要设备有灶台、案台、水池、贮藏设施及用厨

32、房的主要设备有灶台、案台、水池、贮藏设施及排烟装置等，家用厨房的使用现状包括厨房、餐厅合排烟装置等，家用厨房的使用现状包括厨房、餐厅合用和厨房、餐厅分开两种情况。用和厨房、餐厅分开两种情况。 厨房设计应有良好的采光和通风条件；尽量利用厨厨房设计应有良好的采光和通风条件；尽量利用厨房的有效空间布置足够的贮藏设施，如壁龛、吊柜等；房的有效空间布置足够的贮藏设施，如壁龛、吊柜等；厨房的墙面、地面应考虑防水、便于清洁；室内布置厨房的墙面、地面应考虑防水、便于清洁；室内布置应符合操作流程，并保证必要的操作空间，为使用方应符合操作流程，并保证必要的操作空间，为使用方便、提高效率、节约时间创造条件。便、提高

33、效率、节约时间创造条件。3厨房设计（1）厨房紧靠外墙布置，以满足采光和通风的要求；（2）厨房的墙面、地面应考虑防水，便于清洁，故比一般房间地面低2030mm;（3）尽量利用厨房的有效空间布置足够的储藏设施，如壁龛、吊柜等；（4）厨房室内布置宜符合操作流程，其形式有单排、双排、L形、U形几种，其中L形和U形较为理想，提供了连续案台空间，与双排式相比，避免了操作过程中频繁转身的缺点。 厨房设计应满足以下要求： 交通系统是由建筑物的出入口、门厅、走道及楼梯组交通系统是由建筑物的出入口、门厅、走道及楼梯组成的，其作用是把建筑物的各个组成部分及建筑物的成的，其作用是把建筑物的各个组成部分及建筑物的内外有

34、机地联系起来，从而保证使用方便，疏散安全。内外有机地联系起来，从而保证使用方便，疏散安全。 进行交通系统设计时，应考虑以下要求：进行交通系统设计时，应考虑以下要求： 路线要明确、短捷。路线要明确、短捷。 目的地应容易找到。目的地应容易找到。 要有足够的宽度用于紧急时的安全疏散。要有足够的宽度用于紧急时的安全疏散。2.4 交通联系部分的平面设计交通联系部分的平面设计 2.4.1走道 （一）走道（一）走道 走道的任务是在建筑物中将水平交通联系在一起。走道的任务是在建筑物中将水平交通联系在一起。 1. 设置设置 在进行走道设置时，可以将走道设置在建筑物的一侧，也在进行走道设置时，可以将走道设置在建筑

35、物的一侧，也可以设置在建筑物中间。可以设置在建筑物中间。房间的采光通风较好。房间的采光通风较好。 当设置在一侧时：房间的朝向也较好。当设置在一侧时：房间的朝向也较好。但占地面积比例大，造价较高。但占地面积比例大，造价较高。 当设置在中间时：由于占地面积比例小，造价低些；当设置在中间时：由于占地面积比例小，造价低些；但有一侧房间的朝向不好。但有一侧房间的朝向不好。 在组合时，可以把一些对朝向要求不高以及在使用时应防在组合时，可以把一些对朝向要求不高以及在使用时应防止阳光直射的房间放在北面。止阳光直射的房间放在北面。 走道的宽度确定之后，还应根据防火的要求进行校核，走道的宽度确定之后，还应根据防火

36、的要求进行校核，其指标如下表：其指标如下表： 面积等级层数一、二级三级四级二层0.650.751.00三层0.751.00三层以上1.001.25（1）走道宽度的确定）走道宽度的确定 走道的宽度应符合走道的宽度应符合人流通畅和建筑防火要求人流通畅和建筑防火要求,通过单股人流的通通过单股人流的通行宽度约为行宽度约为500600mm。表表2-5宽度指标（宽度指标（m百人）百人）宽度宽度在设计走道宽度时，应同时考虑：人流交通的要求；安在设计走道宽度时，应同时考虑：人流交通的要求；安全疏散的规定。全疏散的规定。走道的宽度应能保证走道的宽度应能保证两股人流同时通行两股人流同时通行，所以，其，所以，其宽宽

