第1章《走近细胞》一轮复习课件

1、第一轮第一轮生物生物基础知识总复习基础知识总复习一轮复习学习方法一轮复习学习方法 抓纲抓纲（以考纲及课标为依据）（以考纲及课标为依据）务本务本（教材），（教材），重点落实教材的理解与把握，重点落实教材的理解与把握，夯实基础夯实基础。1、通读教材、通读教材2、专心听讲、专心听讲3、加强训练、加强训练4、注重总结、注重总结5、强化对比、强化对比第一章走近细胞第一章走近细胞显微镜的使用考点考点考点一：考点一：生命活动离不开细胞生命活动离不开细胞1.1.病毒的生命活动离不开细胞病毒的生命活动离不开细胞2.2.单细胞生物的生命活动单细胞生物的生命活动3.3.多细胞生物的生命活动多细胞生物的生命活动1.病

2、毒的生命活动离不开细胞：病毒的生命活动离不开细胞：(1)(1)结构：结构：无细胞结构无细胞结构, ,主要有蛋白质和核酸组成主要有蛋白质和核酸组成( (每种病毒只有每种病毒只有一种核酸一种核酸,DNA,DNA或或RNA)RNA)(2)(2)生活方式生活方式 ：寄生生活寄生生活 ，培养必须利用活细胞，培养必须利用活细胞(3)(3)增殖：增殖：吸附吸附 注入注入 合成合成 组装组装 释放释放 增殖的模板为病毒的增殖的模板为病毒的核酸核酸，原料、场所等则来，原料、场所等则来自宿主细胞。自宿主细胞。(4)(4)分类：分类：a.a.根据根据宿主宿主的不同的不同, ,病毒可分为病毒可分为: :植物病植物病毒

3、毒( (烟草花烟草花叶叶病毒病毒) )；动物病毒；动物病毒( (禽流感病毒禽流感病毒) )；细菌病毒细菌病毒( (噬菌体噬菌体) ) b. b.根据根据遗传物质遗传物质不同，分为：不同，分为：DNADNA病毒病毒（噬菌（噬菌体）；体）； RNARNA病毒病毒（烟草花叶病毒）（烟草花叶病毒）（5 5）生态系统中的成分：消费者）生态系统中的成分：消费者（6 6）应用：基因工程中作为运载体，动物细）应用：基因工程中作为运载体，动物细胞工程中诱导细胞融合，特异性免疫反应中胞工程中诱导细胞融合，特异性免疫反应中作为抗原。作为抗原。 (7).SARS (7).SARS病毒破坏人的呼吸道和肺部的细胞病毒破坏

4、人的呼吸道和肺部的细胞 乙肝病毒破坏肝细胞乙肝病毒破坏肝细胞 脊髓灰质炎病毒破坏脊髓灰质脊髓灰质炎病毒破坏脊髓灰质前角的运动前角的运动神经元神经元, ,导致小儿麻痹症导致小儿麻痹症 HIVHIV破坏淋巴细胞破坏淋巴细胞, ,使人丧失免疫力使人丧失免疫力, ,患患AIDSAIDS生命活动离不开细胞生命活动离不开细胞(1)细胞是生物体细胞是生物体_和和_的基本单位，的基本单位，即使是没有细胞结构的病毒也必须依赖即使是没有细胞结构的病毒也必须依赖_才才能生活。能生活。(2)单细胞生物单个单细胞生物单个_就能完成各项生命活就能完成各项生命活动。动。(3)多细胞的动物和植物依赖各种多细胞的动物和植物依赖

5、各种_的细胞密的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。思考感悟思考感悟细胞的结构如果被破坏，它还能完成细胞的结构如果被破坏，它还能完成生命活动吗？生命活动吗？提示：不能，因为细胞保持完整性是完成生命活提示：不能，因为细胞保持完整性是完成生命活动的前提条件。动的前提条件。结构功能活细胞细胞分化生物细胞结构生物非细胞结构生物原核生物真核生物动物植物真菌病毒细菌蓝藻放线菌支原体衣原体DNADNA或RNA除病毒外除病毒外,细胞细胞是生物结构和功能的基本单位是生物结构和功能的基本单位.病毒为寄生生物病毒为寄生生物,只有在只有在活细胞活细胞内才能完成各种生命活动

