高三特长语文复习之文言文阅读

1、高三特长语文复习之文言文阅读（一）27阅读下面的文言文，完成4-7题。朱昭字彦明，府谷人。以效用进，累官秉义郎，浮湛班行，不自表异。宣和末，为震威城兵马监押，摄知城事。金兵内侵，夏人乘虚尽取河外诸城镇。震威距府州三百里，最为孤绝。昭率老幼婴城，敌攻之力，昭募骁锐兵卒千余人，与约曰：“贼知城中虚实，有轻我心，若出不意攻之，可一鼓而溃。”于是夜缒兵出，薄其营，果惊乱，城上鼓噪乘之，杀获甚众。夏人设木鹅梯冲以临城，飞矢雨激，卒不能施，然昼夜进攻不止。其酋悟儿思齐介胄来，以毡盾自蔽，邀昭计事。昭常服登陴，披襟问曰：“彼何人，乃尔不武！欲见我，我在此，将有何事？”思齐却盾而前，数宋朝失信，曰：“大金约我

2、夹攻京师，为城下之盟，画河为界；太原旦暮且下，麟府诸垒悉已归我，公何恃而不降？”昭曰：“上皇知奸邪误国，改过不吝，已行内禅，今天子圣政一新矣，汝独未知邪？”乃取传禅诏赦宣读之，众愕眙，服其勇辩。是时，诸城降者多，昭故人从旁语曰：“天下事已矣，忠安所施？”昭叱曰：“汝辈背义偷生，不异犬彘，尚敢以言诱我乎？我唯有死耳！”因大骂引弓射之，众走。凡被围四日，城多圮坏，昭以智补御，皆合法，然不可复支。昭退坐厅事，召诸校谓曰：“城且破，妻子不可为贼污，幸先戕我家而背城死战，胜则东向图大功，不胜则暴骨境内，大丈夫一生之事毕矣。”部落子有阴与贼通者，告之曰：“朱昭与其徒将出战，人虽少，皆死士也。”贼大惧，以利

3、啖守兵，得登城。昭勒众于通衢接战，自暮达旦，尸填街不可行。昭跃马从缺城出，马蹶坠堑，贼欢曰：“得朱将军矣！”欲生致之。昭瞋目仗剑，无一敢前，旋中矢而死，年四十六。（节选自宋史 朱昭传）4. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）A为震威城兵马监押，摄知城事 摄：代理B昭率老幼婴城，敌攻之力 婴：环绕C于是夜缒兵出，薄其营 薄：削弱D城上鼓噪乘之，杀获甚众 乘：追逐5. 以下句子中，全部表明朱昭坚决主张抗敌的一组是（3分）（ ）今天子圣政一新矣 取传禅诏赦宣读之汝辈背义偷生，不异犬彘 妻子不可为贼污 大丈夫一生之事毕矣 昭跃马从缺城出A. B. C. D. 6. 下列对原文有关

4、内容的分析和概述，不正确的一项是（3分）（ ）A. 朱昭凭着功绩官至秉义郎，他顺从时俗，不刻意地表现自己。在震威期间，夏人乘虚入侵，他招募千余勇猛精锐士卒，夜缒出城，乘势杀敌，获得胜利。B. 夏人部队昼夜进攻，其首领悟儿思齐邀请朱昭议事,数落宋朝失信，企图招降宋军。朱昭反驳说，宋朝国君内部禅让，新君政令一新；坚决拒绝投降。C. 在众多城池投降后，朱昭旧友也暗示他投降。朱昭厉声叱骂，张弓要射他；不久又表示，只要背城死战，获胜可再图功业，失败陈尸境内也问心无愧。D. 朱昭方面有人暗中与敌人串通，透露了朱昭准备突围的消息。敌人害死守兵，得到城池。朱昭不幸坠入沟堑，他怒目提剑，无人敢前，最后中箭而死。

5、7. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）凡被围四日，城多圮坏，昭以智补御，皆合法，然不可复支。（5分）译文：（2）昭勒众于通衢接战，自暮达旦，尸填街不可行。（5分）译文：(3) 于是夜缒兵出，薄其营，果惊乱，城上鼓噪乘之，杀获甚众。译文：(4) 城且破，妻子不可为贼污，幸先戕我家而背城死战，胜则东向 图大功，不胜则暴骨境内，大丈夫一生之事毕矣。译文：一、重点文言知识 考纲实词乘、数、幸考纲虚词且高频实词摄、薄、婴、啖文言现象宾语前置句、被动句1、字、词 （1）摄：摄知城事 （2） 婴：昭率老幼婴城 （表示兼代官职的词： ） 而刘夙婴疾病，常在床蓐 摄政王 婴,颈饰也。说文 侯生