37、度不应小于度不应小于1.1m，（单人行走时的宽度约为，（单人行走时的宽度约为550mm）对于不同的建筑物还应考虑它们的一些特殊要求。如：对于不同的建筑物还应考虑它们的一些特殊要求。如：教学楼走道的宽度应同时考虑学生下课后，在走道上活教学楼走道的宽度应同时考虑学生下课后，在走道上活动、停留的面积，故其宽度不应小于动、停留的面积，故其宽度不应小于2m；再如：医院的；再如：医院的门诊楼的走道要考虑病人的推车能够对面通行和兼有病门诊楼的走道要考虑病人的推车能够对面通行和兼有病人候诊的功能，所以其宽度不应小于人候诊的功能，所以其宽度不应小于2.25m。如果房间的门向走道打开的话，也应增加走道的宽度：如果

38、房间的门向走道打开的话，也应增加走道的宽度： 单侧开时为单侧开时为1.5m以上，以上， 双侧开时为双侧开时为2.4m以上。以上。 （2）走道长度的确定）走道长度的确定名名 称称位于两个外部出口或楼梯之间的房间位于两个外部出口或楼梯之间的房间(L1)位于袋形走道两侧或尽端的房间位于袋形走道两侧或尽端的房间(L2)耐耐 火火 等等 级级耐耐 火火 等等 级级一、二级一、二级三级三级四级四级一、二级一、二级三级三级四级四级托儿所、幼托儿所、幼儿园儿园25202015医院、疗养医院、疗养院院35302015学校学校3530252220其它民用建其它民用建筑筑403525222015走道长度应根据建筑性

39、质、耐火等级及防火规范来确定。走道长度应根据建筑性质、耐火等级及防火规范来确定。房间门至外部出口或封闭楼梯间的最大距离（房间门至外部出口或封闭楼梯间的最大距离（m） 表表2-6 （3 3）采光和通风）采光和通风 走道的采光和通风主要依靠天然采光和自然通风。外走道走道的采光和通风主要依靠天然采光和自然通风。外走道由于只有一侧布置房间，可以获得较好的采光通风效果。由于只有一侧布置房间，可以获得较好的采光通风效果。内走道由于两侧均布置房间，如果设计不当，就会造成光内走道由于两侧均布置房间，如果设计不当，就会造成光线不足、通风较差，一般是通过走道尽端开窗，利用楼梯线不足、通风较差，一般是通过走道尽端开

40、窗，利用楼梯间、门厅或走道两侧房间设高窗来解决。间、门厅或走道两侧房间设高窗来解决。楼梯是楼房建筑中的垂直交通工具，它起着联系各层的重要作用。楼梯是楼房建筑中的垂直交通工具，它起着联系各层的重要作用。楼梯的平面设计是确定其宽度、数量、位置和形式。楼梯的平面设计是确定其宽度、数量、位置和形式。1.1.楼梯的形式：楼梯的形式： 种类较多，构造再学习。种类较多，构造再学习。2 2 楼梯的位置：楼梯的位置： 两端、中间或其它地方两端、中间或其它地方3 3 楼梯的宽度和数量：楼梯的宽度和数量： 楼梯梯段宽度考虑单股人流通行时为楼梯梯段宽度考虑单股人流通行时为900mm900mm；两股人流通行时为；两股人

41、流通行时为1100mm1100mm；三股人流通行时为；三股人流通行时为1500mm1500mm，梯段总宽度应符合规范要求。，梯段总宽度应符合规范要求。具体表具体表2-72-7 楼梯数量楼梯数量: :根据使用人数和防火规范要求确定。根据使用人数和防火规范要求确定。 具体见防火设计规范，教材表具体见防火设计规范，教材表2-82-82.4.2.楼梯的设计楼梯的设计（1）宽度）宽度 楼梯的宽度与走道的宽度一样，主要取决于：楼梯的宽度与走道的宽度一样，主要取决于： 使用人数的多与少使用人数的多与少 安全疏散的规定。安全疏散的规定。 一般楼梯的宽度应考虑两人相对通过，因此其尺寸不应一般楼梯的宽度应考虑两人