6、内才能完成各种生命活动.细胞细胞组织组织器官器官系统系统个体个体 种群种群( (同种生物同种生物) ) 群落群落( (全部生物全部生物) ) 生态系统生态系统( (全部生物和无机环境全部生物和无机环境) ) 生物圈生物圈( (各种生态系统各种生态系统) )考点二、生命系统的结构层次考点二、生命系统的结构层次思考：思考： 1 1、病毒属于生命系统的哪个层次？、病毒属于生命系统的哪个层次？ 2 2、地球上最早的生命形式是什么？、地球上最早的生命形式是什么？ 3 3、地球上最基本的生命层次是什么？、地球上最基本的生命层次是什么？ 4 4、一个水分子或一个碳原子是生命系统吗？、一个水分子或一个碳原子是

7、生命系统吗？ 5 5、植物缺乏哪种层次？、植物缺乏哪种层次？ 6 6、草履虫属于哪种层次？、草履虫属于哪种层次？注意注意：1、单细胞生物的细胞既是细胞层次，又、单细胞生物的细胞既是细胞层次，又是个体层次。是个体层次。2、多细胞植物、多细胞植物没有系统没有系统层次。层次。3、细胞是细胞是生命活动中能完整体现生命活生命活动中能完整体现生命活动的动的最小层次最小层次，是地球上，是地球上最基本最基本的生命的生命系统。系统。考点三：原核生物和真核生物区别考点三：原核生物和真核生物区别较小较小(1 m10 m)较大较大(10 m100 m)无核膜包被的成形的细胞核，无核膜包被的成形的细胞核，只有只有拟核拟

8、核有核膜包被的成形的细有核膜包被的成形的细胞核，有核膜、核仁胞核，有核膜、核仁DNADNA只有核糖体只有核糖体有线粒体等多种细胞器有线粒体等多种细胞器主要成分是糖类与蛋白质形成主要成分是糖类与蛋白质形成的化合物的化合物(肽聚糖肽聚糖)细胞壁的主要成分细胞壁的主要成分是纤维素和果胶是纤维素和果胶细菌细菌 蓝藻蓝藻(颤藻颤藻 念珠藻念珠藻 发菜发菜) 放线菌放线菌 衣原体衣原体 支原体支原体动物动物 植物植物 真菌真菌( (酵母菌酵母菌 霉菌霉菌 食用菌）食用菌）原核生物能进行有氧呼吸和光合作用吗？原核生物能进行有氧呼吸和光合作用吗？ 有的原核生物虽无线粒体，但可在细胞膜内侧进有的原核生物虽无线粒

9、体，但可在细胞膜内侧进行有氧呼吸，如硝化细菌。行有氧呼吸，如硝化细菌。（细胞膜上有与有氧呼（细胞膜上有与有氧呼吸有关的酶）吸有关的酶） 蓝藻细胞中虽无叶绿体，但可以在光合片层上进蓝藻细胞中虽无叶绿体，但可以在光合片层上进行光合作用行光合作用（细胞膜上有与光合作用有关的酶）（细胞膜上有与光合作用有关的酶）真核生物一定有细胞核、染色体吗？真核生物一定有细胞核、染色体吗？哺乳动物成熟的红细胞、高等植物成熟筛管细胞等哺乳动物成熟的红细胞、高等植物成熟筛管细胞等没有细胞核，也无染色体没有细胞核，也无染色体 1.带菌带菌的生物的生物不一定是原核生物不一定是原核生物，如青霉菌、，如青霉菌、酵母菌、曲霉菌是真

10、核生物。酵母菌、曲霉菌是真核生物。 2. 带藻带藻的植物的植物不一定都是原核生物不一定都是原核生物，如蓝，如蓝藻、念珠藻、颤藻属于原核生物，其它带藻、念珠藻、颤藻属于原核生物，其它带藻的一般都是真核生物，如衣藻、小球藻、藻的一般都是真核生物，如衣藻、小球藻、绿藻等绿藻等。1.如何辨别原核生物与真核生物如何辨别原核生物与真核生物【易误警示易误警示】细胞多样性的机制细胞多样性的机制(1)不同生物细胞具多样性的不同生物细胞具多样性的直接直接原因：构成原因：构成细胞的蛋白质分子不同。细胞的蛋白质分子不同。(2）不同生物细胞具多样性的）不同生物细胞具多样性的根本根本原因：原因：DNA多样性及基因选择性表

