分析电视节目舞台“展示设计“的艺术张力

1、分析电视节目舞台“展示设计“的艺术张力分析电视节目舞台“展示设计“的艺术张力 分析电视节目舞台 展示设计 的艺术张力 ： 电视包装与电视节目产业化 后现代主义及其相关音乐 电视栏目纪录片的特性探析分析电视节目舞台 展示设计 的艺术张力源自高考 论文格式论文范文毕业论文 分析电视节目舞台“展示设计“的艺术张力 ： 电视包装与电视节目产业化 后现代主义及其相关音乐 电视栏目纪录片的特性探析分析电视节目舞台“展示设计“的艺术张力源自高考备战 摘 要:由于现代艺术各门类之间的多向交叉与多元融合,“展示设计”也被引进到电视舞台设计领域中来, 并在这个领域不断的发展取得了惊人的艺术效果。因此, 研究探讨电

2、视节目的舞台“展示设计”这一新理念,也有着重要的理论指导意义。以“展示设计”与舞台“展示设计”为线索,将以“展示设计”与舞台“展示设计”作下对比,从而对舞台“展示设计”的艺术张力做进一步释义与分析,为其理论在更多领域的广泛运用提供参考。 关键词:舞台;展示设计;电视节目 “展示设计”是展示陈列设计的简称, 展示设计以“展示具”为标的物的设计,是以“说明”、“展示具”等为间接的标的物,用来烘托“展示物”这个主角的一种设计,展示设计的范围主要包括博览会场、博物馆、庆典会场、展销会甚至是小到展示柜台及橱窗,都是以展示作为主要概念。它与图像设计、书籍设计、字体设计、包装设计、标志设计等统称“视觉设计”

3、, 也常常称“平面设计”。随着现代科技的不断发展和创新, 视觉设计这一名词早已不单单局限于“平面设计”的范围, 而是利用灯光、色彩、文字、图形等多种艺术 表现手段, 运用到电视领域中,大大的丰富电视节目舞台的艺术表现力。 电视节目舞台“展示设计”与其他一般的“展示设计”存在一定的区别,电视领域的“展示设计”是舞美设计与“展示设计”的相互交叉与融合。也就是把“展示设计”的“展示性”结合舞美设计使得整个舞台更具有“舞台性”,从而达到为舞台表现起到推波助澜的艺术效果。 一、营造舞台环境 一般情况下的“展示设计”, 多是为提供观众临时参观而设计的,所以这类的“展示设计”多具有陈列性、告知性和临时性等展

4、示特点。然而电视领域中的舞台“展示设计”不仅有其固定性,更是把“展示设计”的临时性变成相对的长期性,甚至是永久固定性。两者之间更大的本质区别是,一般的“展示设计”都是作为固定的物件供观众参观,只具有一定的陈设性,但并没有“艺术生命”;而电视领域中的舞台“展示设计”则是结合舞美设计创造舞台环境,使得整个舞台具有了极大的艺术生命力。 舞台“展示设计”主要就是通过舞台布景与道具等来呈现, 其最主要的功能就是根据节目的需要,更好的营造舞台环境。例如湖南卫视的一档娱乐节目天天向上,为了更好的迎合节目的定位与需要,舞台“展示设计”就把整个舞台背景设计按照学校教室的空间设计的,利用教室中的黑板、窗户和悬挂在

5、上方的“好好学习、天天向上”的标语等道具,让整体的舞台展示与节目的内容相联系,让观众产生想象的空间,让观众有种身在教室的错觉,更加迎合节目整体定位的需要。 二、营造舞台氛围 舞台“展示设计”与一般“展示设计”另外一个本质的区别,是舞台“展示设计”的重要艺术功能之一, 也是一般“展示设计”所不具备的舞台氛围。舞台氛围是指某种情绪性的制造与渲染,同时营造舞台氛围也是电视艺术中一项重要的创作任务,在演出处理中,通过对舞台“展示设计”的渲染,可以更突出舞台情景的感染力,能直接为登场人物建造出适当的环境、配置适当的背景,不仅能让舞台更具有完整性,而且能直接加强观众的感受和情感体验,从而更有力的表现和烘托

