语言学纲要期末复习3

1、第三章第一节语音和音系的区别与联系语音即语言的声音， 是语言符号系统的载体。世界上任何一种自然语言都是有声语言。语音和一般声音的区别：第一，语言是音义结合的符号系统。第二，语音具有系统性。第三，语音有物理属性、生理属性等自然属性之外，它 还具有社会属性。 语音的社会属性是使语音从根本上与一般声音区别开来的。语音学和音系学 语音与自然界的其他声音同中有异。 语音是物体振动引起空气粒子的振动，同时又是人类交际中承载语言信息的载体。 语音有 自然属性和 社会属性的双重属性。从自然属性出发、针对所有人类语言的语音研究，属于 语音学的研究。从社会属性出发、针对语音在某一个具体语言的系统中起什么作用的研究

2、，属于 音系学的研究。语音学的三个分支从语音的自然属性看，语音有三个环节：发音 传递 感知（生理）（物理）（心理）发音语音学声学语音学听觉语音学语音学的三个分支的研究都是自然科学和语言学交界领域，都要大量地利用实验的手段和现代科学的仪器。语音、音系中的最小单位 语音学的最小单位是 音素，音系学的最小单位是 音位。国际音标 记录音素的标写符号叫 音标。 音标有很多种，最通行的是 国际音标 。（International Phonetic Alphabet, IPA） 它是1888年在英国伦敦成立的“语音教师协会”（Phonetic TeachersAssociation）制定发表的。 “语音教师

3、协会”1897年更名为“ 国际语音协会”（International Phonetic Association）国际音标 国际音标的制定原则： 一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素。音素和标写符号一一对应，不会出现混淆或两可的现象。 国际音标所用的符号大多数采用拉丁字母，拉丁字母不够用的时候再补充采用希腊字母，有时候也用一些字母的大写、倒写、连写或添加附加符号等办法来补充，以便准确地标记世界上各种语言的语音。国际音标标写音素国际音标所代表的音对于全世界的各种语言或方言都是一致的，我们不要把它和具体语言中形状相同的字母的读音混为一谈。要特别注意，同时用到国际音标和其他表音字母时，国际

4、音标一定要放在 里，因为它们所表示的音常常是不同的。eg. e i u b r 看到国际音标一定要把它和写法相同的字母区别开来。eg.汉语拼音:b 国际音标:bbook、boy的第一个音素，上海话“跑”、“伴”的第一个音素都是b。普通话“伴”汉语拼音ban中b并不是用国际音标b来标写，而是用p。英语speak、spring里的p，上海话“比”、“把”的第一个音素也是p。汉语拼音也是一种记音符号，但还不是象国际音标那样严格意义上的音标，因为 汉语拼音的字母符号与音素并不是一一对立的。国际音标标写汉语/a/音位国际音标标写都是音素，如果用它来标写音位，音标要放在双斜线/ / 里边。/ a /，韵尾

5、 i、n之前，eg. ai、an uai uan/ a / /，后不带韵尾，eg. a ia ua/，韵头 i、和韵尾 n 之间，eg. ian an/，韵尾 u 、之前，eg.ao iao ang iang uang小结国际音标加 是音素的标写符号，是用于标写所有人类语言的；不加 的字母是某一种语言的文字符号或只供某一种语言专用的表音符号。我们看到 中的符号，就一定要把它和写法上相同的字母区别开来。国际音标也可以用来标写一种语言的音位，标写音位的国际音标要放在双斜线/ /中。国际音标要专门学习，记住它代表的音和书写形式。第二节从声学看语音一、语音四要素音高、音强、音长、音质音高 音高是声音的

6、高低，它取决与发音体振动的频率。 语音的高低和人的声带的长短、厚薄、松紧有关。音高在汉语中是否具有区别意义作用？汉语的声调是音节的高低升降变化，其实就是音高的变化形式。shuzi数字/梳子音强 音强是声音的强弱，它取决于声波的 振幅。 一般来说，语音的强弱跟呼出的气流量的大小和发音时用力的程度有关：发音时用力大、气流强，则发出的声音大多听起来也强，反之则听起来弱。音强是否具有区别意义的作用？大意：主要意思/疏忽、粗心content：内容、容量/满足、满意日常话语中通过重音的不同位置去表示特定含义，例子就更多了。音长 音长是声音的长短，它取决于 发音持续时间的长短。 有的语言里元音有长音、短音之

7、分，就是由发音时间长短决定的。音质是声音的特质。语言里不同音素就是其音质不同。从声音的产生看，音质之所以不同，大体上由三方面的原因造成：（1） 发音体：同样一把胡琴，拴上丝弦和金属弦，声音就不一样。同样，不同的人说同一个句子，说同一个词，也有不同的音色，一般来讲可以辨别出是不同的人，主要是因为每个人都有不同的发音体声带等。（2） 发音方法：同一把胡琴的同一根弦，用弓拉和用手指弹，声音就不同。在语音中，辅音的清或浊，爆破还是摩擦等，会形成不同的音质的音。（3） 共鸣器的形状：把同样的弦绷在二胡上和京胡上，再用同样的弓去拉，发出的声音是不同的，这主要是由于二胡和京胡的琴筒（共鸣器）的大小、形状不同