11、达多样性及基因选择性表达3、非细胞结构的生物-病毒（1）病毒综合三、细胞学说建立的过程三、细胞学说建立的过程植物学家：施莱登植物学家：施莱登动物学家：施动物学家：施 旺旺细细 胞胞 学学 说说细胞学说的要点：细胞学说的要点：1.1.细胞是一个有机体，一切细胞是一个有机体，一切动植物动植物都由细胞发育而来，都由细胞发育而来， 并由并由细胞和细胞产物构成。细胞和细胞产物构成。2.2.细胞是一个细胞是一个相对独立相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。他细胞共同组成的整体的生命起作用。3.3.新细胞新细胞可以从可以从老细胞老细胞中

12、产生。中产生。论证了生物界的统一性论证了生物界的统一性1 1、揭示了细胞的、揭示了细胞的统一性统一性和生物体结构的统一性，使人和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在们认识到各种生物之间存在亲缘关系亲缘关系。2 2、细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到、细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水细胞水平平，极大地促进了生物学的研究进程。，极大地促进了生物学的研究进程。 细胞学说建立的意义细胞学说建立的意义考点四：显微镜的使用考点四：显微镜的使用1显微镜分类显微镜分类电子显微镜电子显微镜最大最大300万倍万倍光学显微镜光学显微镜最大放大倍数最大放大倍数2000倍倍亚显微结构亚显微结

13、构显微结构显微结构实验专题探究实验专题探究高倍显微镜的使用高倍显微镜的使用1重要结构重要结构(1)光学结构光学结构镜头镜头a目镜：目镜越长，放大倍数越小。目镜：目镜越长，放大倍数越小。b物镜：物镜越长，放大倍数越大。物镜：物镜越长，放大倍数越大。反光镜反光镜a平面平面反射光线的能力较弱，在光线反射光线的能力较弱，在光线较强时使用。较强时使用。b凹面凹面反射光线的能力较强，在光线反射光线的能力较强，在光线较弱时使用。较弱时使用。(2)机械结构机械结构准焦螺旋准焦螺旋(有粗、细之分有粗、细之分)使镜筒上升使镜筒上升或下降。或下降。转换器转换器转换物镜。转换物镜。光圈光圈(有大、小之分有大、小之分)

14、调节视野亮度。调节视野亮度。(1)目镜与物镜长短与放大倍数之间的关系(2)放大倍数与长短的关系物镜越长放大倍数越大，距装片距离越近，如H1。目镜越长放大倍数越小。(3)显微镜放大倍数的含义显微镜放大倍数是指物像边长的放大倍数。是目镜放大倍数与物镜放大倍数之乘积。(4)高倍镜与低倍镜的比较对光调焦视野中央视野细准焦螺旋5.5.高倍镜的使用步骤高倍镜的使用步骤 （尤其要注意第尤其要注意第2 2和第和第4 4步）步）1 1 ）找：在）找：在( )( )下找到物象，下找到物象，2 2 ）移：将物象移至（）移：将物象移至（ ），），3 3）转：转动（）转：转动（ ），换上高倍镜。），换上高倍镜。4 4）

15、调：调节（）调：调节（ ）和（）和（ ），使），使视野亮度适宜，调节（视野亮度适宜，调节（ ），使物），使物象清晰。象清晰。视野中央视野中央转换器转换器光圈光圈 反光镜反光镜细准焦螺旋细准焦螺旋低倍镜转动转动反光镜反光镜使视野明亮。使视野明亮。 在低倍镜下观察清楚后，在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至把要放大观察的物像移至视野中央视野中央。 用用转换器转换器转过高倍物镜。转过高倍物镜。 观察并用观察并用细准焦螺旋细准焦螺旋调焦。调焦。 注意注意: :2.2.显微镜的显微镜的放大倍数放大倍数指放大的指放大的长度或宽度长度或宽度, ,不是不是面积，总的放大倍数等于面积，总的放大倍数等于目

