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文档简介

1、暴风雨的启示暴风雨的启示西师大版语文六年级下册第五单元西师大版语文六年级下册第五单元玉都安国小学 王果学习目标：1.学习本课生字词。2.理清文章顺序，了解暴风雨来之前、来之时和去之后的景物特点。3.能通过一些重点句子体会文章中所蕴含的道理。4.有感情地朗读课文，把自己喜欢的部分背下来。窒辗霹雳瓢翩拭偎 自己自由读课文，并理清课自己自由读课文，并理清课文是按什么顺序写的？文是按什么顺序写的？ 从窗外射进来的第一束光线从窗外射进来的第一束光线报道着人间的报道着人间的黎明黎明。碧空碧空中飘浮中飘浮着的朵朵白云，在和煦的微风中着的朵朵白云，在和煦的微风中翩翩起舞，把蓝悠悠的天空擦拭翩翩起舞，把蓝悠悠的

2、天空擦拭得更加明亮。得更加明亮。 鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒；依偎在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。 常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的村舍闪闪发亮，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。江山似锦，风景如画！ 暴风雨过后是什么样的美呢？是一种绚丽多姿的美是一种绚丽多姿的美 一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起瓢泼大一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起瓢泼大雨。宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注雨。宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。到人间。 狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。烟囱发狂风咆哮着，猛地把门

3、打开，摔在墙上。烟囱发出低声的呜鸣，犹如在黑夜中抽咽。出低声的呜鸣，犹如在黑夜中抽咽。 大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。人心的乐章。 一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。 不一会儿，铿锵的乐章转为节奏单一的旋律，那不一会儿，铿锵的乐章转为节奏单一的旋律，那优柔、甜美的催眠曲，抚慰着沉睡人儿疲惫躯体。优柔、甜美的催眠曲，抚慰着沉睡人儿疲惫躯体。 暴风雨来之前、来之时是一种什么样的美？一种惊心动魄的美暴风雨给我们带来了什么样的启示？暴风雨给我们带来了什么样的启示？ 有时，人们受到种种局限，只看到有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无伦比的和谐的美。那无伦比的和谐的美。 积累与运用： 一、积累有关描写雨的诗句； 二、找出文中描写景物的词语抄下来； 三、找出课文中的叠词，并选择你喜欢的造

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