42、相对通过，因此其尺寸不应小于小于1.1m（净宽）；（净宽）； 当使用人数超过当使用人数超过300人时，楼梯的净宽不应小于人时，楼梯的净宽不应小于1.3m； 一些辅助性楼梯，从节约建筑面积出发，宽度一般为一些辅助性楼梯，从节约建筑面积出发，宽度一般为850mm，以保证两人能侧身相对通过。，以保证两人能侧身相对通过。 所有楼梯的总宽度应能满足安全的要求。所有楼梯的总宽度应能满足安全的要求。楼梯门和走道的宽度指标楼梯门和走道的宽度指标耐火等级耐火等级 宽度指标宽度指标(m/百人百人)层层 数数一、二级一、二级三级三级四级四级一、二层一、二层0.650.751.00三层三层0.751.00四层四层1.

43、001.25（2）数量）数量楼梯的数量应根据：楼梯的数量应根据： 人数人数,建筑面积建筑面积, 走道长短来确定。走道长短来确定。对于每层建筑面积在对于每层建筑面积在200m2以上，或使用人数在以上，或使用人数在50人以上时，人以上时，至少设至少设2部楼梯。部楼梯。房门口到楼梯的距离太长时，应增设楼梯，否则在事故发生房门口到楼梯的距离太长时，应增设楼梯，否则在事故发生时，会延误逃生的时间。时，会延误逃生的时间。例如：对于耐火等级为三级的学校，如果两个楼梯之间的某个例如：对于耐火等级为三级的学校，如果两个楼梯之间的某个房间，从门口到两个楼梯口的距离都大于房间，从门口到两个楼梯口的距离都大于20m时

44、，就应考虑设时，就应考虑设置第三部楼梯。置第三部楼梯。（3）位置）位置 当一栋楼房设有当一栋楼房设有2部以上楼梯时，一部为主要楼梯，其他为部以上楼梯时，一部为主要楼梯，其他为次要楼梯。次要楼梯。主要楼梯应设置在门厅里或其附近，以形成交通的重点，方便主要楼梯应设置在门厅里或其附近，以形成交通的重点，方便通行。通行。次要楼梯可设在大教室、大会议室这类人员比较集中的房间附次要楼梯可设在大教室、大会议室这类人员比较集中的房间附近，也可以设置在走道的尽端或走道的交叉处。近，也可以设置在走道的尽端或走道的交叉处。楼梯的底层应直接通向出入口，方便疏散；楼梯不需好的朝向，楼梯的底层应直接通向出入口，方便疏散；

45、楼梯不需好的朝向，因此可以设在北面。因此可以设在北面。（4）形式）形式 至于楼梯的形式，应结合建筑物的内部设计、至于楼梯的形式，应结合建筑物的内部设计、使用要求美观程度来选择。使用要求美观程度来选择。 2.4.3.电梯 设计时应注意以下几点: （1）在设置电梯的同时,必须配置辅助楼梯,供电梯发生故障时使用。 （2）当住宅建筑7层以上,公共建筑24m以上时,电梯就成为主要的垂直交通工具。建筑物内每个服务区,乘客电梯台数不宜少于2台。单侧排列的电梯不应超过4台,双侧排列的电梯不应超过8台。 （3）每层电梯的出入口前,应留有等候的空间,以免进出人流形成拥挤阻塞现象。 电梯用在高层建筑和一些有特殊要求