16、镜与物镜目镜与物镜放大倍数放大倍数的的乘积。（乘积。（4 4页识图思考）页识图思考）1.1. 物镜越长，放大倍数物镜越长，放大倍数越大越大，距载玻片距离，距载玻片距离越越近近 目目镜越长，放大倍数镜越长，放大倍数越小越小3.3.由于显微镜下观察的由于显微镜下观察的物像物像是是倒立倒立的的, ,所以装片所以装片与物像移动的方向是与物像移动的方向是: :物像在左下方物像在左下方, ,物像向中物像向中央移动央移动, ,装片应向左下方移动装片应向左下方移动（物象在哪往哪（物象在哪往哪移）移）(1)换用高倍镜后，不能再转动换用高倍镜后，不能再转动粗准粗准焦螺旋，只能用焦螺旋，只能用细准细准焦螺旋来调节焦

17、螺旋来调节。(2)换用高倍镜后，若视野换用高倍镜后，若视野太暗太暗，应先调节遮光器，应先调节遮光器( (换换大的光圈大的光圈) )或反光镜或反光镜( (用凹面反光镜用凹面反光镜) )使视野明亮，再使视野明亮，再调节细准焦螺旋。调节细准焦螺旋。(3)观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗；若当调暗；若视野中视野中出现一半亮一半暗则可能是出现一半亮一半暗则可能是反光镜反光镜的调节角度不对；若观察的调节角度不对；若观察花生切片标本材料一半清晰花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清一半模糊不清，则可能是由花生切片厚薄不均匀造成，则可能是由花生切片厚

18、薄不均匀造成的。的。 易 错 警 示 如图所示：甲图中如图所示：甲图中表示目镜，表示目镜，表示物镜，表示物镜，表示物镜与载玻片之间的距离，表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是面描述正确的是()A比比的放大倍数大，的放大倍数大，比比的放大倍的放大倍数小数小B.把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用选用，同时提升镜筒，同时提升镜筒C从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器动转换器调节光圈调节光圈移动标本移动标本转动细准转动细准焦螺旋焦螺旋D

19、若使物像放大倍数最大，甲图中的组合若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是一般是1.视野中细胞数目的相关计算典例1：显微镜目镜为10，物镜为10时，视野被相连的64个分生组织细胞所充满，若目镜不变，物镜转换为40，则在视野中可以观察到的分生组织细胞数为 ()A2个B4个C8个 D16个 【解析】显微镜的放大倍数目镜倍数物镜倍数。放大100倍时，设视野直径为d，则面积，此时视野中有64个细胞，当放大400倍时，其视野直径相当于原来的，则圆面积为即为原来的 所以看到的细胞数目为64/164个。若该题中64个细胞排成一行，则换40物镜后，视野中细胞数目为16个。【答案】B5.判断污物存在的位置判断污

20、物存在的位置可能存在的位置可能存在的位置：移动移动装片装片污物移动污物移动在装片上在装片上污物不移动污物不移动转动物镜转动物镜污物移动污物移动在物镜上在物镜上污物不移动污物不移动在目镜上在目镜上物镜、目镜或装片教材中使用显微镜的实验教材中使用显微镜的实验 观察观察DNA、RNA在细胞中的分布；在细胞中的分布； 细胞中脂肪的检测；细胞中脂肪的检测； 线粒体、叶绿体的观察；线粒体、叶绿体的观察； 植物细胞吸水和失水；植物细胞吸水和失水； 观察植物细胞有丝分裂；观察植物细胞有丝分裂； 低温诱导染色体变异。低温诱导染色体变异。1 1叶肉细胞与大肠杆菌细胞比较，其主要的叶肉细胞与大肠杆菌细胞比较，其主要

21、的差别是差别是 A A有细胞壁有细胞壁 B B有细胞膜有细胞膜 C C有细胞质有细胞质 D D有核膜有核膜 2 2下列生物中，属于真核生物的一组是下列生物中，属于真核生物的一组是 A A酵母菌和乳酸菌酵母菌和乳酸菌 B B蓝藻和绿藻蓝藻和绿藻 C C噬菌体和噬菌体和HIVHIV D D草履虫和变形虫草履虫和变形虫 3 3下列生物中，没有染色体的是下列生物中，没有染色体的是 ( )A酵母菌、草履虫酵母菌、草履虫 B乳酸菌、蓝藻乳酸菌、蓝藻 C水螅、团藻水螅、团藻 D蚯蚓、蛔虫蚯蚓、蛔虫DDB4.4.下列四组生物中，细胞结构最相似的是（下列四组生物中，细胞结构最相似的是（ ） 变形虫、水绵、香菇变形虫、水绵、香菇 B. B. 烟草、草履虫、