8、。同一个人，嘴里含着东西说话和不含着东西说话，声音听起来也不相同。这些都与共鸣器的形状不同有关。同一个人，开口度大小不同，圆唇与否，舌头位置高低不同，会发出不同的元音，这主要是由于口腔这个共鸣器形状不同而导致的。以上三方面中要有一个不同，就会产生不同音质的声音。二、音质的声学分析 最简单的单一频率的振动叫简谐振动，产生的音叫做纯音。多频率复杂的振动产生的音叫复合音。自然界里的声音都是复合音，纯音在实验室里才能见到。 振动复杂而有规则的音是乐音，振动复杂而不规则的音是噪音。 元音都是乐音，辅音多是噪音，有的辅音带有乐音成分。 振动复杂而有规则的音中最低的频率叫 基音，基音以外其他频率的音叫 陪音

9、。一个复合音中陪音是基音的整数倍。三、声学分析的仪器和软件 浪纹计 语图仪 桌上语音工作室第三节从发音生理看语音一、发音器官发音时，发音器官协调作用，发出各种不同的音来。发音器官有三个部分：（1）肺；（2）喉头和声带；（3）口腔、鼻腔、咽腔。肺呼出气流，产生动力；声带是发音体，气流又气管输送到喉头，振动声带，发出声音；口腔、鼻腔、咽腔相当于共鸣器，把声音放大。二、元音音素和辅音音素的区别 发音时气流通过口腔是否受到阻碍； 发音器官是局部紧张还是均衡紧张； 气流是较强还是较弱。三、元音 元音是气流振动声带，通过口腔、鼻腔不受阻碍的音。 元音的不同，取决于口腔的形状，而口腔的形状又是由舌位的前后、

10、高低、唇的圆展、口的开合四个条件决定。四、辅音 发辅音时，气流在口腔一定受到阻碍。 阻碍一般分三个过程：阻碍的形成，阻碍的持续，阻碍的解除。 辅音的不同取决于发音部位在哪里？采用的是什么样的发音方法？声带颤动了没有？呼出的气流强与弱？发音器官有哪些协同作用？辅音发音部位发辅音时声腔都要形成一定的阻碍。阻碍是由声腔的活动部分和固定部分接触形成的，接触点不同，发出的辅音音色就不同。发辅音时， 声腔形成阻碍的部位叫发音部位。这是辅音分类的基础。辅音的发音方法 辅音发音时，有成阻、持阻、除阻三个阶段。 有的辅音除阻时发音，有的辅音在持阻时发音。 学习辅音的发音方法，就是了解发音器官哪些部位发生这样的变

11、化。清和浊清音是发辅音时，声带不振动的音。如p、t、k浊音是声带振动的音。如b、d、g送气和不送气辅音除阻后紧跟着有一股气流冲出的音是送气音，如p h 、t h 、k h 。除阻后不带一股气流的音是 不送气音，如p、t、k。阻碍方式（塞、爆与擦）塞音是持阻阶段发音器官的某个部位完全闭塞，声音短暂间歇，然后突然放开，爆破成声。例如p、t、k、c、q。擦音是持阻阶段发音器官的某个部位不完全闭塞，形成窄缝，让气流从窄缝中挤出去，摩擦成声。如f、s、x、h。塞擦音是成阻阶段发音器官某部位完全闭塞。除阻阶段稍稍放松，让气流挤出，形成先塞后擦的音。如ts、pf。鼻音和口音发辅音时，软腭下垂，打开鼻腔通道，

12、堵住通往口腔的通道，让气流从鼻腔冲出，这样发出的音是鼻音如：m、n等。发辅音时，软腭上升，打开口腔通道，堵住鼻腔通道，让气流从口腔冲出，这样发出的音是口音，如p、d、s、ts等。颤音、闪音或搭音颤音利用双唇、舌尖、小舌肌肉的弹性，通过气流冲击产生连续颤动发出的音。r、R。如果不是连续的颤动，只是颤动一下，轻轻一闪就过去，那算闪音。边音是成阻阶段舌尖与齿龈形成阻碍，舌的两边留有空隙，气流不能从口腔中间通过，而是从两边或一边通过发出的音。如l。近音和半元音近音和半元音是持阻阶段口腔的通路接近开放，气流通过时稍有摩擦，摩擦稍重一点， 舌头的姿态接近辅音的叫近音，摩擦轻一些， 舌头的姿态接近元音的叫半