6、摄敝衣冠，直上载公子上坐 兵劲城固,敌国不敢婴也 于是沛公起，摄衣谢之 （3）金兵内侵 内：（4）薄：于是夜缒兵出，薄其营 （5）乘：城上鼓噪乘之 日薄西山 夏人乘虚尽取河外诸城镇 不宜妄自菲薄 乘彼垝垣，以望复关 门衰祚薄，晚有儿息 若夫乘天地之正，而御六气之辩 如履薄冰 自京师乘风雪，至于泰安 乃请宾客，约车骑百余乘（6）昭常服登陴 陴： （7）彼何人，乃尔不武！乃尔：（8）数：数宋朝失信 数吕师孟叔侄为逆 愿令得补黑衣之数 数口之家，可以无饥矣 礼乐射御书数 则胜负之数，存亡之理，尚与秦相较，或未易量 范增数目项王 彼其于世，未数数也 数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也（9）幸：幸先戕我家而背

7、城死战 阙然久不报，幸勿为过则吾斯役之不幸，未若复吾赋之不幸之甚也 今事有急，幸来告良财物无所取，妇女无所幸 缦立远视，而望幸焉予之生也幸，而幸生也何为？（10）且：太原旦暮且下 城且破，妻子不可为贼污 年且九十 且焉置土石存者且偷生，死者长已矣 岂吾相不当侯邪？且因命也李将军列传云且行且斗三日夜 王不行，示赵弱且怯也臣死且不避，卮酒安足辞(11) 城且破，妻子不可为贼污 妻子： （12）昭退坐厅事 厅事：(13) 部落子有阴与贼通者 阴： （同义词有： ）（14）啖：以利啖守兵 沛公以为诈，乃用张良计，使郦生、陆贾往说秦将，啖以利日啖荔枝三百颗(15) 凡： 凡被围四日 轩凡四遭火，得不焚，

8、殆有神护者2、句式：指出下列句子的句式特点，并翻译（1）不自表异。 公何恃而不降？ 宾语前置的三种类型分别是什么，从例句中归纳在古代汉语中，一些宾语经常放在动词（或介词）前面，这种现象语法上称之为“宾语前置”。大王来何操？ 沛公安在？ 彼且奚适也？ 而今安在哉？ 忌不自信 秦人不暇自哀 以为莫己若者 然而不王者，未之有也句读之不知，惑之不解 无乃尔是过与？ 唯利是图 何厌之有？特殊情况 “相”字解释为“动作偏指一方”时，可译为“我，你、他（她）”，这时“相” 用在动词谓语之前。如：儿童相见不相识，笑问客从何处来。“见”解释为“动作偏指一方”时，可译为“我”，这时“见”字也常常放在动词谓语前，表

9、示“对自己怎么样”。如：生孩六月，慈父见背（2）城且破，妻子不可为贼污 常见的被动句有以下几种形式：谓语+于 例：夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。(廉颇蔺相如列传)见+谓语例：众人皆醉我独醒，是以见放。(渔父 )如果需要把动作行为的施动者介绍出来，可在动词后加介词“于”，构成“见+谓语+于”的形式。例：臣诚恐见欺于王而负赵 ( 廉颇蔺相如列传) 例：吾长见笑于大方之家（秋水）受+谓语例：其次毁肌肤断肢体受辱。( 报任安书 )这种句中的“受”字，含有“被”的意思，后面省略了介词“于”，施动者也能引出。如果需引进施动者，就构成了“受+谓语+于”的形式。例：吾不能举全吴之地，十万之众，受

10、制于人。( 赤壁之战)为+动词 这种句式的“为”和“见”不同：“见”是助词，不能带宾语，所以它总是紧挨着动词;“为”是介词，它可以紧挨着动词(省略了宾语)，也可以引出动作行为的施动者。例：身客死于秦，为天下笑。( 屈原列传)为 所如：悲夫!有如此之势，而为秦人积威之所劫. (六国论 )“为 所 ”是古汉语最常见的一种被动句形式，并且一直沿用到现代汉语里。但是，在古汉语里，“为”的行为施动者有时可以不出现，或被承前省略了，变为“ 为 所 ”的形式。例：不者，若属皆且为所虏! (鸿门宴)被+动词例：信而见疑，忠而被谤，能无怨乎?(屈原列传)无任何标志的被动句。这种被动句中没有出现任何被动词，可以根

11、据上下文的意思补出。例：王之蔽甚矣！（3）昭勒众于通衢接战二、品评人物，积累素材这篇传记讲述了朱昭的哪些事迹，表现了人物怎样的品质，可以运用到哪些话题的作文中？高三特长语文复习之文言文阅读（二）阅读下面的文言文，完成4-7题。 花云，怀远人。貌伟而黑，骁勇绝伦。至正十三年杖剑谒太祖于临濠。奇其才，俾将兵略地，所至辄克。太祖将取滁州，率数骑前行，云从。猝遇贼数千，云翼太祖，拔剑跃马冲阵而进。贼惊曰：“此黑将军勇甚，不可当其锋。”兵至，遂克滁州。太祖渡江，云先济。既克太平，以忠勇宿卫左右。擢总管，徇镇江、丹阳、丹徒、金坛，皆克之。过马驮沙，剧盗数百遮道索战。云且行且斗三日夜，皆擒杀之。太祖立行枢密