46、的公共建筑中，电梯用在高层建筑和一些有特殊要求的公共建筑中，在设置电梯的同时，还必须配置在设置电梯的同时，还必须配置辅助性的楼梯辅助性的楼梯，供电，供电梯发生故障和检修时使用梯发生故障和检修时使用. 组成组成: 电梯由机房和井道组成，在电梯的井道内设有轿厢和电梯由机房和井道组成，在电梯的井道内设有轿厢和与之相连的平衡锤，轿厢是由机房中的电动机带动而与之相连的平衡锤，轿厢是由机房中的电动机带动而升降的，电梯井道在每层楼地面处设有门，轿厢的出升降的，电梯井道在每层楼地面处设有门，轿厢的出入口处也设有门，在轿厢升降时，两门是关闭的，只入口处也设有门，在轿厢升降时，两门是关闭的，只有轿厢要停在某一层时

47、，这两个门才同时打开有轿厢要停在某一层时，这两个门才同时打开. 电梯的布置形式有单面式和对面式2.4.4 2.4.4 自动扶梯自动扶梯 （1）自动扶梯可连续运送大量人流。每台自动扶梯可正逆运行,即可作提升或下降之用。在停止运转时,亦可作为临时性的普通楼梯之用。 （2）自动扶梯应布置在明显的位置,其两端应较开敞,避免面对墙壁、死角。一般均可设在大厅的中间。 （3）公共建筑中设置自动扶梯的同时,仍需布置电梯及一般性楼梯,作为辅助性垂直交通工具。 垂直交通设施除了楼梯，电梯之外，还有自动扶梯垂直交通设施除了楼梯，电梯之外，还有自动扶梯和坡道。自动扶梯用在百货大楼，地铁站，火车站、和坡道。自动扶梯用在

48、百货大楼，地铁站，火车站、航空港这类人流量大的公共建筑中，一个宽航空港这类人流量大的公共建筑中，一个宽810mm的自动扶梯，一小时可送的自动扶梯，一小时可送5000-6000人。设人。设置自动扶梯的楼房仍应设置辅助性楼梯或电梯置自动扶梯的楼房仍应设置辅助性楼梯或电梯. 自动扶梯与电梯相比：自动扶梯与电梯相比： 可以连续疏散大量人员，无需等候；可以连续疏散大量人员，无需等候； 占用空间少占用空间少(不象电梯要在建筑物顶部安装机房，在不象电梯要在建筑物顶部安装机房，在地层设缓冲坑地层设缓冲坑)； 发生故障时，可作楼梯使用；发生故障时，可作楼梯使用； 速度慢；速度慢； 对年老体弱者或携带大件物品者不

49、够方便。对年老体弱者或携带大件物品者不够方便。 2.4.5.门厅 （1）门厅的形式与面积 门厅的形式从布局上可分为两类：对称式和非对称式。对称式布置强调的是轴线的方向感，常用于学校、办公楼的门厅。非对称式布置灵活多样，没有明显的轴线关系，常用于旅馆、医院、电影院等建筑。 门厅设在建筑物的出入口处，它是建筑物内主要交通枢纽，它门厅设在建筑物的出入口处，它是建筑物内主要交通枢纽，它起着接纳和分配人流的作用。起着接纳和分配人流的作用。 在水平方向上直接通向楼外在楼内与走道相连，通往房屋的各在水平方向上直接通向楼外在楼内与走道相连，通往房屋的各个部分；个部分； 在垂直方向上与楼梯相接，通向各楼层。在垂

50、直方向上与楼梯相接，通向各楼层。(2)(2)门厅的设计要求门厅的设计要求 1）门厅的位置应明显而突出，一般应面向主干道，使人流出入方便； 2）门厅内各组成部分的位置与人流活动路线相协调,尽量避免或减少流线交叉,为各使用部分创造相对独立的活动空间； 3）门厅内要有良好的空间气氛，如良好的采光、合适的空间比例等； 4）门厅对外出入口的宽度不得小于通向该门的走道、楼梯宽度的总和。 门厅的布置方式门厅的布置方式 对称式门厅对称式门厅 这种门厅一般应用于对称式建筑中，门厅布置在建筑这种门厅一般应用于对称式建筑中，门厅布置在建筑物的中轴线上。物的中轴线上。 非对称式门厅非对称式门厅 这种门厅用在非对称式的

