心理统计学期中复习题

1、心理统计学期中复习题1、请指出下列活动中获取的数据的类型属于顺序型数据的是 A、体育课上学生由低到高排成一列后各自的排序B、入学体检时测量得到的所有学生的身高和体重C、体育达标测试中，50米跑前后学生的脉搏D、根据学生的姓氏把学生分到不同的组别E、测量一天中那个时段学生的记忆力表现最好2、教师的职称和薪水这两个变量的数据类型分别属于 A、命名数据和等比数据 B、等距数据和等比数据 C、顺序数据和等距数据 D、顺序数据和等比数据3、适用于描述某种事物在时间上的变化趋势的统计分析图是 A、圆形图 B、直方图 C、散点图 D、线形图4、如果一份测验的整体难度偏难，则测验总分的分布呈 A、负偏态 B、

2、正偏态 C、正态 D、无法判断5、数列11,12,12,11,13,13,13,17,17,18和数列23,25,25,26,26,26,27的中数分别是 A、12.66,25.33 B、13.33,25.83 C、12.83,25.66 D、12.5,26.336、下面关于标准差的描述错误的是 A、属于绝对差异量，可用于计算差异系数 B、可用来计算标准分数 C、标准差受抽样变动影响大 D、可用于删除异常值7、现有一组数据：5、6、8、4、6、9、7，则其平均差和标准差分别为 A、平均差为1.45，标准差1.69 B、平均差为1.35，标准差1.59 C、平均差为1.45，标准差1.59 D、

3、平均差为1.35，标准差1.698、某中学初一、初二的同学接受同一个调查，初一学生的平均分为70分，标准差为5，初二同学的平均分为80分，标准差为6，那么 A、初一的分数分散程度大 B、初二的分数分散程度大 C、两个年级的分数分散程度一样大 D、不能确定9、幼儿园进行韦氏儿童智力测验，全园的平均分数为100，标准差为15，儿童A、B的测验分数分别为103、98，则他们的标准分数为 A、0.1，-0.23 B、0.2，-0.13 C、0.1，-0.13 D、0.2，-0.2310、以X轴为基准，散点图中散点形成的椭圆长轴的倾斜方向左低右高，或者左高右低时，那么两变量的相关是 A、 正相关 B、负

4、相关 C、 零相关 D、弱相关 E、强相关11、散点图呈现圆形或近似圆形时，两变量的相关是 A、 正相关 B、负相关 C、 零相关 D、弱相关 E、强相关12、用于计算积差相关系数的数据资料需要满足的条件是 A、成对的数据 B、两列变量都是正态分布 C、两列变量各自都是连续变量 D、两列变量之间的关系是线性关系13、下列相关方法中，能够处理真正二分变量数据的方法是 A、二列相关 B、点二列相关 C、四格相关 D、phi系数 E、列联系数14、根据下列描述回答下列各题：A、多个评定者对同一组被试进行等级评定的一致性成都B、两列变量都是连续变量，且总体分布呈正态分布，或接近正态分布C、同一个评定者

5、对同一组被试多次进行等级评定的一致性程度D、两个变量之间是线性关系E、一个变量是连续变量，且总体呈正态分布，或接近正态分布F、二分变量是真正的二分称名变量，或者是双峰分布的变量G、多变量是认为划分的H、二分变量是人为划分的，其分界点应尽量靠近中值肯德尔和谐系数主要用于描述 使用二列相关的前提条件是 点二列相关的使用前提条件是 多列相关的使用前提条件是 15、如果将题目中课外阅读的成绩改为学生在某一道语文题目上的“对”、“错”，分别用“1”和“0”来表示，数据如下表所示。那么，要计算语文成绩与这道题目“对”、“错”之间的相关关系应采用 12345678910语文成绩858670656880927

6、86090某道题对错1100110101A、点二列相关 B、二列相关 C、斯皮尔曼等级相关 D、肯德尔等级相关E、积差相关16、组距为5.0，表示为80.0的分组区间的组中值为 A、82.5 B、83.0 C、82.0 D、85.0 17、以下图形中，能够表示间断性资料频数分布的是 A、直方图 B、 圆形图 C、 条形图 D、散点图18、一个班40名同学参加考试后，老师发现大部分同学集中于高分段。下列描述中不可能正确的是 A、全班65%的同学考试成绩高于均值B、全班65%的同学考试成绩高于中数 C、全班65%的同学考试成绩高于众数 D、全班同学考试成绩是负偏态分布19、以下几个点二列相关系数的值，相关程度最高的 A、0.8 B、0 C、 -0.9 D、-0.120、10名学生身高与体重的标准分数的乘积之和是8.2，那么身高与体重的相关系数为 A、0.82 B、 8.2 C、0.41 D、4.121、经常应用众数的情况有 A、需要快速粗略地寻求一组数据代表值 B、一组数据出现不同质的情况 C、当次数分布中有极端数值时 D、用于描述速度方面的集中趋势E、计算