12、院于太平，擢云院判。命趋宁国，兵陷山泽中八日，群盗相结梗道。云操矛鼓噪出入，斩首千百计，身不中一矢。还驻太平，陈友谅以舟师来寇。云与元帅朱文逊结阵迎战，文逊战死。贼攻三日不得入，以巨舟乘涨，缘舟尾攀堞而上。城陷，贼缚云，云奋身大呼，缚尽裂，起夺守者刀，杀五六人，骂曰：“贼非吾主敌，盍趣降！”贼怒，碎其首，缚诸樯丛射之，骂贼不少变，至死声犹壮，年三十有九。太祖即吴王位，追封云东丘郡侯，立忠臣祠祀之。方战急，云妻郜祭家庙，挈三岁儿，泣语家人曰：“城破，吾夫必死，吾义不独存，然不可使花氏无后，若等善抚之。”云被执，郜赴水死。侍儿孙瘗毕，抱儿行，被掠至九江。孙夜投渔家，脱簪珥属养之。及汉兵败，孙复窃儿

13、走渡江，遇偾军【注】夺舟弃江中，浮断木入苇洲，采莲实哺儿，七日不死。逾年达太祖所。孙抱儿拜泣，太祖亦泣，置儿膝上，曰：“将种也。”赐儿名炜。其五世孙请于世宗，赠郜贞烈夫人，孙安人，立祠致祭。（节选自明史·花云传）【注】偾军：溃败的军队。4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）( ) A.杖剑谒太祖于临濠 杖：拿着 B.猝遇贼数千，云翼太祖 翼：保护 C.徇镇江、丹阳、丹徒、金坛 徇：掠取 D.贼非吾主敌，盍趣降 趣：归顺5.以下各组句子中，全都表明花云艺高人胆大的一组是（3分）( ) 拔剑跃马冲阵而进 黑将军勇甚，不可当其锋 斩首千百计，身不中一矢 贼缚云，云奋身大呼

14、起夺守者刀，杀五六人 骂贼不少变，至死声犹壮 A. B. C. D.6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）( ) A.花云勇猛超群他的才能深受太祖赏识。至正十三年他拜见太祖，曾在遇险时挺身而出使太祖免于难；此后又多次带兵打仗，建立显赫战功，得到太祖提拔。 B. 花云与贼寇奋力抗争，至死不屈。花云驻守太平时，陈友谅率水师攻破城池，元帅朱文逊战死，他被俘；花云临危不惧，在被杀的当口，仍高声痛骂贼寇。C.花云的妻子决心为丈夫殉节。花云妻子看到战况紧急，知道丈夫生命危险，表示自己决不独活，将三岁的儿子托付给家中仆人；花云被俘后，妻子投水而死。 D.花云的儿子花炜历尽艰辛后安全存活。

15、花云妻子死后，侍儿抱起花炜逃命，被掠至九江，侍儿将他托养在渔家，后来又带他渡江，一年多后才来到太祖身边。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1） 贼攻三日不得入，以巨舟乘涨，缘舟尾攀堞而上。（5分）译文：（2）遇偾军夺舟弃江中，浮断木入苇洲，采莲实哺儿，七日不死。（5分）译文： (3) 至正十三年杖剑谒太祖于临濠。奇其才，俾将兵略地，所至辄克。译文：（4）贼怒，碎其首，缚诸樯丛射之，骂贼不少变，至死声犹壮，年三十有九。译文：一、重点文言知识考纲实词克、济、辄、少、当、得、善考纲虚词以高频实词徇、趣文言现象意动用法1、字、词 (1)至正十三年杖剑谒太祖于临濠 杖： 谒： （同义词有

16、： ）(2)奇其才，俾将兵略地 奇： 俾： (3) 意动用法:意动用法是指主语主观上认为宾语是谓语，或具有谓语的性质、状态，对宾语含有“认为它怎么”或“把它当作什么”的意思。也就是说意动用法即一个词加上一个宾语，在意义上是“认为（宾语）是”“把（宾语）当作”“以为（宾语）是”“感到（宾语）是”的意思，这里的“认为、以为、当作、感到”就是意动，是根据写作者的意思加上去的。例如：“先天下之忧”中的“先”即是“把（天下之忧）当作最重要的”。或者也可以说意动用法是指谓语动词对宾语含有“认为它怎么样”或“把它看作什么”的意味。辨别下列句子中哪些词有意动用法：越国以鄙远 侣鱼虾而友麋鹿。 且庸人尚羞之，况