51、建筑物中，这种类型的建筑这种门厅用在非对称式的建筑物中，这种类型的建筑没有明显的轴线，门厅常选择在建筑物的重点部位布没有明显的轴线，门厅常选择在建筑物的重点部位布置。置。门厅的大小门厅的大小 门厅的大小是根据建筑标准来确定的。如：门厅的大小是根据建筑标准来确定的。如： 中小学的门厅面积为中小学的门厅面积为0.060.08m2人。人。 电影院的门厅面积为电影院的门厅面积为0.130.3m2座。座。 有的门厅除了交通联系作用外，还兼有其它的功能，有的门厅除了交通联系作用外，还兼有其它的功能，这时应根据实际使用要求增加门厅面积。如：这时应根据实际使用要求增加门厅面积。如：医院医院门诊楼的门厅中设有挂

52、号、收费、取药等窗口。门诊楼的门厅中设有挂号、收费、取药等窗口。旅旅馆的门厅中设有服务台、小卖部等。它们的门厅都应馆的门厅中设有服务台、小卖部等。它们的门厅都应避免人流交叉，防止人流堵塞，确保通行畅通。避免人流交叉，防止人流堵塞，确保通行畅通。4. 坡道坡道 坡道一般用在公共建筑的主要入口的门前，用来解决坡道一般用在公共建筑的主要入口的门前，用来解决汽车上下停靠的问题，也可用在没有电梯的医院中，汽车上下停靠的问题，也可用在没有电梯的医院中，来解决输送病人上下楼的问题，坡道的坡度一般为来解决输送病人上下楼的问题，坡道的坡度一般为8-15%，占地面积约为楼梯的，占地面积约为楼梯的4倍，所以一般不用

53、在室倍，所以一般不用在室内。内。2.5 建筑平面的组合设计 2.5.1 .2.5.1 .影响平面组合的因素影响平面组合的因素 (1)(1)使用功能使用功能好的平面组合体现在合理的功能分区和明确的流线组织。好的平面组合体现在合理的功能分区和明确的流线组织。（1.11.1）合理的功能分区可从以下方面进行分析）合理的功能分区可从以下方面进行分析1)1)主与次的关系主与次的关系2)2)闹与静的关系闹与静的关系3)3)内与外的关系内与外的关系 4)4)联系与分隔的关系联系与分隔的关系1. 主与次的关系主与次的关系 （客户与餐厅） 建筑物中的主要房间与辅助房间，它们之间的关系就建筑物中的主要房间与辅助房间

54、，它们之间的关系就是主次关系。另外，建筑物中的主要房间的类型及数是主次关系。另外，建筑物中的主要房间的类型及数量较多，他们之间仍有主次之分，比如说：中小学中量较多，他们之间仍有主次之分，比如说：中小学中的教室，图书室，实验室，办公室等房间都属于主要的教室，图书室，实验室，办公室等房间都属于主要房间，在这些房间中，因为办公室使用次数较少，则房间，在这些房间中，因为办公室使用次数较少，则相对次要一些。相对次要一些。 在进行平面组合时，应分清主次，合理安排，一般应在进行平面组合时，应分清主次，合理安排，一般应将具有居住，学习，工作等使用功能的主要房间，布将具有居住，学习，工作等使用功能的主要房间，布

55、置在朝阳好，比较安静的位置；把人流量大的主要房置在朝阳好，比较安静的位置；把人流量大的主要房间布置在楼梯或出入口附近，方便疏散，而辅助房间间布置在楼梯或出入口附近，方便疏散，而辅助房间则可以布置在条件差些的位置上。则可以布置在条件差些的位置上。2. 闹与静的关系闹与静的关系 （普通教室与音乐教室） 在建筑中有些房间之间的关系属于闹与静的关系，如在建筑中有些房间之间的关系属于闹与静的关系，如中小学中的教室与音乐教室，教室与办公室之间的关中小学中的教室与音乐教室，教室与办公室之间的关系都具有这种关系。因此布置这些房间时，应使它们系都具有这种关系。因此布置这些房间时，应使它们之间既有隔离，互不干扰，