13、元音。如，北京话“日”的声母是近音，北京话“乌、衣、淤”等字开头的音是半元音。第四节音位与音系内容要点对立和互补音位和音位变体音质音位和非音质音位音位 音位是从语音的社会属性角度划分出来的 最小语音单位。 音位从属于一定的语言。v音素是从语音的自然属性角度划分出来的 最小语音单位。音素是语言传递信息、人际沟通的物质材料。每一种语言只选用一部分音素使用。v音素的自然属性在各种语言里都一样，但在不同语言里的作用不同。一、对立m（马）m（母） beat(打) boot（靴子）二、互补a ia ua park p:k spoonspu:n最小对比对例如( )au，阴平声调，括号内是可替换的音素，放入

14、p ，就是“包”；放入 t ，就是“刀”；放入 k ，就是“高”所以，/ p /、/ t / 、 / k /是不同的音位。拿na n、 开口呼、合口呼前用n你ni n、 齐齿呼、撮口呼前用 n、 在最小对比对中不具备辨义功能，是/n/音位中的音位变体。音位是音素在具体语言里的概括。例如p和p两个音素在英语中被认为是一个语音单位的不同读音。在汉语中是两个不同的声母。va在英语单词car、play、map中读音不同，我们要想记住a的读音，就得记a出现的位置。汉语里的a就没有这样的读音。归纳音位的原则v对立：两个音素如果 可以在相同的语音环境里出现，互相替换之后就 产生意义差别，那么这两个音素就是对

15、立关系。如普通话里的/p/和/p h /。写作/p/：/p h /。v互补：两个音素如果 不能在相同的语音环境里出现，它们分布的条件又是 互相补充的，这两个音素就是互补关系。互补的音素可以归纳成一个音位，用一个音标符号标写，所包含的不同音素，叫做这个音位的 音位变体。变体的读音由出现的语音环境决定，如普通话的/a/和/n/。语音近似：互补分布是若干音素归纳成一个音位的必要条件，但不是充足条件。互布分布的音素要不要归纳成一个音位，还要看它们的语音是否近似，一个音位里的变体应该是语音近似的。至少本地人听起来是近似的，否则，即使互补也不能归并为一个音位。 例如/m/和/n/。v语音近似有相对性，缺乏

16、客观的判定标准，有时要从语音的系统性来考虑。归纳出的音位应该整齐系统，音位数量应该尽可能的少。归纳音位应该照顾历史，音位分合应该符合语音发展的历史情况。归纳出的音位应该符合本地人的音感。三、音位和音位变体/ a /，韵尾 i、n之前，eg. Ai an uai uan/，后不带韵尾，eg. a ia ua/ a / /，韵头 i、和韵尾 n 之间，eg. ian an/，韵尾 u 、之前，eg. ao iao ang iang uang音位是一种语言或方言中根据在词里是否有辨义功能而归纳出来的语音类别。在没有归纳之前，分析出来的最小语音单位都叫音素。v在最小的对比对中，有辨义功能的音素是不同的

17、音位，没有辨义功能的音素就是同一音位的音位变体。v音位可以定义为语音系统中能区别词的最小语音形式。条件变体和自由变体v条件变体：由语音环境制约的音位变体是条件变体。条件变体有的是音位变体所处的位置不同而产生的变体，如/a/的各个变体。有的是受语流音变的影响。v自由变体：不受语音环境制约，不同的音位变体可以出现在相同的环境里，就称为自由变体。有些自由变体受社会条件制约。音位和音位变体的关系v音位和音位变体的关系可以理解为类别和成员的关系。音位是一组成员的代表，成员就是音位在组合中各个不同位置上的读音。v音位是特定语言系统中的成员，每个音位都与系统中其他音位对立而起作用，我们不仅要看音位的自然属性

18、，也要看音位与其他音位的相互关系。四、音质音位和非音质音位v由音质要素构成的音位叫 音质音位，元音音位、辅音音位就是音质音位。它们在语流中占一个时间段。v由音高、音强、音长等非音质要素构成的音位叫 非音质音位。它们在语流中不占一个时间段，它们附在音质音位上。v非音质音位有调位、重位和时位。第5节 音位的聚合一、区别特征v音位有许多语音特征，在某种具体语言中，一个音位和其他音位相区别的语音特征就是音位的区别特征。v音位的区别特征可以从声学方面分析，也可以从发音生理方面分析。v一个音位有哪些区别特征，由它在的语言系统中的地位决定。汉语中/p/的区别特征有双唇、塞、口、送气四项区别特征。v而在英语中/p/的区别特征则是双唇、清、塞、口四项区别特征。v汉语辅音音位送气不送气是对立的，是重要的区别特征，没有清浊对立，不是重要的区别特征，而英语辅音清浊对立，是重要的区别特征，送气不送气不对立，不是重要的区别特征。二、音位聚合群v音位在语言中不是孤立的，每个音位都是通过自己的区别特征和其他有共同特征的音位联系着，聚合成群。v一个音位由于有多个区别特征而处在多个聚合群中，呈现出平行对称的系列。v双向聚合形成的平行对称是音位系统的重要特点。音位的平行对称性v清不送气 清送气 浊塞 浊鼻