6、节目思想,以达到渲染舞台气氛。 例如中央电视台儿童频道的大风车节目的舞台“展示设计”:布景设计都采用鲜艳的色彩,鲜艳的墙面和地板,五颜六色的景片,并加以抽象的绘画表现出来,在节目的一个环节还舞台“展示设计”还配以一个用木架撑起的“智慧树”,营造出了一个童话世界的氛围,在工作人员在“智慧树”下面用手指玩偶进行故事的讲述和节目的表演,将小朋友们带入到由舞台“展示设计”营造的快乐童话的舞台氛围。 三、打造舞台意境 意境是我国传统美学思想中的一个重要范畴, 在情与景相互融合所体现的艺术境界, 即景中寓情、情中有景。舞台“展示设计”同样以营造一般“展示设计”并不具备的舞台意境作为重要的艺术功能之一。例如

7、最近推出的民族芭蕾舞剧二泉映月的舞台“展示设计”: 夜空上明亮的圆月的布景、波光掩映的湖水、岸边岩石的平台清幽的景物与纯洁的爱情合二为一, 真正营造出情景交融的意境。同时, 加上柔情的音乐与优美的舞姿, 使音、画同步, 身、心一体, 成为当前舞台“展示设计”的别致佳作。 由此可见, 舞台“展示设计”与一般的“展示设计”相比, 其艺术张力是显而易见的, 是不容小视的。 论电视媒体与当代农村现代化进程 ： 电视包装与电视节目产业化 后现代主义及其相关音乐 电视栏目纪录片的特性探析论电视媒体与当代农村现代化进程内容源自 传 论文格式论文范文毕业论文 论电视媒体与当代农村现代化进程 ： 电视包装与电视

8、节目产业化 后现代主义及其相关音乐 电视栏目纪录片的特性探析论电视媒体与当代农村现代化进程内容源自 传播效果:低效的传播认同 从传播学角度来说,传播效果的达成必须是媒体所播放的节目与农民受众之间建立了一种共同的“舆论场”的时候,才能实现。换句话说,农村受众获取信息时也带有一定的目的,即对有用信息的注意和对无用的信息的过滤。从这个意义上说,电视在播放对农节目的时候,农民朋友并不能从中获得认为对自己有用的信息,对大部分的信息都是睁一只眼闭一只眼,或者只去看那些肥皂剧。例如某地级电视台曾经在对农民调研的基础上制作了大丰收为名称的电视对农节目,在这个节目中邀请了当地农业科技所的一个农业专家开办电视讲座

9、。虽然讲座内容对于农民而言有非常重要的指导意义,但节目本身就只有一个技术员,甚至连一个漂亮的背景都没有。刚开始这个节目的收视率还很高,但到后来几乎没有人看。原因就是这个节目内容虽好,但表现的方式太落后,大家看的久了就疲倦了。 三 电视媒体在农村现代化的对策 根据前文分析,农村现代化进程中的电视媒体具有不可或缺的重要意义,但在实际的现状中,却一再被忽略。针对前文中所提到的在当代电视媒体的对农传播过程中所遇到的问题,做出如下建议: 搭建对农传播的舆论平台 当前有必要搭建一个更为良性的舆论平台,以政府政策和扶持为指引,以电视媒体为舆论阵地,发挥农民的主动性,建构一个三位一体的公共舆论平台。农村现代化

10、进程中的功能和作用,是政府、农民和媒体三者之间进行互动的一个过程。需要平衡多种因素,进行资源整合,在此基础上,建立一个公共的舆论场,实现农民对信息的接收,并在学习中改变自己的态度,影响自己的思想,并逐渐认同政府的政策,使三者之间形成一种合力,共同铺平现代化的发展道路。 强化受众的主体地位 强化受众的主体地位,最为直接和有效的方式是实现电视节目由“宽播”到“窄播”的转变。举例而言,山东某电视台有一个致富早班车的电视节目,就是用一些现身说法的方式,向农民介绍一些致富的小窍门,比如一些反季节蔬菜的种植技巧,一些农民利用网络推销地方农产品的经验等。由于这个节目是在早饭时间播出,农民的关注度极高,获得较