17、将相乎 而耻学于师孔子师郯子、长弘、师襄、老聃 吾尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者吾妻之美我者，私我也 吾妻之美我者，私我也 (4)猝遇贼数千，云翼太祖 猝： 翼：(5)克：所至辄克/既克太平 (6) 徇：擢总管，徇镇江、丹阳、丹徒、金坛 既克，公问其故 徇私舞弊 善始者实繁，克终者盖寡 杨熊走之荥阳，二世使使者斩以徇 克己复礼 (7)济：太祖渡江，云先济。 (8) 辄：所至辄克 同舟共济 陈力就列，不能辄止无济于事 每责一头，辄倾数家之产若事之不济，此乃天也。(9)陈友谅以舟师来寇 以： （同义词有： ） 以：（一）介词愿以十五城请易璧。 以勇气闻于诸侯。久之，能以足音辨人 卒以吾郡这发愤一击，

18、不敢复有株治。说明：“以”字的宾语有时可以前置，有时可以省略。以一当十（成语）夜以继日（成语）秋以为期（二）连词 表示并列或递进关系。可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去例：忽魂悸以魄动。表示承接关系，前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式。可译为“而”或省去。例：樊哙侧其盾以撞。表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。可译为“而”“来”“用来”“以致”等。例：请立太子为王，以绝秦望。 为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”。例：不赂者以赂者丧表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为“而”，或省去木欣欣以向荣，泉涓涓

19、而始流。（三）助词 作语助，表示时间、方位和范围。例：受命以来，夙夜忧叹。（以：表时间）指从此以往十五都予赵。（以：方位）（四）动词皆以美于徐公 忠不必用兮，贤不必以陈友谅以舟师来寇（10）趣：贼非吾主敌，盍趣降！ 趣赵兵亟入关 良多趣味 意有所极，梦亦同趣虽趣舍万殊，静噪不同（11）盍：贼非吾主敌，盍趣降！ 盍不出从乎？（12）缚诸樯丛射之 诸： 丛：（13）少：骂贼不少变 宾客意少舒，稍稍正坐遍插茱萸少一人 吾尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者少焉，月出于东山之上 陈涉少时，尝与人佣耕群贤毕至，少长咸集（14）当：此黑将军勇甚，不可当其锋 料大王士卒足以当项王乎木兰当户织 北邀当国者相见臣知欺大

20、王之罪当诛 将献公堂，惴惴恐不当意犯法当死 一夫当关，万夫莫开当是时也，商君佐之 安步当车（15）得：贼攻三日不得入 未得与项羽相见古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得吾得兄事之 所识穷乏者得我欤览物之情，得无异乎？ 积善成德，而神明自得，圣心备焉。以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽则火不灭，此言得之 （16）善：若等善抚之 咨诹善道，察纳雅言 不如因善遇之 积善成德，而神明自得，圣心备焉 素善留侯张良 京中有善口技者 善刀而藏之 王曰：“善！”2、句式：指出下列句子的句式特点，并翻译（1）花云，怀远人。（2）至正十三年杖剑谒太祖于临濠。太祖立行枢密院于太平（3）奇其才，俾将兵略地，所至

21、辄克二、品评人物，积累素材这篇传记讲述了花云的哪些事迹，表现了人物怎样的品质，可以运用到哪些话题的作文中？高三语文复习之文言文阅读（三）阅读下面的文言文，完成8-10题。康保裔，河南洛阳人。祖志忠，讨王都战没。父再遇，从太祖征李筠，又死于兵。保裔在周屡立战功，及再遇阵没，诏以保裔代父职，从石守信破泽州，又从诸将破契丹于石岭关，领登州刺史。寻知代州，移深州，领凉州观察使。真宗即位，召还，以其母老勤养，赐以上尊酒茶米。诏褒之，为高阳关都部署。契丹兵大入，诸将与战于河间，保裔选精锐赴之，会暮，约诘朝合战。迟明，契丹围之数重，左右劝易甲驰突以出，保裔曰：“临难无苟免。”遂决战。二日，杀伤甚众，蹴践尘深

22、二尺，兵尽矢绝，援不至，遂没焉，时车驾驻大名，闻之震悼，废朝二日，赠侍中。以其子继英为六宅使、顺州刺史，继彬为洛苑使。继英等谢曰：“臣父不能决胜而死，陛下不以罪其拏幸矣，臣等顾蒙非常之恩！”因悲涕伏地不能起。上恻然曰：“尔父王事，赠赏之典，所宜加厚。”顾谓左右曰：“保裔父、祖死疆埸，身复战没，世有忠节，深可嘉也。”保裔谨厚好礼，喜宾客，善骑射，弋飞走无不中。尝握矢三十，引满以射，筈镝相连而坠，人服其妙。屡经战阵，身被七十创。贷公钱数十万劳军，没后，亲吏鬻器玩以偿。上知之，乃复厚赐焉。方保裔及契丹血战，而援兵不至，唯张凝、李重贵率众策应，遇契丹兵交战，保裔为敌所覆，重贵与凝赴援，腹背受敌，自申至