56、又不影响使用。之间既有隔离，互不干扰，又不影响使用。3. 内与外的关系内与外的关系 （营业厅与库房、办公室） 建筑中的各类房间，有的对外联系密切，有的只是内建筑中的各类房间，有的对外联系密切，有的只是内部人员使用，比如；展览馆一般由陈列、办公、制作部人员使用，比如；展览馆一般由陈列、办公、制作加工和库房等房间组成。其中的陈列室是对观众开放加工和库房等房间组成。其中的陈列室是对观众开放的，而加工、库房是内部人员使用的，因此在布置这的，而加工、库房是内部人员使用的，因此在布置这种关系的房间时，应把对外联系密切的房间布置在明种关系的房间时，应把对外联系密切的房间布置在明显的位置上，主要出入口附近，建

57、筑物的前面。而对显的位置上，主要出入口附近，建筑物的前面。而对内的部分则可布置在建筑物的后部，同时应与观众的内的部分则可布置在建筑物的后部，同时应与观众的路线分开，这样可方便工作、交通。整个建筑物中的路线分开，这样可方便工作、交通。整个建筑物中的生活用房以及其他附属用房，则可与主要房间分开，生活用房以及其他附属用房，则可与主要房间分开，独立设置。独立设置。4. 联系与分开的关系联系与分开的关系 （教与学） 某个政府为了互相之间加强监督，同时方便群众。某个政府为了互相之间加强监督，同时方便群众。把各个职能部门集中于一个大房间里办公，各部门之把各个职能部门集中于一个大房间里办公，各部门之间只能用低

58、矮的隔断加以分隔。间只能用低矮的隔断加以分隔。 从这个例子中，我们不难看出他们之间的联系与分从这个例子中，我们不难看出他们之间的联系与分隔的关系，把各个部门使用的房间联系在一起，由于隔的关系，把各个部门使用的房间联系在一起，由于各个职能部门的任务不一样，为了不相互干扰，通过各个职能部门的任务不一样，为了不相互干扰，通过隔断使其分隔开来。隔断使其分隔开来。分隔的方法分隔的方法 在分隔时，应根据建筑的性质和使用要求的不同，采在分隔时，应根据建筑的性质和使用要求的不同，采用不同的方式：用不同的方式： 有的采用隔墙、隔断、幕帘、家具来分隔；有的采用隔墙、隔断、幕帘、家具来分隔； 有的可采用分段，分层布

59、置的方法来分隔；有的可采用分段，分层布置的方法来分隔； 有的可通过设置独立的单元来分隔；有的可通过设置独立的单元来分隔； 有的还可以在总体布局时，运行绿化道路、花墙来分有的还可以在总体布局时，运行绿化道路、花墙来分隔。隔。 流线分人流及货流两类。 组合时应注意流线简捷、通畅、分流、路线尽量缩短。 此外，在现在建筑中，常用大面积灵活分隔的组此外，在现在建筑中，常用大面积灵活分隔的组合方式。即将一个完整的大空间，按照使用要求分合方式。即将一个完整的大空间，按照使用要求分隔成若干部分。如，在商业建筑中，常用柜台，货隔成若干部分。如，在商业建筑中，常用柜台，货架来组合不同类型的售货组。再如，目前出现的

60、大架来组合不同类型的售货组。再如，目前出现的大空间住宅。可让住户自己参与设计组合，给住宅内空间住宅。可让住户自己参与设计组合，给住宅内部空间的分隔提供了灵活性和可变性。部空间的分隔提供了灵活性和可变性。（1.2）明确的流线组织）明确的流线组织 单元式住宅户型（套型）设计单元式住宅户型（套型）设计 户型户型 是供不同住户使用的成套住宅类型。是供不同住户使用的成套住宅类型。 确定户型应考虑两方面的因素：确定户型应考虑两方面的因素： 一是能适应不同家庭居住（家庭结构、职业、生活一是能适应不同家庭居住（家庭结构、职业、生活习惯、习惯、 生活水平、人口结构等方面的变化）；生活水平、人口结构等方面的变化）