11、好的社会效益和经济效益,直接为农村和农民输送了大量的有用信息。这实际上就是受众主体地位体现的一种方式,以农民最喜欢看的节目形式,最恰当的播放时间,最有用信息实现了对农民信息获取习惯和获取内容的满足。 改善传播技巧和策略 对农传播的技巧改善,必须坚持以新闻传播的“三贴近”原则为支撑,实现对农传播技巧的改善。所谓的“三贴近”,即贴近实际、贴近生活、贴近群众。所以,对农传播要立足于农村的实际,关心农民的生活,解决农业的问题。在注意力经济时代,因为受市场竞争压力的影响,“三贴近”在实际的运作上具有一定的难度,但也并非无计可施。首先分析一组关于农民观看电视的动机调查。 表 3-1 接触动机 所占百分比

12、获取经济信息 刊登农产品广告 反映生活以及政策法规问题 娱乐 3 1.7 6.3 10.8 3 9.5 其他 1 1.7 可见,农民观众最关注的信息是娱乐性信息,这是他们观看电视的第一诉求,其次是获取经济信息,这些信息主要是在农民日常的生产和生活中,一些能够带来致富帮助的信息。因此,我们可以针对这一项调查,有效的建立起农民和电视节目之间的关联。以下方式可以作为我们的参考: 首先是报道语言的优化采用群众性语言,让农民产生亲切感,由此提升电视节目的认同性。采用群众性语言,就是要求电视节目在播音、主持、解说时都采用老百姓喜闻乐见的方式进行,这样会直接拉近电视节目与农民受众之间的距离。 其次是报道时间

13、的优化掌握报道的时机,让电视节目在播放时能够与农民的需求结合起来。某些特定的电视节目在特定的时间、条件和环境下播放,能够产生更为强大的效果。电视对农节目要有时效性,要根据季节的变化来安排不同的节目此外,在节目具体到每一天的安排上,也应该注重于早中晚不同时间节目的差异性。 再次是报道策略的优化发挥典型报道和示范性报道的优势,使优秀、先进的科技成果能够在更为广泛的范围内得到传播。因此,对农传播中,必须利用好对农传播过程中的典型示范的作用,来倡导新的科技成果、寻找共同的致富门路。此外,对于电视媒体而言,也要发挥连续性报道的优势,通过巧妙地设置议程来引导农村受众对社会上普遍关注的话题的思考,使媒体肩负

14、起推动农村现代化进程的功能。 诚如有关专家所言,“新的媒介文本需要得到建立在成规之上的社会认可之后,才能使受众有能力去解读,像漫画、广播这样的媒介几乎是存在于被先定义的文本标准或成规传统之中的,他们能引发受众的期待。”因此,电视媒体的对农传播因为其受众群体的特殊性,是一个注重传播内容和传播方式的媒介形态。唯有注重电视节目的质量和农民朋友的收视习惯,才能真正确保电视媒体在促进农村的现代化进程中起到积极的作用。 参考文献 威廉?A?哈维兰.当代人类学.王铭铭译.第一版.上海:上海人民出版社,1987:575585 董璐.传播学核心理论与概念.北京:北京大学出版社,201X:204241 赛弗林?坦

15、卡特.传播理论:起源、方法与应用.郭镇之译.第一版.北京:华夏出版社,201X:350 董璐.传播学核心理论与概念.北京:北京大学出版社,201X:318 南长森、郭小良、党苗苗.人际传播视阈下的电视对农传播策略.电视研究,201X,5 随着我国高等教育改革的发展，高校周边成为了各种人群众聚集的地方，由于高校周边的特殊性和社会治理相对滞后性，高校周边安全隐患突出。这既有高校自身教育的因素，也有社会治理不到位的因素。为此，需要整合各方面力量，创新 论文格式论文范文毕业论文 【摘 要】随着我国高等教育改革的发展，高校周边成为了各种人群众聚集的地方，由于高校周边的特殊性和社会治理相对滞后性，高校周边

16、安全隐患突出。这既有高校自身教育的因素，也有社会治理不到位的因素。为此，需要整合各方面力量，创新高校周边环境治理路径，为大学生的健康成长营造良好的环境。【关键词】 高校周边 安全隐患 创新 治理路径高校周边环境是指以高校校园为中心，受到高校辐射带动，并与高校相互影响的自然环境与社会环境的总和。高校周边环境是因高校而存在，反过来对高校的改革发展又产生影响。高校周边良好的环境，能有效地促进高校的人才培养;反之，则直接影响高校的安全和教育教学改革的发展。就当前高校周边安全隐患和治理路径创新做一粗浅探析。 一、高校周边安全隐患主要问题随着我国高等教育改革的发展，我国逐步进入的高等教育大众化阶段。办学规