23、寅力战，敌乃退。当时诸将多失部分，独重贵、凝全军还屯，凝议上将士功状，重贵喟然曰：“大将陷没，而吾曹计功，何面目也！”上闻而嘉之.（节选自宋史康保裔传）8对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分) （ ） A及再遇阵没 及：趁着。 B寻知代州。移深州 寻：不久。 C会暮，约诘朝合战 会：适逢。 D援不至，遂没焉 遂：于是。 9以下各组句子中，全都表明康保裔奋身杀敌的一组是(3分) （ ）保裔选精锐赴之 左右劝易甲驰突以出杀伤甚众，蹴践尘深二尺 身复战没，世有忠节屡经战阵，身被七十创 腹背受敌，自申至寅力战A BC D10下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)（ ）A康保

24、裔世代行伍出身一心报效朝廷。其祖康志忠、其父康再遇先后战死边境：他代父职后，又随众将攻破契丹。宋真宗即位召他回来，给予赏赐嘉奖。B康保裔抱定赴死信念抗击契丹。契丹大举入侵，双方约定次日早晨交战，契丹却提前至黎明层层包围宋军，保裔不愿苟免于死，战至兵尽矢绝，最终阵亡。C康保裔战死沙场引起强烈反响。他的死讯传来，皇上深深震惊哀悼，停止朝会两天天又赐封其子官职，同时一再表示，保裔是为王事而死，理应厚重褒奖。D康保裔品行端正，严谨厚道。他待人接物讲究礼貌，又擅长骑马射箭，射飞禽走兽无不中；在与契丹血战时，张凝、李重贵与他共同抗敌，敌军这才退去。11把(选择题) 文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉

25、语。(10分)(1)贷公钱数十万劳军，没后，亲吏鬻器玩以偿。（5分）译文： (2)凝议上将士功状，重贵喟然曰：“大将陷没，而吾曹计功，何面目也！” （5分）译文： (3) 继英等谢曰：“臣父不能决胜而死，陛下不以罪其拏幸矣，臣等顾蒙非常之恩！”译文：一、重点文言知识考纲实词从、及、知、易、被、顾高频实词寻、会、遂、贷、鬻文言现象判断句1、字、词（1）从：父再遇，从太祖征李筠，又死于兵。 沛公旦日从百余骑来见项王臣从其计，大王亦幸赦臣 惑而不从师，其为惑也樊哙从良坐 从此道至吾军 弟走从军阿姨死 合从缔交，相与为一然皆祖屈原之从容辞令 从兄/从子（2）及：及再遇阵没 怀王悔，追张仪，不及 及至始

26、皇，奋六世之余烈 一人飞升，仙及鸡犬其贤不及孔子 君美甚，徐公何能及君也予之及于死者不知其几矣 太子及宾客知其事者 及锋而试 及格/及第 及笄 及冠（3）领登州刺史 领： （同义词： ）（4）寻知代州 寻： 寻蒙国恩，除臣洗马（5）知：寻知代州 (6) 会：会暮人非生而知之者，孰能无惑 会天大雨君何以知燕王 (7)易：左右劝易甲驰突以出不知口体之奉不若人 秦王以十五城请易寡人之壁其真不知马也 缙绅而能不易其志者孰为汝多知乎 采掇者易辨识耳则知明而行无过矣 高祖为亭长，素易诸吏吾与之共知越国之政 寒暑易节，始一反焉悲歌辞旧爱，衔泪觅新知 冯唐易老，李广难封(9)遂：遂决战/援不至，遂没焉 (8)

27、被：身被七十创 功遂身退 信而见疑，忠而被谤 遂逐齐师 大雪逾岭，被南越中数州 及反，市罢，遂不得必履 将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦寻向所志，遂迷，不复得路 （10）顾：陛下不以罪其拏幸矣，臣等顾蒙非常之恩 顾谓左右曰 赢得仓皇北顾 顾野有麦场 相如顾召赵御史 相顾无言，惟有泪千行 但欲求死，不复顾利害 三顾臣于草庐之中人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉顾吾念之，强秦不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也（11）贷：贷公钱数十万劳军 责无旁贷 严惩不贷（12）鬻：亲吏鬻器玩以偿 卖官鬻爵 鬻狱（13）而吾曹计功 曹：2、句式：指出下列句子的句式特点，并翻译（1）康保裔，河南洛阳人。（2）诸将与战于河间 （3

28、）贷公钱数十万劳军l 判断句的类型：1、“者，也”这是文言判断句最常见的形式。例：吾妻之美我者，私我也。 虽又槁暴，不复挺者，輮使之然也。 师者，所以传道授业解惑也。2、“者，”有的判断句，只在主语后用“者”表示提顿，这种情况不常见。例：四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。3、“，也”例：直不百步耳，是亦走也。寡人之于国也赂秦而力亏，破灭之道也。六国论4、“，者也”，该形式在文言文中较常见。例：张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”鸿门宴5、无标志判断句 文言文中的判断句有的没有任何标志。 例： 刘备天下枭雄青，取之于蓝，而青于蓝。6、“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等副词表