17、模的扩大、在校生人数的剧增是高等教育大众化阶段高校最直接的一个表征。高校办学规模的扩大和高校学生消费水平的提高，使得高校成为了一个“商机无限”的地方，因此，高校成为了一个巨大的“吸铁石”，吸引了各式各样人群的到来。大量人口的聚集和相对滞后的社会治理，使得高校周边的安全隐患比较突出。高校师生人身安全存在隐患。高校的聚集功能十分明显，一方面，高校把各类优秀人才和学生招进校园，另一方面各类捕捉“商机”的人员也聚集到校园周围。聚集在高校周围的人员十分复杂，有当地居民，也有外来人员;有经商的、打工的，也有社会闲散人员，还有一些流窜人员、复杂人群的聚集，使得校园周边环境十分复杂。这些人员中，由于目的不同，

18、或是为了经济利益的争夺，或是为了土地权属的争议，或是为了个人权益的争纷，不可避免地产生矛盾，矛盾激化引发的冲突，对高校和高校师生的人身安全带来了隐患。在校园周边，林立的各种网吧、酒吧、歌舞厅、小旅馆、出租房等存在着无证经营的情况，经营者与高校学生之间由些细小矛盾引起的打架斗殴现象也时有发生;还有一些经营者为降低成本，没有按要求安装和配备必要的安全设施设备，特别是消防设施，这给在这些场所消费的学生人身和财产上的安全带来了隐患。更有甚者，如社会闲散人员、流窜人员，在高校周边游荡，时刻都威胁到高校师生的安全，尤其是位于城乡接合部的高校，师生遭到勒索、敲诈、抢劫、伤害的事件时有发生。食品安全存在隐患。

19、饮食消费是高校学生最主要消费，高校学生消费的特点是希望得到“物美价廉”的食品。由于高校学生人数众多，需要各异，对食品的要求是花样多、变化快，这对于首先要保证不同收入家庭的学生均能有饭吃、不能随意涨价的学校食堂来说，是巨大的挑战，无论是人工成本、原料成本等都无法满足所有学生时刻变化的需求，这为校园周边的餐饮业带来了“无限商机”。校园周边的小餐馆、大排档，甚至流动摊点以其花样多、口味好、价格低吸引了学生的到来，但是这样的就餐环境条件卫生差，有的摊点就是几块木板搭起来的，许多摊点是无证经营、无卫生许可，从业人员无健康证，有些商贩为谋取私利，购买变质大米、过期鱼肉、地沟油等原料，存在着传染病和食物中毒

20、的隐患，且一旦发生食品安全事故，责任也无从追究，即便追查到相关责任人，他们也无力赔偿。交通安全存在隐患。随着高校办学规模的扩大，许多高校纷纷建立了新校区，新校区大多位于公共交通不便的城郊接合部。这些地方，交通运输条件简陋，道路设施不完善，有的校园周边人流量大的地方没有人行道、没有路灯、没有隔离栏，有些交通标示也不清晰，加之过往车辆车速快，使得交通安全隐患十分突出。此外，由于学校提供给学生往返学校与市区的交通工具有限，这就为“黑车”提供了广阔的市场，一些农用三轮车、摩托车均投入了运送学生的行列，由于这些车辆不具备客运资质，一些司机又属无证驾驶，且这些车辆安全性差，极易出现交通事故，一旦发生交通事

21、故，驾驶人员也无赔偿能力，学生的利益很难得到保障。精神文化产品存在隐患。在高校新校区校园周边，由于远离城区，大学生需求的新闻出版、广播影视、文学艺术、网络文化等精神文化产品明显不够，不少商贩也窥见为大学生提供精神文化产品所带来的利益，于是，网吧、卡拉OK厅、棋牌室、桌球室、书店等在高校校园周边建成落地，这些场所一定程度上满足学生的精神文化需求，但为了降低成本，谋取更多利益，一些商贩没有严格按照国家对精神文化产品经营管理的规定从事经营活动，反而用一些黄、赌、毒的文化产品来吸引正处于成长期学生，对学生的身心健康带来了危害。由于这些场所和产品主要流通于城郊接合部的高校校园周边，相关的部门监管力量不足