29、示肯定判断，用副词“非”表否定判断。例：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。此则岳阳楼之大观也。此诚危急存亡之秋也。7、用动词“为”表示判断。用“为”联系主语和谓语，表示判断例：朝歌夜弦，为秦宫人。如今人方为刀俎，我为鱼肉。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采。8、用动词“是”表判断。此现象出现较晚，且较少见。例：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。同行十二年，不知木兰是女郎。二、品评人物，积累素材 这篇传记讲述了康保裔的哪些事迹，表现了人物怎样的品质，可以运用到哪些话题的作文中？高三特长语文复习之文言文阅读（四）阅读下面的文言文，完成5-8题。陈公弼传 苏 轼公讳希亮，字公弼。天圣八年进士第。始为

30、长沙县。浮屠有海印国师者，交通权贵人，肆为奸利，人莫敢正视。公捕置诸法，一县大耸。去为雩都。老吏曾腆侮法粥狱，以公少年易之。公视事之日，首得其重罪，腆扣头出血，愿自新。公戒而舍之。巫觋岁敛民财祭鬼，谓之春斋，否则有火灾。公禁之，民不敢犯，火亦不作。毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。盗起，知房州。州素无兵备，民凛凛欲亡去。公以牢城卒杂山河户得数百人，日夜部勒，声振山南，民恃以安，盗不敢入境。而殿侍雷甲以兵百余人，遂盗至竹山，甲不能戢士，所至为暴。或告有大盗入境且及门，公自勒兵阻水拒之。身居前行，命士持满无得发。 士皆植立如偶人，甲射之不动，乃下马拜，请死，曰：“初不知公官军也。”吏士请斩甲以徇。

31、公不可，独治为暴着十余人，使甲以捕盗自赎。淮南饥，安抚转运使皆言寿春守王正民不任职，正民坐免。诏公乘传往代之。转运使调里胥米而蠲其役，凡十三万石，谓之折役米。米翔贵，民益饥。公至则除之，且表其事。又言正民无罪。职事办治。诏复以正民为鄂州。徙知庐州。虎翼军士屯寿春者以谋反诛，而迁其余不反者数百人于庐，士方自疑不安。一日，有窃入府舍将为不利者。公笑曰：“此必醉耳。”贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。为京西转运使。石塘河役兵叛，其首周元，震动汝、洛间。公闻之，即日轻骑出按斩元以徇，而流军校一人，其余悉遣赴役如初。致仕卒，享年六十四。其人仁慈，故严而不残。（ 选自苏轼文集，有删节）5.对下列句

32、子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） （ ）A.一县大耸 耸：震惊。B以公少年易之 易：更换。C甲不能戢士. 戢：约束。D转运使调里胥米而蠲其役 蠲：免除。6.下列句子中，全都表现陈公弼治市“严而不残”的一组是（3分）（ ）公戒而舍之公禁之，民不敢犯民恃以安，盗不敢入境独治为暴者十余人，使甲以捕盗自赎虎翼军士屯寿春者以谋反诛，迁其余不反者数百人于庐斩元以徇，其余悉遣赴役如初。A B. C. D. 7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A. 雩都当地的巫师，每年春天的时候，都以祭鬼免除火灾为借口，大肆搜刮百姓财物，陈公弼到任后，严令禁止。B.陈公弼到房州后，而对盗贼横行、

33、缺乏兵备、百姓惶恐的情况，组织了数百人，昼夜布防，声威赫赫。终于保得一方安宁。C.淮南放生饥荒，安抚、转运使职责寿春太守王正民救灾不力，王被免职。继任者陈公弼认为王正民无罪，安排他到鄂州做官。D陈公弼为官一任，造福一方。曾逮捕法办为非作歹的海印国师，严惩危害百姓的雷甲部下，后来又平息了周元的叛乱。8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。译文：（2）身居前行，命士持满无得发。译文：（3）贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。译文：一、重点文言知识考纲实词素、亡、或、发、坐高频实词耸、勒、贷、徇考纲虚词而文言现象定语后置句1、字、词(1)交通权贵人

34、 交通： (2)老吏曾腆侮法粥狱 粥狱：(3)公捕置诸法 诸： (4)耸：一县大耸 耸人听闻(5)巫觋岁敛民财祭鬼 岁敛：（6）毁淫祠数百区，勒巫觋为农者七十余家。淫： （若夫淫雨霏霏）（7）素：州素无兵备 素善留侯张良十三能织素，十四学裁衣 则素湍绿潭，回清倒影彼君子兮，不素餐兮(8)亡：民凛凛欲亡去 沛公今事有急，亡去不义诸侯之所亡，与战败而亡者 今刘表新亡 亡羊补牢 故燕虽小国而后亡 河曲智叟亡以应（9）勒：勒巫觋为农者七十余家 日夜部勒公自勒兵阻水拒之 昭勒众于通衢接战（10）或：或告有大盗入境且及门 或以为死，或以为亡 或师焉，或否焉 一食或尽粟一石云霞明灭或目睹 或王命急宣，有时朝