22、，难以做到实时监控，更多的是收到举报后进行一两次清理，但这些场所和产品的成本低，即便进行了清理，又很快“死灰复燃”，这些对学生的精神文化需要也存在隐患。 二、高校周边存在安全隐患的原因分析高校周边环境对高校的教育教学和人才培养有十分着重要的影响，虽然有关各方对高校周边环境治理也给予了重视，但高校周边安全隐患依然存在，综合分析其原因，主要体现在下几个方面： 高校周边环境十分复杂。高校周边的复杂环境体现在三个方面，一是自然环境复杂，高校校园与周边自然环境相互交叉渗透，空气、水源、地质环境一样，“一损俱损，一荣俱荣”;高校与周边共用的水电网、通信网、公共交通及公共卫生环境等，使高校不可能脱离周边环境

23、而成为独立的象牙塔。二是社会环境复杂，高校周边有居民区、商业区，有的高校周边还有工业区、政府机关、科研院所等，不同的区域，功能不同，也就形成了复杂的社会环境;由于市区用地紧张，还有些高校或新校区不得不建在远离市区的小城镇或城郊接合部，这些区域社会治安管理力量和措施相对不足，校园周边环境比较复杂。三是人员情况复杂，校园周边人员各式各样，有当地居民，有固定场所的经商者，也有流动的小商小贩;有有证经营者，也有无证经营者;还有流动人口、社会闲杂人员，甚至流窜人员，复杂的人员情况给高校周边环境治理工作，带来诸多难题。高校周边环境综合治理体制机制不顺。这一方面来自政府思想上的认识，一些地方党委政府认为自身

24、的工作以经济建设为中心，主要精力放在抓经济建设上，而对高校周边环境整治工作重视不够，措施不力，甚至一些地方党委政府认为学校周边环境是学校自己的事情，与地方政府没有多大的关系，所以在工作上被动应付，没有真正把学校周边环境的事情当大事来抓;另一方面是措施不力，有些地方政府认为，高校周边环境整治，主要是治安问题，由公安机关一家处理就行了，但涉及交通、卫生、工商、税务、文化等方面的问题时，公安机关又无能为力。而对学校提出的要求，一些地方党委政府往往“口头上很重视，实际上不重视”、“说起来很重要，做起来不重要”，这使得高校周边环境治理工作很难落到实处，长期以来，高校保卫部门安全防范的管理权限仅限于校园内

25、部，在整治周边环境时，由于没有执法地位和执法权限而显得有心无力。 三、创新高校周边环境治理路径党的十八届四中全会提出全面推进依法治国，为高校周边环境治理进一步明确了方向，有关各方要认真贯彻落实党的十八届四中全会精神，积极主动探索创新高校周边环境治理路径。创新机制体制，建立健全多方参与的高校周边环境治理的大格局。以机制建设为抓手，整合各方资源，各司其职，齐抓共管，形成高校周边环境治理的大格局。在具体操作层面上，首先建立由地方党委政府牵头、多方参与的高校周边环境治理工作联席会议制度，定期召开联席会议，通报、研究、推进高校周边环境治理工作。其次，把高校周边环境治理纳入目标管理体制中，进行目标考核与评

26、估，把考核评估的结果作为评价部门和个人年度工作的重要依据，对于表现优秀、成效显著的部门或个人给予表彰，对于工作推进不力的部门或个人给予批评通报，督促其整改，对给工作造成重大损失的，要追究部门或个人的责任。再次，加强对高校周边环境治理的检查督查，突出问题导向，通过现场办公会、现场推进会的形式，发现问题当场研究、当场解决，提高解决问题的时效性。创新内容与方法，强化大学生安全防范意识。要从培养合格的社会主义建设者和接班人的高度出发，充分认识大学生安全教育的重要性，创新教育内容与方法，增强教育的效果。高校要根据学生的认知特点、心理特征和思想状况，进行有针对性的教育。在教育内容上，多用身边的案例来教育学