35、发白帝以田宅或金帛为抵当 （11）发：命士持满无得发 大王欲得璧，使人发书至赵王 世元年七月，发闾左谪戍渔阳900人，屯大泽乡     涂有饿殍而不知发     之未发，太子迟之，疑其有改悔    芳发而幽香，佳木秀而繁阴。    又有剪发杜门，佯狂不知所之者。    扼腕墓道，发其志士之悲哉？（12）吏士请斩甲以徇 徇：（13）坐：正民坐免 项王，项伯东向坐因击沛公于坐 停车坐爱枫林晚坐北朝南 坐法去官王曰:“何坐?”曰:“坐盗” 以手抚膺坐长叹（13）

36、贷：贷而流之 严惩不贷（14）致仕卒 致仕：（15）而：公戒而舍之 而殿侍雷甲以兵百余人 而迁其余不反者数百人于庐 而迁其余不反者数百人于庐 贷而流之 连词。可连接词、短语、短语和分句，表示多种关系表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。 例：蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。 例：君子博学而日参省乎己。表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。 例：爱其子，择师而教之表示转折关系。可译为“但是”“却”。 例：青，取之于蓝，而青于蓝表示假设关系。可译为“如果”“假如”。例：锲而舍之，朽木不折表示修饰关系，即连接状语。可不译。 例：吾尝跂而望矣，不如登高

37、之博见也。 表示因果关系， 例：表恶其能而不用也 表示目的关系， 例：缦立远视，而望幸焉通“尔”，用作代词，第二人称，译为“你的“；偶尔也作主语，译为“你”。 例：妪每谓余曰：“某所，而母立于兹复音虚词“而已”“既而”例：闻道有先后，术业有专攻，如是而已 既而以吴民之乱请于朝，按诛五人2、文言句式：指出下列句子的句式特点，并翻译（1）虎翼军士屯寿春者以谋反诛（2）浮屠有海印国师者，交通权贵人，肆为奸利，人莫敢正视。（3）毁淫祠数百区l 定语后置句，指出下列定语后置的类型 例：客有吹洞箫者 太子及宾客知其事者 以为凡是州之山水有异态者 例：马之千里者 例：蚓无爪牙之利，筋骨之强 居庙堂之高则忧其

38、民，处江湖之远则忧其君 例：缙绅而能不易其志者 例：我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父二、品评人物，积累素材这篇传记讲述了陈公弼的哪些事迹，表现了人物怎样的品质，可以运用到哪些话题的作文中？高三特长语文复习之文言文阅读（五）阅读下文，完成8-10题。江公皋传 清蓝千秋江公讳皋，字在湄，号磊斋，世居桐城之龙眠山下。性敏慧，弱冠举于乡。未几，成进士，除瑞昌令。瑞昌隶九江，负山带湖，民疲苶多盗，逋赋日积。公至日，前令坐系凡三辈，其一竟以累死，妻子不能归，公慨然白府，身任所逋，悉罢遣前令，归其妻孥。县郭并河，岸崩壅故道， 公捐俸倡首集赀筑堤，为完久计，民号之曰“江公堤”。是时闽、楚告警。瑞昌与

39、楚邻，奸民乘间行剽劫，吏议发兵剿，公曰：“此辈迫饥寒为盗，抚之甚易。迫即走楚壤藉寇耳。”因勒乡堡长宣谕利害，督丁壮材勇者巡察，时刺取其渠魁击杀之，盗遂息。未几，迁巩昌守。时大军入蜀，道巩昌，军兴旁午，民疲困，卒益骄悍，或窃出渔夺，无敢呵者。公行部出郊，见数骑驰突过车，斥止验问得实，立缚送大帅斩以徇，由是兵卫肃然莫敢犯。越四岁，移刺柳州。柳僻南服，俗犷悍。时新收粤西，兵留镇柳州，军中多掠夺妇女，哭泣思归。公白大府，檄营帅籍所掠赴郡讯之，愿归者量远近给资遣还，凡数百人。明年，柳帅卒，饷不继，士擐甲哗军门，公遽出，与期匝月给，士卒信公，稍解去。即驰书告台省趣发饷。饷应期至，军乃戢。粤西山峻削，柳尤邃

40、险，万石离立，斤斧所不及，颇多巨木。时上方修太和殿，使者采木且及柳，柳人大恐。亡何，使者至，公即呼柳民问所产巨木地，令前导，公骑偕使者往视木。行数里，至绝巘下，山石嶙峋，木森森挺出，下临崖谷，马不能前。公解鞍，踞地稍憩，徒步邀使者登，使者有难色。公日：“上命也，木苟可出，守臣当先以身殉。”遂短衣持筇，扶两小吏先登，使者强随之，半崖路绝，无置足所。公仰视木顾使者日：“何如？”使者咋舌，大呼亟返，曰：“是不可取。”公曰：“木具在是，赖使者为上言不可取状。”使者遂还，奏免，柳民欢呼戴上恩德。公享年八十有一，卒康熙乙未。公性廉明，故所在有声绩。为人孝友恬淡，通达时务，习吏事。始终洁白一节，贤达皆叹仰之