27、生，多教学生实用性强、操作性强的安全防范知识，力求在教育内容上吸引学生;在教育方法上，采取学生喜闻乐见的形式，如案例分析、讨论，情景表演，多媒体技术展示和实践演练等，力求在教育方法上吸引学生;在教育的时间节点上，要注意一些特定的时间，如新生入学和毕业生离校，每学期开学和放假前，以及节假日前后，要重点对学生进行安全教育，切实增强学生的安全防范意识和法制意识。创新硬件与软件，提高高校校园周边环境治理的实效性。要加强高校校园周边的硬件、软件建设，进一步加大人防、物防、技防力度，维护高校周边的安全稳定。在队伍建设方面，一是要抓好校园保卫人员的培养、管理和使用，特别是要加强培训，提高他们的工作质量和效益

28、;要加强管理，关心他们的生活和工作，增强主人翁意识。二是要建立一支由当地执法部门、社区干部、高校保卫人员等组成联合工作队伍，定期或不定期沟通信息，整合资源，形成合力，共同推进校园周边环境的治理工作。在基础设施建设方面，地方党委政府要在公共安全、交通设施、公共服务等方面下大力气，从硬件方面提高校园周边环境治理的有效性。在信息化建设方面，地方党委政府和高校各司其职，加大技防建设力度，加强信息沟通与资源共享，实现校内外信息一体化建设，把校园周边环境治理工作的信息化水平提到一个新台阶，强化信息技术在校园周边环境治理中的功能。高校周边环境治理工作是一项具有长期性、复杂性的系统工程，需要整合地方党委政府、

29、社会各界和高校各方面的资源，齐抓共管，形成合力，共同推进高校校园周边环境治理，为大学生的成长成才创造良好的环境。【参考文献】童金元.高校周边环境存在的问题与治理对策.黄冈职业技术学院学报，201X林生.高校周边环境现状问题与治理对策.内蒙古师范大学学报，201X 关键词： 电力,经济,企业 关键词： 电视节,中国,目的 具有科普性质的严肃时政节目研究 关键词： 表现力,声乐,舞台 新形势下舞台实训与实践课程教学模式探究 【摘 要】针对高职高专音乐表演专业舞台实训与实践课教学所面临的问题，提出新形势下高职高专音乐表演专业舞台实训与实践课程应构建“教学做”一体的教学模式，以更好地适应当下高职高专院

30、校教育教学的要求和理 年度工作计划格式(范文）一、为什么要写工作计划:1、计划是提高工作效率的有效手段工作有两种形式：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点，年度工作计划格式: 1、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。 2、计划能力是各级干部管理水平的体现个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，

31、只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家：“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手；总经理接着又问大家：“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答；接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大家都在思考：为什么企业会出现那么多的问题。这时，总经理说话了：“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见，停

32、顿片刻”，“因为我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工作做好吗？能没有问题吗？显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作化无形为有形，如何化，工作计划就是一种很好的工具！”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动系统驱动）有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了，通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。二、

33、工作计划怎么写首先要申明一点：工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。如何才能做出一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划四大要素： (1)工作内容 （做什么：WHAT） (2)工作方法 （怎么做：HOW） (3)工作分工 （谁来做：WHO） (4)工作进度 （什么做完：WHEN）缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。最后就会走入形式

34、主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。三、如何保证工作计划得到执行工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计

35、划才会被很好执行。其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个：其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性；其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员，同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。工作

36、计划书格式工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。1、标题计划的标题，有四种成分：计划单位的名称；计划时限；计划内容摘要；计划名称。一般有以下三种写法：（1）四种成分完整的标题，如××村二oxx年规划要点。其中“××村”是计划单位；“二oxx年”是计划时限；“规划”是计划内容摘要；“要点”是计划名称。（2）省略计划时限的标题，如广东省商业储运公司实行经营责任制计划。 （3）公文式标题，如xx省关于二oxx年农村工作的部署。计划单位名称，要用规范的称呼；计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略；计划内容要标明计划所针对的问题；计划名称要根据计划的

37、实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。2、正文除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项：（1）目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。（2）措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指

38、达到既定目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具体，切实可行。（3）步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。执行希望

39、，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。3、落款在正文结束的后下方，制订计划的日期（如标题没有写作者名称，这里应一并注明）。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。学习计划格式 一份好的学习计划大致包括三方面的内容: 学习计划格式:  一、进行自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。  1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好你可以全面分析。 2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"