41、。(有删节) 【注】逋赋：拖欠的赋税渠魁：首领军兴旁午：军队征敛繁多8对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）A檄营帅籍所掠赴郡讯之 籍：登记B即驰书告台省趣发饷 趣：通“趋”，前往C使者采木且及柳 且：将要D公仰视木顾使者日 顾：回头看9以下六句话分别编为四组全部表现江皋“所在有声绩”的一组是 （ ） 性敏慧，弱冠举于乡 为完久计，民号之曰“江公堤” 时刺取其渠魁击杀之，盗遂息 饷应期至，军乃戢 守臣当先以身殉 柳民欢呼戴上恩德 A. B. C. D. 10下列对原文的理解和分析，不正确的一项是 （ ）A.江皋到瑞昌任县令时，当地贫困多盗，百姓长期拖欠赋税，前任县令也因此受到牵累。

42、江皋慨然承担所拖欠的赋税，让前县令和妻儿离去；又率先捐出俸禄集资修筑河堤，造福当地百姓。B江皋能体谅民情。他反对发兵剿灭“迫饥寒为盗”的平民，只杀掉了贼寇首领，消除了盗患；对军中被掠夺而思归的妇女，量远近给资遣还，凡数百人。C江皋处理政事冷静果决。有军人骄横凶悍，渔夺百姓，他严厉惩治，使军队不再扰民；驻柳州军队因欠饷喧哗军门，他迅速应对，设法应期发给军饷，平息了事端。D江皋通晓吏事，做事灵活有谋略。朝廷修太和殿，派使者来粤西山中采集巨木。江皋邀使者亲临巨木产地，其地势险要令人咋舌，使者返回后据实奏免，减轻了百姓的负担。1l. (1)把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语(共7分) 此辈迫

43、饥寒为盗，抚之甚易，迫即走楚壤藉寇耳。(3分) 斥止验问得实，立缚送大帅斩以徇，由是兵卫肃然莫敢犯。(4分)（2）用斜线（/）给下面文言文中加曲线的部分断句（3分）君子之于射也，内志正外体直持弓矢审固而后可以言中故古者射以观德德也者得之于其心也。（明）王守仁观德亭记一、重点文言知识考纲实词举、除、坐、归、故、即、乃高频实词竟、白文言现象使动用法，名词作状语字、词（1）弱冠举于乡 弱冠：（2）举：弱冠举于乡 举所佩玉玦以示之者三 举类迩而见义远 今亡亦死，举大计亦死后刺史臣荣举臣秀才 杀人如不能举戍卒叫，函谷举 举国上下何故深思高举，自令放为？(3)除：除瑞昌令 寻蒙国恩，除臣洗马 赵王扫除自迎

44、 即除魏阉废祠之址以葬之 除残去秽(4)逋赋日积 日： (5)名词作状语：名词作状语，就是指名词放在动词的前面，对这个动词起着直接修饰或限制的作用。现代汉语中，除时间名词外，其他名词一般是不能独立作状语的，但在文言文中，名词(包括普通名词、时间名词和方位名词)作状语的现象却是很普遍的。 表示动作行为的特征或状态，可译为“像那样”。例如：常以身翼蔽沛公表动作处所。这类名词状语由方位名词充当，表示动作行为发生的处所，可译为“在（从）”。例如：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。表动作趋向。这类名词状语也由方位名词充当，表示动作行为的趋向，可译为“向（往）”。例如：西望夏口，东望武昌表动

45、作行为所凭借的工具或所采取的方式依据。这类名词状语的译法，只要在名词前加上介词“用”或“按”等即可。例如：叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾表动作行为的频率。这类状语也由表时间名词充当，译义可在时间名词加上一个“每”字即可。例如：岁赋其二。表对人的态度。这类用法的名词状语所表示的是主语对宾语所持的态度，可译为“像对待那样”或“当作一样”。 例如：吾得兄事之 表动作行为发生的时间 例如：君子博学而日参省乎 (6)前令坐系凡三辈 系：(7)坐：项王则受璧，置之坐上 项王项伯东向坐 坐以待毙 坐享其成 坐北朝南 坐法去官 王曰：“何坐？”曰：“坐盗。” 停车坐爱枫林晚 以手抚膺坐长叹(8) 竟：其一竟以累死 信亦知其意，竟绝怒去 秦王竟酒，终不能加胜于赵 有一母见信饥，饭信，竟漂数十日 情人怨遥夜，竟夕起相思。(9)白：公慨然白府 唯见江心秋月白 白手起家 不知东方之既白 便